秋天的懷念教學(xué)課件省公開課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

秋天思念——史鐵生第1頁(yè)秋天是個(gè)多情季節(jié),最易讓人產(chǎn)生思念之情,尤其當(dāng)秋菊怒放之時(shí)。課文就是一篇在這么情景下寫深情回想性散文。今天,我們也陪同作者去看菊懷人吧！第2頁(yè)1.背景資料史鐵生(1951—),中國(guó)當(dāng)代著名小說家。1967年畢業(yè)于清華附中,1969年去延安一帶插隊(duì)。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。史鐵生多年來與疾病頑強(qiáng)抗?fàn)?在病榻上創(chuàng)作出了大量?jī)?yōu)異、廣為人知文學(xué)作品。自稱是“職業(yè)是生病,業(yè)余在寫作”。他著名散文《我與地壇》,勉勵(lì)了無數(shù)人。著有長(zhǎng)篇小說《務(wù)虛筆記》,短篇小說《命若琴弦》等。一、初讀感知第3頁(yè)作品第4頁(yè)

部首月字義人和動(dòng)物用來支持身體行走部分。筆畫13畫擴(kuò)詞(大腿)(火腿)(后腿)(小腿)ｔｕǐ結(jié)構(gòu)左右利用他腿受過傷,走起路來一瘸一拐。腿部首廠字義候鳥。秋天飛往南方,春天飛往北方。結(jié)構(gòu)：半包圍擴(kuò)詞(大雁)(鴻雁)(大雁塔)ｙàｎ利用秋天到了,一群大雁列隊(duì)往南飛去。雁一、初讀感知2.字詞整合（1）

生難字第5頁(yè)部首忄字義廣大,寬廣。筆畫9畫擴(kuò)詞(恢復(fù))(恢宏)(法網(wǎng)恢恢)ｈｕī結(jié)構(gòu)左右利用游人離開后,公園里恢復(fù)了寧?kù)o?；植渴邹凶至x敲打。筆畫11畫擴(kuò)詞(捶打)(捶背)(捶胸頓足)ｃｈｕí結(jié)構(gòu)左右利用明明正在給爺爺捶背。捶第6頁(yè)（2）

多音字宿ｓù（宿舍）ｘｉǔ（一宿）ｘｉù（星宿）扁ｂｉǎｎ（扁擔(dān)）ｐｉ?。?扁舟)利用：他最近忙得連睡覺時(shí)間都沒有,宿()舍燈幾乎整宿()整宿()地亮著。挑山工用扁()擔(dān)把山下貨物挑到山頂上。漁夫劃著一葉扁()舟出海打魚。ｓùｐｉ?。睿猓楱＃睿楱常楱车?頁(yè)（3）

重難點(diǎn)詞語(yǔ)學(xué)一學(xué)【憔悴】黃瘦,臉色不好?！驹E別】指不再相見分別?！炯澎o】非常寂靜。近義詞：思念——思念脾氣——性情甜美——優(yōu)美反義詞：暴怒——平和敏感——遲鈍淡雅——鮮艷用一用小敏萬萬沒有料到這個(gè)（）夜晚，竟然是她和父親（），一想到這她那（）臉龐頓時(shí)留下了兩行淚水。寂靜憔悴訣別第8頁(yè)3.整體感知讀課文，試著填一填?！肚锾焖寄睢芬?)為敘事線索,用樸實(shí)無華語(yǔ)言敘寫了母親生前照料“我”一些瑣碎小事,但彰顯卻是()母愛。偉大而無私“看菊花”第9頁(yè)找一找，文中哪些語(yǔ)句描寫了作者母親心理活動(dòng)句子，請(qǐng)找出對(duì)應(yīng)句子？1）這時(shí),母親就悄悄地躲出去,在我看不見地方偷偷地注意著我動(dòng)靜。2）她突然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類字眼兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。特殊語(yǔ)句第10頁(yè)按故事經(jīng)過和作者情感改變，能夠這么劃分段落：⑴雙腿癱瘓,“我”暴怒無常。（１-2）⑵母親病重,臨終深情囑托。（3-6）⑶北海賞菊,兄妹思念母親。（7）段落大意第11頁(yè)結(jié)構(gòu)圖示秋天思念秋天思念母親勸“我”去看花母親再次要推“我”去看花臨終遺言：惦念“我”和妹妹明白母親心：妹妹推“我”去看花深沉無私母愛第12頁(yè)二、再讀課文讀課文，思索問題。1.第①段中“我”暴怒無常表現(xiàn)說明了什么呢？點(diǎn)撥：說明雙腿癱瘓使“我”失去了生活信心和勇氣,疾病不但摧殘了“我”身體,還摧殘了“我”心靈?！氨睔w雁陣”“甜美歌聲”這些美好東西不但不能給“我”帶來愉悅,反而更讓“我”傷感。第13頁(yè)讀課文，思索問題。2.看到“我”這么發(fā)脾氣,母親為何只是悄悄地躲出去,又悄悄地進(jìn)來呢？點(diǎn)撥：“因?yàn)槟赣H非常了解兒子心情,她知道兒子非常痛苦,她默默地忍受著兒子無休止發(fā)泄。第14頁(yè)讀課文，思索問題。3.怎樣了解母親所說“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”？點(diǎn)撥：“這一句話表面上是母親勸慰“我”,不使“我”失去生活勇氣,但實(shí)際上母親說是“倆”,母親已經(jīng)知道了自己病情,但為了讓兒子好好活著,自己也要好好活著。對(duì)于母親這些話里隱藏意思,“我”因?yàn)樽约涸?根本就沒有想過,直到以后妹妹告訴“我”,“我”才知道。第15頁(yè)讀課文，思索問題。4.“母親進(jìn)來了,擋在窗前”,母親擋著是什么？點(diǎn)撥：母親實(shí)際上擋著是外面蕭索風(fēng)景,她不想兒子因?yàn)檠矍熬爸露趩?更不想兒子這么沉淪下去。第16頁(yè)三、精讀課文√文中沒有出現(xiàn)一個(gè)“愛”字,但在閱讀這篇文章時(shí),我們不難從字里行間發(fā)覺母親對(duì)兒子深藏于內(nèi)心愛，請(qǐng)找出這么語(yǔ)句，并體會(huì)文章是怎樣表示母親對(duì)“我”深沉愛？點(diǎn)撥：先把作者描寫母親語(yǔ)句按課文敘述先后次序畫下來，再讀一讀，然后結(jié)合課文上下句體會(huì)作者是怎樣表示母親對(duì)“我”深沉愛。第17頁(yè)1.“聽說北?；▋憾奸_了,我推著你去走走。她總是這么說。母親喜歡花,可自從我腿癱瘓后,她侍弄那些花都死了?！保ǖ?段）[解析：為了照料兒子,母親不再侍弄自己最心愛花草，母親把全部精力放我照料“我”身上。］第18頁(yè)2.“我回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?就明天?！蔽艺f。她高興得一會(huì)兒坐下,一會(huì)兒站起......還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩扁一個(gè)……”她突然不說了?！保ǖ?段）[解析：兒子答應(yīng)出去散心,母親興奮得語(yǔ)無倫次,卻因?yàn)椴恍⌒挠|動(dòng)了兒子心事,而再次緘默，可謂“愛之深”］第19頁(yè)3.“他人告訴我,她昏迷前最終一句話是：“我那個(gè)生病兒子,還有那個(gè)未成年女兒……”（第6段）[解析:即使在生命最終時(shí)刻,母親心里牽掛仍是生病兒子。這份愛感天動(dòng)地,最終也給因突然殘疾而一心想放棄生命兒子以最大震撼,讓他重新思索生命意義。]第20頁(yè)四、互動(dòng)反饋你來寫母親愛總是那樣細(xì)膩無私默默地陪同著我們。母親你愛就溫暖陽(yáng)光___________________；母親你愛就像涓涓小溪___________________；母親你愛是沙漠里綠洲，_____________……我來說在這世界上還有什么比母愛力量更偉大呢？它能給生命以力量,讓生命愈加鮮活。為了不辜負(fù)母親關(guān)愛,我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí),專心去熱愛生活,用飽滿熱情擁抱生活,坦然地面對(duì)生活給予我們一切。1.心靈感悟第21頁(yè)2.仿寫訓(xùn)練√請(qǐng)用帶有生動(dòng)逼真帶有細(xì)節(jié)心理描寫語(yǔ)句仿寫。課文原句這時(shí),母親就悄悄地躲出去,在我看不見地方偷偷地注意著我動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)寂靜,她又悄悄地進(jìn)來,眼圈紅紅地看著我。例句：小姨將雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移動(dòng)著，左腳輕輕地抬起一點(diǎn)，向前邁了一小步，右腳再慢慢拖向前，好像穿著千斤重鞋。方法分析細(xì)節(jié)描寫,生動(dòng)逼真。善用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物是該文最突出特點(diǎn),文中所表現(xiàn)母愛主要是經(jīng)過細(xì)節(jié)來表現(xiàn)。第22頁(yè)3.語(yǔ)言積累課內(nèi)：思念甜美恢復(fù)寂靜憔悴央求敏感訣別熱烈爛漫暴怒無常翻來覆去喜出望外絮絮叨叨潑潑灑灑課外：與親情相關(guān)詞語(yǔ)：骨肉至親骨肉相連血脈相連贊頌?zāi)笎勖裕耗笎凼且粋€(gè)巨大火焰。——羅曼.羅蘭世界上一切光榮和驕傲,都來自母親。——高爾基世界上有一個(gè)最漂亮聲音,那便是母親呼喚。——但丁第23頁(yè)一.比一比,再組詞?；?)桿()詼()肝()二.在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)詞語(yǔ)。()歌聲()黃花()地說()脾氣五、隨堂練習(xí)淡雅絮絮叨叨詼諧旗桿甜美恢復(fù)心肝暴怒無常第24頁(yè)三、給下面句子選擇正確答案。1.當(dāng)“我”摔東西時(shí),母親就悄悄地躲出去,在“我”看不見地方偷偷地注