15《滑輪》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-青島版五四制科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)

15《滑輪》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-青島版五四制科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：滑輪

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2022年3月15日，上午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.科學(xué)探究：使學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和分析，了解滑輪的工作原理和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。

2.科學(xué)思維：通過(guò)學(xué)習(xí)滑輪的原理和作用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維解決問(wèn)題的能力。

3.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)滑輪在實(shí)際生活中的應(yīng)用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。

4.科學(xué)知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握滑輪的基本原理和應(yīng)用，提高學(xué)生的科學(xué)知識(shí)水平。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）了解滑輪的結(jié)構(gòu)和種類(lèi)，掌握滑輪的工作原理。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，理解滑輪在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如提升重物、改變力的方向等。

（3）學(xué)會(huì)運(yùn)用滑輪的原理，解決實(shí)際問(wèn)題，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的滑輪組提升重物。

（4）理解滑輪組的工作原理，掌握計(jì)算滑輪組效率的方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）滑輪的工作原理：學(xué)生可能對(duì)滑輪的提升力和摩擦力之間的關(guān)系難以理解，需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)和實(shí)際操作，讓學(xué)生直觀感受滑輪的工作原理。

（2）滑輪組的設(shè)計(jì)與計(jì)算：學(xué)生可能對(duì)滑輪組的效率計(jì)算方法不熟悉，需要通過(guò)具體的例子和步驟，讓學(xué)生掌握計(jì)算方法。

（3）滑輪在實(shí)際生活中的應(yīng)用：學(xué)生可能對(duì)滑輪在實(shí)際生活中的應(yīng)用場(chǎng)景不熟悉，需要通過(guò)實(shí)際案例和圖片，讓學(xué)生了解滑輪的應(yīng)用。

（4）實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生可能對(duì)實(shí)驗(yàn)操作不熟悉，需要通過(guò)詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，讓學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)操作。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法

（1）講授法：通過(guò)講解滑輪的原理和應(yīng)用，幫助學(xué)生理解基礎(chǔ)知識(shí)。

（2）實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生直觀感受滑輪的工作原理和應(yīng)用。

（3）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)。

（4）案例研究法：提供具體的滑輪應(yīng)用案例，讓學(xué)生分析討論，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

（5）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：設(shè)計(jì)一個(gè)滑輪設(shè)計(jì)項(xiàng)目，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，掌握滑輪的設(shè)計(jì)和應(yīng)用。

2.教學(xué)活動(dòng)

（1）實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)滑輪提升重物的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，理解滑輪的工作原理。

（2）角色扮演活動(dòng)：讓學(xué)生扮演滑輪設(shè)計(jì)師，思考如何設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)用的滑輪組，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維。

（3）小組討論活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析滑輪在實(shí)際生活中的應(yīng)用場(chǎng)景，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。

（4）游戲活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)滑輪知識(shí)問(wèn)答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：制作詳細(xì)的PPT，展示滑輪的原理和應(yīng)用，幫助學(xué)生理解知識(shí)。

（2）視頻：提供滑輪實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用的視頻，讓學(xué)生直觀感受滑輪的實(shí)際操作。

（3）在線工具：利用在線計(jì)算工具，幫助學(xué)生掌握滑輪組效率的計(jì)算方法。

（4）實(shí)物模型：準(zhǔn)備滑輪實(shí)物模型，讓學(xué)生直觀感受滑輪的結(jié)構(gòu)和原理。五、教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解滑輪的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)滑輪內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確滑輪教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?；喗虒W(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)滑輪的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入滑輪學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的力學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為滑輪新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解滑輪的原理和應(yīng)用，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出滑輪重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)滑輪難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞滑輪問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)滑輪知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在滑輪新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)滑輪知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)滑輪的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)滑輪知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決滑輪問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與滑輪內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合滑輪內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)滑輪的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的滑輪內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)滑輪重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的滑輪內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果：

1.學(xué)生能夠理解滑輪的結(jié)構(gòu)和種類(lèi)，掌握滑輪的工作原理，并能應(yīng)用到實(shí)際生活中。

2.學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，理解滑輪在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如提升重物、改變力的方向等。

3.學(xué)生能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用滑輪的原理，解決實(shí)際問(wèn)題，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的滑輪組提升重物。

4.學(xué)生能夠理解滑輪組的工作原理，掌握計(jì)算滑輪組效率的方法。

5.學(xué)生能夠在小組討論中積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，培養(yǎng)合作精神和溝通能力。

6.學(xué)生能夠在實(shí)際操作中體驗(yàn)滑輪知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

7.學(xué)生能夠?qū)喼R(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，形成完整的知識(shí)體系。

8.學(xué)生能夠在隨堂練習(xí)中正確應(yīng)用滑輪知識(shí)，檢查對(duì)滑輪知識(shí)的掌握情況。

9.學(xué)生能夠及時(shí)訂正滑輪練習(xí)中的錯(cuò)誤，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

10.學(xué)生能夠拓寬知識(shí)視野，關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

11.學(xué)生能夠思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

12.學(xué)生能夠分享學(xué)習(xí)滑輪的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

13.學(xué)生能夠完成課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

14.學(xué)生能夠注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。

15.學(xué)生能夠持續(xù)努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和科學(xué)素養(yǎng)。七、課后拓展

1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)滑輪的歷史發(fā)展、滑輪在不同領(lǐng)域的應(yīng)用等相關(guān)書(shū)籍或文章，加深對(duì)滑輪的了解。

（2）視頻資源：提供一些關(guān)于滑輪原理和應(yīng)用的科普視頻，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解滑輪。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主學(xué)習(xí)和拓展滑輪的相關(guān)知識(shí)，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。

（2）小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生組成小組，共同探討滑輪的應(yīng)用場(chǎng)景和解決實(shí)際問(wèn)題的方法。

（3）實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行滑輪相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如設(shè)計(jì)滑輪組提升重物等，提高實(shí)踐能力。

（4）問(wèn)題解答：鼓勵(lì)學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)和拓展過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助。

（5）總結(jié)歸納：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，形成完整的知識(shí)體系。

（6）作業(yè)完成：鼓勵(lì)學(xué)生完成課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果，提高自己的學(xué)習(xí)能力和科學(xué)素養(yǎng)。八、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂評(píng)價(jià)

（1）提問(wèn)評(píng)價(jià)：通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)滑輪知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題并進(jìn)行解決。

（2）觀察評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。

（3）測(cè)試評(píng)價(jià)：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)滑輪知識(shí)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

（1）批改評(píng)價(jià)：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行指正，并及時(shí)給予反饋。

（2）點(diǎn)評(píng)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

（3）鼓勵(lì)評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生在完成作業(yè)后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，自我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，提高自我學(xué)習(xí)能力。

（4）反饋評(píng)價(jià)：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.綜合評(píng)價(jià)

（1）課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：綜合考慮學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括提問(wèn)、討論、實(shí)驗(yàn)操作等方面，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。

（2）作業(yè)完成評(píng)價(jià)：綜合考慮學(xué)生完成作業(yè)的情況，包括作業(yè)的正確性、完成速度和質(zhì)量等方面，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力。

（3）學(xué)習(xí)進(jìn)步評(píng)價(jià)：綜合考慮學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步情況，包括知識(shí)掌握程度、解決問(wèn)題能力等方面，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和潛力。九、教學(xué)反思與改進(jìn)

在教學(xué)《滑輪》這一章節(jié)后，我進(jìn)行了認(rèn)真的反思，并計(jì)劃對(duì)未來(lái)的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。

首先，我意識(shí)到在講解滑輪的工作原理時(shí)，部分學(xué)生難以理解滑輪的提升力和摩擦力之間的關(guān)系。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，通過(guò)更多的實(shí)驗(yàn)和實(shí)際操作，幫助學(xué)生直觀感受滑輪的工作原理。例如，設(shè)計(jì)一個(gè)滑輪提升重物的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，理解滑輪的提升力和摩擦力之間的關(guān)系。

其次，我注意到在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生參與度不高，缺乏積極性和主動(dòng)性。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多的小組討論活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。例如，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析滑輪在實(shí)際生活中的應(yīng)用場(chǎng)景，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。

另外，我發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作不熟悉，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確。為了提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地完成實(shí)驗(yàn)。例如，在實(shí)驗(yàn)前，為學(xué)生詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提供必要的指導(dǎo)和幫助。

此外，我注意到在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)掌握得不夠牢固。為了幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)課堂小結(jié)的力度，對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我復(fù)習(xí)和鞏固。

最后，我發(fā)現(xiàn)在課后拓展環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對(duì)拓展內(nèi)容的興趣不高，缺乏自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，選擇更多與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)的拓展內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。十、板書(shū)設(shè)計(jì)

①板書(shū)內(nèi)容：

1.滑輪的結(jié)構(gòu)和種類(lèi)

2.滑輪的工作原理

3.滑輪在實(shí)際生活中的應(yīng)用

4.滑輪組的工作原理和計(jì)算方法

②板書(shū)布局：

1.采用圖文結(jié)合的方式，將滑輪的結(jié)構(gòu)和種類(lèi)清晰地展示在黑板上。

2.用流程圖的形式，展示滑輪的工作原理，使學(xué)生更容易理解