教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元《熱》測(cè)試卷及答案(有一套)

教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元《熱》測(cè)試卷及答案一.選擇題(共5題，共10分)1.冰是(

)狀態(tài)的水，它是水遇冷到0℃以下的溫度變成的。A.液體

B.氣體

C.固體2.熱傳遞的方式有(

)種。A.1

B.2

C.33.下列物質(zhì)中，不能產(chǎn)生熱對(duì)流現(xiàn)象的是(

)。A.固體

B.液體

C.氣體4.同樣重的50℃的熱水和10℃的冷水比較，(

)。

A.熱水體積大

B.冷水體積大C.體積一樣大

D.無(wú)法確定體積5.熱能夠從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分，但熱傳遞的速度是不同的。在圖中C處加熱，關(guān)于A、B、D三處蠟油融化的先后順序，正確的是(

)

A.先D再B后A

B.先B再A后D

C.先B再D后A二.填空題(共5題，共16分)1.熱在固體中的傳遞方向是，從物體較(

)的一端傳向較(

)的一端。(填“冷”或者“熱”)2.熱量的傳遞是有規(guī)律的，熱的傳遞方式除了熱輻射，還有(

)、(

)。3.熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或從物體的一部分傳遞到另一部分，這種傳熱的方法叫做(

)。4.通過(guò)直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳達(dá)室遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做(

)。5.不同顏色的物體，吸熱的本領(lǐng)不同，深色的物體吸熱能力(

)，反光能力(

)。三.判斷題(共5題，共10分)1.當(dāng)兩個(gè)物體溫度相同時(shí)，就不能進(jìn)行熱傳遞。（）2.熱只能在同一物體中傳遞，不能在不同物體之間傳遞。（）3.物體的溫度越高，熱傳遞的速度就越快。（）4.保溫材料能起到保溫作用是因?yàn)檫@些材料能產(chǎn)生熱量。（）5.水不會(huì)像金屬那樣傳遞熱。（）四.簡(jiǎn)答題(共5題，共28分)1.請(qǐng)舉出生產(chǎn)、生活中利用和防止物體傳熱的例子各兩個(gè)。利用物體傳熱的例子：防止物體傳熱的例子：2.在寒冷的冬天，用手摸戶外的金屬制品和木質(zhì)制品，感覺(jué)金屬的比木質(zhì)的涼，這是為什么?3.為什么剛煮熟的雞蛋用冷水浸過(guò)之后，雞蛋殼容易剝掉?4.小丁發(fā)現(xiàn)在寒冷的冬天，用手摸戶外的金屬制品和木質(zhì)制品，感覺(jué)金屬的比木質(zhì)的涼；吃飯時(shí)放在熱湯中的金屬勺很快變燙，而陶瓷勺就不會(huì)燙手；熱飯裝在陶瓷碗中比裝在金屬碗中涼得慢……對(duì)此現(xiàn)象請(qǐng)回答。(12分)（1）在寒冷的冬天，用手摸戶外的金屬制品和木質(zhì)制品，感覺(jué)金屬的比木質(zhì)的涼，這是為什么?（2）請(qǐng)你舉出生產(chǎn)生活中利用和防止物體傳熱的兩個(gè)例子。5.冬天，小莉在喝酸奶的時(shí)候把酸奶盒放到熱水里燙了一下，拿出酸奶盒時(shí)發(fā)現(xiàn)酸奶盒鼓鼓的，說(shuō)一說(shuō)這是什么原因。參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.A5.C二.填空題1.熱；冷2.熱傳導(dǎo)；對(duì)流3.熱傳導(dǎo)4.熱傳遞5.強(qiáng)；弱三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√四.簡(jiǎn)答題1.燒開(kāi)水；火爐取暖；保溫瓶；棉被2.解:因?yàn)榻饘僦破返膶?dǎo)熱能力比木質(zhì)制品的強(qiáng)，用手摸戶外金屬制品時(shí)手上的熱很容易傳遞出去，使手的溫度降得比木質(zhì)的快。3.解:雞蛋清遇到冷水后迅速收縮，與蛋殼分離。4.（1）解：因?yàn)榻饘僦破返膶?dǎo)熱能力比木制的強(qiáng)。用手摸戶外金屬制品時(shí)手