高中音樂教師教育教學(xué)工作總結(jié)

高中音樂教師教育教學(xué)工作總結(jié)

第1篇：高中音樂老師教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

第五高級中學(xué)

孔令霞

本學(xué)期，感覺時間過的真快，匆忙之中期末考試已將至，回顧擔(dān)

任音樂老師所走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，有困惑，也有啟迪。今天在這里做總

結(jié)，是為明天能更好的完成教學(xué)任務(wù)。

經(jīng)過兩輪的新課程適應(yīng)，本學(xué)期開學(xué)之初，再拿起課本時，一切

變得不再那么陌生，而是非常的親切。從新教材中，我看到了它的優(yōu)

勢，也看到了素質(zhì)教育勢在必行的趨勢，一學(xué)期下來，感受頗深，總

結(jié)以下幾個方面：

一、新教材

討論新教材是完成好教學(xué)任務(wù)的第一步，最初學(xué)校統(tǒng)一課本是人

教版的音樂書，新課程改革后，選訂了花城版的音樂課本，所有知識

發(fā)生了很大的變化，其中，第一部分的戲曲，由北方戲一下子轉(zhuǎn)到了

南方的蘇州彈詞，粵劇等，這樣就增加了知識的難度，學(xué)生既聽不懂

方言，又不熟悉江浙粵一帶的戲曲風(fēng)格。新教材的另一個難度是跨越

知識多，從文學(xué)、歷史、地理、甚至還包括英語，同時還大量增加了

外國作品的欣賞，一個學(xué)期欣賞曲目達100首，這對于音樂基礎(chǔ)并不

是很好的學(xué)生們來說，無疑是一個新的挑戰(zhàn)。備好課也就成了教學(xué)工

作的重要一環(huán)。

二、備課

備課我從以下幾個方面入手：

1、先了解本單元知識內(nèi)容，注重知識的連貫性，相通性。

2、搜集，整理資料，音樂學(xué)科不同于其它學(xué)科，它需要大量的

音像資料，這樣才有利于學(xué)生對知識的掌握。第一個方面是先試聽課

本所配套的音像資料，把本節(jié)課所有樂曲重新建一個文件夾，第二方

面是補充音像資料，從網(wǎng)上下載相關(guān)知識內(nèi)容。

3、開始寫教案

寫教案分幾步，第一步是透徹教參上的簡單教案，第二步是從網(wǎng)

上找一些公開課的教案，第三步才是自己寫教案，針對學(xué)生的特點、

愛好、愛好和教學(xué)大綱的要求，完成好每節(jié)課的詳細教案。

三、講課

這一環(huán)節(jié)是傳授知識的關(guān)鍵，音樂具有抽象性，每個學(xué)生對音樂

的感受并不相同，如何能讓他們在45分鐘內(nèi)掌握知識，這就要注重

教學(xué)中的方法。課堂上我做到以學(xué)生為主，讓他們自己去體會音樂，

認識音樂，理解音樂，而多聽則成為主要途徑。同時，充分調(diào)動學(xué)生

參加活動的樂觀性，發(fā)揮他們潛在的創(chuàng)作能力。每個學(xué)生都是音樂的

制造者，不放棄任何一個學(xué)生，是我的教學(xué)宗旨。

四、鞏固

為了讓學(xué)生掌握理論知識，我把每節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)成一些練習(xí)題,

下次上課前和學(xué)生一起練習(xí)。一學(xué)期下來，學(xué)生們的音樂知識水平有

了很大的提高。

五、課外活動

我不會忘記本學(xué)期那激動人心的兩場演出，“元旦”是他們的節(jié)日,

是他們展示自我的舞臺。配合學(xué)校團委搞好這項活動是我義不容辭的

職責(zé)，從選節(jié)目、驗收節(jié)目、編排節(jié)目、打印節(jié)目單、布置場地、組

織演出，看著學(xué)生們一臉的喜悅，再苦再累對我來說也無所謂。只希

望通過這些活動，能給學(xué)生們的高中生活留下一段難得的美妙回憶。

六、不足之處

在收獲的同時，我也看到了教學(xué)工作中存在的問題。由于所帶班

級之多，知識的落實顯然不到位，沒能做到課后的檢查，導(dǎo)致個別松

散的學(xué)生，不能按時掌握知識。

技能技巧，一直以來是我困惑的主要一個方面，新課程要求老師

需有一定的能力，不僅僅限于講，唱，面對高二即將開設(shè)的選修課，

我知道自己將面臨更大的挑戰(zhàn)。

沒有華麗的語言，沒有豪言壯語，默默為教育事業(yè)奉獻是我畢生

的追求。

第2篇：高中音樂老師工作教學(xué)總結(jié)

高中音樂老師工作教學(xué)總結(jié)范文

高中音樂老師工作教學(xué)總結(jié)范文

高中音樂老師工作教學(xué)總結(jié)范文一

音樂是最富情感的藝術(shù)，是提高個人藝術(shù)修養(yǎng)，樹立正確審美觀

的重要手段。黑格爾就曾說:

音樂是精神，是靈魂，它直接為自身發(fā)出聲音，引起自身注意，

從中感到滿足高中藝術(shù)欣賞課教學(xué)大綱明確地把以審美教育為核

心，培育學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹

立正確的審美觀念放在教學(xué)目的的第一位，這就為我們上高中音樂

欣賞指明了方向，高中的音樂教育不是培育音樂家，而是培育人。

是別的學(xué)科不能代替的審美教育。下面我就談?wù)勎业慕虒W(xué)體會。

一、不斷提高音樂老師的綜合素養(yǎng)。

俗話說的好，要給學(xué)生一杯水，老師首先要有一桶水。作

為一名音樂老師，除了對本專業(yè)的歌唱、演奏、指揮、音樂相關(guān)理論

等掌握之外，還必須對文學(xué)、歷史、美學(xué)、地理、社會學(xué)等諸方面的

邊緣學(xué)科知識也要有所了解，博學(xué)多才可以使老師個人魅力得以提升,

還會獲得學(xué)生的崇拜，課堂教學(xué)則顯得自如而流暢，更富有張力，

和迂腐陳舊、形式呆滯的課堂教學(xué)模式相比，它更能贏得學(xué)生的歡迎。

因此，我們只有不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，才能真正勝任高中

音樂欣賞課教學(xué)工作。

二、了解自己的學(xué)生：

高中生隨著年齡的增長，生理、心理逐步趨向成熟.凡事都有自

己的獨立見解和看法，但這些見解、看法不一定完全是正確的。比如

他們對一個人是否具有音樂才能往往喜歡這樣說：

我沒有音樂細胞、我不懂音樂。他們把是否能掌握與表演音

樂作品的能力作為一個人是否具有音樂才能的標(biāo)準(zhǔn)，而不知對音樂的

感受、體驗、悟解的能力也是音樂才能的重要體現(xiàn)。另外高中音樂欣

賞課內(nèi)容繁多，涉及到古今中外各種各樣的音樂作品，受閱歷和知識

的制約，學(xué)生不可能對這些內(nèi)容都很感愛好。他們往往是根據(jù)個人的

愛好、愛好，對不同的樂曲實行不同的學(xué)習(xí)態(tài)度。喜歡的就抱樂觀的

態(tài)度去欣賞;不喜歡的，就表現(xiàn)出厭煩情緒，以消極的態(tài)度去應(yīng)付，

不仔細聽，不動腦想。這就要求我們的音樂老師根據(jù)學(xué)生的具體情況,

選擇具代表性的優(yōu)秀作品作為范本加以分析、解釋、評價，有意識地

指導(dǎo)學(xué)生的審美體驗和審美評價，讓學(xué)生在操千曲的審美實踐中，

由淺入深地知曉音樂藝術(shù)特有的審美性質(zhì)、手段和方法，提高審美敏

感性，從而達到培育音樂審美力的教育目的。

三、精心傳授音樂作品欣賞方法。

音樂欣賞僅僅停留在愛好階段是遠遠不夠的，還必須進一步深

刻理解音樂作品的內(nèi)涵，充分體驗作品所反映的情感，才能達到欣賞

的目的。這就是欣賞音樂的三個階段：

直覺欣賞--感覺欣賞--理智的欣賞。不同體裁的音樂欣賞的要

求、方法也不同：

對于歌曲的欣賞：

一般可以借助歌詞較直觀地理解歌曲內(nèi)容，結(jié)合速度、力度、

音色、旋律等音樂要素，體會歌曲表達的意境和情感，從而達到欣賞

的目的。對一些歌詞內(nèi)涵較深或者寓意較朦朧的作品進行欣賞，要求

要有一定的文學(xué)及文化素養(yǎng)。而對于一些古代的、其他民族的、外國

的藝術(shù)歌曲、歌劇、詠嘆調(diào)等作品的欣賞，除了必須具有一定的音樂

素質(zhì)之外，還要對作品產(chǎn)生的時代背景、創(chuàng)作動機、民族習(xí)俗、作曲

家的個人風(fēng)格等有充分的了解，才能更好的理解作品的

高中音樂老師工作教學(xué)總結(jié)范文二

高一《音樂鑒賞》已經(jīng)修完36學(xué)時，同時也完成了高一年段學(xué)

生的學(xué)分評定。對于平山中學(xué)的高中生來說，高一《音樂鑒賞》里的

欣賞內(nèi)容的確有一定難度，特別是對西方十八世紀(jì)末到十九世紀(jì)所出

現(xiàn)的印象主義和表現(xiàn)主義。尤其是現(xiàn)在高一年沒有開設(shè)《美術(shù)鑒賞》

課，可以想象學(xué)生對這些內(nèi)容的陌生程度了。以下是我這一學(xué)期的教

學(xué)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，樂觀參加學(xué)校組織的各

項活動，注重政治理論的配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的

機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)懷熱愛學(xué)生，做學(xué)生的朋友。

二、課堂教學(xué)

高一年的音樂課內(nèi)容是《音樂鑒賞》，要求一學(xué)年完成全部學(xué)時,

共兩學(xué)分。下學(xué)期的內(nèi)容可分為兩大方面：

西方音樂歷程和中國音樂歷程。在欣賞西方音樂方面，我盡量

讓學(xué)生參加到課堂中來，讓他們唱起來、勇敢地去表演。如《舒伯特

的藝術(shù)歌曲》，我邀請四位學(xué)生來表演話劇《魔王》，很多學(xué)生都會在

原有的臺詞里加入自己的語言，使得表演更為生動。又如《西出陽關(guān)

無故人》，讓學(xué)生仿照古人的樣子和唱腔來演唱古代歌曲，讓學(xué)生

在玩樂中在課堂教學(xué)中，多讓學(xué)生去聆聽、感受、體驗音樂，可惜的

是高中音樂課不能在音樂室上課，很多課內(nèi)活動都無法開展，很遺憾

三、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形式下的教育工作，我

仔細的參加學(xué)校及晉江市教委安排的每一次培訓(xùn)活動，仔細記錄學(xué)習(xí)

本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,

仔細備課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動，并完成

學(xué)校布置的各種活動任務(wù)。在完成工作的同時一，還不斷地給自己充電。

四、課外活動在課中樂觀挖掘音樂人才，利用課余時間開設(shè)

器樂愛好小組，組織學(xué)生進行有目的的培訓(xùn)。不但提高了他們的專業(yè)

水平，同時也帶動其他同學(xué)的音樂愛好。在平時的教學(xué)中努力去發(fā)掘

音樂人才，利用課余時間進行音樂素養(yǎng)方面的培訓(xùn)。

五、考試

上學(xué)期采納筆試，這學(xué)期是歌唱考試，每位學(xué)生唱一首音樂書

中歌曲。綜合兩次考試的成績，評出每位學(xué)生的考試等第。

六、教研活動及聽課、開課

樂觀參加每周的教研活動;本學(xué)期完成聽課節(jié)數(shù)20節(jié)，其中有

部分是到外校聽課，從而也學(xué)到了更多的、不同的教學(xué)亮點。并于

201X年5月19日第四節(jié)在高一班開展公開課教學(xué)。

七、其他

我常常收集各種音樂材料，以便于讓學(xué)生多聽、多看、多接觸

優(yōu)秀的音樂作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上,

我會充分的利用學(xué)?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課。同時也希望自己在

以后的教學(xué)上會有更好的表現(xiàn)。

最后還是希望學(xué)?？紤]在高一年同時開展《音樂鑒賞》和《美

術(shù)鑒賞》，請不要把音樂和美術(shù)分開。

第3篇：高中音樂老師教學(xué)工作總結(jié)

資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除

教學(xué)工作總結(jié)

第五高級中學(xué)

孔令霞

本學(xué)期，感覺時間過的真快，匆忙之中期末考試已將至，回顧擔(dān)

任音樂老師所走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，有困惑，也有啟迪。今天在這里做總

結(jié)，是為明天能更好的完成教學(xué)任務(wù)。

經(jīng)過兩輪的新課程適應(yīng)，本學(xué)期開學(xué)之初，再拿起課本時，一切

變得不再那么陌生，而是非常的親切。從新教材中，我看到了它的優(yōu)

勢，也看到了素質(zhì)教育勢在必行的趨勢，一學(xué)期下來，感受頗深，總

結(jié)以下幾個方面：一、

二、新教材

討論新教材是完成好教學(xué)任務(wù)的第一步，最初學(xué)校統(tǒng)一課本是人

教版的音樂書，新課程改革后，選訂了花城版的音樂課本，所有知識

發(fā)生了很大的變化，其中，第一部分的戲曲，由北方戲一下子轉(zhuǎn)到了

南方的蘇州彈詞，粵劇等，這樣就增加了知識的難度，學(xué)生既聽不懂

方言，又不熟悉江浙粵一帶的戲曲風(fēng)格。新教材的另一個難度是跨越

知識多，從文學(xué)、歷史、地理、甚至還包括英語，同時還大量增加了

外國作品的欣賞，一個學(xué)期欣賞曲目達100首，這對于音樂基礎(chǔ)并不

是很好的學(xué)生們來說，無疑是一個新的挑戰(zhàn)。備好課也就成了教學(xué)工

作的重要一環(huán)。二、備課

只供學(xué)習(xí)與溝通資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除

備課我從以下幾個方面入手：

1、先了解本單元知識內(nèi)容，注重知識的連貫性，相通性。

2、搜集，整理資料，音樂學(xué)科不同于其它學(xué)科，它需要大量的

音像資料，這樣才有利于學(xué)生對知識的掌握。第一個方面是先試聽課

本所配套的音像資料，把本節(jié)課所有樂曲重新建一個文件夾，第二方

面是補充音像資料，從網(wǎng)上下載相關(guān)知識內(nèi)容。

3、開始寫教案

寫教案分幾步，第一步是透徹教參上的簡單教案，第二步是從網(wǎng)

上找一些公開課的教案，第三步才是自己寫教案，針對學(xué)生的特點、

愛好、愛好和教學(xué)大綱的要求，完成好每節(jié)課的詳細教案。

三、講課

這一環(huán)節(jié)是傳授知識的關(guān)鍵，音樂具有抽象性，每個學(xué)生對音樂

的感受并不相同，如何能讓他們在45分鐘內(nèi)掌握知識，這就要注重

教學(xué)中的方法。課堂上我做到以學(xué)生為主，讓他們自己去體會音樂,

認識音樂，理解音樂，而多聽則成為主要途徑。同時，充分調(diào)動學(xué)生

參加活動的樂觀性，發(fā)揮他們潛在的創(chuàng)作能力。每個學(xué)生都是音樂的

制造者，不放棄任何一個學(xué)生，是我的教學(xué)宗旨。

只供學(xué)習(xí)與溝通資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除

四、鞏固

為了讓學(xué)生掌握理論知識，我把每節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)成一些練習(xí)題,

下次上課前和學(xué)生一起練習(xí)。一學(xué)期下來，學(xué)生們的音樂知識水平有

了很大的提高。五、課外活動

我不會忘記本學(xué)期那激動人心的兩場演出，“元旦”是他們的節(jié)日,

是他們展示自我的舞臺。配合學(xué)校團委搞好這項活動是我義不容辭的

職責(zé)，從選節(jié)目、驗收節(jié)目、編排節(jié)目、打印節(jié)目單、布置場地、組

織演出，看著學(xué)生們一臉的喜悅，再苦再累對我來說也無所謂。只希

望通過這些活動，能給學(xué)生們的高中生活留下一段難得的美妙回憶。

六、不足之處

在收獲的同時.，我也看到了教學(xué)工作中存在的問題。由于所帶班

級之多，知識的落實顯然不到位，沒能做到課后的檢查，導(dǎo)致個別松

散的學(xué)生，不能按時掌握知識。

技能技巧，一直以來是我困惑的主要一個方面，新課程要求老師

需有一定的能力，不僅僅限于講，唱，面對高二即將開設(shè)的選修課，

我知道自己將面臨更大的挑戰(zhàn)。

沒有華麗的語言，沒有豪言壯語，默默為教育事業(yè)奉獻是我畢生

的追求。

只供學(xué)習(xí)與溝通資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除

只供學(xué)習(xí)與溝通

第4篇：高中音樂老師工作教學(xué)總結(jié)（范本）

高中音樂老師工作教學(xué)總結(jié)范文

高中音樂老師工作教學(xué)總結(jié)范文

高中音樂老師工作教學(xué)總結(jié)范文一

音樂是最富情感的藝術(shù),是提高個人藝術(shù)修養(yǎng)，樹立正確審美觀

的重要手段。黑格爾就曾說：

音樂是精神，是靈魂，它直接為自身發(fā)出聲音，引起自身注意，

從中感到滿足高中藝術(shù)欣賞課教學(xué)大綱明確地把以審美教育為核

心，培育學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹

立正確的審美觀念放在教學(xué)目的的第一位，這就為我們上高中音樂

欣賞指明了方向，高中的音樂教育不是培養(yǎng)音樂家，而是培養(yǎng)人。

是別的學(xué)科不能代替的審美教育。下面我就談?wù)勎业慕虒W(xué)體會。

一、不斷提高音樂老師的綜合素養(yǎng)。

俗話說的好，要給學(xué)生一杯水，老師首先要有一桶水。作

為一名音樂老師，除了對本專業(yè)的歌唱、演奏、指揮、音樂相關(guān)理論

等掌握之外，還必須對文學(xué)、歷史、美學(xué)、地理、社會學(xué)等諸方面的

邊緣學(xué)科知識也要有所了解，博學(xué)多才可以使教師個人魅力得以提升,

還會獲得學(xué)生的崇拜，課堂教學(xué)則顯得自如而流暢，更富有張力，

和迂腐陳舊、形式呆滯的課堂教學(xué)模式相比，它更能贏得學(xué)生的歡迎。

因此，我們只有不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，才能真正勝任高中

音樂欣賞課教學(xué)工作。

二、了解自己的學(xué)生：

高中生隨著年齡的增長，生理、心理逐步趨向成熟.凡事都有自

己的獨立見解和看法，但這些見解、看法不一定完全是正確的。比如

他們對一個人是否具有音樂才能往往喜歡這樣說:

我沒有音樂細胞、我不懂音樂。他們把是否能掌握與表演音

樂作品的能力作為一個人是否具有音樂才能的標(biāo)準(zhǔn)，而不知對音樂的

感受、體驗、悟解的能力也是音樂才能的重要體現(xiàn)。另外高中音樂欣

賞課內(nèi)容繁多，涉及到古今中外各種各樣的音樂作品，受閱歷和知識

的制約，學(xué)生不可能對這些內(nèi)容都很感愛好。他們往往是根據(jù)個人的

愛好、愛好，對不同的樂曲實行不同的學(xué)習(xí)態(tài)度。喜歡的就抱樂觀的

態(tài)度去欣賞;不喜歡的，就表現(xiàn)出厭煩情緒，以消極的態(tài)度去應(yīng)付，

不仔細聽，不動腦想。這就要求我們的音樂老師根據(jù)學(xué)生的具體情況

,選擇具代表性的優(yōu)秀作品作為范本加以分析、解釋、評價，有意識

地指導(dǎo)學(xué)生的審美體驗和審美評價，讓學(xué)生在操千曲的審美實踐中,

由淺入深地知曉音樂藝術(shù)特有的審美性質(zhì)、手段和方法，提高審美敏

感性，從而達到培育音樂審美力的教育目的。

三、精心傳授音樂作品欣賞方法。

音樂欣賞僅僅停留在愛好階段是遠遠不夠的，還必須進一步深

刻理解音樂作品的內(nèi)涵，充分體驗作品所反映的情感，才能達到欣賞

的目的。這就是欣賞音樂的三個階段：

直覺欣賞--感覺欣賞--理智的欣賞。不同體裁的音樂欣賞的要

求、方法也不同：

對于歌曲的欣賞：一般可以借助歌詞較直觀地理解歌曲內(nèi)容，

結(jié)合速度、力度、音色、旋律等音樂要素，體會歌曲表達的意境和情

感，從而達到欣賞的目的。對一些歌詞內(nèi)涵較深或者寓意較朦朧的作

品進行欣賞，要求要有一定的文學(xué)及文化素養(yǎng)。而對于一些古代的、

其他民族的、外國的藝術(shù)歌曲、歌劇、詠嘆調(diào)等作品的欣賞，除了必

須具有一定的音樂素質(zhì)之外，還要對作品產(chǎn)生的時代背景、創(chuàng)作動機、

民族習(xí)俗、作曲家的個人風(fēng)格等有充分的了解，才能更好的理解作品

的

高中音樂老師工作教學(xué)總結(jié)范文二

高一《音樂鑒賞》已經(jīng)修完

36學(xué)時一，同時也完成了高一年段學(xué)生的學(xué)分評定。對于平山中

學(xué)的高中生來說，高一《音樂鑒賞》里的欣賞內(nèi)容的確有一定難度,

特別是對西方十八世紀(jì)末到十九世紀(jì)所出現(xiàn)的印象主義和表現(xiàn)主義。

尤其是現(xiàn)在高一年沒有開設(shè)《美術(shù)鑒賞》課，可以想象學(xué)生對這些內(nèi)

容的陌生程度了。以下是我這一學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，樂觀參加學(xué)校組織的各

項活動，注重政治理論的配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的

機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)懷熱愛學(xué)生，做學(xué)生的朋友。

二、課堂教學(xué)

高一年的音樂課內(nèi)容是《音樂鑒賞》，要求一學(xué)年完成全部學(xué)

時，共兩學(xué)分。下學(xué)期的內(nèi)容可分為兩大方面：

西方音樂歷程和中國音樂歷程。在欣賞西方音樂方面，我盡量

讓學(xué)生參加到課堂中來，讓他們唱起來、勇敢地去表演。如《舒伯特

的藝術(shù)歌曲》，我邀請四位學(xué)生來表演話劇《魔王》，很多學(xué)生都會

在原有的臺詞里加入自己的語言，使得表演更為生動。又如《西出陽

關(guān)無故人》，讓學(xué)生仿照古人的樣子和唱腔來演唱古代歌曲，讓學(xué)生

在玩樂中在課堂教學(xué)中，多讓學(xué)生去聆聽、感受、體驗音樂，可惜的

是高中音樂課不能在音樂室上課，很多課內(nèi)活動都無法開展，很遺憾

三、教學(xué)工作為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形式下的

教育工作，我仔細的參加學(xué)校及晉江市教委安排的每一次培訓(xùn)活動,

仔細記錄學(xué)習(xí)本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指

導(dǎo)自己的工作，仔細備課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教

研活動，并完成學(xué)校布置的各種活動任務(wù)。在完成工作的同時一，還不

斷地給自己充電。

四、課外活動在課中樂觀挖掘音樂人才，利用課余時間開設(shè)

器樂愛好小組，組織學(xué)生進行有目的的培訓(xùn)。不但提高了他們的專業(yè)

水平，同時也帶動其他同學(xué)的音樂愛好。在平時的教學(xué)中努力去發(fā)掘

音樂人才，利用課余時間進行音樂素養(yǎng)方面的培訓(xùn)。

五、考試

上學(xué)期采納筆試，這學(xué)期是歌唱考試，每位學(xué)生唱一首音樂書

中歌曲。綜合兩次考試的成績，評出每位學(xué)生的考試等第。

六、教研活動及聽課、開課

樂觀參加每周的教研活動;本學(xué)期完成聽課節(jié)數(shù)20節(jié)，其中有

部分是到外校聽課，從而也學(xué)到了更多的、不同的教學(xué)亮點。并于

201X年5月19日第四節(jié)在高一班開展公開課教學(xué)。

七、其他

我常常收集各種音樂材料，以便于讓學(xué)生多聽、多看、多接觸

優(yōu)秀的音樂作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上,

我會充分的利用學(xué)?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課。同時也希望自己在

以后的教學(xué)上會有更好的表現(xiàn)。

最后還是希望學(xué)?？紤]在高一年同時開展《音樂鑒賞》和《美

術(shù)鑒賞》，請不要把音樂和美術(shù)分開。

第5篇：高中音樂老師工作總結(jié)

謹慎地走好每一步，用自己的努力實踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)

素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!下面就是給大家?guī)淼?0xx高中音樂

老師工作總結(jié)，希望能幫助到大家！

20xx高中音樂老師工作總結(jié)一

時光荏苒，忙碌中201X年度的腳步已經(jīng)悄然走遠。我們在過去

的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學(xué)年即將

開始，我們在制定"宏偉藍圖〃的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸

甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡

要的匯報總結(jié)。

一、德

我一貫堅持國家的教育方針，忠誠于教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)

正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，樂觀參加各種會議，辦事仔細負責(zé)。熱

愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能

自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的老師形象。能夠主動與同

事討論業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大

局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。

二、能

為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我仔

細地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，仔細記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地，大

膽創(chuàng)新〃是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以

新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。

三、勤

一年來，我從不遲到、早退、無事假、病假，仔細出席每次升旗

儀式。和出操。準(zhǔn)時參加每周的政治學(xué)習(xí)。

三、績

本學(xué)期我樂觀參加校內(nèi)賽課活動，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心

向組內(nèi)、組外老師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自

身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《奧林匹克風(fēng)》，為本年度的教學(xué)工

作添上了一個美麗的音符。

在學(xué)校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動中，我利用中午

休息時間每天給學(xué)生排練指導(dǎo)，學(xué)生的演唱水平有了很大的提高，獲

得了全校師生的全都好評。

當(dāng)然，由于本人能力有限，工作中還有很多不盡如人意的地方,

有待于今后進一步改進。為社會主義教育事業(yè)添磚加瓦。

20xx高中音樂老師工作總結(jié)二

作為一名音樂老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情

操;還需要具備較高音樂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓

視野，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下好的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以

備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努

力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接

近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,

下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、思想方面

在思想上我樂觀向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè),

參加政治學(xué)習(xí)，仔細做好筆記。我樂觀響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交

給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想,

尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在

教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)任九班級以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù)。

我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際情況備課。如在九班級的音樂欣賞課

中，我利用視頻和課件來完成，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀

的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學(xué)我開設(shè)了"小舞臺〃活動，讓

學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、

學(xué)習(xí)方法的培育和樂觀性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培育

學(xué)生對音樂的愛好，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活

動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。

音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。

另外對九班級學(xué)生的樂理知識做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。特別在中考推薦

生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格。

三、考試

為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。

并且讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：

讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的

學(xué)生4位一起評分，最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績。基本要

求：

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）。國歌和

兒歌不能唱。

2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

3、口琴：我們學(xué)過的口琴曲，任選一首。

四、課外工作

我常常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、

多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此

外，我們學(xué)校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀

性很好，條件稍差的同學(xué)比如：音準(zhǔn)、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫

助和指導(dǎo)下，基本上達到我的教學(xué)目的，一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首

合唱歌曲。還有在09年3月我區(qū)共青團舉辦的評選十大杰出青年文

藝演出中，書記讓我負責(zé)這次的詩歌朗誦配樂任務(wù)，我利用晚上休息

時間對節(jié)目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長，內(nèi)容不同，

所以我實行的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以達到數(shù)遍

再進行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放

歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學(xué)期樂觀響應(yīng)學(xué)校與鴻城社

區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學(xué)校慶“六一〃文藝演出活動,

獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和老師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》

《祖國你好》等歌曲為學(xué)?；顒訝幑馓聿省?/p>

五、努力目標(biāo)

由于這幾年的教學(xué)繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能

的訓(xùn)練上時間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將來的日子

里能不斷的成長。

1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和

教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培育學(xué)生各種能力和思

想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉

自己。

六、不足方面

1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠

緊，特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生愛好還

有待提高和加強。

2、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹。

總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課仔細，

勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能樂觀配

合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做

到最好。

20xx高中音樂老師工作總結(jié)三

時光荏苒，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年就過去

了。的確，我們在過去的一學(xué)年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收

獲著，新的一學(xué)年即將開始，在這里，我對自己這一學(xué)年來的思想和

工作情況做一個回顧和總結(jié)，以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工

作。

一、教學(xué)方面

1.仔細備課：本學(xué)年我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元

教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)

備和詳細的教學(xué)過程。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對

學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析,

這樣才能在備課中更加全面和完善。

2.仔細制定教學(xué)計劃：在對各班級的學(xué)生進行分析、對教材進行

了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。

當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心進展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況，教

學(xué)計劃應(yīng)該再詳細一點。

3.仔細上課：注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽

到相應(yīng)的音樂保持寧靜。根據(jù)備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目

標(biāo)，本學(xué)年期末，多數(shù)同學(xué)能達到優(yōu)秀。

反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細的過程,

但是，學(xué)生的回答不可能完全根據(jù)老師的意愿進行，這給老師提出了

新的要求，要及時、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價，這是我在今

后的教學(xué)中要改進的地方;另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點上，

要結(jié)合學(xué)生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外,

要讓學(xué)生真正地參加到音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚

的愛好。

這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進的地方。

4.仔細考核：根據(jù)《xx—xx年學(xué)期末檢測方案》對學(xué)生進行考核。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式

較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還

應(yīng)該思考和努力的地方。

5.課后反思：本學(xué)年，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高,

聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做

的還不夠,特別是教學(xué)隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結(jié)，

在教學(xué)工作中留下遺憾。

總的說來，本學(xué)年，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕

老師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他老師請教學(xué)習(xí)，多參加

聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的

理解、把握得到進一步提高。

二、教育工作

本學(xué)年，我擔(dān)任一班級三、四班及三班級的音樂教學(xué)，開學(xué)初參

加了學(xué)校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶"六一〃的

活動中，編排了腰鼓隊的表演和三班級的口風(fēng)琴表演。并且參加了全

縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計大賽，在我的精心準(zhǔn)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡

樂頌》身受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會吹奏樂曲，而

且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學(xué)年的

活動很多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)

生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。

三、特色工作

本學(xué)年，我參加編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖

然結(jié)果待定，但是我們的付出受到了好評。

我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進行溝通合作,

能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己

的成長和進步！

20xx高中音樂老師工作總結(jié)四

時光荏苒，忙碌中XX-XX年年度的腳步已經(jīng)悄然走遠，我們在過

去的一學(xué)年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學(xué)年

即將開始，我們在制定宏偉藍圖的同時也不要忘記回顧上一學(xué)年的苦

辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作

做簡要的匯報總結(jié)。

一、思想政治方面

在這一個學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。樂

觀參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服

從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)懷

集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，樂觀參加學(xué)校組織的各項活動，注

重政治理論的學(xué)習(xí)，以樂觀的態(tài)度參加教育活動，仔細記讀書筆記,

并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的

好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)

務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)

系融洽。

二、師德方面

在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在

教育改革的潮流中，我認為：教書育人首先是育人，然后才是教書。

作為音樂老師首先是老師，然后才是音樂。而音樂教育是通過音樂的

手段去塑照人、培育人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是

目的。關(guān)懷、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老老師曾經(jīng)對我

說過：雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等,

但在家長的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出

等級，那樣做對他們是不公平的。說我們老師這個職業(yè)神圣是因為我

們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!我認她的話，所以

我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我

的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我常常聽孩子們說:

老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!聽到孩

子這樣的話我所有的付出都值得！

三、教育教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它

的特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的愛好，打動人的情感，讓人愉快

地受到教育，鑒于這一特征，新標(biāo)準(zhǔn)把情感態(tài)度與價值觀放在課程目

標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有對它愛好索然的。藝術(shù)教育

對于提高的全面素質(zhì)有著其他教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂教育屬

于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如

何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮樂觀主動的作用，作為一名音樂老師,

我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。

本學(xué)年來，我進一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深化鉆研教育

教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，仔細細致地備

好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是四班級和二班級的音樂教學(xué)課程，

根據(jù)不同班級的不同特點進行教學(xué)。如二班級由于年齡較小，新課程

教材內(nèi)容靈活、涉及面廣，如果老師不進行有效篩選的話，本學(xué)期教

學(xué)時間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選

出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由老師根據(jù)教材特點，重點

定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際

有一定距離的內(nèi)容。低班級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可

能的設(shè)計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時一，本屆二班級靈

性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會。

為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比

賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，

而且愛好倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松。同時在讓動腦筋，

編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了

們創(chuàng)新思維的火花。四班級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維

隨著年齡的增長而逐步增強。音樂愛好不僅要保持還須使樂于參加音

樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，

音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡

量實行新穎的教學(xué)手段來培育其音樂愛好，我曾以節(jié)奏為主題讓們來

到操場上開展，節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中展現(xiàn)自己的個性在老師

的鼓舞下用不同的節(jié)奏表達，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而

引導(dǎo)創(chuàng)新思維的進展。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習(xí),

這個項目非常喜歡。

我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的

美感，再由互相啟發(fā)評價，最后由老師講解，授以正確的做法。這個

看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹

樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升

降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說

比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有

童趣的語言來表達符號的用法，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。

在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲,

說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)

上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)

習(xí)的難度降低了，效率提高了，愛好更濃厚了。在教學(xué)過程中，既要

通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。

20xx高中音樂老師工作總結(jié)五

20xx年即將結(jié)束，本學(xué)期的教學(xué)工作也將告一段落了，現(xiàn)將這一

年的工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足,精益求精。

一、課堂教學(xué)

堅持以審美教育為核心，注重培育學(xué)生對音樂的愛好、愛好及情

感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛

好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、

看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去

感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上制造音樂。高中的

音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的

實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，稍微忽略了對初三、高一

學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂

理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表

現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞

課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)

生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使

他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意

賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一

群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運用不夠。

三、課外活動

為了更好地培育學(xué)生對音樂的愛好，按學(xué)校的計劃，在十七中組

建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周

一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基

礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練。

在這個學(xué)期里：舉辦了十七中第一期音樂會（器樂專場）;組織學(xué)生

參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校溝通的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高

中的"三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了

一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好

的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些

樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)（包括幾所

重點）都有學(xué)生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己

的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的

機會，學(xué)習(xí)、鍛煉的計會。心里著實愧疚。

關(guān)于“寶積山之聲〃文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年

的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺晚會的

質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，

以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如：場地、音響、

工作人員及其負責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

四、考試

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,

表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這

學(xué)期的音樂考試我采納了：（XXX高中）讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、

奏、舞等來表現(xiàn)。（附中高一）每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是

關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。

五、其他

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生

能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的

感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。

此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動;練習(xí)

專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)

里上的教育網(wǎng)站與各地的中小學(xué)老師進行溝通。但做得非常不足的是

聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會。

第6篇：高中音樂老師工作總結(jié)

篇一：高一音樂教學(xué)工作總結(jié)

印江民族中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期

組別：藝

年級：高

教師：唐

時間：教學(xué)工作總結(jié)術(shù)組一年級友芬20xx年1

月7日

不知不覺，擔(dān)任高高一音樂教學(xué)工作已經(jīng)半年?，F(xiàn)在，我將本學(xué)

期高一音樂教學(xué)工作總結(jié)以下四個方面，以便今后更好地開展工作,

彌補不足，精益求精。

一、師德表現(xiàn)

關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，樂觀參加學(xué)校組織的各

項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動，抓住每一個

學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)懷熱愛學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。

二、音樂教學(xué)

努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追

求。堅持以審美教育為核心，注重培育學(xué)生對音樂的愛好、愛好及情

感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討

論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、

理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上制造音樂。高中音樂欣賞課還

加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這

也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。同時、關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革，處理

好培育審美能力與學(xué)習(xí)知識技能之間的關(guān)系；進而培育學(xué)生的審美能

力，提高音樂鑒賞水平，從而完善人格。

三、課堂教學(xué)

本學(xué)期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;

也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系,

有益于開闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂課,

常常采納鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂

設(shè)計來吸引學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的

批評與糾正；力求給學(xué)生一個較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂欣賞

環(huán)境。

四、不足之處

在教學(xué)過程中，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、愛好

的培育，忽略了高一新學(xué)生對基本樂理知識的掌握參差不齊，只有更

好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

我常常收集各種音樂，以便于讓學(xué)生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀

的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上，由于學(xué)校

的種種原因，音樂課沒辦法在音樂室上課，使得很多課堂實踐沒法在

課堂上實現(xiàn)。希望在下一學(xué)年會有所改善。

篇二：高中音樂教學(xué)工作總結(jié)高中音樂教學(xué)工作總結(jié)

張艷鳳

很快一個學(xué)期過去了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以

便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。

一課堂教學(xué)：以審美教育為核心，注重培育學(xué)生對音樂的愛

好，愛好及情感、努力做到通過音樂教育陶冶情操啟迪智慧激發(fā)

學(xué)生對沒的愛好與追求，注重以學(xué)生為主體，湯學(xué)生在愉快的音樂

實踐火線紅花中主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、

表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上制造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一

項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)簡介的實踐活動，這也使學(xué)

生的能力得以鍛煉、不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，稍微忽

略了對初三高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相

互促進的，掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二課堂管理：為了使學(xué)生能輕松，愉快地上音樂課，多用鼓舞

的方式使學(xué)生表現(xiàn)良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意

力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對

于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，

只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能認識

到自己的錯誤而又有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握

尺度特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感

的中學(xué)生，還有幽默力量運用不夠。

三課外活動為了更好地提高學(xué)生道德情操，本學(xué)期開展了愛

好小組活動，其中音樂我選用了大合唱和吉他。大合唱共有50人左

右，訓(xùn)練了合唱曲《愛我中華》采納多聲部練習(xí)，使學(xué)生更真實地體

會到什么是大合唱，

以往都是書本教條式教學(xué)，這次真刀真槍的演練。學(xué)生刻骨銘心。

另外在外校請來了吉他老師開辦了吉他愛好班，高中生正是花樣年華,

青春搏擊向上的年齡，他們有著豐富的想象力和情感，他們渴望對校

園吉他的進一步學(xué)習(xí)和了解，在吉他社學(xué)習(xí)期間學(xué)生學(xué)會了很多膾炙

人口的校園民謠吉他曲例如《愛的羅曼史》《有沒有告訴你》《姑娘》

《老男孩》等等，真正的豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活。

對于音樂課少學(xué)習(xí)緊張的高中生來說愛好班可以減輕他們的

壓力

四高考生的培訓(xùn)I:今年還是如往年一樣帶了高三音樂高考生，

一共8人，每個人的特點和音質(zhì)不同，用的方法也不同，上課的時間

安排也很滿，學(xué)生省統(tǒng)考的成績也很理想，今年的升學(xué)率應(yīng)該可以完

成，為學(xué)校恭喜一份力量。

五為了教學(xué)不老套，我采納多媒體教學(xué)，上課前15分鐘唱兩

首流行的勵志歌曲感恩之類歌曲，調(diào)動學(xué)生的學(xué)期熱情，隨后我會

重點講解教材的內(nèi)容，剩下10分鐘的時間我會給學(xué)生看、欣賞電視、

網(wǎng)絡(luò)上最流行的音樂、娛樂節(jié)目，比如今年收視率最高、影響比較大

的浙江臺舉辦的“中國好聲音〃的比賽節(jié)目，給他們分析每位歌手的聲

音特點，甚至是歌手表現(xiàn)的水準(zhǔn)，也讓學(xué)生自己去評價。

同時我也常常利用休息時間自費收集各種音樂文化資料，以便

讓學(xué)生能多聽多看多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識并獲得更多

美的感悟，要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|下電腦音樂，

此外，我還很注重自身的學(xué)習(xí)。如參加市里的教研活動，帶學(xué)生到市

里參加聲樂大賽，鍛煉學(xué)生的表演能力和拓展他們的視野，也由此獲

得很好的成績和殊榮，其中有2名學(xué)生獲得市一等獎，我本人也因

此獲得老師輔導(dǎo)一等獎?？傊@個學(xué)期工作是較為圓滿的，較為有

有獲得~篇三：高中音樂老師教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)工作總結(jié)

第五高級中學(xué)孔令霞本學(xué)期，感覺時間過的真快，匆忙之中

期末考試已將至，回顧擔(dān)任音樂老師所走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，有困惑，也

有啟迪。今天在這里做總結(jié)，是為明天能更好的完成教學(xué)任務(wù)。

經(jīng)過兩輪的新課程適應(yīng)，本學(xué)期開學(xué)之初，再拿起課本時，

切變得不再那么陌生，而是非常的親切。從新教材中，我看到了它的

優(yōu)勢，也看到了素質(zhì)教育勢在必行的趨勢，一學(xué)期下來，感受頗深,

總結(jié)以下幾個方面：

一、新教材

討論新教材是完成好教學(xué)任務(wù)的第一步，最初學(xué)校統(tǒng)一課本是

人教版的音樂書，新課程改革后，選訂了花城版的音樂課本，所有知

識發(fā)生了很大的變化，其中，第一部分的戲曲，由北方戲一下子轉(zhuǎn)到

了南方的蘇州彈詞，粵劇等，這樣就增加了知識的難度，學(xué)生既聽不

懂方言，又不熟悉江浙粵一帶的戲曲風(fēng)格。新教材的另一個難度是跨

越知識多，從文學(xué)、歷史、地理、甚至還包括英語，同時還大量增加

了外國作品的欣賞，一個學(xué)期欣賞曲目達100首，這對于音樂基礎(chǔ)并

不是很好的學(xué)生們來說，無疑是一個新的挑戰(zhàn)。備好課也就成了教學(xué)

工作的重要一環(huán)。

二、備課

備課我從以下幾個方面入手：

1、先了解本單元知識內(nèi)容，注重知識的連貫性，相通性。

2、搜集，整理資料，音樂學(xué)科不同于其它學(xué)科，它需要大量的

音像資料，這樣才有利于學(xué)生對知識的掌握。第一個方面是先試聽課

本所配套的音像資料，把本節(jié)課所有樂曲重新建一個文件夾，第二方

面是補充音像資料，從網(wǎng)上下載相關(guān)知識內(nèi)容。

3、開始寫教案

寫教案分幾步，第一步是透徹教參上的簡單教案，第二步是從網(wǎng)

上找一些公開課的教案，第三步才是自己寫教案，針對學(xué)生的特點、

愛好、愛好和教學(xué)大綱的要求，完成好每節(jié)課的詳細教案。

三、講課

這一環(huán)節(jié)是傳授知識的關(guān)鍵，音樂具有抽象性，每個學(xué)生對音

樂的感受并不相同，如何能讓他們在45分鐘內(nèi)掌握知識，這就要注

重教學(xué)中的方法。課堂上我做到以學(xué)生為主，讓他們自己去體會音樂，

認識音樂，理解音樂，而多聽則成為主要途徑。同時，充分調(diào)動學(xué)生

參加活動的樂觀性，發(fā)揮他們潛在的創(chuàng)作能力。每個學(xué)生都是音樂的

制造者，不放棄任何一個學(xué)生，是我的教學(xué)宗旨。

四、鞏固

為了讓學(xué)生掌握理論知識，我把每節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)成一些練習(xí)

題，下次上課前和學(xué)生一起練習(xí)。一學(xué)期下來，學(xué)生們的音樂知識水

平有了很大的提高。

五、課外活動

我不會忘記本學(xué)期那激動人心的兩場演出，“元旦〃是他們的節(jié)

日，是他們展示自我的舞臺。配合學(xué)校團委搞好這項活動是我義不容

辭的

職責(zé)，從選節(jié)目、驗收節(jié)目、編排節(jié)目、打印節(jié)目單、布置場地、

組織演出，看著學(xué)生們一臉的喜悅，再苦再累對我來說也無所謂。只

希望通過這些活動，能給學(xué)生們的高中生活留下一段難得的美妙回憶。

六、不足之處

在收獲的同時，我也看到了教學(xué)工作中存在的問題。由于所帶

班級之多，知識的落實顯然不到位，沒能做到課后的檢查，導(dǎo)致個別

松散的學(xué)生，不能按時掌握知識。

技能技巧，一直以來是我困惑的主要一個方面，新課程要求老

師需有一定的能力，不僅僅限于講，唱，面對高二即將開設(shè)的選修課，

我知道自己將面臨更大的挑戰(zhàn)。

沒有華麗的語言，沒有豪言壯語，默默為教育事業(yè)奉獻是我畢生

的追求。

篇四：高中音樂教學(xué)工作總結(jié)盤縣第五中學(xué)高中音樂教學(xué)

工作總結(jié)很快一個學(xué)期過去了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)

如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心，注重培育學(xué)生對音樂的愛好、愛好及

情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的

愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、

看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去

感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上制造音樂。高中的

音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的

實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。不足之處是側(cè)重了情

感、愛好的培育，稍微忽略了對初

三、高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進

的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓舞的方式使學(xué)生

表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破

壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對于學(xué)生的

一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成

熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自

己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。

特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的

中學(xué)生。還有，幽默力量運用不夠。

三、課外活動：

為了更好地培育學(xué)生對音樂的愛好，按學(xué)校的計劃，在魯迅中

學(xué)成立了少年鼓樂隊。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生

組成。

不足：沒能實現(xiàn)在高一成立特長班的計?劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很

好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一

些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)（包括幾

所重點）都有學(xué)生的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去

了一次展現(xiàn)自己的機會，學(xué)習(xí)、鍛煉的機會。

關(guān)于"慶六一"文藝匯演。以為只是年末師生、家長同樂、的一

項活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效

果，稍顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以保證

晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如：場地、音響、工作

人員及其負責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音

樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,

這學(xué)期的音樂考試我采納了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、

舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可

以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)

生能多

聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的

感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。

此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加省市里的音樂教研活動；練

習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；總之，

這個學(xué)期工作是較為圓滿的。

篇五：20xx年下學(xué)期高中音樂教學(xué)工作總結(jié)20xx年下學(xué)期高

中音樂教學(xué)工作總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作已接近尾聲，回想一學(xué)期的工作，

有很多感觸，音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù)，但在每年反復(fù)教育教學(xué)

的過程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)

如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)

堅持以審美教育為核心，注重培育學(xué)生對音樂的愛好、愛好及

情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的

愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、

看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去

感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上制造音樂。

二、課堂管理

為了讓學(xué)生主動參加表現(xiàn)，上課盡量讓學(xué)生學(xué)的輕松、愉快，

多用鼓舞的言語來激勵學(xué)生，使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到好

的教學(xué)設(shè)計，抓住學(xué)生的注意力。對于課堂上出現(xiàn)的個別不遵守紀(jì)律

的學(xué)生，給予批評教育，以講道理的形式批評，使他改之。

三、教學(xué)中取得的成績與閱歷

在教學(xué)中，仔細備課的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象

感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過

藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演

唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準(zhǔn)確發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另

一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。

在教學(xué)過程中，本著讓學(xué)生從"要我學(xué)--我想學(xué)--我要學(xué)〃這一過程

進行轉(zhuǎn)變。為了達到這個目的，首先對教材的目標(biāo)進行了設(shè)定。并根

據(jù)高中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，

安排了本學(xué)期的教學(xué)計劃，配合學(xué)校強勢推動教學(xué)改革。在具體的教

育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采納一些適時有效的設(shè)問，啟發(fā)、

引導(dǎo)學(xué)生樂觀思考;另一方面通過生活方面的東西相結(jié)合，吸引學(xué)生

注意力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性與學(xué)習(xí)愛好，從而達到課堂教學(xué)

實效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓舞的方式使學(xué)

生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于

破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中，我

會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。

四、努力方向

1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做

到精講精練，注重對學(xué)生能力的培育。

2、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面

有更大進步。

3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，平時組織好課

堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保

持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制

造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面對全體學(xué)生，注

意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講唱結(jié)合，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

以上是對本學(xué)期思想工作的一點點總結(jié)，在以后的工作中，我

要繼續(xù)努力，揚長避短，使自己的思想覺悟不斷提高，業(yè)務(wù)能力不斷

增強，各項工作更加出色。

篇六：高中音樂老師工作總結(jié)

20xx年度下半年高中音樂（舞蹈）教學(xué)工作總結(jié)

一、課堂教學(xué)：

本學(xué)期我堅持以審美教育為核心，注重培育學(xué)生對音樂舞蹈的

愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激

發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂

實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、

去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上制造音

樂。高二班級以歌唱教學(xué)為主，為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與

歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練，這些訓(xùn)練以游戲式的集體參

加方式出現(xiàn)，如可先聽音高

1、

5、

3、6,然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型，例如：

2/41111|555|333|66先讓學(xué)生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型，等對準(zhǔn)

拍點后再連貫，然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌唱之

間緊張的情緒，也使學(xué)生能學(xué)會學(xué)以致用，貫穿到音樂的其他領(lǐng)域。

本學(xué)期的舞蹈課我分為了兩個部分。其一是基本功技巧。課上解

決了學(xué)生的基本軟開度。進行了技巧連貫性的訓(xùn)練。第二部分是舞蹈

作品課。課上完成了中國古典舞神韻以及袖舞的個別組合以及藏族舞

蹈組合的組合訓(xùn)練。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓舞的方式使學(xué)生

表現(xiàn)出良好的一面。舞蹈課上用音樂去感染舞者。盡量使學(xué)生能從內(nèi)

心爆發(fā)的情感中尋找舞蹈和感受舞蹈。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生

的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

三、課外活動：為了更好地培育學(xué)生對音樂的愛好，帶領(lǐng)學(xué)

生參加校內(nèi)外各種演出，展示個人特長。，同時也分享了藝術(shù)的愉悅。

本學(xué)期加強對藝術(shù)高考生的指導(dǎo)，利用晚自習(xí)時間對其進行專

人輔導(dǎo)。

不足：沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的計劃，使學(xué)生失去了一次

展現(xiàn)自己的機會，學(xué)習(xí)、鍛煉的計會。

四、考試：

為了使舞蹈考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音

樂，表達自己對舞蹈的理解，也為了對每位學(xué)生有個基本的了解。這

學(xué)期的舞蹈考試采納了基本功考核，技巧考核，和舞蹈作品考核三個

方面，效果良好。完成了預(yù)期的目標(biāo)。

五、不足與反思：

側(cè)重了情感、愛好的培育，稍微忽略了基本樂理知識的傳授。

畢竟三者是相互作用、相互促進的。舞蹈上則對于現(xiàn)代舞的訓(xùn)練稍欠

缺。對藏族舞動律講解少了。

以后的打算常常利用課余時間去收集各種音樂舞蹈文化資料，以

便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得

更多美的感悟。在條件允許的情況下，讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音

樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動;

練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂舞蹈、教育、文化等方面的報刊、雜志;

參加湛江市合唱團，和團員一起學(xué)習(xí)共同進步。XX20XX年1

月8日

篇七：20xx高一（上）音樂個人工作總結(jié)高一（上）音樂個人

工作總結(jié)

回顧過去的一個學(xué)期，我擔(dān)任高一音樂常規(guī)課和特長課的視唱、

練耳、樂理教學(xué)?，F(xiàn)在把它總結(jié)如下幾個方面，以便今后的工作能取

長補短，提高教學(xué)教育的能力和效率。

一、思想認識：

注重政治理論的學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì);仔細學(xué)習(xí)

《教育法》、《老師法》、《末成年人保護法》等，樂觀參加有關(guān)師德師

風(fēng)建設(shè)的專題活動，從思想深處認識到師德師風(fēng)的重要意義，做家長

認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意"老師。平時常常進行自我反省，

時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。

更新教育觀念，主動、樂觀地建立一種民主、平等、和諧的師

生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛