五年級語文滲透德育教案

?五年級語文滲透德育教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：（1）能夠正確地朗讀和理解課文內(nèi)容。（2）學(xué)會生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。（3）掌握課文的寫作手法和表達(dá)技巧。2.過程與方法：（1）通過小組合作、討論的方式，提高學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。（2）學(xué)會通過課文內(nèi)容，分析人物品質(zhì)和價(jià)值觀。（3）培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感。（2）培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)。（3）培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信、勤奮努力、勇于創(chuàng)新的精神。二、教學(xué)內(nèi)容：第一課時(shí)：《吃水不忘挖井人》1.課文朗讀：讓學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。2.生字詞學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。3.課文解析：分析課文中的人物品質(zhì)和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主人公的尊敬師長、關(guān)心他人的品質(zhì)。三、教學(xué)內(nèi)容：第二課時(shí)：《小英雄雨來》1.課文朗讀：讓學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。2.生字詞學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。3.課文解析：分析課文中的人物品質(zhì)和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主人公的勇敢、機(jī)智、熱愛祖國的品質(zhì)。四、教學(xué)內(nèi)容：第三課時(shí)：《手術(shù)臺就是陣地》1.課文朗讀：讓學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。2.生字詞學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。3.課文解析：分析課文中的人物品質(zhì)和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主人公的無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)精神。五、教學(xué)內(nèi)容：第四課時(shí)：《將軍和士兵》1.課文朗讀：讓學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。2.生字詞學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。3.課文解析：分析課文中的人物品質(zhì)和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主人公的團(tuán)結(jié)友愛、尊重他人的品質(zhì)。六、教學(xué)內(nèi)容：第五課時(shí)：《古詩二首》1.課文朗讀：讓學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。2.生字詞學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。3.課文解析：分析課文中的人物品質(zhì)和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主人公的愛國情懷、人文關(guān)懷。六、教學(xué)內(nèi)容：第六課時(shí)：《黃繼光》1.課文朗讀：讓學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。2.生字詞學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。3.課文解析：分析課文中的人物品質(zhì)和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主人公的英勇無畏、無私奉獻(xiàn)的精神。七、教學(xué)內(nèi)容：第七課時(shí)：《最小的戰(zhàn)士》1.課文朗讀：讓學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。2.生字詞學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。3.課文解析：分析課文中的人物品質(zhì)和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主人公的堅(jiān)韌不拔、樂觀向上的品質(zhì)。八、教學(xué)內(nèi)容：第八課時(shí)：《尊嚴(yán)》1.課文朗讀：讓學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。2.生字詞學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。3.課文解析：分析課文中的人物品質(zhì)和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主人公的尊重他人、維護(hù)尊嚴(yán)的態(tài)度。九、教學(xué)內(nèi)容：第九課時(shí)：《綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)神話傳說》1.課文朗讀：讓學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。2.生字詞學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。3.課文解析：分析課文中的人物品質(zhì)和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主人公的勇敢、智慧、正義的品質(zhì)。十、教學(xué)內(nèi)容：第十課時(shí)：《語文園地》1.課文朗讀：讓學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。2.生字詞學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。3.課文解析：分析課文中的人物品質(zhì)和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主人公的優(yōu)秀品質(zhì)和正確的人生觀。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)目標(biāo)中的“情感態(tài)度與價(jià)值觀”部分：重點(diǎn)關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)。補(bǔ)充和說明：在教學(xué)過程中，通過課文內(nèi)容的情境設(shè)定和角色扮演等活動，讓學(xué)生深刻體會尊敬師長、關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)友愛的意義和價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的社會公德心和人際交往能力。二、教學(xué)內(nèi)容中的課文解析部分：重點(diǎn)關(guān)注分析課文中的人物品質(zhì)和價(jià)值觀。補(bǔ)充和說明：在解析課文過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注主人公的英勇行為和偉大品質(zhì)，通過討論和思考，讓學(xué)生從中汲取精神力量，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀念。三、教學(xué)內(nèi)容中的生字詞學(xué)習(xí)部分：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對生字詞的掌握和運(yùn)用。補(bǔ)充和說明：在教學(xué)過程中，通過反復(fù)朗讀、書寫和實(shí)際運(yùn)用等方式，幫助學(xué)生鞏固生字詞，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和表達(dá)能力。四、教學(xué)內(nèi)容中的課文朗讀部分：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的朗讀技巧和情感表達(dá)能力。補(bǔ)充和說明：在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的朗讀技巧，通過角色扮演和情景模擬等方式，培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力和藝術(shù)素養(yǎng)。五、教學(xué)內(nèi)容中的課文解析部分：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和批判性思維培養(yǎng)。補(bǔ)充和說明：在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立思考能力，使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用課文內(nèi)容。本教案以五年級語文滲透德育為主題，通過十個(gè)章節(jié)的安排，旨在培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用課文內(nèi)容，提高學(xué)