幼兒園社會(huì)實(shí)踐心得5篇

第第頁幼兒園社會(huì)實(shí)踐心得優(yōu)秀5篇幼兒園社會(huì)實(shí)踐心得篇1這是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗豐，身為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生我感到很榮幸，特別愉快，由于我可以和小伙伴們打成一片，看到他們臉上流露的純潔笑容，我也感到青春的生氣勃勃。我們的青春就應(yīng)當(dāng)像向陽花一樣，追尋陽光！依稀記得那天早上，天氣清朗，陽光明媚，我和幾個(gè)同學(xué)拿上早已整理好的行李就踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過，親身體會(huì)社會(huì)實(shí)踐讓自身更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長知識(shí)，磨練自身的才略，培養(yǎng)自身的韌性，學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。很快我們就來到了鎮(zhèn)上的幼兒園，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們給小伙伴們講故事，和他們做游戲，這些都是在高校學(xué)校里無法做到的，選擇了學(xué)前教育專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)，雖然在實(shí)踐中只負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自身在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校里或許有老師調(diào)配說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告知你這些，你必必需知道做什么，要自身去做，而且要盡自已的努力做到最好。由于你要對(duì)這些小伙伴負(fù)責(zé)，對(duì)他們的家長負(fù)責(zé)。尤其是我們師范類院校的學(xué)生，將來出來很可能會(huì)當(dāng)老師，很多學(xué)生都希望我們教授他們知識(shí)，教育他們做人。所以，我們首先要嚴(yán)格要求自身，給學(xué)生樹立一個(gè)好模范。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，將近是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。其次是我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才略，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用。從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自身的本領(lǐng)也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要擅長與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。在幼兒園實(shí)踐的日子里，我學(xué)會(huì)了和學(xué)生家長溝通，和小伙伴溝通，和社會(huì)人士交談，這些技能是我在學(xué)校里無法學(xué)到的！在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自身的本領(lǐng)做出確定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自身缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。在這次教學(xué)實(shí)踐中，我就樹立了自信。知識(shí)的積累也是特別緊要的。知識(shí)相像人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來說很陌生，要想把工作做好，就必需了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才略更好地應(yīng)用于工作中。實(shí)踐當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了我還有很多知識(shí)漏洞，在以后的學(xué)習(xí)中我需要彌補(bǔ)它們。在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織的大環(huán)境下，每天都有新的東西不絕涌現(xiàn)，機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存，前天剛學(xué)的知識(shí)可能在今日就被淘汰了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就越來越高。我們不但要學(xué)好學(xué)校里的知識(shí)，還要不絕從生活中，實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí)，不絕從各方面武裝自身！幼兒園社會(huì)實(shí)踐心得篇2轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)月的實(shí)踐生活已接近尾聲，在這次實(shí)踐期間，讓我真正懂得、理解而且愛好上了孩子；從而也確定了我前進(jìn)的方向。在實(shí)踐期間，我不但學(xué)到了很多東西，也感悟到了很多。面對(duì)不同的幼兒我們需要用不同的方式方法，由于每個(gè)孩子都有他們自身內(nèi)心小小的世界。他們就好比一把鎖，老師則就是開啟那把鎖的主人。在幼兒園中，我們不止只是教授知識(shí)給他們，我們更需要的是變化他們，真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界里去變化他們，教育好他們，這不但僅要求老師們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更需要的是老師們有一顆真誠的心。在照料孩子們時(shí)要細(xì)心、講解問題時(shí)要有耐性和對(duì)待孩子們時(shí)要有愛心。只有這樣我們才略變化他們，教育好他們。最終，甚至變化社會(huì)，變化國家。那么，他們每個(gè)人的前途也都將是無止盡的。在活動(dòng)中，我們不但需要的是快捷變通，更需要認(rèn)真常常去捕獲每個(gè)幼兒身上的可愛之處，及不足之處；可愛之處我們要予以及時(shí)的稱贊，這樣不但稱贊的孩子知道自身那樣做是對(duì)的，而且在其他孩子心里也會(huì)造成確定的正面影響。不足之處我們要及時(shí)的予以矯正或者長期幫忙他們?nèi)ジ恼?。因此，我們做的不但僅是要關(guān)懷和照料好每一個(gè)幼兒，而且還要和每一位幼兒的家上進(jìn)行及時(shí)的溝通和溝通，這也是很必需的。在實(shí)踐期間，我與家長們一起溝通和共享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。從而也幫忙一部分幼兒改正了他們的壞習(xí)慣。在這次實(shí)踐期間，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：1、在保教方面我們不止要做到保教好或者保育好，這只是片面的，我們應(yīng)當(dāng)做到的是"保教結(jié)合"，即"保中有教，教中有保"。這就需要我們從實(shí)際啟程。例如：當(dāng)孩子們?cè)谕饷嫱嫠：?，我們要提示孩子去洗手，告知他在外玩耍時(shí)手上會(huì)粘有很多細(xì)菌，假如我們不洗手就吃東西，容易把手上的細(xì)菌吃到肚子里去，那樣的話我們就會(huì)肚子疼。從而來培養(yǎng)孩子們玩耍后就洗手的好習(xí)慣，這不但從保育的角度啟程了，也教育了孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。真所謂是"保教結(jié)合"。2、家長工作在幼兒教育中，家長工作也尤為緊要。我們不但要服務(wù)好幼兒，也更要服務(wù)好家長。我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時(shí)對(duì)于無理的要求，要妥當(dāng)處理。正所謂"取其精華、去其糟粕"。幼兒在幼兒園的表現(xiàn)我們要及時(shí)的與家上進(jìn)行溝通、溝通。由于有的時(shí)候幼兒在家和在幼兒園的表現(xiàn)是不一樣的，在幼兒園里很乖，很聽話；但是回了家里，由于家庭的一些原因?qū)е滤麄冇窒Я嗽趫@里一些良好的習(xí)慣。因此，家長的工作也是很緊要的，不容忽視。否則，將會(huì)給我們的工作帶來不必需的麻煩。3、我們的心態(tài)當(dāng)我們第一次面對(duì)幼教行業(yè)時(shí)，都懷有一顆真誠的心。但是當(dāng)我們真正接觸到他時(shí)，才知道它是多么辛苦、多么難的一件事情??！可是，總有一些人會(huì)說"那有什么好的，就和看孩子一樣，我也能去，有什么本領(lǐng)啊"！或許，當(dāng)你聽到這些話時(shí)，會(huì)有一種沖動(dòng)，那就是趕忙離開這個(gè)行業(yè)，離開這群讓你頭疼的孩子們。其實(shí)，他們那就叫做"吃不到葡萄說葡萄酸"的人。作為我們本行人都知道，教育要從小抓起。熟話說，凡事都要從娃娃開始，不是嗎？所以，希望大家用一個(gè)好的心態(tài)來面對(duì)這個(gè)行業(yè)。經(jīng)過這一個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到了――作為一名幼兒老師是多么的光榮！多么的神圣！讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的、優(yōu)秀的幼兒老師是多么的不容易。因此，這也需要我們秉著受苦耐勞，拼搏進(jìn)取，奉獻(xiàn)和合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長。實(shí)踐快要結(jié)束了，我有些舍不得這里的孩子了。還記得剛來的時(shí)候，他們是那么的厭煩我，而我也是那么的厭煩他們；我們相像是天敵，他們的哭聲成了我厭煩他們的理由，我的陌生成了他們害怕的原因?？墒墙袢瘴覅s有點(diǎn)舍不得。想一想，我們從陌生到熟識(shí)，從厭煩到愛好，這是多么大的一個(gè)更改呀！這需要的不止光是時(shí)間，也需要的是耐性，是了解。同樣，我也舍不得這里的老師，由于他們教會(huì)了我很多很多！雖然我們相處的時(shí)間只有短短的一個(gè)月，但對(duì)于我而言，這段時(shí)間將成為我最美好的回憶！"天下沒有不散的宴席"！是??！我曾是害怕的來到這里，但今日我確是微笑著離開，微笑著離開我所實(shí)踐的幼兒園。我永久也忘不了這里的孩子們，也忘不了這里的老師們?？傊?，我愿用我的愛心，換取孩子們的愉快；我愿用我的真心，換取家長們的熱心；我愿用我的真心，換取全部人的放心。"欣喜中有困惑，歡快中有感悟"。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒老師的手中，我真正感受到了這份責(zé)任的重點(diǎn)。只有不好的老師，沒有不好的孩子，孩子們只是一顆小小的樹苗，你只有不絕的照料他、呵護(hù)他而且珍惜他，他才略茁壯的成長，才略長成一棵參天大樹。實(shí)踐期間，我懂得了很多，做老師難，做幼兒老師更難。我深知自身使命的重點(diǎn)，我也知道了自身的不足之處。因此，我要在今后的學(xué)習(xí)中不絕地充實(shí)自身。為自身成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒老師做準(zhǔn)備。幼兒園社會(huì)實(shí)踐心得篇3去年暑假，我也是在這所幼兒園實(shí)習(xí)的，上次教的是唱歌和跳舞，而這次我代的課是教他們畫兒童畫，我去的那個(gè)班，孩子們大多是5歲左右的，由于我是下午去的，孩子們剛剛午休起床，我就先幫孩子們整理了一下，這是我第二次踏入這里，所以，這里的老師和學(xué)生也都熟識(shí)了，不用拘謹(jǐn)自身，以前我?guī)У陌嗟膶W(xué)生紛紛趕來，聽著他們一口一個(gè)老師的叫著，我很感動(dòng)，我覺得現(xiàn)在的孩子真的好幸福，有良好的物質(zhì)生活，良好的教育環(huán)境……我相現(xiàn)在的我是無法體會(huì)到那種生活了。一切準(zhǔn)備就緒后，我開始上課了，雖然不是第一次了，但我還是有些緊張，不過就只是一瞬間。課堂上孩子們都特別聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。我做了自我介紹后，孩子們很樂觀的問了好多問題，我體會(huì)到現(xiàn)在的小孩子真的很聰穎，察看很認(rèn)真，擅長問為什么，這可能是我做不到的。在他們一雙雙渴望知識(shí)的眼睛里，我瞧到了他們的童真、無憂。我不是專業(yè)的畫畫老師，但在中師的時(shí)候?qū)W過，因此我教他們畫兒童畫，我問他們愛好什么節(jié)日，他們都說愛好圣誕節(jié)，我問：“為什么？”他們說：“由于圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老人會(huì)送禮物給我們?！闭媸且蝗禾煺鏌o邪的孩子。我就教他們畫圣誕老人，不一會(huì)兒，一幅幅圣誕老人呈現(xiàn)在我的面前，看著這些畫，真的讓我大吃一驚，我簡直不信任自身的眼睛，他們畫的太棒了。幼兒園社會(huì)實(shí)踐心得篇4信任很多的學(xué)校會(huì)發(fā)通知，讓我們?cè)诤罴俚臅r(shí)候，參加到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中去，并在實(shí)踐結(jié)束后，實(shí)踐心得。我們也是一樣，也在快放寒假的時(shí)候，接到了學(xué)校的通知?？紤]到我自身的專業(yè)問題，所以我沒有向上一個(gè)學(xué)期那樣，隨便找一個(gè)應(yīng)付了，而是認(rèn)真考慮了我以后的需要，進(jìn)入到了幼兒園參加實(shí)踐工作。在高校里面，我學(xué)習(xí)的專業(yè)是幼師，所以我考慮到以后能夠有確定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以就通過表姐的介紹，進(jìn)入到了她工作的幼兒園進(jìn)行實(shí)踐工作。雖然我們這個(gè)時(shí)候放假了，不過幼兒園還沒有放假，由于這個(gè)時(shí)候家長們還沒有放假，所以孩子們還是在學(xué)校做托管。由于我還沒有畢業(yè)，沒有拿到畢業(yè)證，也沒有拿到老師資格證，所以我確定是不能當(dāng)帶班老師的，再說我也沒有那個(gè)本領(lǐng)，終歸還是一大一的學(xué)生，所以我的工作就是助教，幫忙老師上課。也是通過工作，我才知道工作上班的艱苦，它不像我們?cè)趯W(xué)校有課的時(shí)候才起，沒課想干嘛就干嘛，上班不一樣，每一天固定時(shí)間上班，無論刮風(fēng)下雪。要對(duì)得起自身這份工作，對(duì)得起大家的信任。在實(shí)踐里面，我要幫忙老師處理上課工作，每一天來的時(shí)候，帶著他們做早操活躍身體，跳一些稚嫩的舞蹈，上課的時(shí)候注意他們的學(xué)習(xí)，管著他們上洗手間、洗手注意衛(wèi)生，午休的時(shí)候注意他們蓋被子的問題等等。有時(shí)候看著這些問題特別的稚嫩，不過我知道，這種想法是十分不對(duì)的，我們是幼師專業(yè)的學(xué)生，是早晚要面對(duì)這些工作的，我們要學(xué)會(huì)變化心態(tài)，把這些看作為正常的事情。幼兒園里面，我們每一天面對(duì)的都是小孩子，他們看待問題的角度跟我們不同，充分奇怪心你與想象力，所以精彩會(huì)問我一些奇怪的問題，是我平常不會(huì)注意到的問題，像汽車為什么叫汽車之類的。雖然小伙伴們的問題特別的多，不過跟他們?cè)谝黄?，感覺自身又回到了童年一樣。雖然這一次的寒假社會(huì)實(shí)踐工作只有一個(gè)多月的時(shí)間，不過真的讓我體會(huì)良多，讓我知道了工作的不容易，要保持時(shí)間觀念；讓我知道了面對(duì)孩子，要細(xì)致要認(rèn)真，關(guān)系珍惜他們；讓我知道了，對(duì)待孩子我們要學(xué)會(huì)用他們的角度看待問題，不能把自身的看待問題方法強(qiáng)加到他們身上去！幼兒園社會(huì)實(shí)踐心得篇5xxx，是一個(gè)特別的日子，由于這天我們xxx校區(qū)的老師們來到了集團(tuán)總部參加為期一個(gè)月的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以大家都很珍惜。初到學(xué)校，學(xué)校內(nèi)美妙的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱誠讓我們倍感親切，孩子們的一句句“老師好”讓我們感到做為老師的幸福，體現(xiàn)了集團(tuán)學(xué)校教育的整體素養(yǎng)與文化涵養(yǎng)。一個(gè)星期的理論學(xué)習(xí)讓自身在幼教理論方面又有了一個(gè)提升和警醒。做為一名幼兒老師不但要有堅(jiān)固結(jié)實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有創(chuàng)新和探究精神，了解孩子的年齡特點(diǎn)，依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和思維發(fā)展水平開展各種學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)，給孩子營造一個(gè)輕松和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，關(guān)懷照料每一個(gè)孩子的情緒和發(fā)展，對(duì)個(gè)別“頑皮”的孩子要采取適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo)，切不行一味的批判責(zé)備。要信任沒有教不好的孩子，只有老師的教育方法恰當(dāng)孩子才會(huì)樂意和你做伙伴。讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置，在看幼兒園的環(huán)境布置時(shí)，它們各有亮點(diǎn)，讓我感覺耳目一新，譬如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。每個(gè)班的班牌設(shè)計(jì)都是比較新奇的，還有各種區(qū)域角，娃娃家、兒童醫(yī)院、兒童超市，這里簡直就是社會(huì)生活中的縮影，孩子們?cè)谶@可以扮演社會(huì)中的各種角色，體驗(yàn)其中的樂趣，累積成長經(jīng)驗(yàn)。老師們真的很認(rèn)真，把我們平常的一些廢舊物品利用起來，像廢報(bào)紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜好的玩具。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動(dòng)的開展，充分利用了空間，便于更換，老師布置的作品將近很少，真正讓孩子成為環(huán)境的主人?；顒?dòng)室全部的陳設(shè)從各個(gè)角度考慮都是那么適合孩子，有磨練孩子自理本領(lǐng)的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書角，有供孩子探究和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富，我們每到一所幼兒園都會(huì)感受到每所幼兒園都有一支充分愛心，生氣勃勃的老師隊(duì)伍。幼兒園的共享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的，在聽了幾位老師的匯報(bào)課后，發(fā)現(xiàn)孩子們都很愛好這套繪本，而且很感興趣，也樂意用語言表達(dá)自身在圖畫中捕獲到的信息，孩子們對(duì)故事的內(nèi)容記憶也比較深刻。老師引導(dǎo)的也很恰當(dāng)，采用了各式各樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)孩子對(duì)繪本內(nèi)容的理解，讓孩