二年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案-《歡歡喜喜慶國(guó)慶》 人教部編版

附件2

安徽省道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)格式

課題：《歡歡喜喜慶國(guó)慶》

教學(xué)對(duì)象：（填寫年級(jí)）二年級(jí)課時(shí)：第一課時(shí)

提供者：?jiǎn)挝唬?/p>

一、教學(xué)內(nèi)容（簡(jiǎn)要說明課題、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及這節(jié)課的價(jià)值）

《歡歡喜喜慶國(guó)慶》是部編入教版二年級(jí)上冊(cè)第一單元的第三課。

教材圍繞國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的內(nèi)容開展活動(dòng)。重點(diǎn)部分內(nèi)容為對(duì)國(guó)旗

的認(rèn)識(shí)與理解，對(duì)國(guó)徽、國(guó)歌的認(rèn)識(shí)與理解較為簡(jiǎn)略。這是本單元“我

們的節(jié)假日”中一篇以愛國(guó)主義啟蒙教育為主旨的主題教育。

這一課旨在培養(yǎng)兒童的國(guó)家意識(shí)、愛國(guó)情感，為學(xué)生樹立正確的

世界觀、人生觀、價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。兒童的家國(guó)情懷是需要培養(yǎng)的，

生活在今天的兒童，要了解新中國(guó)的來之不易，珍惜今天和平而幸福

的生活，懷念為新中國(guó)的建立而流血犧牲的先輩；要珍愛國(guó)旗、國(guó)徽，

會(huì)唱國(guó)歌，在生活中從小事和細(xì)節(jié)處著眼，逐漸做到心中有國(guó)家。

二、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

知道國(guó)慶節(jié)是新中國(guó)的誕生日，了解與新中國(guó)誕生相關(guān)的革命人

物故事；知道國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是國(guó)家的象征，懂得尊重國(guó)旗、國(guó)徽、

國(guó)歌的基本禮儀，并在日常行為上有所體現(xiàn)。

能力目標(biāo)：

理解人人都在為國(guó)家強(qiáng)盛而努力，國(guó)家是大家的，勞動(dòng)者是值得

尊敬的，為國(guó)家的強(qiáng)盛而自豪；學(xué)習(xí)安排國(guó)慶生活，過愉快富有意義

的假期的習(xí)慣，培養(yǎng)合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)的重要節(jié)日一國(guó)家意義上的“國(guó)慶節(jié)”，引導(dǎo)

學(xué)生理解自己生活中節(jié)日的歷史與文化意義，以文化之光點(diǎn)亮他們的

生活世界，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、愛國(guó)情感，為學(xué)生樹立正確的世界

觀、人生觀、價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。

三、學(xué)習(xí)者特征分析（簡(jiǎn)要說明就學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的起點(diǎn)以及學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)

格）

10月1日國(guó)慶節(jié)學(xué)生非常熟悉，對(duì)于國(guó)慶節(jié)的來歷認(rèn)識(shí)不夠。

國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌深入學(xué)生生活，都是祖國(guó)的象征學(xué)生不夠了解，他

們對(duì)于這些標(biāo)志的涵義認(rèn)識(shí)不夠深刻。通過課堂豐富多彩的活動(dòng)讓這

些重要標(biāo)志背后的故事植入學(xué)生純凈的心靈，讓國(guó)旗的形象逐漸豐

滿、豐盈，在學(xué)生的眼里、心里神圣、不可侵犯。

四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)（說明本課題設(shè)計(jì)的基本觀念、主要采用的

教學(xué)與活動(dòng)策略）

基本觀念：

本課題設(shè)計(jì)主要由淺顯的國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的認(rèn)識(shí)深入到她們背后

的涵義，走進(jìn)為祖國(guó)獻(xiàn)身的英雄兒女可歌可泣的動(dòng)人事跡，深刻認(rèn)識(shí)

新中國(guó)的來之不易。激發(fā)崇敬先烈、熱愛祖國(guó)的愛國(guó)主義思想，倡導(dǎo)

愛護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽，愛唱國(guó)歌的實(shí)際行動(dòng)。

教學(xué)與活動(dòng)策略：

選擇或重組使用本課教材，適當(dāng)拓展延伸。五個(gè)板塊主題的活動(dòng)

從說、聽、演、找、議、寫相關(guān)環(huán)節(jié)參與體驗(yàn)中層層遞進(jìn)。活動(dòng)一：

“我會(huì)說”，說說國(guó)旗的樣子認(rèn)識(shí)國(guó)旗；活動(dòng)二：說一說國(guó)旗上的圖

案有什么特殊的含義，聽一聽烈士的故事走進(jìn)國(guó)旗背后的故事；活動(dòng)

三：朗誦兒歌表達(dá)頌國(guó)旗敬國(guó)旗的情感，演一演升旗時(shí)的禮儀以及情

景模擬升旗儀式；活動(dòng)四：升降國(guó)旗，找一找國(guó)旗的身影，如何對(duì)

待身邊的國(guó)旗、國(guó)徽；活動(dòng)五：播放“祖國(guó)新貌”組圖，小組議論：

我愛國(guó)我做些什么？做一做：最想做的事寫下來——做最好的自己，

踐行我愛祖國(guó)媽媽。

五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)（指出重難點(diǎn)以及確定重難點(diǎn)的依據(jù)）

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，初識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽是國(guó)家的象征，了解相

關(guān)知識(shí)，激發(fā)他們對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽的喜愛之情。

確立依據(jù)：

課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于學(xué)生愛祖國(guó)有明確要求。本課依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》“負(fù)

責(zé)任、有愛心地生活”中的第12條“尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，學(xué)唱國(guó)歌。

為自己是中國(guó)人感到自豪”而編寫。通過本課的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)

旗、國(guó)徽的知識(shí)，會(huì)唱國(guó)歌，自覺遵守升國(guó)旗時(shí)的基本禮儀；感受新

中國(guó)來之不易，知道廣大人民通過辛勤工作建設(shè)了美好的國(guó)家；能學(xué)

會(huì)用自己的方法慶祝國(guó)慶，理解自己是國(guó)家的一員，從生活中小事做

起，體現(xiàn)愛國(guó)情懷。

教學(xué)難點(diǎn):

激發(fā)學(xué)生熱愛、崇敬國(guó)旗、國(guó)徽的愛國(guó)主義精神，在生活實(shí)踐中

積極踐行。

確立依據(jù)：

引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)慶節(jié)這一國(guó)家節(jié)日，是達(dá)成單元目標(biāo)的一項(xiàng)重要

內(nèi)容?！稓g歡喜喜慶國(guó)慶》是本單元中的第3課，主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)

生能以積極的態(tài)度了解自己的祖國(guó)，懂得國(guó)慶節(jié)的含義和由來，對(duì)革

命先烈滿懷感激與敬意，尊敬努力建設(shè)國(guó)家的各行各業(yè)的勞動(dòng)者，進(jìn)

而增進(jìn)自己學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。力圖讓學(xué)生從細(xì)節(jié)做起，珍愛國(guó)旗、國(guó)

徽，會(huì)唱國(guó)歌，懂得基本的禮儀，做到行為文明。

六、教學(xué)過程

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入：1.個(gè)讀謎面猜謎設(shè)計(jì)貼近低

1.屏顯謎面（是出示自2.個(gè)猜謎語段兒童心理，激發(fā)趣

編謎語：四四方方一塊3.觀看課文插圖：味，自然切入主題

物，披著一身紅衣服，新中國(guó)的第一個(gè)生1949年10月1日，毛

五顆金星在眨眼，高高日主席在天安門城樓親

飄揚(yáng)在上天。）自升起第一1面五星紅

2.屏顯國(guó)旗解謎。旗，揭示新中國(guó)生日

師：播放課本插圖，毛日期，板書、板題動(dòng)

主席1949年10月1日態(tài)生成。

的天安門城樓上莊嚴(yán)宣

告

板書10月1日板書課

題：歡歡喜喜慶國(guó)慶

活動(dòng)一：

認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌

1.出示“我會(huì)說”：說1、個(gè)說國(guó)旗、國(guó)徽學(xué)生觀察國(guó)旗、

說國(guó)旗、國(guó)徽的樣子？的樣子。國(guó)徽?qǐng)D案，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、

師：誰能說說國(guó)旗、國(guó)2、讀一讀：齊讀教國(guó)徽。激發(fā)學(xué)生自主

徽的樣子？材文本”《中華人讀圖識(shí)辨能力。從學(xué)

師：評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)言，鏈民共和國(guó)憲法》規(guī)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以

接國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的定，中華人民共和學(xué)生的已有認(rèn)知為起

相關(guān)知識(shí)。國(guó)國(guó)旗是五星紅點(diǎn)展開教學(xué)，提高實(shí)

師：屏顯課本文字。旗。中華人民共和效。讓學(xué)生大膽猜測(cè)，

2.小結(jié)：大家不僅從顏國(guó)國(guó)歌是《義勇軍說一說國(guó)旗的相關(guān)知

色、形狀、圖案方面說進(jìn)行曲》。中華人識(shí)，激發(fā)自主探究的

出了國(guó)旗、國(guó)徽的樣子，民共和國(guó)國(guó)徽，中興趣。

還了解到這些標(biāo)志的相間是五星照耀下的

關(guān)知識(shí)。天安門，周圍是谷

穗和齒輪?！?/p>

活動(dòng)二：

走進(jìn)國(guó)旗背后的故事

1.師：國(guó)旗上的圖案有

什么特殊的含義？1.個(gè)說圖案的代表通過學(xué)生個(gè)說，資

2.聽一聽：烈士的故事。意思。源共享、相互學(xué)習(xí)，

3、播放視頻：黃繼光壯2.推薦一位同學(xué)說了解國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D案

烈犧牲說語文課上學(xué)到的象征意義。通過王二

4.師：趙一曼英勇就義“王二小”的故事。小、黃繼光、趙一曼

的事跡3.看視頻短片黃繼幾位烈士故事，走進(jìn)

5.小結(jié)：聽故事、看短光用自己的胸膛堵中國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日

片讓我們回到炮火紛飛住了敵人的槍口。戰(zhàn)爭(zhēng)炮火紛飛的年

的戰(zhàn)場(chǎng)，親眼百睹他們4.聽老師說趙一曼代，“國(guó)旗的鮮紅是

為了祖國(guó)和人民的利益的故事。烈士的鮮血染紅的”

奮不顧身、無所畏懼，深入心田，讓學(xué)生真

讓我們的心靈受到重大切感受到新中國(guó)的生

震撼。向英雄致敬！日來之不易。突破教

學(xué)重點(diǎn)。

活動(dòng)三：

頌國(guó)旗敬國(guó)旗

1.師：出示兒歌。（屏

顯：什么紅？國(guó)旗紅，

國(guó)旗升起紅彤彤。什么1.朗誦兒歌。捕捉課堂情感的

亮？金星亮，金星鑲在2.播放升旗儀式視高潮，巧妙宣泄在兒

國(guó)旗上。國(guó)旗國(guó)旗真美頻，全班模擬表演。歌誦讀中。將學(xué)生對(duì)

麗，全國(guó)人民熱愛你。英雄的崇敬之情推向

升國(guó)旗時(shí)要敬禮，唱國(guó)一個(gè)嶄新高度，深刻

歌時(shí)要肅立。）地領(lǐng)悟高尚的愛國(guó)情

2.演一演：升旗時(shí)的禮操。

儀。播放升旗視頻，在情

師：播放視頻升起儀式境創(chuàng)設(shè)中學(xué)生行注目

3.情景模擬升旗儀式禮、唱國(guó)歌，心中涌

4.小結(jié)：國(guó)旗、國(guó)徽、動(dòng)的激情非同往昔。

國(guó)歌的親切感、喜愛感、愛國(guó)主義的種子已經(jīng)

崇敬感表現(xiàn)在舉手投足悄然撒播。攀升了教

間，閃爍在眼光里。這學(xué)的難點(diǎn)。

些國(guó)家標(biāo)志代表國(guó)家，

高于一切。

活動(dòng)四：

升降國(guó)旗

1.找一找：國(guó)旗的身影

2.議一議：這時(shí)應(yīng)該怎

么辦？1.對(duì)照屏顯圖片，通過找一找，學(xué)

師：觀察教材第10頁和個(gè)說在哪些地方看生明白了在政府機(jī)

第11頁上的圖片，想一到國(guó)旗？關(guān)、校園、祭奠先烈

想圖中的小朋友遇到了2.對(duì)照教材四幅繪陵園、運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)

什么情況。本：這時(shí)應(yīng)該怎么等地方國(guó)旗高高飄

3.小組討論：說一說，辦？揚(yáng)。了解到機(jī)關(guān)、單

如果是你，你會(huì)怎么說出應(yīng)對(duì)辦法。位、集體才能升掛國(guó)

做？旗。繪本中的情境較

4.教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)為常見，通過議一議

言，適當(dāng)指導(dǎo)和補(bǔ)充有不少學(xué)生都遇到過，

關(guān)國(guó)旗及其相關(guān)的法律但卻不知如何正確地

知識(shí)。處理，這一環(huán)節(jié)也是

5.小結(jié)：國(guó)旗和人民幣本課回歸生活的重要

上的國(guó)徽是國(guó)家的象支點(diǎn)。通過小組討論，

征，代表了我們國(guó)家的教師指導(dǎo)和補(bǔ)充，引

尊嚴(yán)，我們要愛護(hù)它們，導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)國(guó)旗和國(guó)

不可以隨意破壞和踐徽，并體現(xiàn)在日常行

踏。為中。

活動(dòng)五：

我愛祖國(guó)媽媽

1.師：播放組圖及背景

音樂《十月是你的生日》

2.小組議論：我愛國(guó)我1.欣賞祖國(guó)的風(fēng)景通過祖國(guó)新貌圖

做些什么？名勝、發(fā)達(dá)城市組片展示，一個(gè)繁榮發(fā)

3.做一做：最想做的事圖，聆聽歌曲。達(dá)、和諧美麗的中國(guó)

寫下來——做最好的自