2025屆銅陵市化學九年級第一學期期末達標測試試題含解析

2025屆銅陵市化學九年級第一學期期末達標測試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．2019年3月，涼山木里森林火災撲救中突發(fā)林火“爆燃”，導致30名救火英雄犧牲，下列救火方法不正確的是A．森林著火可以設置隔離帶，清除部分可燃物B．救火時要注意觀察火場地形是否復雜，避免遇到林火“爆燃”現象C．發(fā)生險情時，要順風逃生，要往山上逃生D．林火“爆燃”可能是地表腐質層釋放出大量可燃性氣體2．空氣是人類生產活動的重要資源，空氣中體積分數占78%的氣體是A．氧氣 B．氮氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳3．下列有關金屬的描述不正確的是A．地殼中含量最多的金屬元素是鋁B．廢銅屑可全部溶解于過量稀鹽酸中C．車船表面涂油漆可防止生銹D．黃銅比純銅的硬度大4．某牙膏的部分標簽如圖所示，下列說法正確的是A．單氟磷酸鈉的相對分子質量為144gB．單氟磷酸鈉中氟元素的質量分數最低C．每支該牙膏中含有0.28g單氟磷酸鈉D．Na2PO3F所含Na與O的質量比為2∶35．邏輯推理是學習化學常用的思維方法，下列推理正確的是A．有機物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機物B．一氧化碳從氧化鐵中還原出鐵，所以冶煉金屬一定要用一氧化碳C．鐵在潮濕的空氣中容易生銹，所以隔絶氧氣和水一定可以防止鐵生銹D．化學反應通常有能量變化，所以人類利用的能量都是由化學反應提供6．把一定質量的a、b、c、d四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質的質量如下，下列說法中不正確的是物質abcd反應前的質量（g）90.08.01.00反應后的質量（g）93.61.2x3.2A．d是反應的生成物 B．c可能是催化劑C．b一定是化合物 D．該反應屬于化合反應7．蔗糖（C12H22O11）是一種常用的食品甜味劑。下列關于蔗糖的說法正確的是（）A．蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成B．蔗糖中含有45個原子C．蔗糖中氫元素的質量分數最高D．蔗糖的相對分子質量為342g8．實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，下列有關實驗操作的分析錯誤的是（）A．加熱：直接用酒精燈的火焰對準藥品所在的位置加熱B．試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導致試管破裂C．氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣D．停止加熱：先把導管移出水面，再熄滅酒精燈9．下列實驗設計能達到實驗目的的是選項ABCD實驗設計

實驗目的檢驗CO2確定石蠟成分中含有氧元素比較MnO2與Fe2O3的催化效果證明CO2密度比空氣大A．A B．B C．C D．D10．在利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中，用傳感器記錄集氣瓶中壓強、溫度隨時間變化的情況，如圖所示。其中a是打開止水夾的時刻。下列說法不正確的是（）A．反應開始時壓強增大是因為溫度升高B．a點處的壓強等于大氣壓C．a點的溫度已經接近室溫D．a點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．認真分析下圖回答有關問題：（1）圖A為鈣元素在元素周期表中的部分信息,由此可知鈣的相對原子質量為_____；（2）圖B為鈣原子的結構示意圖，分析后回答：①x的數值為_____；②結合上圖分析，化學性質相似的粒子是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．將干燥的CO2氣體通入如圖所示的裝置中(上下敞口)。圖中①④放置浸泡紫色石蕊溶液（適量）的濕潤棉球，②③放置用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球?；卮饐栴}。（1）請分別描述能證明下列結論的實驗現象①CO2的密度比空氣大_____，②CO2不具備使紫色石蕊變色能力：_____。（2）取出已變紅的棉花球，然后用酒精燈微熱，能觀察到棉球又變成紫色，原因是________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．2019年是新中國成立70周年，中華民族奮力譜寫新篇章。I.12月17日，我國首艘國產航母山東艦正式入列。(1)建造航母時，常用氮氣或稀有氣體作焊接金屬保護氣，因為它們的化學性質____________________。(2)建造航母用到鈦合金，構成金屬鈦的粒子是__________（填“原子”“分子”或“離子”）。(3)航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與______________________接觸而銹蝕。(4)為了探究鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱，某同學設計了下列實驗（每步均充分反應），其中能達到目的是_____________（填字母）。A．稀鹽酸中加入足量鐵粉后，再加銅粉，最后加入鋅粉B．ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后，再加入CuCl2溶液C．ZnC12溶液中加入足量銅粉后，再加入鐵粉Ⅱ.文化自信一傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。(5)《易經》記載：“澤中有火”，“上火下澤”。澤，指湖泊池沼?！皾芍杏谢稹笔菍氣體”在湖泊池沼水面上起火現象的描述。這里“X氣體”是指_____________（填化學式）。(6)戰(zhàn)國時《周禮》中記載沿海古人“煤餅燒蠣房成灰”并把這種灰稱為“蜃”。“蜃”與草木灰、水混合后所得的堿液可用來洗滌帛絲。（“蠣房”即牡蠣殼，主要成分是碳酸鈣?！膀住敝饕煞质茄趸}。草木灰的主要成分為碳酸鉀）。得到的堿液的溶質是____________（填化學式）。14．下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:回答下列問題：（1）寫出帶標號②儀器的名稱：_____。若實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用A，則選擇的依據是什么_____？寫出用氯酸鉀為原料制取氧氣的化學方程式_____。（2）實驗室制取并收集一瓶二氧化碳氣體應選擇的裝置是_____。（3）CO2還可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）加熱分解（產物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應的化學方程式為：_____。（4）下圖為同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設計出了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點：_____。若用如下圖裝置按箭頭所示的流向收集一瓶二氧化碳氣體，請將集氣瓶內的導管補畫完整_____。（5）取溶質質量分數為8.5%的過氧化氫溶液20g倒入燒杯中，在催化劑的作用下使其完全分解，計算理論上共能產生氧氣多少克_____？五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某實驗小組將63.2g高錳酸鉀固體加熱分解，并測得剩余固體的質量變化和加熱時間關系如下圖所示：請認真分析圖像，回答下列問題：(1)加熱到t1分鐘時，高錳酸鉀是否完全分解：_____(填"是"或"否")。(2)加熱到t1分鐘時，產生氧氣的質量是_____g。(3)加熱到t2分鐘時，剩余固體中有哪些物質？質量分別是？(寫出必要計算過程)16．馬鞍山市樹香樟樹深受人們喜愛，香樟樹的樹干和樹根含揮發(fā)油，油中主要成分為黃樟醚（C10H10Ox），其相對分子質量為162。（1）x=____________。（2）黃樟醚中氫、氧元素的質量比為_____________。（3）8.1g黃樟醚中碳元素的質量為______________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【詳解】A、設置隔離帶，是為了清除可燃物，從而達到滅火的目的，故選項說法正確。

B、救火時要注意觀察火場地形是否復雜，避免遇到林火“爆燃”現象，故選項說法正確。

C、發(fā)生險情時，要逆風逃生，故選項說法錯誤。

D、林火“爆燃”，可能是地表腐質層釋放出大量可燃性氣體燃燒所致，故選項說法正確。

故選：C。2、B【詳解】A、氧氣21%；故選項錯誤；B、氮氣78%；故選項正確；C、稀有氣體0.94%；故選項錯誤；D、二氧化碳0.03%；故選項錯誤；故選：B。3、B【詳解】A、地殼中含量最高的金屬元素是鋁，鐵次之，故A說法正確；B、銅的活動性排在氫的后面，所以銅與鹽酸不反應，故B說法錯誤；C、車船表面涂油漆，隔絕了空氣和水分，可防止生銹，故C說法正確；D、合金要比組成成分金屬的硬度大，熔點低，耐腐蝕性強，故D說法正確。故選B。4、B【詳解】A.單氟磷酸鈉的相對分子質量為23×2+31+3×16+19=144，相對分子質量不帶單位，選項錯誤；B.單氟磷酸鈉中，鈉、磷、氧、氟的質量比為：（23×2）：31：（3×16）：19，氟元素的質量分數最低，選項正確；C.每支該牙膏中含有氟元素的質量為200g×0.14%=0.28g，選項錯誤；D.Na2PO3F所含Na與O的質量比為（23×2）：（3×16）≠2∶3，選項錯誤。故選B。【點睛】信息題要仔細閱讀題文，從中找到關鍵信息，結合問題進行解答。5、C【解析】A、含碳元素的一類化合物稱之為有機物，而含碳化合物不都是有機物，如CO、CO2、碳酸鈣等化合物屬于無機物，錯誤；B、碳、氫氣和一氧化碳都具有還原性，可用作冶煉金屬的還原劑，錯誤；C、鐵在潮濕的空氣中容易生銹，所以隔絶氧氣和水一定可以防止鐵生銹，正確；D、能量不一定由化學反應提供，可以由風能、水能等提供，錯誤。故選C。6、D【分析】根據質量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和。反應后質量增加的是生成物，減少的是反應物，由表格信息可知反應后a質量增加了3.6克，是生成物；d質量增加了3.2克，是生成物；b質量減少了6.8g，是反應物，所以c的質量不變，可能為催化劑，也可能沒有參加反應?！驹斀狻緼、d質量增加了3.2克，是生成物，故A正確；B、c的質量不變，可能為催化劑，故B正確；C、反應物是b，生成物是a、d，該反應由一種物質生成兩種物質，屬于分解反應，b一定是化合物，故C正確；D、反應物是b，生成物是a、d，該反應由一種物質生成兩種物質，屬于分解反應，故D錯誤。故選D?！军c睛】在化學反應中，反應前后質量增加的物質是生成物，質量減少的物質是反應物，質量不變的物質，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。7、A【解析】化學中元素質量比等于原子個數比乘以相對原子質量比?！驹斀狻緼、蔗糖化學式為C12H22O11，由碳、氫、氧三種元素組成，故A正確；B、1個蔗糖分子中含有12個碳原子，22個氫原子，11個氧原子，共個原子，故B不正確；C、蔗糖中碳元素、氫元素、氧元素的質量比為，則氧元素的質量分數最高，故C不正確；D、相對分子質量即化學式中各個原子的相對原子質量的總和，單位是1，通常省略，則蔗糖的相對分子質量為342，故D不正確。故選A。8、A【詳解】A、直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱，試管受熱不均，引起試管炸裂，故錯誤；B、試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導致試管炸裂，故正確；C、氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣，故正確；D、停止加熱：先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水會倒流，可能引起試管炸裂，故正確。故選A。9、D【詳解】A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，檢驗CO2用澄清石灰水，實驗設計不能實現其對應實驗目的，故A不正確；B、實驗會觀察到冷盤子的底部變黑，可確定石蠟中含有碳元素，不能確定石蠟成分中含有氧元素，實驗設計不能實現其對應實驗目的，故B不正確；C、圖中過氧化氫溶液的濃度不同，不能用于比較MnO2與Fe2O3的催化效果，實驗設計不能實現其對應實驗目的，故C不正確；D、二氧化碳密度比空氣大，不燃燒，不支持燃燒，低處二氧化碳先熄滅，說明CO2密度比空氣大，實驗設計能實現其對應實驗目的，故D正確。故選D。10、B【詳解】A、反應開始時，紅磷燃燒放熱，溫度升高，氣體膨脹，壓強增大，故A正確；B、由圖中信息可知，a點處的壓強小于大氣壓，故B錯誤；C、為了使實驗結果更準確，應該冷卻至室溫再打開止水夾，因此a是打開止水夾的時刻，故C正確；D、打開止水夾后，水進入集氣瓶，隨著水的進入，壓強增大，因此a點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶，故D正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、40.0820B、C【解析】（1）根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，鈣元素的相對原子質量為40.08。（2）①當質子數=核外電子數時表示原子，x=2+8+8+2=20。②決定元素化學性質的是原子的最外層電子數，BC粒子的最外層電子數相同，化學性質相似。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、④比①先變紅說明CO2的密度比空氣大③②不變紅說明CO2不具有使紫色石蕊變紅的能力。碳酸不穩(wěn)定，遇熱易分解?！驹斀狻浚?）④比①先變紅說明二氧化碳的密度比空氣大；②③不變紅說明CO2不具有使紫色石蕊變紅的能力。（2）使紫色石蕊變紅的是碳酸，取出已變紅的棉花球，然后用酒精燈微熱，能觀察到棉球又變成紫色，原因是碳酸不穩(wěn)定，遇熱易分解。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、不活潑原子氧氣、水ABCH4KOH【詳解】（1）建造航母時，常用氮氣或稀有氣體作焊接金屬保護氣，因為它們的化學性質不活潑；（2）建造航母用到鈦合金，構成金屬鈦的粒子是原子；（3）航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與氧氣、水接觸而銹蝕；（4）A、稀鹽酸中加入足量鐵粉后，鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，有氣泡產生，再加銅粉，銅粉不和氯化亞鐵反應，說明在金屬活動性順序里，銅位于鐵之后，最后加入鋅粉，鋅粉可以將氯化亞鐵中的鐵置換出來，說明在金屬活動性順序里，鋅位于鐵之前，故可以探究鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱，符合題意；B、ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后，鐵粉不與氯化鋅反應，說明在金屬活動性順序里，鋅位于鐵之前，再加入CuCl2溶液，鐵可將氯化銅中的銅置換出來，說明在金屬活動性順序里，銅位于鐵之后，故可以探究鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱，符合題意；C、ZnC12溶液中加入足量銅粉后，銅粉不與氯化鋅反應，再加入鐵粉，鐵粉也不與氯化鋅反應，說明在金屬活動性順序里，銅、鐵位于鋅之后，但是無法探究銅、鐵的金屬活動性強弱，不符合題意。故選AB。（5）沼氣的主要成分是甲烷，故這里“X氣體”是指CH4；（6）“蜃”主要成分是氧化鈣，“蜃”與草木灰、水混合后所得的堿液可用來洗滌帛絲，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，草木灰的主要成分是碳酸鉀，氫氧化鈣與碳酸鉀反應生成氫氧化鉀與碳酸鈣，故得到的堿液的溶質是KOH。14、長頸漏斗反應物是固體，反應條件是加熱BD節(jié)約藥品、可隨時控制反應發(fā)生或停止0.8g【詳解】（1）標號②儀器的名稱為長頸漏斗。若實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用A，A為固-固加熱型發(fā)生裝置，則選擇的依據是反應物是固體，反應條件是加熱；用氯酸鉀為原料制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為。（2）實驗室制二氧化碳的原理是大理石或石灰石與稀鹽酸反應生成二氧化碳、氯化鈣和水，選擇固液不加熱型發(fā)生裝置，二氧化碳密度比空氣密度大，溶于水且與水反應，選擇向上排空氣法收集裝置，綜上所述，實驗室制取并收集一瓶二氧化碳氣體應選擇的裝置是BD。（3）CO2還可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）加熱分解（產物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應的化學方程式為。（4）如圖所示為同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該