浙科版高中生物必修1第二章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)第一節(jié)細(xì)胞是生命的單位課件

高中生物必修1浙科版第一節(jié)細(xì)胞是生命的單位1|生物體由細(xì)胞構(gòu)成時(shí)間科學(xué)家研究成果細(xì)胞學(xué)說(shuō)內(nèi)容意義1665年英國(guó)物理學(xué)家羅

伯特·胡克第一個(gè)描述細(xì)胞

的人。實(shí)際上,胡

克看到的是已死

亡細(xì)胞的纖維質(zhì)

細(xì)胞壁所有的生物都由

一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞

組成,細(xì)胞是所有

生物的結(jié)構(gòu)和功

能單位,所有的細(xì)

胞必定由已存在

的細(xì)胞產(chǎn)生揭示了生物體結(jié)

構(gòu)的統(tǒng)一性,揭示

了生物間存在一

定的親緣關(guān)系,將

動(dòng)物和植物統(tǒng)一

起來(lái),為達(dá)爾文的

進(jìn)化論奠定了基

礎(chǔ)。同時(shí),它將人

們對(duì)生物的研究

從宏觀領(lǐng)域帶入

微觀領(lǐng)域1838年德國(guó)植物學(xué)家施

萊登所有的植物都是

由細(xì)胞組成的,細(xì)

胞是植物各種功

能的基礎(chǔ)1839年德國(guó)動(dòng)物學(xué)家施

旺動(dòng)物都是由細(xì)胞

組成的1858年德國(guó)科學(xué)家魏爾

肖所有的細(xì)胞都必

定來(lái)自已經(jīng)存在

的活細(xì)胞知識(shí)拓展細(xì)胞學(xué)說(shuō)中“所有的生物都由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成”的觀點(diǎn)在當(dāng)時(shí)是準(zhǔn)確的,從

現(xiàn)在看來(lái),還有待補(bǔ)充,因?yàn)槟壳八芯康乃猩锇](méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒。1.細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(1)多樣性:自然界的細(xì)胞種類(lèi)極其繁多,形態(tài)、體積、功能和生活環(huán)境的差異巨

大。(2)統(tǒng)一性①所有的細(xì)胞都具有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),真核細(xì)胞還具有成形

的細(xì)胞核。②所有細(xì)胞都具有C、H、O、N等基本元素。③所有細(xì)胞都以DNA作為遺傳物質(zhì)。2

|細(xì)胞既有多樣性又有統(tǒng)一性2.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞(1)分類(lèi)依據(jù):是否具有成形的細(xì)胞核。(2)原核細(xì)胞:無(wú)成形的細(xì)胞核。由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物稱(chēng)為原核生物,這些生物幾乎都是由單個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的,如細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌等。(3)真核細(xì)胞:有成形的細(xì)胞核。由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物稱(chēng)為真核生物,真核生物

可分為多細(xì)胞真核生物和單細(xì)胞真核生物。

3|使用顯微鏡觀察各種細(xì)胞知識(shí)拓展物鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越大,使用時(shí)鏡頭離載玻片的距離越近;放大倍數(shù)越大,物像越

大,視野范圍也就越小,透光量越少,視野越暗。1.病毒(非細(xì)胞生物):只有寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行生命活動(dòng)。2.單細(xì)胞生物:所有代謝活動(dòng)均在單個(gè)細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行。3.多細(xì)胞生物:每個(gè)細(xì)胞都具有相對(duì)獨(dú)立的代謝系統(tǒng),功能相同的細(xì)胞聚集在一

起,共同執(zhí)行某一功能。4|細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位判斷正誤,正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“?”。1.細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出,所有的生物都由多個(gè)細(xì)胞組成,細(xì)胞是所有生物的結(jié)構(gòu)和功能單

位。

(

)知識(shí)辨析提示:細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出,所有的生物都由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成。?2.細(xì)胞學(xué)說(shuō)從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性,使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子

水平。(

)?提示:細(xì)胞學(xué)說(shuō)從多個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性,使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)從

宏觀領(lǐng)域進(jìn)入微觀領(lǐng)域。3.幾乎所有的原核生物都是由單個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的,如細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌等。

(

)√4.原核細(xì)胞中不含DNA,單細(xì)胞生物均為原核生物。

(

)提示:原核細(xì)胞中一定有DNA,單細(xì)胞生物如變形蟲(chóng)為真核生物。?5.盡管細(xì)胞種類(lèi)繁多,形態(tài)各異,但所有細(xì)胞都具有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、

細(xì)胞質(zhì)。(

)√6.由低倍鏡換高倍鏡時(shí),需先上升鏡筒,以免物鏡與裝片擠壓損壞。

(

)提示:由低倍鏡換高倍鏡時(shí),無(wú)需先上升鏡筒;且換用高倍鏡后,只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦

螺旋,不調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,以免物鏡與裝片擠壓損壞。?小楊同學(xué)在學(xué)習(xí)使用顯微鏡時(shí),得到甲、乙兩圖是他在10×物鏡和10×目鏡

下的觀察結(jié)果。高倍顯微鏡的使用甲乙問(wèn)題1由低倍鏡換上高倍鏡后物像大小、細(xì)胞數(shù)目和視野亮度發(fā)生了怎樣的

變化?提示

換上高倍鏡后物像變大,細(xì)胞數(shù)目減少,視野變暗。問(wèn)題2甲、乙兩圖為10×物鏡和10×目鏡下的觀察結(jié)果,若將物鏡換為40×,則能

觀察到的細(xì)胞數(shù)目分別為多少?提示

甲為4個(gè),乙為4個(gè)。1.顯微鏡使用中的3個(gè)原則(1)使用顯微鏡的基本原則是先用低倍鏡觀察,找到要觀察的物像,移到視野中央,

再使用高倍鏡。(2)換用高倍鏡后只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋。(3)換用高倍鏡后,若視野太暗,則調(diào)節(jié)反光鏡、光圈。2.從低倍鏡換成高倍鏡后視野的變化鏡頭物像大小看到細(xì)胞數(shù)目視野亮度物鏡與載玻片距離視野范圍低倍鏡小多亮遠(yuǎn)大高倍鏡大少暗近小3.高倍顯微鏡使用中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作(1)移動(dòng)裝片方向錯(cuò)誤,導(dǎo)致物像沒(méi)有移向視野中央,反而移向視野之外。(2)總是選用大光圈和凹面鏡,錯(cuò)誤地認(rèn)為視野亮度越大越好。實(shí)際上,在標(biāo)本染色較深、透光性較差、視野相對(duì)較暗的情況下,宜選用凹面鏡和大光圈以增大通光量。但在觀察沒(méi)有染色的透明對(duì)象時(shí),選用平面鏡和小光圈調(diào)節(jié)視野亮度更適宜。4.相關(guān)規(guī)律(1)細(xì)胞在視野中呈單行或單列排布,計(jì)算時(shí)只考慮長(zhǎng)度或?qū)挾?放大后視野中的細(xì)胞數(shù)=放大前視野中的細(xì)胞數(shù)×

。(2)細(xì)胞在視野中呈充滿排布,計(jì)算時(shí)要考慮面積的變化:放大后視野中的細(xì)胞數(shù)=放大前視野中的細(xì)胞數(shù)×(放大前放大倍數(shù)/放大后放大

倍數(shù))2。(3)物像在視野角落時(shí),“偏哪移哪”:顯微鏡成倒立的“像”,若物像在視野右上

方,