2024河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教師招聘考試筆試試題一、單選題1.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識(shí)本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校（）。A.培養(yǎng)通才的職能B.發(fā)展科學(xué)的職能C.培養(yǎng)專才的職能D.社會(huì)服務(wù)的職能【答案】：B2.按照高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動(dòng)的規(guī)范性文件是（）。A.高校課程體系B.高校教學(xué)規(guī)章C.高校教學(xué)計(jì)劃D.高校教學(xué)進(jìn)度【答案】：C3.教師的威信隨著時(shí)間的推移，會(huì)發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外顯性B.波動(dòng)性C.穩(wěn)定性D.強(qiáng)烈性【答案】：C4.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計(jì)劃地對(duì)教師專業(yè)化水平進(jìn)行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.派出培訓(xùn)模式B.校本培訓(xùn)模式C.自我實(shí)現(xiàn)模式D.學(xué)校推動(dòng)模式【答案】：D5.大學(xué)生遇到困難和挫折時(shí)，容易悲觀失望，難以自拔；面對(duì)某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠(yuǎn)的看問題。這說明其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.敏感性B.強(qiáng)烈性C.波動(dòng)性D.狹隘性【答案】：D6.高等教育研究者按照一定的目的和計(jì)劃，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.文獻(xiàn)研究法B.調(diào)查研究法C.實(shí)驗(yàn)研究法D.觀察研究法【答案】：D7.2018年教育部印發(fā)的《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預(yù)防保健手冊(cè)”。A.禁行性規(guī)定B.常規(guī)性規(guī)定C.日常性規(guī)定D.倡議性規(guī)定【答案】：A8.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）。A.嚴(yán)以律己，以誠待人B.凡是不要先出頭C.謙虛為懷、戒驕戒躁D.相互幫助通力合作【答案】：C9.高等教育對(duì)個(gè)體的促進(jìn)功能不包括（）。A.促進(jìn)個(gè)體生活能力的發(fā)展B.促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化的發(fā)展C.培養(yǎng)合格公民D.促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化【答案】：C10.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機(jī)構(gòu)實(shí)施。A.教育主管部門B.教育部C.高等學(xué)校D.地方政府【答案】：C11.近年來，成為大學(xué)校園一大殺手的是（）。A.抑郁癥B.疑病癥C.焦慮癥D.恐怖癥【答案】：A12.不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是（）。A.保證質(zhì)量B.鼓勵(lì)回國C.按需派遣D.學(xué)用一致【答案】：B13.非課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.實(shí)驗(yàn)課B.習(xí)題課C.課堂講授D.軍事訓(xùn)練【答案】：D14.教材編寫的依據(jù)是（）。A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)制度C.教學(xué)大綱D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】：C15.學(xué)校定位的核心是（）A.辦學(xué)原則定位B.辦學(xué)特色定位C.辦學(xué)類型定位D.辦學(xué)目標(biāo)定位【答案】：B16.一般認(rèn)為,案例教學(xué)法首創(chuàng)于（）A.北京大學(xué)B.牛津大學(xué)C.哈佛大學(xué)D.斯坦福大學(xué)【答案】：C17.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”出自（）。A.韓愈的《進(jìn)學(xué)解》B.柳宗元的《答韋中立論師道書》C.柳宗元的《師友箴》D.韓愈的《師說》【答案】：D18.高校社會(huì)服務(wù)職能肇始于（）A.美國B.德國C.英國D.古希臘【答案】：A19.由于先前活動(dòng)而形成的心理的一種特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（）。A.變式B.定勢C.遷移D.原型啟發(fā)【答案】：B20.由于學(xué)習(xí)差異導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)能力水平等的不同,因而要求教師在教學(xué)上遵循什么樣的原則?（）A.科學(xué)性與思想性結(jié)合B.理論聯(lián)系實(shí)際C.因材施教D.直觀性【答案】：C21.孔子說過“知之者莫如好之者，好之者莫如樂知者”，這表明教師在處理愛護(hù)學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上應(yīng)該注意的是（）。A.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)B.關(guān)注每一位學(xué)生C.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成D.關(guān)注學(xué)生的成長【答案】：A22.下列哪一項(xiàng)是黨和國家提出并長期堅(jiān)持的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略A.醫(yī)療優(yōu)先發(fā)展B.教育優(yōu)先發(fā)展C.文藝優(yōu)先發(fā)展D.生產(chǎn)優(yōu)先發(fā)展【答案】：B23.[]孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確B.走路身體一定要端正C.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響D.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好【答案】：C24.在社會(huì)不同發(fā)展階段，教師道德除了反映一般規(guī)律的共同要求外，也有一個(gè)逐步提高的過程，這反映了（）。A.教師道德的社會(huì)性B.道德的超前性C.教師道德的層次性D.道德的理想性【答案】：C25.（）是社會(huì)公正價(jià)值觀實(shí)現(xiàn)的前提A.教育公平B.廉潔奉公C.以身作則D.愛崗敬業(yè)【答案】：A26.下列不屬于自我擴(kuò)張型的自我意識(shí)是（）。A.忘記了客觀社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)自己的約束B.對(duì)現(xiàn)實(shí)自我的評(píng)價(jià)過高，虛假的理想自我占優(yōu)勢C.自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我調(diào)控缺乏穩(wěn)定性、確定性D.悅納自我過分，盲目自信、妄自尊大【答案】：C27.一個(gè)人的心理健康水平會(huì)隨著個(gè)人的成長、經(jīng)驗(yàn)的積累、環(huán)境的變化及自我保健意識(shí)的發(fā)展而發(fā)展變化。這說明心理健康狀態(tài)具有的特點(diǎn)是（）。A.連續(xù)性B.相對(duì)性C.可逆性D.動(dòng)態(tài)性【答案】：D28.任何組織和個(gè)人不得招用未滿多少周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。A.未滿十四周歲的公民B.未滿十八周歲的公民C.未滿十六周歲的公民D.未滿十周歲的公民【答案】：C29.舊的社會(huì)制度下,可能出現(xiàn)新教育的萌芽,新的社會(huì)制度下,也可能存在舊教育的延續(xù)。這種現(xiàn)象表明教育發(fā)展就有（）。A.社會(huì)能動(dòng)性B.社會(huì)制約性C.歷史局限性D.相對(duì)獨(dú)立性【答案】：D30.職業(yè)是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段出現(xiàn)了（）的產(chǎn)物A.社會(huì)分工B.勞動(dòng)C.社會(huì)關(guān)系D.階級(jí)統(tǒng)治【答案】：A31.羅馬醫(yī)生格林(蓋倫)從（）的體液說出發(fā)，創(chuàng)立了氣質(zhì)學(xué)說。他認(rèn)為氣質(zhì)是物質(zhì)(或汁液)的不同性質(zhì)的組合。A.克雷奇默爾B.柏爾曼C.巴甫洛夫D.希波克拉底【答案】：D32.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.情境控制原則B.交互性原則C.自我價(jià)值保護(hù)原則D.社會(huì)交換原則【答案】：B33.洪堡在創(chuàng)立柏林大學(xué)過程中，主要突出了大學(xué)的（）A.科學(xué)研究職能B.培養(yǎng)人才職能C.終身學(xué)習(xí)職能D.社會(huì)服務(wù)職能【答案】：A34.教師公正的核心是（）。A.對(duì)自己公正B.對(duì)上級(jí)公正C.對(duì)同事公正D.對(duì)學(xué)生公正【答案】：D35.讓學(xué)生獲得直觀知識(shí)的實(shí)驗(yàn)是（）A.設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)B.操作性實(shí)驗(yàn)C.演示性試驗(yàn)D.驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)【答案】：C二、多選題36.教師與同事彼此溝通，可以促進(jìn)（）A.思維創(chuàng)新B.集體智慧C.團(tuán)結(jié)合作D.心理支持【答案】：ABD37.表述教學(xué)目標(biāo)時(shí)一般要考慮的因素有（）。A.學(xué)習(xí)者B.條件C.行為D.因果E.程度【答案】：ABCE38.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.大笑B.傾訴C.運(yùn)動(dòng)D.哭泣【答案】：ABCD39.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.常宣傳B.多落實(shí)C.細(xì)管理D.勤警示E.巧溝通【答案】：ABCE40.下列表述中，符合遵紀(jì)守法要求的是（）。A.用法、護(hù)法，維護(hù)自身權(quán)益B.學(xué)法、知法、守法、用法C.依據(jù)企業(yè)發(fā)展的要求，創(chuàng)建企業(yè)規(guī)章制度D.研究法律漏洞，為企業(yè)謀利益【答案】：BC41.樹立正確的權(quán)力觀應(yīng)著重樹立的觀念有（）。A.確立正確的利益觀B.樹立堅(jiān)定的責(zé)任C.確立正確的世界觀D.自覺接受監(jiān)督的觀念【答案】：ABD42.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.建立良好的人際關(guān)系B.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)C.避免學(xué)生認(rèn)知絕對(duì)化D.減輕外在壓力E.做好預(yù)防自殺的宣傳教育F.社會(huì)奉獻(xiàn)愛心【答案】：ABCDEF43.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.信任B.激情C.親密D.承諾【答案】：BCD44.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述,正確的有（）。A.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒有生命力的B.教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件C.教學(xué)方法是一個(gè)具有不同層次的系統(tǒng)D.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的【答案】：ABCD45.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為發(fā)生的客觀因素B.行為發(fā)生的主觀因素C.行為后果的主觀因素D.行為后果的客觀因素【答案】：BD46.教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是（）A.營造健康的班級(jí)心理環(huán)境B.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識(shí)和技能C.教師自身要有良好的心理素質(zhì)D.心理疾病的治療【答案】：ABC47.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》強(qiáng)調(diào)，要（）。A.把道德特別是職業(yè)道德作為崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容B.始終將個(gè)人利益放在首位C.使從業(yè)人員具有鮮明的個(gè)性特征D.把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎(jiǎng)懲的重要指標(biāo)【答案】：AD48.下列有關(guān)教師人格的看法正確的是（）。A.是教師群體共有的思想行為特質(zhì)B.是教師群體共有的心理特征C.教師的人格直接關(guān)系到教育效果和成敗D.是教師在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出的認(rèn)知、情感、性格等特質(zhì)【答案】：ABCD49.大學(xué)教師的指導(dǎo)作用體現(xiàn)在（）A.引導(dǎo)學(xué)生人生發(fā)展B.引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值取向C.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)D.指導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)【答案】：ABCD50.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識(shí)講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（）A.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利B.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)C.沒有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)D.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)【答案】：BCD51.心理健康狀態(tài)具有的特點(diǎn)有（）。A.動(dòng)態(tài)性B.連續(xù)性C.相對(duì)性D.可逆性【答案】：ABCD52.為什么說敬業(yè)是一個(gè)企業(yè)發(fā)展壯大的根本（）。A.敬業(yè)可以促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高B.敬業(yè)可以提高員工的工作績效C.敬業(yè)是企業(yè)的重要無形資產(chǎn)，是其競爭力的重要組成部分D.敬業(yè)可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力水平【答案】：BC53.大學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的能動(dòng)性表現(xiàn)為（）。A.主動(dòng)性B.自主性C.創(chuàng)造