三年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計- 第15課 卵石動物造型 ▏人美版

/教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標1.讓學(xué)生了解和掌握卵石動物造型的基本方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。2.通過觀察、實踐、討論等方式，提高學(xué)生對卵石動物造型的審美能力和鑒賞能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護環(huán)境的意識，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情。二、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)卵石動物造型的基本方法和技巧。2.欣賞和分析優(yōu)秀的卵石動物造型作品。3.創(chuàng)作自己的卵石動物造型作品。三、教學(xué)重點與難點重點：學(xué)習(xí)卵石動物造型的基本方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。難點：如何把握卵石動物造型的比例、線條、結(jié)構(gòu)等要素，創(chuàng)作出具有個性和特色的作品。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體設(shè)備、投影儀、教學(xué)課件、卵石、畫紙、畫筆、水彩顏料等。學(xué)具：學(xué)生自帶的卵石、畫紙、畫筆、水彩顏料等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師展示一些卵石動物造型的作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察和欣賞，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.講解：教師講解卵石動物造型的基本方法和技巧，如比例、線條、結(jié)構(gòu)等要素，同時進行示范。3.實踐：學(xué)生按照教師的方法和技巧，自己動手創(chuàng)作卵石動物造型作品。4.展示：學(xué)生將自己的作品展示給大家，進行評價和交流。六、板書設(shè)計1.卵石動物造型2.比例、線條、結(jié)構(gòu)3.創(chuàng)新、個性、特色七、作業(yè)設(shè)計1.學(xué)生回家后，繼續(xù)練習(xí)卵石動物造型，提高自己的創(chuàng)作水平。2.家長參與評價，鼓勵學(xué)生發(fā)揮潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。八、課后反思1.教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，對教學(xué)方法和內(nèi)容進行調(diào)整和改進，提高教學(xué)質(zhì)量。2.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、熱愛生活。3.定期組織學(xué)生參加卵石動物造型比賽或展覽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。4.加強家校合作，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生興趣和好奇心的重要環(huán)節(jié)。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，教師可以通過展示一些卵石動物造型的作品，讓學(xué)生初步了解卵石動物造型的特點和魅力。這些作品可以來自于教師自己、網(wǎng)絡(luò)或者學(xué)生的作品。展示作品時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察和欣賞，提問他們對于這些作品的感受和看法，以此激發(fā)他們的興趣和好奇心。二、講解環(huán)節(jié)講解環(huán)節(jié)是傳授知識和技巧的重要環(huán)節(jié)。在講解環(huán)節(jié)中，教師需要詳細講解卵石動物造型的基本方法和技巧，如比例、線條、結(jié)構(gòu)等要素。講解時，教師可以結(jié)合示范，讓學(xué)生直觀地了解和掌握這些方法和技巧。同時，教師還可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，加深他們對知識和技巧的理解和記憶。三、實踐環(huán)節(jié)實踐環(huán)節(jié)是學(xué)生動手創(chuàng)作的重要環(huán)節(jié)。在實踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以根據(jù)教師講解的方法和技巧，自己動手創(chuàng)作卵石動物造型作品。教師需要提供必要的材料和工具，如卵石、畫紙、畫筆、水彩顏料等，并給予學(xué)生足夠的時間和空間進行創(chuàng)作。在學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師需要進行巡回指導(dǎo)，及時給予他們反饋和建議，幫助他們解決問題和改進作品。四、展示環(huán)節(jié)展示環(huán)節(jié)是學(xué)果展示和交流的重要環(huán)節(jié)。在展示環(huán)節(jié)中，學(xué)生將自己的作品展示給大家，進行評價和交流。教師可以組織學(xué)生進行自評、互評和他評，讓他們從不同角度和層面上對作品進行評價和反思。同時，教師也可以給予學(xué)生積極的評價和鼓勵，讓他們感受到自己的進步和成就。六、實踐環(huán)節(jié)的深入說明1.分組合作：可以讓學(xué)生以小組為單位進行合作創(chuàng)作，鼓勵他們相互交流想法，協(xié)作完成作品。這樣不僅能夠提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力，還能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。2.步驟指導(dǎo)：在學(xué)生開始創(chuàng)作之前，教師應(yīng)當明確創(chuàng)作步驟，并提供詳細的步驟指導(dǎo)。例如，先用鉛筆勾勒出卵石的大致形狀，再逐步細化細節(jié)，上色。步驟的清晰指導(dǎo)有助于學(xué)生有條不紊地進行創(chuàng)作。3.創(chuàng)意引導(dǎo)：鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作過程中發(fā)揮個人特色，將自身的情感和想法融入作品之中。教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，例如“你選擇的卵石像哪種動物？為什么？”、“你在創(chuàng)作中運用了哪些線條和顏色？這些線條和顏色給你什么樣的感覺？”等。4.技術(shù)支持：在學(xué)生創(chuàng)作過程中，可能會遇到各種技術(shù)難題，如如何處理卵石的紋理、如何搭配顏色等。教師應(yīng)當提供及時的技術(shù)支持，幫助學(xué)生解決問題，提高他們的創(chuàng)作技能。5.創(chuàng)作氛圍：營造一個輕松、自由、鼓勵創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在沒有壓力的環(huán)境下自由發(fā)揮，表達自己的創(chuàng)意和情感。七、展示環(huán)節(jié)的深入說明1.作品展示：為學(xué)生提供一個展示作品的平臺，可以是班級內(nèi)部的展示，也可以是學(xué)校的展覽。展示時，鼓勵學(xué)生介紹自己的作品，分享創(chuàng)作過程中的心得體會。2.評價方式：采用多種評價方式，包括自評、互評、教師評等。評價時，不僅要關(guān)注作品的技巧和美感，還要關(guān)注創(chuàng)作過程和學(xué)生的努力程度。3.反饋與建議：在評價過程中，教師應(yīng)當提供具體的反饋和建議，幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)勢和需要改進的地方。同時，鼓勵學(xué)生根據(jù)反饋進行作品的修改和完善。4.交流與討論：組織學(xué)生進行作品交流和討論，讓學(xué)生從他人的作品中獲得啟發(fā)，拓寬自己的創(chuàng)作思路。八、教學(xué)過程的反思1.學(xué)生參與度：思考學(xué)生在實踐環(huán)節(jié)的參與程度如何，是否所有學(xué)生都能夠積極參與創(chuàng)作，并在創(chuàng)作中展現(xiàn)出自己的創(chuàng)意。2.教學(xué)目標達成情況：評估教學(xué)目標是否