安徽省合肥市包河區(qū)西遞中學2023-2024學年九年級上學期第一次月考化學試題（含解析）

2023~2024學年度九（上）化學第一次月考試題一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。1.2023年3月，全國“兩會”如期召開。國務院總理在政府工作報告中提出：要推進生態(tài)環(huán)境高水平保護。下列做法不利于保護環(huán)境的是A.提倡使用清潔能B.大力發(fā)展城市交通，鼓勵開私家車出行C.廢舊書籍、報紙分類回收再利用D.加強對空氣質(zhì)量的監(jiān)測2.我們生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里，物質(zhì)是不斷變化的。下列各變化過程中，主要發(fā)生物理變化的是A.光合作用 B.滴水成冰C.葡萄釀酒 D.鋼鐵生銹3.某同學進行“空氣中氧氣含量測定”實驗，部分操作如下，其中錯誤的是A.連接儀器 B.取用藥品C.點燃酒精燈 D.檢查氣密性4.下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是A.稀有氣體用于霓虹燈 B.氮氣做食品保護氣C.木炭作燃料 D.氧氣供給呼吸5.實驗室加熱固體制取氧氣的過程中有以下幾個步驟：①點燃酒精燈，加熱試管；②熄滅酒精燈；③檢查裝置氣密性；④裝入藥品，固定試管；⑤用排水法收集氧氣；⑥將導管移出水面。選擇出正確的操作以及順序是A.③④①⑤⑥② B.③④①⑤②⑥C.④③①⑤⑥② D.④③①⑤②⑥6.下列關于實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.鐵在空氣中燃燒產(chǎn)生一種黑色固體B.紅磷在空氣中燃燒有大量白霧產(chǎn)生C.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生一種無色無味的氣體二氧化碳D.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰7.下列反應中，屬于氧化反應但不屬于化合反應的是A.堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水 B.鎂+氧氣氧化鎂C.酒精+氧氣二氧化碳+水 D.氫氣+氧氣水8.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，下列做法錯誤的是A.在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管B.導管口開始有氣泡放出時不要立即收集，避免收集到氣體不純C.將收集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上D.實驗結(jié)束停止加熱時，要先熄滅酒精燈，再將導管移出水面9.分類是化學學習和研究的重要方法之一，下列分類正確的是A.能使帶火星的木條熄滅的氣體：氮氣、二氧化碳、人呼出的氣體B.純凈物：液氧、澄清石灰水、潔凈的空氣C.可作為電光的氣體：氮氣、氦氣、氖氣D.可在酒精燈上直接加熱的儀器：試管、燒杯、集氣瓶10.某同學在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時發(fā)現(xiàn)試管炸裂，造成試管炸裂的原因可能是下列中的①沒有給試管均勻預熱②試管外壁潮濕③試管口沒有略向下傾斜④試管口塞了一團棉花⑤加熱時試管與燈芯接觸⑥收集完氧氣后，先撤酒精燈，后把導管移出水面A.全部 B.除④外 C.除⑥外 D.①②③⑤11.分析和推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是A.制取氧氣時必須檢驗裝置氣密性，所以制取氣體時都要檢驗裝置的氣密性B.化學變化常常伴隨能量的變化，所以有能量變化的一定屬于化學變化C.通常情況下氮氣是一種無色無味的氣體，所以無色無味的氣體一定是氮氣D.催化劑能改變化學反應的速率，所以能改變化學反應速率的物質(zhì)一定是催化劑12.質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀樣品，甲中混有少量二氧化錳，乙為純凈的氯酸鉀，分別同時加熱，放出氧氣的質(zhì)量與加熱時間的圖象如下，其中正確的是A. B.C. D.二、本大題包括5小題，共28分13.高壓鈉燈發(fā)出的黃光射程遠，透霧能力強，常用于道路和廣場的照明。鈉的化學性質(zhì)活潑，常溫下可以與氧氣、水反應，在實驗室里，金屬鈉保存在煤油中，用鑷子從煤油中取出金屬鈉，放在濾紙上，用小刀輕輕切下一小塊，投入盛有水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)鈉塊浮在水面上，很快熔化成銀白色小球，四處游動，發(fā)出“嘶嘶”的響聲，偶有火星出現(xiàn)。依據(jù)提供的信息，回答下列問題。（1）“鈉塊浮在水面上”說明鈉具有的物理性質(zhì)是______。（2）根據(jù)“用小刀輕輕切下一小塊金屬鈉”說明金屬鈉硬度______（填“大”或“小”），“很快熔化成銀白色小球”說明金屬鈉的熔點______（填“高”或“低”）。（3）金屬鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣，寫出該反應文字表達式______。14.某化學興趣小組利用如圖裝置探究氣體制取及性質(zhì)。請結(jié)合下圖回答有關問題：（1）儀器①的名稱是______。（2）小明在實驗室用裝置C制取氧氣所需要的試劑是______，相對于B裝置，其優(yōu)點是______。（3）實驗室用A裝置制取氧氣，其反應文字表達式______，若用A裝置通過排水法測定所收集到的氧氣體積，則各裝置的連接順序是：______（填小寫字母序號）。15.工業(yè)制取氧氣主要有下列步驟。請回答：（1）流程圖中空格處應填寫的物質(zhì)名稱是______，該物質(zhì)在空氣中所占體積分數(shù)為______。（2）從步驟②可以得出氮氣的沸點比氧氣的沸點______（填“高”或“低”）。嫦娥五號取回的月壤就保存在氮氣中，這說明氮氣化學性質(zhì)______（選填“活潑”或“不活潑”）。（3）儲存在藍色鋼瓶里的“工業(yè)液氧”是______（填“純凈物”或“混合物”）。（4）空氣質(zhì)量監(jiān)測的指標主要包括二氧化氮、一氧化碳和______（填序號）。①可吸入顆粒（如PM2.5）②二氧化碳③二氧化硫④氮氣16.老師告訴小美：氯酸鉀與氧化銅、氧化鐵混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是小美進行了如下實驗探究：【查閱資料】氯酸鉀的熔點為356℃，常溫下穩(wěn)定，在400℃以上則分解產(chǎn)生氧氣。酒精燈加熱溫度為400℃～500℃?！咎岢霾孪搿砍趸i、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑?！就瓿蓪嶒灐堪聪卤磉M行實驗并測定分解溫度。實驗編號實驗藥品分解溫度13.0g氯酸鉀460℃23.0g氯酸鉀和0.5g二氧化錳248℃33.0g氯酸鉀和0.5g氧化銅267℃43.0g氯酸鉀和Xg氧化鐵290℃【分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論】（1）小美從圖中選擇該實驗的最佳發(fā)生裝置是______。（2）實驗4中X的值應為______，由實驗______與實驗4對比，證明猜想合理。（3）【結(jié)論】通過該實驗探究中，得到的結(jié)論有______。A.催化劑可降低反應溫度B.催化劑可改變產(chǎn)物的質(zhì)量C.催化劑質(zhì)量和性質(zhì)在反應前后不變D.三種催化劑中，二氧化錳對氯酸鉀分解催化效果最好。（4）經(jīng)過實驗證明，氧化鐵可作為氯酸鉀分解的催化劑，請寫出用氧化鐵作催化劑的其反應的文字表達式：______。（5）【反思】若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后______不變；同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證______。17.用如圖裝置測定空氣中氧氣含量（注射器的摩擦忽略不計）【實驗步驟】Ⅰ按下圖連接裝置。注射器b的活塞推至底端，注射器a的活塞從20mL處向外拉，松手。Ⅱ向玻璃管中加入足量白磷，點燃酒精燈，交替推拉兩個注射器?！緦嶒炗涗洝繉嶒炃皩嶒灪笱b置圖a中氣體體積/mL20105b中氣體體積/mL00（1）步驟Ⅰ中觀察到______現(xiàn)象，證明裝置氣密性良好。（2）步驟Ⅱ中白磷燃燒的現(xiàn)象是______。（3）若玻璃管中空氣體積是30mL，則測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為______。（4）實驗中注射器的作用是______（填序號）。A.使氧氣與白磷充分接觸 B.讀取氣體的體積 C.調(diào)節(jié)裝置內(nèi)壓強（5）若實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)偏低，則可能的原因是______。

答案解析一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。1.2023年3月，全國“兩會”如期召開。國務院總理在政府工作報告中提出：要推進生態(tài)環(huán)境高水平保護。下列做法不利于保護環(huán)境的是A.提倡使用清潔能B.大力發(fā)展城市交通，鼓勵開私家車出行C.廢舊書籍、報紙分類回收再利用D.加強對空氣質(zhì)量的監(jiān)測【答案】B【解析】A.使用清潔能，可以減少污染物產(chǎn)生，有利于保護環(huán)境，故選項不符合題意；B.多開私家車出行，會增加燃料的使用，增加污染物的排放，不利于保護環(huán)境，故選項符合題意；C.廢舊書籍、報紙分類回收再利用，能節(jié)約資，有利于保護環(huán)境，故選項不符合題意；D.加強對空氣質(zhì)量的監(jiān)測，有利于保護環(huán)境，故選項不符合題意。故選B。2.我們生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里，物質(zhì)是不斷變化的。下列各變化過程中，主要發(fā)生物理變化的是A.光合作用 B.滴水成冰C.葡萄釀酒 D.鋼鐵生銹【答案】B【解析】A.光合作用的過程中生成了葡萄糖和氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意；B.滴水成冰只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；C.葡萄釀酒的過程中生成了酒精，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意；C.鋼鐵生銹的過程中生成了鐵銹，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意；故選：B3.某同學進行“空氣中氧氣含量測定”實驗，部分操作如下，其中錯誤的是A.連接儀器 B.取用藥品C.點燃酒精燈 D.檢查氣密性【答案】C【解析】A.連接儀器應先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管，圖中所示操作正確；B.取用固體藥品，應用藥匙，且瓶塞倒放，圖中所示操作正確；C.使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，要用火柴點燃，圖中所示操作錯誤；D.檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確。故選C。4.下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是A.稀有氣體用于霓虹燈 B.氮氣做食品保護氣C.木炭作燃料 D.氧氣供給呼吸【答案】A【解析】A.稀有氣體用于霓虹燈是利用稀有氣體通電時，發(fā)出不同顏色的光，屬于物理性質(zhì)，物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定；B.氮氣做食品保護氣是利用氮氣的穩(wěn)定性，屬于化學性質(zhì)，物質(zhì)的用途主要由其化學性質(zhì)決定；C.木炭作燃料是利用木炭的可燃性，屬于化學性質(zhì)，物質(zhì)的用途主要由其化學性質(zhì)決定；D.氧氣供給呼吸是利用氧氣的氧化性，屬于化學性質(zhì)，物質(zhì)的用途主要由其化學性質(zhì)決定；答案：A。5.實驗室加熱固體制取氧氣的過程中有以下幾個步驟：①點燃酒精燈，加熱試管；②熄滅酒精燈；③檢查裝置氣密性；④裝入藥品，固定試管；⑤用排水法收集氧氣；⑥將導管移出水面。選擇出正確的操作以及順序是A.③④①⑤⑥② B.③④①⑤②⑥C.④③①⑤⑥② D.④③①⑤②⑥【答案】A【解析】實驗室加熱固體制取氧氣的操作順序是：先檢查裝置氣密性，然后裝入藥品，固定試管，點燃酒精燈，加熱試管，收集氧氣，結(jié)束時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，所以正確的操作順序是③④①⑤⑥②。故選A。6.下列關于實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.鐵在空氣中燃燒產(chǎn)生一種黑色固體B.紅磷在空氣中燃燒有大量白霧產(chǎn)生C.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生一種無色無味的氣體二氧化碳D.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰【答案】D【解析】A.鐵在氧氣中燃燒產(chǎn)生一種黑色固體，在空氣中只能加熱到紅熱，錯誤；

B.紅磷在空氣中燃燒有大量白煙產(chǎn)生（五氧化二磷固體），錯誤；

C.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生一種無色無味的氣體，該氣體是二氧化碳是實驗結(jié)論不是實驗現(xiàn)象，錯誤；

D.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，正確。

故選D。7.下列反應中，屬于氧化反應但不屬于化合反應的是A.堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水 B.鎂+氧氣氧化鎂C.酒精+氧氣二氧化碳+水 D.氫氣+氧氣水【答案】C【解析】A．兩種或兩種以上的物質(zhì)發(fā)生化學反應生成另一種物質(zhì)的反應是化合反應，由一種物質(zhì)發(fā)生化學反應生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應是分解反應，有氧氣參加的反應屬于氧化反應。該反應為分解反應，此選項不符合題意；B．該反應為多變一，是化合反應，是鎂與氧氣的反應，屬于氧化反應，此選項不符合題意；C．該反應生成物為兩種，不是化合反應，但是反應物中有氧氣，屬于氧化反應，此選項符合題意；D．該反應為多變一，屬于化合反應，是氫氣與氧氣的反應，屬于氧化反應，此選項不符合題意。故選C。8.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，下列做法錯誤的是A.在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管B.導管口開始有氣泡放出時不要立即收集，避免收集到的氣體不純C.將收集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上D.實驗結(jié)束停止加熱時，要先熄滅酒精燈，再將導管移出水面【答案】D【解析】A.用高錳酸鉀制純凈氧氣時，在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，故選項說法正確；B.用高錳酸鉀制純凈氧氣時，導管口開始有氣泡放出時不要立即收集，因為剛開始排出是空氣，避免收集到的氣體不純，故選項說法正確；C.氧氣的密度比空氣略大，將收集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上，故選項說法正確；

D.用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時，先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，故選項說法錯誤。故選D。9.分類是化學學習和研究的重要方法之一，下列分類正確的是A.能使帶火星的木條熄滅的氣體：氮氣、二氧化碳、人呼出的氣體B.純凈物：液氧、澄清石灰水、潔凈的空氣C.可作為電光的氣體：氮氣、氦氣、氖氣D.可在酒精燈上直接加熱的儀器：試管、燒杯、集氣瓶【答案】A【解析】A.氮氣、二氧化碳氣體不燃燒也不支持燃燒，能使帶火星的木條熄滅，人呼出的氣體中氧氣含量相對較低且含大量的水蒸氣，也能使帶火星的木條熄滅，A符合題意；B.由一種物質(zhì)組成的是純凈物，液氧只由氧氣組成，是純凈物，澄清石灰水是氫氧化鈣的水溶液，是混合物，潔凈的空氣含氮氣、氧氣、二氧化碳等氣體，是混合物，B不符合題意；C.稀有氣體可用作電光的氣體，氮氣不是稀有氣體，C不符合題意；D.試管可在酒精燈上直接加熱，燒杯需墊上陶土網(wǎng)加熱，集氣瓶不能加熱，D不符合題意；故選A。10.某同學在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時發(fā)現(xiàn)試管炸裂，造成試管炸裂的原因可能是下列中的①沒有給試管均勻預熱②試管外壁潮濕③試管口沒有略向下傾斜④試管口塞了一團棉花⑤加熱時試管與燈芯接觸⑥收集完氧氣后，先撤酒精燈，后把導管移出水面A.全部 B.除④外 C.除⑥外 D.①②③⑤【答案】B【解析】試管炸裂的原因主要是試管受熱不均勻：①沒有給試管預熱，會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂；②試管外壁有潮濕有水，會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂；②試管口沒有略向下傾斜，會造成冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂；④加熱高錳酸鉀制取氧氣，塞了一團棉花，能防止試管內(nèi)固體進入導管，不會造成試管炸裂；⑤加熱時試管與燈芯接觸，會造成試管受熱不均勻而容易炸裂試管；⑥收集完氧氣，先熄滅酒精燈后把導管撤離水面，由于試管內(nèi)有氣壓降低，水槽內(nèi)的水在大氣壓強的作用下進入試管，使試管遇冷受熱不均炸裂；故除④外均是造成試管炸裂的可能原因。故選B。11.分析和推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是A.制取氧氣時必須檢驗裝置氣密性，所以制取氣體時都要檢驗裝置的氣密性B.化學變化常常伴隨能量的變化，所以有能量變化的一定屬于化學變化C.通常情況下氮氣是一種無色無味的氣體，所以無色無味的氣體一定是氮氣D.催化劑能改變化學反應的速率，所以能改變化學反應速率的物質(zhì)一定是催化劑【答案】A【解析】A.制取氧氣時必須檢驗裝置氣密性，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費藥品，所以制取氣體時都要檢驗裝置的氣密性，故選項推理正確。B.化學變化常常伴隨能量的變化，但有能量變化的不一定屬于化學變化，也可能是物理變化，如氫氧化鈉溶于水放熱，故選項推理錯誤。C.通常情況下氮氣是一種無色無味的氣體，但無色無味的氣體不一定是氮氣，也可能是氧氣等氣體，故選項推理錯誤。D.催化劑能改變化學反應的速率，但能改變化學反應速率的物質(zhì)不一定是催化劑，確定是催化劑還需確定其質(zhì)量和化學性質(zhì)均不改變，故選項推理錯誤。故選：A。12.質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀樣品，甲中混有少量二氧化錳，乙為純凈的氯酸鉀，分別同時加熱，放出氧氣的質(zhì)量與加熱時間的圖象如下，其中正確的是A. B.C. D.【答案】B【解析】質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀樣品，甲中混有少量二氧化錳，乙為純凈的氯酸鉀，分別同時加熱，均需加熱到一定程度，才開始分解，且二氧化錳可加快化學反應速率，故甲反應速率快，但是最后生成氧氣的質(zhì)量相同。故選B。二、本大題包括5小題，共28分13.高壓鈉燈發(fā)出的黃光射程遠，透霧能力強，常用于道路和廣場的照明。鈉的化學性質(zhì)活潑，常溫下可以與氧氣、水反應，在實驗室里，金屬鈉保存在煤油中，用鑷子從煤油中取出金屬鈉，放在濾紙上，用小刀輕輕切下一小塊，投入盛有水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)鈉塊浮在水面上，很快熔化成銀白色小球，四處游動，發(fā)出“嘶嘶”的響聲，偶有火星出現(xiàn)。依據(jù)提供的信息，回答下列問題。（1）“鈉塊浮在水面上”說明鈉具有的物理性質(zhì)是______。（2）根據(jù)“用小刀輕輕切下一小塊金屬鈉”說明金屬鈉的硬度______（填“大”或“小”），“很快熔化成銀白色小球”說明金屬鈉的熔點______（填“高”或“低”）。（3）金屬鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣，寫出該反應文字表達式______?！敬鸢浮浚?）鈉的密度比水?。?）①.小②.低（3）鈉+水→氫氧化鈉+氫氣【解析】【小問1】將金屬鈉放入水中，鈉浮在水面上，說明鈉的密度比水??；【小問2】用小刀可以輕輕切下一小塊金屬鈉，說明金屬鈉的硬度小；金屬鈉投入水中，很快就熔化成銀白色的小球，說明金屬鈉的熔點低；【小問3】金屬鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣，其文字表達式為：鈉+水→氫氧化鈉+氫氣。14.某化學興趣小組利用如圖裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。請結(jié)合下圖回答有關問題：（1）儀器①的名稱是______。（2）小明在實驗室用裝置C制取氧氣所需要的試劑是______，相對于B裝置，其優(yōu)點是______。（3）實驗室用A裝置制取氧氣，其反應文字表達式______，若用A裝置通過排水法測定所收集到的氧氣體積，則各裝置的連接順序是：______（填小寫字母序號）?！敬鸢浮浚?）長頸漏斗（2）①.過氧化氫溶液和二氧化錳②.控制反應的速率（3）①.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣②.acbd【解析】【小問1】儀器①是長頸漏斗；【小問2】實驗室用裝置C（固液不加熱型）制取氧氣所需要的試劑是過氧化氫溶液和二氧化錳；相對于B裝置，裝置C利用了分液漏斗，可以控制液體滴入的量，從而控制反應的速率；【小問3】實驗室用A裝置制取氧氣，是固體加熱型發(fā)生裝置，使用了棉花，則是高錳酸鉀受熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其反應文字表達式高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；氧氣不易溶于水，用排水法測定氣體體積的方法：要從短管進，長管出，再連接量筒，所以各裝置的連接順序是：acbd。15.工業(yè)制取氧氣主要有下列步驟。請回答：（1）流程圖中空格處應填寫的物質(zhì)名稱是______，該物質(zhì)在空氣中所占體積分數(shù)為______。（2）從步驟②可以得出氮氣的沸點比氧氣的沸點______（填“高”或“低”）。嫦娥五號取回的月壤就保存在氮氣中，這說明氮氣化學性質(zhì)______（選填“活潑”或“不活潑”）。（3）儲存在藍色鋼瓶里的“工業(yè)液氧”是______（填“純凈物”或“混合物”）。（4）空氣質(zhì)量監(jiān)測的指標主要包括二氧化氮、一氧化碳和______（填序號）。①可吸入顆粒（如PM2.5）②二氧化碳③二氧化硫④氮氣【答案】（1）①.稀有氣體②.0.94%（2）①.低②.不活潑（3）混合物（4）①③【解析】【小問1】空氣中有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣等物質(zhì)，據(jù)此可知，空格處應填寫的物質(zhì)是稀有氣體，其中稀有氣體約占空氣總體積的0.94%，故填：稀有氣體；0.94%；【小問2】由流程圖可知，步驟②氮氣先從液態(tài)空氣中分離出來，沸點低的先汽化，可以得出氮氣的沸點比氧氣的沸點低；嫦娥五號取回的月壤就保存在氮氣中，這說明氮氣化學性質(zhì)不活潑，一般不與其它物質(zhì)反應，故填：低；不活潑；【小問3】儲存在藍色鋼瓶里的“工業(yè)液氧”中含有氧氣、稀有氣體等物質(zhì)，屬于混合物，故填：混合物；【小問4】空氣質(zhì)量監(jiān)測的指標主要包括二氧化氮、一氧化碳、二氧化硫、可吸入顆粒物、細顆粒物和臭氧等，故選①③。16.老師告訴小美：氯酸鉀與氧化銅、氧化鐵混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是小美進行了如下實驗探究：【查閱資料】氯酸鉀的熔點為356℃，常溫下穩(wěn)定，在400℃以上則分解產(chǎn)生氧氣。酒精燈加熱溫度為400℃～500℃?！咎岢霾孪搿砍趸i、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑?！就瓿蓪嶒灐堪聪卤磉M行實驗并測定分解溫度。實驗編號實驗藥品分解溫度13.0g氯酸鉀460℃23.0g氯酸鉀和0.5g二氧化錳248℃33.0g氯酸鉀和0.5g氧化銅267℃43.0g氯酸鉀和Xg氧化鐵290℃【分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論】（1）小美從圖中選擇該實驗的最佳發(fā)生裝置是______。（2）實驗4中X值應為______，由實驗______與實驗4對比，證明猜想合理。（3）【結(jié)論】通過該實驗探究中，得到的結(jié)論有______。A.催化劑可降低反應溫度B.催化劑可改變產(chǎn)物的質(zhì)量C.催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)在反應前后不變D.三種催化劑中，二氧化錳對氯酸鉀分解催化效果最好。（4）經(jīng)過實驗證明，氧化鐵可作為氯酸鉀分解的催化劑，請寫出用氧化鐵作催化劑的其反應的文字表達式：______。（5）【反思】若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后______不變；同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證______?！敬鸢浮浚?）C（2）①0.5②.1（3）AD（4）氯酸鉀氯化鉀+氧氣（5）①.質(zhì)量和化學性質(zhì)②.將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱測定分解溫度【解析】【小問1】氯酸鉀的熔點為356℃，在400℃以上則分解產(chǎn)生氧氣；則小美從圖1中選擇該實驗的最佳發(fā)生裝置是C，氯酸鉀融化后不會流出；【小問2】為了進行對比，實驗4中X的值應為0.5，由實驗1與實驗4對比，證明猜想合理；【小問3】A.根據(jù)表中數(shù)據(jù)，催化劑可降低反應溫度，該選項正確；B.催化劑只能改變反應速率，不能改變產(chǎn)物的質(zhì)量，該選項不正確；C.催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變，該選