期末復習（二）句子-2023-2024學年五年級下冊語文統(tǒng)編版

五年級下冊語文期末復習（二）句子一、按要求寫句子。1.運用恰當的形容詞把下面的句子補充完整。(1)的太陽炙烤著的大地。(2)的戰(zhàn)士地守護著祖國。2.縮句。(1)我絞盡腦汁地思考這個問題的答案。。(2)沃克醫(yī)生站起身，熟練地解開病人右眼的繃帶。。3.句子轉換。(1)孫胸有成竹地對將軍說：“按照我的主意辦，一定能讓您贏?！保ǜ某傻谌朔Q轉述句）。(2)沒有哪個國家的文字能比得上漢字的形神兼?zhèn)?。（改為反問句）?3)這五年的師生情誼，我怎么能忘懷呢？（改為陳述句）。(4)我沒有辦法了，只好聽從了他的建議。（改為雙重否定句）。(5)下列句子中，與“我們應該相信他”意思不同的一項是()A.我們難道應該相信他？B.我們難道不應該相信他嗎？C.我們不能不相信他。D.我們怎能不相信他？4.仿寫句子。(1)童年，是草地上放飛的紙糊的花蝴蝶；童年，是；童年，是。(2)孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。（仿寫一段有連續(xù)的動作描寫的話)。(3)玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。（仿照修辭手法寫句子）。(4)真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。(仿寫句子，用對比手法表達感情)。(5)我高興極了，。(補充人物動作)(6)幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉眼就過去了。（仿照例句寫出自己關于時間很快或時間很慢的內心體驗)。(7)金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。（用動靜結合的方法描寫一處景致)。(8)讀下面的例句，想象句子中描寫的場景，再根據情景，照樣子寫一寫。例：太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。這個橘子好酸，。(9)從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。（體會人物的內心,照樣子,用恰當的人物描寫方法,寫一寫人物“期待落空”的情景)

。(10)下面的句子寫出了人物與平時不同的表現(xiàn)，體會它的表達效果，再根據情景，照樣子寫一寫。例：手術臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。期末考試中，一向沉著冷靜的明明，。5.王七的額頭撞在墻壁上起了一個大包。王七沒有聽好心人的提醒。（用關聯(lián)詞語把兩個句子合為一句)。二、病句練習。1.用修改符號在原句上修改病句。(1)這個精致的禮物將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。(2)他學習普通話十分認真，一有機會就糾正和學習發(fā)音。(3)所有人都不知道嚴監(jiān)生的意思，只有趙氏知道。(4)曹小三的眼睛目不轉睛地看著刷子李刷墻。(5)在老師的幫助下，使他提高了學習成績。2.在語段上用修改符號修改病句。(1處標點，4處語病)今天我讀了一篇童話故事“賣火柴的小女孩”。這篇童話的作者是被稱為“世界童話之王”的安徒生寫的。小女孩的命運實在是太悲傷了。讀了童話以后，使我的心情久久不能平息。3.下列句子沒有語病的一項是()A.經過大家的共同努力，使我們完成了制作班級網頁的工作。B.是否具有良好的心理素質，是考試取得好成績的條件之一。C.21世紀需要有科學文化的一大批知識分子去建設祖國。D.在學習實踐中，我們要善于運用科學的方法。4.下列病句修改有誤的一項是()A.上五年級以來，他一直始終參加學校田徑隊的訓練。（刪去“一直”或“始終”）B.到了退休年齡的他，精力和身體卻還很健康。（將“健康”改為“充沛”）C.我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國的建設服務。（將“一切”放到“人類的”后面）D.通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強了。（刪去“通過”或“使”）三、修辭手法。1.給下列句子選擇正確的修辭手法。A.比喻B.擬人C.夸張D.反問E.設問F.排比(1)大蟲吼一聲，振得那山岡也動。()(2)威尼斯的小艇船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。()(3)我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱新生，我歌唱那些屬于未來的事物。()(4)這清白的梅花，是能玷污的嗎？()(5)油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。()(6)什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。()2.下列句子中，修辭手法與其他三項不同的一項是()A.她眉毛下的一彎秋水閃耀著火一般的激情。B.天幕上，群星靜靜地俯瞰著黑乎乎的地面。C.在大熊星座中，突然飄灑出一縷彩虹般的神奇光帶。D.夜空像無邊無際的大海，顯得廣闊而又神秘。3.下列句子所運用修辭手法的判斷，錯誤的一項是()A.有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。（排比）B.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（對比）C.撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。（擬人）D.他們一家人擠在一個巴掌大的房子里茍且度日。（夸張）四、描寫方法。1.寫出下列句子所用的描寫方法。(1)來頭不吭聲，臉紅了大片。()(2)她嘴里咕噥著：“跳蚤不大，非要頂起被子來不可！”()(3)忽然間，我心里蒙上了一片陰影——我連價錢都沒問，她要多向我要錢可怎么辦？()(4)她絲毫沒有改變，仍然是淡褐色的辮子，頭上還是那頂花環(huán)。()(5)一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠。()2.景物描寫有動靜之分。下列句子中，描寫手法和其他三項不同的一項是()A.水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。B.狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。C.天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調，一幅多么開闊而又雄渾的畫卷?。.兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。3.下列句子中，運用側面描寫的一項是()A.徐霞客想，哪里會有吃人的神龍？我更得進洞看看究竟。他攜帶一名仆從，手舉火炬，摸進洞去。B.小林子今年遠不滿十四歲，黑黑的臉，黑黑的胳膊腿兒，結結實實的。C.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。D.我從小就聽人贊嘆：“你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴?！蔽?、句子銜接。1.下列填在橫線上的句子，與上下文銜接最恰當的一項是()中秋之夜，一輪皓月已經爬到中天了，，。;風來了，樓房和山峰在水中搖曳著,顯得朦朧而又神秘。①夜空映襯著圓圓的月亮②高高地懸掛在夜空中③向大地散射出銀色的光華④銀色的光華散射在大地上⑤千島湖碧綠的水里倒映著兩岸的山峰和樓房⑥千島湖兩岸的樓房和山峰倒映在碧綠的水里A.①④⑤B.②③⑥C.①③⑤D.②④⑥2.把下面的這個句子插入語段中，應該放在()一陣風吹來,葉子發(fā)出嘩嘩的響聲,拂去了人們臉上的汗珠。①這是一條林蔭大道，東起雙龍路，西到花園村。②它寬十五米，可供四輛汽車并行駛過。大道兩旁，清秀挺拔的樹和美麗的花兒交錯相映，真是景色宜人。③高大的梧桐樹枝葉茂盛，整個樹冠像撐起的一把大傘，為人們遮擋夏日驕陽。④大樹下，美人蕉像美麗的小姑娘，亭亭玉立在大道兩旁。⑤串串紅像一個個小紅燈籠，開得那么火紅，那么熱鬧。A.①②之間B.②③之間C.③④之間D.④⑤之間六、將下列句子按照順序排列，正確的一項是()①那些經典作品，經過時間的淘汰與篩選，其中有著最偉大的思想、最豐富的內容、最高尚的品格，是人類迄今為止所能達到的巔峰。②一個人能夠獲得多大的能量,取得多高的成就,很大程度取決于這種循環(huán)往復的閱讀。③閱讀是一種循環(huán)往復的過程。④對于這些舉世公認的中西社科、文學名著，我們自然要盡情揣摩，反復精讀，把握其內涵與要旨。⑤這種循環(huán)往復，就是人們常說的精讀。A.④②①③⑤B.①③⑤④②C.②③①⑤④D.③⑤①②④七、將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是()①江西采茶戲總的特點是：表演歡快，詼諧風趣，載歌載舞，富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。②明朝，贛南、贛東、贛北茶區(qū)每逢谷雨季節(jié)，勞動婦女上山，一邊采茶一邊唱山歌以鼓舞勞動熱情，這種在茶區(qū)流傳的山歌，被人稱為“采茶歌”。③漢族民間采茶歌和采茶燈演唱繼而發(fā)展成為一種有人物和故事情節(jié)的民間小戲。④江西采茶戲，主要發(fā)源于贛南信豐、安遠一帶，采茶戲與盛產茶葉有關。⑤江西采茶戲形成后，即分幾路向外發(fā)展，與當地方言和曲調融合，形成贛東、西、南、北、中五大流派。A.④②③⑤①B.①③⑤④②C.④③②⑤①D.①②④③⑤八、標點符號。1.在語段中的“□”內加上恰當的標點符號。和諧校園需要美麗的校園環(huán)境□花草樹木需要同學們一起呵護□但校園有些綠化區(qū)經常被部分同學隨意踩踏□所以□綠化區(qū)立了一塊牌子□上面寫□愛護花草□彰顯文明□來提醒同學們愛護花草□2.下列句子中破折號的作用分別是什么？請你選一選，填一填。（填序號）A.表示聲音的延續(xù)B.表示意思的轉折C.表示解釋說明D.總結上文E.表示遞進F.強調被引出的下文(1)就在我被俘的那一天——一個最不幸的日子，有兩個國方兵士，在樹林中發(fā)現(xiàn)了我。()(2)要不——摔跤。()(3)四十秒鐘——大家已經覺得時間太長了。()(4)想贏的不能贏，不怕輸的反而贏——這是競賽的辯證法。()(5)咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先。()3.下列句子中，標點符號使用正確的一項是()A.“哎呀，真是太美了！”張老師說：“我非常滿意！”B.在中國傳統(tǒng)教育典籍里，大家一致認為最重要的是《四書五經》。C.怎么可能這樣？你說的？沒搞錯吧？有沒有再調查？D.貴州的黃果樹、龍宮、重慶的武隆、四川的樂山均是旅游勝地。九、語段概括。1.下列選項中，對語段內容概括最準確的一項是()近日,文旅部對入選第五批國家級非物質文化遺產代表性項目名錄推薦項目名單進行公示,全國入選推薦項目共計337項,其中,宿遷市入選推薦項目2項,分別是蘇北大鼓和洋河酒釀造技藝。A.文旅部公示第五批國家級非物質文化遺產代表性項目名錄推薦名單。B.全國共337項推薦項目入選第五批國家級非物質文化遺產代表性名錄。C.宿遷市有2項推薦項目入選第五批國家級非物質文化遺產代表性項目名錄。D.蘇北大鼓和洋河酒釀造技藝入選第五批國家級非物質文化遺產代表性項目名錄。2.用一句話概括下面這段話的段意。生物識別技術的應用,在我國具有十分悠久的歷史。據記載,我國古代最早的指紋應用可以追溯至秦朝,到了唐朝已經在文書、契約等民用場合廣泛采用了“按指為書”的方法。自宋朝起指紋開始被用作刑事訴訟的物證……如今“刷臉”識別也獲得了蓬勃發(fā)展。十、理解句意。1.讀出正確的詞句間的停頓能夠加深對文言文的感受，下列句子的朗讀節(jié)奏劃分恰當的一項是()A.梁國/楊氏/子九歲，甚聰/惠。B.梁/國楊氏子/九歲，甚/聰惠。C.梁國楊氏/子九歲，甚聰/惠。D.梁國楊氏子/九歲，甚/聰惠。2.下面的句子有歧義，請用最簡潔的語言寫出它的兩種意思。我們班來了三個重點學校的老師聽課。句意一：。句意二：。參考答案一、1.示例：(1)火辣辣遼闊(2)威武忠誠2.(1)我思考答案。(2)沃克醫(yī)生解開繃帶。3.(1)孫胸有成竹地對將軍說，按照他的主意辦，一定能讓將軍贏。(2)難道有哪個國家的文字能比得上漢字的形神兼?zhèn)鋯幔?3)這五年的師生情誼，我不能忘懷。(4)我沒有辦法了，不得不聽從了他的建議。(5)A4.示例：(1)天空中隨風飛舞的紙飛機小河邊回蕩著的陣陣歌聲(2)他一進門就扔下書包，迅速換上鞋，急忙打開冰箱找冷飲。(3)天上的星星在厚厚上家鄉(xiāng)的小山。(5)抓住同學的手，一下子的云層里散步。(4)以后的歲月里，我游玩過很多的山水