北京市大興區(qū)2022-2023學年七年級下學期期中歷史試題【帶答案】

2022-2023學年北京市大興區(qū)七年級（下）期中歷史試卷一、單選題（本大題共25小題，共50.0分）1.如下圖是隋朝重大歷史事件時間軸。其中①代表的歷史事件是（）A.北周建立 B.隋朝建立 C.南北統(tǒng)一 D.隋朝滅亡【答案】B【解析】【詳解】依據題干材料，結合所學可知，581年，北周外戚楊堅代周稱帝，改國號為隋，年號開皇，定都長安，楊堅即是隋文帝。隋朝的統(tǒng)一，結束了西晉末年以來長期的分裂與對峙局面，開創(chuàng)了隋唐的大一統(tǒng)局面，為經濟文化的繁榮發(fā)展奠定了基礎，有利于社會的安定和南北經濟文化的交流與發(fā)展，B項正確；北周建立于557年，排除A項；隋朝建立581年，排除C項；隋朝滅亡于618年，排除D項。故選B項。2.以下資料可以用于研究（）①在長安、洛陽兩都和地方廣設倉庫，如含嘉倉是當時最大的國家糧庫，積儲豐富②每月役使200萬人營建洛陽，征調一百多萬民工修建大運河，三征高麗A.隋朝的興亡 B.隋朝的滅亡 C.唐朝的興亡 D.唐朝的滅亡【答案】A【解析】【詳解】根據資料結合所學知識可知，隋文帝勵精圖治，采取的一系列措施，促進了社會經濟的迅速恢復和發(fā)展，當時注重儲藏糧食，含嘉倉是當時最大的國家糧庫。隋煬帝在位期間，營建了一系列重大工程，屢次發(fā)動戰(zhàn)爭，致使民不聊生，社會矛盾激化，最終導致隋末農民大起義的發(fā)生，所以題干資料反映的既有隋朝的興，又有隋朝的衰亡，A項正確；“隋朝的滅亡”概括不全面，排除B項；資料②反映的是隋煬帝的暴政，與唐朝無關，排除CD項。故選A項。3.年號是中國古代常用的紀年方式，中國歷史上很多重大事件都以此來命名。以下采用這一命名方式的有（）①文景之治②光武中興③貞觀之治④開元盛世A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】B【解析】【詳解】結合所學知識可知，唐太宗的年號是貞觀，他統(tǒng)治時期出現了貞觀之治的治世局面；唐玄宗前期的年號是開元，唐玄宗統(tǒng)治前期出現了開元盛世的治世局面，B項正確；文景之治出現于漢文帝、漢景帝統(tǒng)治時期，漢文、漢景帝都是謚號；光武中興出現于東漢光武帝統(tǒng)治時期，光武帝是謚號，①②錯誤，排除ACD項。故選B項。4.如下圖閻立本《步輦圖》（局部）描繪了唐太宗接見松贊干布派來求婚使者的場景。關于此畫，下列說法正確的是（）①屬于藝術作品，不可作為研究歷史的史料②屬于藝術作品，同時也是圖像史料③可用于研究唐朝與吐蕃的關系④可用于研究唐朝與突厥的關系A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】依據題干材料，結合所學可知，《步輦圖》（局部）屬于藝術作品，同時也是圖像史料，可以用來研究唐朝與吐蕃的關系，②③正確，C項正確；閻立本《步輦圖》（局部）是藝術作品，也可作為研究歷史的史料，圖片描繪的是唐太宗接見吐蕃贊普松贊干布派來的求婚使者的場景，與突厥無關，排除含有①或④的ABD項。故選C項。5.唐朝著名邊塞詩人岑參的詩句“華門將軍善胡歌，葉河藩王能漢語”反映出（）A.繁榮的唐朝經濟 B.民族的交往交融C.頻繁的對外交往 D.多彩的文學藝術【答案】B【解析】【詳解】根據材料“華門將軍善胡歌，葉河藩王能漢語”，說明漢族將軍善于唱少數民族的歌曲，少數民族的首領會說漢語，這反映了民族的交往交融，B項正確；題干材料反映的是民族交融，與經濟、對外交往、文學藝術無關，排除ACD項。故選B項。6.某小組開展研究性學習時，檢索了以下關鍵詞：“日本”“佛教”“唐招提寺”。他們研究主題是（）A.鑒真東渡 B.玄奘西行 C.遼宋關系 D.馬可?波羅來華【答案】A【解析】【詳解】依據題干信息“日本”“佛教”“唐招提寺”，并結合所學知識可知，他們的研究的主題是鑒真東渡。在唐朝與日本的文化交流中，最有影響的人物是鑒真。他是揚州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀請東渡日本，前5次都因種種原因沒有成功，辛勞過度而雙目失明。但鑒真仍矢志不渝，繼續(xù)第6次東渡，終于抵達日本。他在日本傳授佛經，還傳播中國的醫(yī)藥、文學、書法、建筑、繪畫等，主持建造了唐招提寺，為中日文化交流作出了卓越的貢獻，A項正確；玄奘西行是去印度求取佛經，與題干信息不符，排除B項；宋遼關系的出現是在唐朝五代之后，與題干無關，排除C項；馬可?波羅來華發(fā)生在元朝時期，與題干時間不符，排除D項。故選A項。7.與如下圖所示路線相關的歷史事件是（）A.張騫出使西域 B.玄奘西行 C.文成公主入藏 D.蒙古滅西夏【答案】B【解析】【詳解】根據圖片可知，圖中路線是從長安到天竺，結合所學知識可知，唐太宗時，玄奘西游天竺求取佛經，B項正確；張騫出使西域發(fā)生在西漢，排除A項；文成公主入藏與天竺無關，排除C項；蒙古滅西夏與天竺無關，排除D項。故選B項。8.杜甫的詩反映了歷史的真情實況，故有“詩史”之稱?！稛o家別》中“寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西”反映出（）A.五代十國時期的混亂時局 B.藩鎮(zhèn)割據造成中央權力衰微C.安史之亂對唐王朝的打擊 D.開元末年以來朝政日趨腐敗【答案】C【解析】【詳解】依據題干材料“寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西?！边@首詩主要反映了安史之亂的影響。755年，安祿山借口朝廷出現奸臣，和部將史思明一起發(fā)動叛亂，史稱“安史之亂”。安史之亂持續(xù)八年之久，對社會經濟造成極大的破壞，對唐王朝給予沉重的打擊；唐朝的國勢由盛轉衰；唐朝中央權力衰微，安史舊將和內地節(jié)度使權勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據的局面，C項正確；題干材料描述的是唐朝衰敗的景象，排除A項；題干材料的詩句中未涉及中央權力的變化，排除B項；開元末年以來朝政日趨腐敗是造成安史之亂的一個原因，而題干材料敘述的是安史之亂的影響，排除D項。故選C項。9.五代十國局面形成的主要歷史根源是（）A.唐末農民戰(zhàn)爭 B.藩鎮(zhèn)割據C.宦官專權 D.朋黨之爭【答案】B【解析】【詳解】根據所學知識可知，五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據局面的延續(xù)，因此五代十國局面形成的主要歷史根源是藩鎮(zhèn)割據，B項正確；唐末農民戰(zhàn)爭不是五代十國局面形成的主要原因，排除A項；宦官專權與五代十國局面形成沒有直接關系，排除C項；五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據局面的延續(xù)，因此五代十國局面形成的主要歷史根源是藩鎮(zhèn)割據，而不是朋黨之爭，排除D項。故選B項。10.陳橋驛紀念館門柱上鐫刻著：“陳橋兵變奠宋代基業(yè)，黃袍加身定趙氏乾坤?！迸c該事件相關的歷史人物是（）A.楊堅 B.李淵 C.趙匡胤 D.忽必烈【答案】C【解析】【詳解】結合所學知識可知，公元960年正月，傳聞契丹兵將南下攻周，宰相范質等未辨真?zhèn)?，急遣趙匡胤統(tǒng)率諸軍北上御敵；周軍行至陳橋驛，趙匡義和趙普等密謀策劃，發(fā)動兵變，眾將以黃袍加在趙匡胤身上，擁立他為皇帝；960年，趙匡胤建立北宋，以開封（稱為東京）為都城，趙匡胤就是宋太祖，C項正確；楊堅是隋朝的建立者，排除A項；李淵是唐朝的建立者，排除B項；忽必烈建立了元朝，排除D項。故選C項。11.《宋史?職官志》記載，宋初“始置諸州_____”，“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣（指地方長官）通簽書施行”。其中，橫線處應填入（）A.節(jié)度使 B.樞密院 C.轉運使 D.通判【答案】D【解析】【詳解】由材料“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣（指地方長官）通簽書施行”可知，題干材料敘述的是宋朝設置的通判的職責。宋初，為了加強對地方官的監(jiān)察和控制，防止知州職權過重，宋太祖創(chuàng)設“通判”一職，主要是分散知州權力，D項正確；宋初陸續(xù)削減節(jié)度使的實權，使其徒有虛名，排除A項；樞密院是中央主管軍事的機構，排除B項；轉運使負責把地方財賦轉運到中央，排除C項。故選D項。12.中華民族的歷史是由各族人民共同締造的，各民族之間有分有和，不斷交流和碰撞。兩宋時期，曾出現了各民族政權并立的局面。如圖示意圖描繪正確的是（）A.① B.② C.③ D.④【答案】B【解析】【詳解】據所學可知，1038年西夏建立，在西部；1115年，金建立，在北部；1127年金滅亡北宋，南宋建立，在南部，B項正確；1125年遼滅亡，1127年南宋建立，所以南宋與遼沒有并立過，排除AD二項；北宋位于遼和金的南方，③位置錯誤，排除C項。故選B項。13.在宋與遼、西夏的邊界開設的貿易場所，被稱為“榷場”。官府和商人用各種商品在此進行交換，互通有無，榷場的貿易量很大。由此推測（）A.宋與遼、西夏和平相處，沒有戰(zhàn)爭B.宋在與遼、西夏的戰(zhàn)爭中，被動挨打，損失慘重C.邊界貿易的往來促進經濟文化的交流，有利于民族交往交融D.宋金和議后，雙方形成對峙局面【答案】C【解析】【詳解】結合所學可知，宋與遼、西夏邊界開設貿易場所，稱為“榷場”。官府和商人用各種商品在此進行交換，互通有無。邊界的貿易量很大，交流頻繁，促進了經濟文化的交流，有利于民族交往交融，C項正確；宋與遼、西夏之間有戰(zhàn)有和，以和為主，排除A項；材料主要反映的是邊界貿易，宋在與遼、西夏的戰(zhàn)爭中被動挨打未在題干材料中體現，排除B項；宋金和議指的是南宋與金的議和，而題干材料描寫的是北宋與遼、西夏的貿易關系，排除D項。故選C項。14.“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。”該詩反映的時代背景是（）A.貞觀之治 B.開元盛世 C.北宋建立 D.南宋偏安【答案】D【解析】【詳解】結合所學可知，“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州當汴州”直斥南宋當局忘了國恨家仇，統(tǒng)治者不思收復失地，只想偏安一隅，不思進取，把臨時茍安的杭州當作了故都汴州，D項正確；貞觀之治和開元盛世都出現在唐朝，排除AB項；北宋的都城是開封即材料中的汴州，與詩句“直把杭州作汴州”不符，排除C項。故選D項。15.他抗擊金軍南下，在郾城大敗金軍主力，保護了南方地區(qū)人民的生命財產，為南方地區(qū)創(chuàng)造了相對安定的生產生活環(huán)境，被視為民族英雄。他是（）A.岳飛 B.衛(wèi)青 C.霍去病 D.文天祥【答案】A【解析】【詳解】根據材料“他抗擊金軍南下，在郾城大敗金軍主力”結合所學知識可知，材料描述的是岳飛的功績。南宋建立后，金軍經常南下騷擾，南宋著名將領岳飛組建了“岳家軍”，英勇抗擊金軍。在郾城大戰(zhàn)中大敗金軍，收復了許多失地，A項正確；衛(wèi)青和霍去病是西漢時期抗擊匈奴的將領，排除BC項；文天祥抗擊的是元朝，排除D項。故選A項。16.有學者認為，宋朝是中國歷史上的一個重要轉折時期，傳統(tǒng)的科學技術呈現出前所未有的巔峰狀態(tài)。以下能說明這一觀點的有（）①曲轅犁的廣泛應用②活字印刷術的發(fā)明③指南針應用于航海④火藥武器廣泛應用于戰(zhàn)爭A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】依據課本題干意思宋朝我國科學技術呈現高峰。結合課本所學，宋元時期的科學技術取得了突出的成就?；钭钟∷⑿g是由北宋時期的匠人畢昇發(fā)明，對人類文明的發(fā)展產生了重大的影響；宋代開始用人造磁鐵制成指南的工具。北宋末年，中國的海船上開始使用指南針；宋元時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭。②③④符合題意，C項正確；唐朝時期，農業(yè)生產技術不斷改進，發(fā)明了一些重要生產工具：曲轅犁和筒車。①不合題意。排除ABD三項。故選C項。17.小錢幣，大歷史。以下關于北宋時期貨幣使用情況的材料可以用于說明當時（）市羅一匹，為錢二萬?！端问贰な池浿尽纷ⅲ?．錢：鐵錢2.二萬：約130斤北宋紙幣銅版拓片A.紡織業(yè)發(fā)展迅速且種類齊全 B.紙幣產生適應經濟發(fā)展需求C.政府鼓勵發(fā)展海外貿易 D.經濟重心南移最終完成【答案】B【解析】【詳解】根據材料及所學知識可知，宋代經濟發(fā)展，出現了世界上最早的紙幣——交子，紙幣的出現適應了快速發(fā)展的經濟需要。B項正確；材料未提及紡織業(yè)發(fā)展，排除A項；宋代政府鼓勵海外貿易發(fā)展，還設置市舶司來管理海外貿易，但此項與題意無關，排除C項；經濟重心南移完成要到南宋時期，排除D項。故選B項。18.《蒙古秘史》中對12世紀的蒙古草原這樣描述道：“有星的天旋轉著，眾百姓反了，不進自己的臥內，互相搶掠財物??互相攻打”。結束這一局面的人物是（）A.完顏阿骨打 B.成吉思汗 C.忽必烈 D.耶律阿保機【答案】B【解析】【詳解】根據題干結合所學知識可知，題干材料反映了12世紀初蒙古草原出現割據混戰(zhàn)局面。1206年，鐵木真統(tǒng)一蒙古各部，建立了蒙古政權，他被擁立為大汗，被尊稱為成吉思汗，B項正確；1115年，女真族首領完顏阿骨打建立政權，國號大金，排除A項；蒙古先后滅亡西夏和金。1260年，忽必烈繼承了汗位，他就是元世祖。1271年，忽必烈改國號為元，次年定都于大都，排除C項；10世紀初，契丹族首領耶律阿保機建立政權，都城在上京臨潢府，排除D項。故選B項。19.我國歷史上第一個由少數民族貴族為主建立的全國性的統(tǒng)一王朝是（）A.元朝 B.唐朝 C.隋朝 D.宋朝【答案】A【解析】【詳解】1206年，成吉思汗建立蒙古政權，蒙古滅西夏與金，1271年，忽必烈建立元朝，1276年南宋滅亡，1279年元朝完成了全國的統(tǒng)一，元朝是我國歷史上第一個由少數民族貴族為主建立的全國性的統(tǒng)一王朝，A項正確；隋朝末年天下群雄并起，唐國公李淵趁勢在晉陽起兵，于618年稱帝，建立唐朝，排除B項；公元581年二月，北周靜帝禪讓于丞相楊堅，北周滅亡，楊堅定國號為“隋”，定都大興城，排除C項；960年，后周諸將發(fā)動陳橋兵變，擁立宋州歸德軍節(jié)度使趙匡胤稱帝，建立宋朝，排除D項。故選A項。20.比較表中北魏孝文帝與忽必烈的治國措施。其相同點是（）孝文帝忽必烈禁胡服，改穿漢服選用人才，重用漢臣采用漢族的官制、律令采用漢法，建立各項政治制度學習漢族的禮法、尊崇孔子，以孝治國行仁政，不嗜殺遷都洛陽1272年遷都于大都①穿漢服②行漢法③行仁政④遷都城A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】據表格信息看出，北魏孝文帝與忽必烈都注意行漢法、行仁政、遷都城，所以②③④符合題意，C項正確；忽必烈的治國措施沒有穿漢服，①不符合題意，排除ABD項。故選C項。21.下列關于隋朝和元朝相同之處表述正確的是（）①都結束分裂，完成統(tǒng)一②都城都建在長安③都進行了制度的創(chuàng)新④都是少數民族入主中原后建立的政權A.①② B.①③ C.②③ D.①④【答案】B【解析】【詳解】根據所學可知，隋朝結束了魏晉南北朝以來的分裂局面，元朝結束了唐以后長期分裂局面，重新實現了統(tǒng)一，隋朝和元朝都進行了制度的創(chuàng)新，加強了中央集權，隋朝開創(chuàng)了三省六部制和科舉制，元朝開創(chuàng)了行省制，故①③正確，B項正確；元朝的都城建在大都，隋朝不是由少數民族建立的政權，排除②④，排除ACD三項。故選B項。22.唐朝以來，不少來自波斯、阿拉伯的人，同漢、蒙、畏兀兒等族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸交融，開始形成一個新的民族——（）A.女真族 B.契丹族 C.回族 D.黨項族【答案】C【解析】【詳解】唐朝以來，不少來自波斯、阿拉伯的人，同漢、蒙、畏兀兒等族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸交融，到元朝時期開始形成一個新的民族——回族，C項正確；ABD項的形成與材料內容無關，排除。故選C項。23.如下地圖所示，管理A、B兩地的機構分別是（）A.澎湖巡檢司、宣政院 B.北庭都元帥府、宣政院C北庭都元帥府、澎湖巡檢司 D.宣政院、澎湖巡檢司【答案】D【解析】【詳解】根據所學和材料可知，A處為西藏地區(qū)，當時設置宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏的軍民各項事務，B處為琉球，當時設置澎湖巡檢司進行管轄，D項正確；A處為西藏地區(qū)，當時設置宣政院直接統(tǒng)轄，B處為琉球，當時設置澎湖巡檢司進行管轄，排除A項；B處為琉球，當時設置澎湖巡檢司進行管轄，而不是宣政院，排除B項；元朝設置北庭都元帥府等機構管理西域的軍政事務，排除C項。故選D項。24.如下圖示意圖反映了中國古代文學發(fā)展脈絡。①②處分別是（）A.詩、小說 B.詞、詩 C.小說、詞 D.詩、詞【答案】D【解析】【詳解】結合所學知識可知，唐宋時期，文化興盛。詩歌成為唐朝的主要文學形式，文人士子多以唱和吟誦的方式抒發(fā)情懷。詞作為一種新體詩歌，在唐朝已經出現，經五代到兩宋，成為主要的文學形式，D項正確；小說是明清時期的主要文學方式，排除AC項；詩是唐朝時期的主要文學方式，詞是宋朝時期的主要文學方式，排除B項。故選D項。25.如下圖是某學習小組開展研究性學習時收集到的圖片。它們反映的是宋元時期（）A.繁華的都市生活 B.發(fā)達的中外交通C.先進的科學技術 D.廣泛的民族交融【答案】A【解析】【詳解】根據材料圖片信息和所學，宋代蹴鞠銅鏡、元代雜劇陶俑都反映了宋元時期繁華的都市生活，反映了市民生活的豐富多彩，A項正確；圖片內容與中外交通無關，排除B項；材料中也沒有涉及到科學技術和民族交融的內容，排除CD兩項。故選A項。二、材料解析題（本大題共4小題，共50.0分）26.制度的創(chuàng)新材料一作為一種上千年的文化存在，科舉顯然有其客觀的歷史合理性，否則我們就無法解釋其存在的持久性。……科舉的創(chuàng)新之處就在于不僅為社會底層的知識分子提供了持續(xù)流動的可能性，而且將其制度化。……科舉制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機會均等”的機制，對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神?！幾匝γ鲹P《中國傳統(tǒng)文化概論》（1）依據材料一并結合所學，寫出科舉制正式創(chuàng)立的時期，說明“科舉顯然有其客觀的歷史合理性”的理由。材料二為使宋王朝能長治久安，而不致成為繼五代之后的第六個短命的王朝，宋代皇帝做出“與士大夫治天下”的決定，……一再強調“不以武人為大帥，專制一道。必以文臣為經略，以總制之?！薄幾岳畹罎对囌撍未鶤______思想在制度建設中的體現及其影響》（2）結合所學，將A處填寫完整，列舉兩項體現該政策的措施。材料三元廷大批簽發(fā)內地軍民前往漠北屯田，并在一部分蒙古牧民當中傳授耕作技術，使得漠北地區(qū)農業(yè)生產取得了突出的成就?！诿褡鍙碗s的東北地區(qū)，設立了遼陽行省，轄境東到大海，包括庫頁島在內，東南與高麗接壤。……云南行省的長官教當地民族播種，興修水利，創(chuàng)建孔子廟等?！幾栽婿吨腥A文明史》（3）依據材料三并結合所學，寫出元朝實行的地方行政制度名稱及影響。【答案】（1）隋煬帝時；科舉制通過分科考試，公平競爭，擇優(yōu)錄取使寒門子弟可以由此參政。（2）重文輕武。任用文人擔任要職；分離統(tǒng)兵權與調兵權；改革科舉；區(qū)別對待文武官員的選拔等。（3）行省制度。加強了元朝的中央集權統(tǒng)治；鞏固了多民族國家的統(tǒng)一；為我國以后的行政劃分奠定初步基礎；有利于封建經濟、文化的發(fā)展；利于中華民族的形成與發(fā)展，有利于民族融合；促進各地區(qū)經濟文化交流；是我國地方制度的重大變革，是省制的開端?！窘馕觥俊拘?詳解】依據材料一“科舉的創(chuàng)新之處就在于不僅為社會底層的知識分子提供了持續(xù)流動的可能性，而且將其制度化”并結合所學可知，隋煬帝時，進士科的創(chuàng)立，標志著科舉制的正式確立。科舉制通過分科考試，公平競爭，擇優(yōu)錄取使寒門子弟可以由此參政，因而說“科舉顯然有其客觀的歷史合理性”?！拘?詳解】結合所學可知，為防止唐末武將專橫跋扈的弊端重現，宋代實行重文輕武政策，所以A處填寫答案為重文輕武。體現該政策的措施有：任用文人擔任要職；分離統(tǒng)兵權與調兵權；改革科舉；區(qū)別對待文武官員的選拔等?！拘?詳解】依據材料三“元廷……在民族復雜的東北地區(qū)，設立了遼陽行省，轄境東到大海，包括庫頁島在內，東南與高麗接壤?！颇闲惺　辈⒔Y合所學可知，元朝實行的地方行政制度名稱是行省制度，其影響是加強了元朝的中央集權統(tǒng)治；鞏固了多民族國家的統(tǒng)一；為我國以后的行政劃分奠定初步基礎；有利于封建經濟、文化的發(fā)展；利于中華民族的形成與發(fā)展，有利于民族融合；促進各地區(qū)經濟文化交流；是我國地方制度的重大變革，是省制的開端。27.溝通?交流?發(fā)展材料一蕃人舊日不耕犁，相學如今種禾黍。……城頭山雞鳴角角，洛陽家家學胡樂?！踅ā稕鲋菪小放疄楹鷭D學胡妝，伎進胡音務胡樂。……胡音胡騎與胡妝，五十年來競紛泊?！　斗ㄇ罚?）概括材料一反映出的社會情況。材料二①唐朝處于我國封建經濟繁榮上升階段，對外經濟文化交流也大大發(fā)展。例如，②唐朝時期，日本來中國的遣唐使有十多批。那時，對中日交往有突出貢獻的人物有日本的吉備真?zhèn)洹Ｋ贻p時，隨日本遣唐使來長安留學，研習儒家經典、天文歷算、軍事等。由阿拉伯商人撰寫的《中國印度見聞錄》記載了唐朝出口的絲綢質量很高，唐朝海船堅固龐大，可以從事遠海航行。③唐朝允許外商長期在中國居住，和中國人通婚，在中國任官。④唐朝的對外交往極大地影響了日本等周邊國家?！幾詮堌M之主編《中國歷史》（2）歷史史實是指已經發(fā)生過的客觀存在，歷史解釋是對史實的分析或評判。區(qū)分材料二中的歷史史實與歷史解釋，將序號填寫在正確的位置。結合所學，寫出唐朝吸引日本遣唐使的原因。屬于歷史史實的有：______屬于歷史解釋的有：______材料三時期漢語中吸收的部分外來詞外來詞的來源先秦兩漢胡、單于匈奴語駱駝、獅子、石榴、琵琶西域地區(qū)魏晉南北朝隋唐可汗、可孫、直勤鮮卑語可汗、可賀敦突厥語瑟瑟、琺瑯波斯語豆蔻阿拉伯語宋元猛安、謀克契丹語勃極烈、忽魯女真語成吉思汗、喇嘛、胡同、戈壁蒙古語——摘編自史有為《漢語外來詞》（3）依據材料三，概括漢語發(fā)展的特點。材料四宋元科技傳播示意圖文獻記載和考古發(fā)掘表明最初的印刷形式——木板印刷在6-7世紀，隋末唐初已在中國出現，中國的歷史就是用這種方式流傳下來的。后來，印刷技術傳到日本，圣德女皇下令出版《無垢經》，此為日本木板印刷的開始。——摘編自韓琦、[意]米蓋拉《中國和歐洲：印刷術與書籍史》（4）依據《宋元科技傳播示意圖》，描述活字印刷術的傳播路線。依據材料四并結合所學，概括中國古代印刷術的貢獻?！敬鸢浮浚?）唐朝實行開明平等的民族政策，民族交融更加深入。（2）②③；①④。（3）特點：不斷吸收不同民族不同地域的文化和詞匯，變得越來越豐富。（4）路線：向東傳到高麗（今朝鮮）和日本，向西經絲綢之路，傳播到了中亞、印度、阿拉伯半島，最遠傳到歐洲。貢獻：傳承中國歷史、文化；促進世界文明的發(fā)展?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）根據材料一“蕃人舊日不耕犁，相學如今種禾黍?！穷^山雞鳴角角，洛陽家家學胡樂?！薄芭疄楹鷭D學胡妝，伎進胡音務胡樂。……胡音胡騎與胡妝，五十年來競紛泊。”結合所學知識可知，材料一反映出當時唐朝實行開明平等的民族政策，民族交融更加深入。（2）歷史史實是指已經發(fā)生過的客觀存在；歷史解釋是對史實的分析或評判。根據材料結合所學知識可知，“②唐朝時期，日本來中國的遣唐使有十多批?！薄阿厶瞥试S外商長期在中國居住，和中國人通婚，在中國任官?！笔菍陀^事實的描述，應該屬于歷史史實?！阿偬瞥幱谖覈饨ń洕睒s上升階段，對外經濟文化交流也大大發(fā)展?！薄阿芴瞥膶ν饨煌鶚O大地影響了日本等周邊國家?！笔菍v史現象的一種解釋評價，應該屬于歷史解釋。根據所學知識可知，唐朝吸引日本遣唐使的因素有國家統(tǒng)一、治世局面的出現；唐朝經濟高度繁榮發(fā)達，文化空前隆盛輝煌；唐朝對留學生待遇優(yōu)厚。（3）根據材料三的表格內容“漢語中吸收的部分外來詞”“外來詞的來源”并結合所學知識可知，從先秦時期一直到宋元，漢語詞匯不斷吸收不同民族不同地域的文化和詞匯，變得越來越豐富，漢語發(fā)展兼容并包，不斷豐富。（4）根據《宋元科技傳播示意圖》可知，宋元時期活字印刷術向東傳到高麗（今朝鮮）和日本，向西經絲綢之路，傳播到了中亞、印度、阿拉伯半島，最遠傳到歐洲。據材料四“木板印刷在6-7世紀，隋末唐初已在中國出現，中國的歷史就是用這種方式流傳下來的。后來，印刷技術傳到日本，圣德女皇下令出版《無垢經》，此為日本木板印刷的開始?！焙褪疽鈭D，再結合所學知識可知，中國古代印刷術傳承了中國歷史、文化，促進了世界文明的發(fā)展。28.在人類社會發(fā)展進程中，勞作與經濟活動是人們賴以生存和發(fā)展的基礎。材料一相關描述生產工具朝代耬車播種有神權，一日能教一頃全。耬車西漢腳痛腰酸曉夜忙，田頭車戽響浪浪。高田車進低田出，只愿高洼不做荒。翻車東漢南方水田泥耕，其田高下闊狹不等，一犁一牛挽之，作止回旋，惟人所便。A唐朝江南水輪不假人，智者創(chuàng)物真大巧。一輪十筒挹且注，循環(huán)下上無時了。B唐朝我有桐馬手自提，頭尻軒昂腹脅低。背如覆瓦去角圭，以我兩足為四蹄。秧馬C（1）依據表格中相關描述并結合所學，將內容補充完整。A：______B：______C：______材料二圖1唐朝長安城平面圖圖2北宋東京城平面圖（2）比較圖1、圖2并結合所學，概括唐、宋都城規(guī)劃不同點。材料三（3）某同學選用如上圖四幅圖片進行研究性學習。結合所學，將圖2、圖3信息補充完整，并歸納他所研究的主題。圖2：宋代______圖3：宋代______主題：______材料四

戶數/萬戶西漢至南宋南北方戶數變化（4）描述材料四中人口變化狀況。結合所學，寫出發(fā)生變化的原因?！敬鸢浮浚?）①.曲轅犁②.筒車③.宋朝（2）唐代長安實行整齊劃一的坊市制，宋代東京城打破了坊市界限，商業(yè)區(qū)分布廣泛，出現娛樂場所。（3）①.瓦子②.紙幣③.宋代的經濟發(fā)展和社會生活（4）南方人口增長，超過北方人口；北方戰(zhàn)亂，南方相對穩(wěn)定，為躲避戰(zhàn)亂，北方人大量南遷等?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）依據表格內容“南方水田泥耕，其田高下闊狹不等，一犁一牛挽之，作止回旋，惟人所便”并結合所學可知，唐朝農民改進犁的構造制成曲轅犁，曲轅犁只需要一牛一人就可以耕作，輕便靈活，故A是曲轅犁；據表格內容“江南水輪不假人，智者創(chuàng)物真大巧。一輪十筒挹且注，循環(huán)下上無時了”并結合所學可知，唐朝創(chuàng)制了新式灌溉工具筒車。它利用湍急的水流轉動車輪，使裝在車輪上的水筒，自動戽水，提上岸來進行灌溉，故B是筒車；據表格內容“我有桐馬手自提，頭尻軒昂腹脅低。背如覆瓦去角圭，以我兩足為四蹄”并結合所學可知，秧馬是拔秧和插秧的農具，是宋代發(fā)明的，故C是宋朝。（2）比較圖1、圖2并結合所學可知，唐、宋都城規(guī)劃不同點是唐代長安實行整齊劃一的坊市制，宋代東京城打破了坊市界限，商業(yè)區(qū)分布廣泛，出現娛樂場所。（3）結合所學可知，圖2是宋代瓦子，瓦子是娛樂兼營商業(yè)的場所，瓦子中圈出許多專供演出的圈子，稱為“勾欄”。圖3是宋代交子，北宋前期，四川地區(qū)出現“交子”，這是世界上最早的紙幣。四幅圖片反映了宋代手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展、社會生活，故他所研究的主題宋代的經濟發(fā)展和社會生活。（4）依據材料四中人口變化狀況是南方人口增長，超過北方人口。結合所學可知，發(fā)生變化的原因是北方戰(zhàn)亂，南方相對穩(wěn)定，為躲避戰(zhàn)亂，北方人大量南遷等。29.歷史上水陸交通的發(fā)展材料一隋朝大運河示意圖2014年，第38屆世界遺產大會宣布，中國大運河項目入選《世界遺產名錄》。這條大運河已經有2500多年的歷史了。歷代的運河工程中，隋朝的工程系統(tǒng)最為浩大。隋朝大運河是古代世界上最長的運河，它在已有的天然河道和古運河的基礎上開鑿，利用了黃河南北水流的自然地形趨勢，貫通了不同水系之間的水路交通。直至今日，大運河仍發(fā)揮著防洪排澇、輸水供水、內河航運等功能?！幾浴吨袊鴼v史七年級下冊》（統(tǒng)編版）等（1）依據材料一并結合所學，寫出隋朝大運河的中心，談談你認為大運河成功入選《世界遺產名錄》的理由。材料二圖1唐朝對外主要交通路線示意圖圖2宋代海外貿易圖（2）依據材料二，比較唐宋對外交通路線的不同。結合所學，寫出其