小學三年級第一學期教學工作計劃

第第頁小學三年級第一學期教學工作計劃精選小學三班級第一學期教學工作計劃精選（7篇）時間匆忙，一轉瞬這個學期迎來了初始。我們如何開展三班級的第一學期的教學工作呢？以下是我整理的一些小學三班級第一學期教學工作計劃精選，歡迎閱讀參考。小學三班級第一學期教學工作計劃精選篇1秋季上學期初三班級組工作計劃團結合作埋頭苦干樂于奉獻力爭本屆初三在教學上有更大的突破各位領導、老師們：大家好！我們學校在剛結束的屆中考中取得了較好的成績，剛才老初三各學科備課組代表，分別從尖子生的培育、同學兩極分化的防范、班級整體學習積極性的調動、集體備課的作用以及班級管理的閱歷等方面進行了闡述，各抒己見，把本身的閱歷和體會坦誠道出，值得我們這一屆新初三學習與借鑒。因此，我在這里重要是對新任初三班級組的老師提出要求，希望我們能夠傳承老初三的精神，團結合作，埋頭苦干，樂于奉獻，勇于承當，力爭本屆初三在教學上有更大的突破，在明年的中考中取得夢想的成績。下面談談我的一些個人計劃，如有不妥之處，請學校領導和老師們適時指出，予以正確的引導。一、進一步加強班級組的思想政治工作：我們要進一步加強班級組師德師風建設，認真落實抓教風，帶學風，促校風的思想政治工作思路。我們將常常召開班級組會議、班主任會議，不定期的對前一階段的教育教學工作進行研討和深刻反思，適時矯正存在的問題，促進教風、學風的正面進展，促進和加強班級組老師的師德師風建設。樹立以同學為中心的教育教學思想，端正教學思想，提高競爭氣氛，落實責任心建設，緊緊圍繞教學工作，促進班級組的工作正常開展。二、努力提高班級組管理工作的質量：1、大力提倡團結協(xié)作，制造積極向上、和諧融洽的工作氛圍，充分發(fā)揮班級組的整體效能。我們班級組最大的特點，在工作中，班級組全體老師共同制造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。班級組有事情，大家都來做；老師有事情，大家都積極幫助。在這基礎上，我們將依據(jù)新初三班級構成員的本領、閱歷、專長等方面的不憐憫況，努力做到合理使用，科學分工，并做到通力合作，相互支持，揚長避短，優(yōu)勢互補，團結協(xié)作，開拓創(chuàng)新的團隊精神。克服困難，團結一致，制造佳績。2、充分調動班級組老師工作的積極性和制造性，提高合作意識，發(fā)揮比、學、超的集體觀念.我們新初三班級組應當是一個有活力的班級組，老師們都比較年輕，大家在一起應當充足歡樂，富有活力和激情，每位老師都想干出一些成績，所以，都很敬業(yè)。初三畢業(yè)班工作非比尋常，每位老師心中都很清晰：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，由于我們要對同學負責、對家長負責，更要對學校負責！所以在開學之初，我們就開始實行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，全部的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗，學校將定期或不定期檢查；每天中午和下午自習這段時間，各位老師，要犧牲午休時間，按時到班給同學輔導。初三工作強度大、任務重、壓力大，這是每個初三老師的切身體會。但是，我們不能因此而退縮，相反，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女老師肯定要克服個人的種種困難，一如既往地積極工作。我希望在初三這一年里，我們老師形成了一種團結、和諧、信任、合作、向上的良好氛圍，做到有事大家做，有問題共商議，有困難共同解決，大家團結一致，同舟共濟，相互理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關系，充分體現(xiàn)了團隊之間協(xié)作的精神。三、切切實實地抓好教學常規(guī)工作：初三的教學工作重要以促進老師與同學的進展而進展，以全面提高和鞏固教學質量為重點而打開。團結和依靠全體初三班級老師，依法治教，規(guī)范教學常規(guī)管理，是我們工作的重中之重。1、認真落實常規(guī)教學工作。常規(guī)教學工作是學校工作的重要方面，端正思想，加強教學常規(guī)管理，抓好常規(guī)教學工作的落實，是提高教學質量的關鍵。在抓常規(guī)教學的工作中，始終堅持高標準、嚴要求。認真落實我?！督虒W常規(guī)要求》，嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度，搭配教育處加強教學常規(guī)管理，常常檢查，適時評價，發(fā)覺問題，適時解決，不走過場。班級組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽課、抽查作業(yè)批改情況，組織同學進行民主評議，找出存在問題。并針對問題認真分析，加以討論，同時提出改進措施。2、著力提高課堂教學效率。俗話說。磨刀不誤砍柴工。要想提高課堂效率，緊要的一環(huán)是課前認真?zhèn)浜谜n。因此要充分發(fā)揮備課組的集體力氣，課前認真?zhèn)浣滩?，備同學，做到課堂教學目的性強，重點突出，練習要精講精練，力爭在有限的課堂45分鐘取得好的效果。要求老師的教案中有對優(yōu)秀生的高要求，又要有對中等生的補差，還要有對差生的低標準。備課組在組長的組織下每周集體備課一次，每次備課做到有計劃、有模式，有中心發(fā)言人，有討論記錄，同學科教學一致化，從而使備課規(guī)范化，為上好課打下良好的基礎。同時，各學科在備課組長的統(tǒng)一協(xié)調下，強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，認真訂立教學計劃，細心組織課堂教學過程，做到以綱為綱，以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指點迷津，提高同學審題、解題的本領及速度，真正做到了統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查打整體戰(zhàn)。另外，在教學中要抓好兩頭。要求各位老師即要學會加法即抓好能夠考上高中的同學，為提高升學率打下基礎，又要學會減法即要照料學習成績差的同學，使他們平穩(wěn)完成九年義務教育階段，成為合格的中同學。新初三（1）班到（5）班，側重抓思想教育保穩(wěn)定，抓班級紀律的穩(wěn)定、教學秩序的穩(wěn)定，然后在原有的基礎上有所進步；捉住班級前200名的同學，保證明年中考中高中的錄取率；抓差補差，保證中考的合格率和平均分。對成績實在差的同學則嚴格要求，合理要求，以穩(wěn)定為主，保證教學工作的正常開展。而初三（6）班的任課老師要加快教學的進度，加深教學內容的難度。抓好學習方法的引導，提高同學的學習效率。抓好班級前四十名，促尖保尖，保證班級的優(yōu)秀率。3、重視訓練適時鞏固在教學工作過程中，各學科要做好階段性的評估測試，考題向中考靠近，使同學熟悉題型，每次測試后作好質量分析，通報考試情況，了解、協(xié)調各科教學、分析討論教與學的情況，提出整改看法，明確目標并訂立實在工作計劃和布置，落實措施要求。要縝密布置評估測試，不能太任意。常常對同學進行考前輔導，除去同學即將面臨的中考壓力和不良的心理反應，使同學從不同的角度和側面去理解和擴大學問面，從而考出真實的水平甚至超水平發(fā)揮。4、加強對年輕老師的引導和幫忙，形成傳、幫、帶的雙贏局面。為了提高年輕老師的教育教學水平，班級組將搭配教育處加強了對年輕老師的培育，分別由閱歷豐富的老師結對子，班級組也利用各種機會對年輕老師進行引導和幫忙，而且在傳、幫、帶的過程中，促使全組老師共同進步。同時，也發(fā)揮年輕老師上進心強、熱誠高的優(yōu)勢，帶動全組老師形成積極向上，競爭強的工作氛圍。四、重視對同學的教育管理工作要想提高老師的教育教學質量，我們千萬不能忽視同學這個主體。我們要充分發(fā)揮班級組的教育優(yōu)勢，積極探究一條具有本組特色的德育工作路子。1、構建全員育人，全程育人，全方位育人的德育管理模式，全方位、全程化開展德育工作。教育同學不僅僅是班主任的工作，更是我們每位老師的職責。我們任課老師在課堂教學中碰到與同學發(fā)生沖突時，要本身想方法解決，而不是把它推給班主任、或者學校領導，由于你有教育同學的義務。我們做老師的，與人打交道，比工廠的工人要難得多了。工人面對的產品是相同的規(guī)格，而我們面臨的同學卻是完全不同的。因此，我們要擅長與同學交流、溝通，而且要自動的與同學交流和溝通。所以，在這里我建議每位初三老師每學期都能通每位同學談一次話，或許對你的教育教學能起到事半功倍的效果。2、要非常注重同學的主體參加，培育主人翁的責任感，加強自治自理本領。老師們在課堂教學過程中，切忌滿堂灌，只顧本身一人在上面滔滔不絕地講個不斷，而不去關注同學聽課的情緒變動，那么，我們的課堂教學效果可想而知了。所以，我們在課堂教學中肯定要以同學為主體，讓同學自始至終參加課堂的教學活動，要使同學感覺到他們才是課堂的主角，而不是配角。3、班主任老師要細心設計符合本班特點，體現(xiàn)時代性的教育系列活動，不絕擴大和深化教育內容?；顒拥拈_展肯定要新意，有創(chuàng)新，能夠引起同學深厚的愛好。通過活動，同學在潛移默化中接受教育。4、要把德育教育有機滲透到各科教學和各項活動中，并延長到學習生活、家庭生活管理之中。抓好老師與家長的搭配，保持學校與家庭的緊密聯(lián)系，齊抓共管，提高我校本屆初三教育教學質量。本屆新初三倘若在明年中考中取得優(yōu)異的成績，肯定離不開全體老師的團結合作埋頭苦干樂于奉獻?。?22）小學三班級第一學期教學工作計劃精選篇2一、情況分析1、同學情況分析三班級大部分同學在二班級時接觸過英語，所以英語對他們來說并不陌生，但由于基礎較差，學習英語還是比較困難。另外還有一部分同學從村小撤并上來，他們沒有任何英語基礎，學習起來就更困難。同學的基礎參差不齊，教起來也就特別不簡單。在啟蒙學習階段，小同學是否能保持深厚的學習愛好，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成有效的學習方法，這對于他們打好基礎，學好英語將起著極為緊要的作用。因此，老師在教學過程中肯定要堅持面對全體同學，深入討論他們的年齡和心理特點，正確理解，把握和處理教材，采納生動活潑的教學方法，營造寬松和諧的學習氣氛，用愛的情感，愛的行為和愛的藝術去幫忙他們構建學問，提高技能，磨練意志，活躍思維，進展心智和拓展視野。二、教材分析本冊是小學開設英語的第一學年第一學期使用，本冊教材具有以下幾個特點：1、重視同學語言運用本領的培育，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和應用性。2、重視同學自學本領和學習策略的培育，為同學的進一步學習或終身學習奠定基礎。3、重視中外文化的雙向交流，使同學通過學習，培育將來跨文化交際所需要的本領。4、重視同學學習愛好的培育，以不同方式最大限度的激發(fā)同學的學習動機。5、重視融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓同學通過英語學習來獲得其他學科的學問。6、重視教材的敏捷性和可操作性，以足夠不同層次的同學的需求。7、重視教學資料的配套，為同學供給良好的英語學習環(huán)境，幫忙同學拓展自我進展的空間。8、重視中小學各階段的連接，以保證各學段的順當過渡，全面提高中小學英語教學的整體質量。三、教學目的激發(fā)同學學習英語的愛好，培育他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信念；培育同學肯定的語感和良好的語音、語調和書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的本領。同時，培育同學的察看、記憶、思維和制造本領。適當介紹中西方文化，培育同學愛國主義精神，加強世界意識，為同學的進一步學習奠定良好的基礎。四、方法措施1、認真?zhèn)湔n，研討教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂把握。2、運用各種不同的肢體語言來輔佑襄助教學。3、在課堂上多開展一些有趣味的活動、游戲讓同學在活動中學習英語，在生活中學習英語。4、多為同學營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設英語角等等。5、要求同學在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。7、多與同學交流，進行口語交際訓練。五、教學內容與課時布置Unit1Hello單元教學目標與要求：1、能聽懂，會說Hello./Hi.Goodbye.I’m….What’syourname？Myname’s….并能在實際情景中進行運用。2、能夠聽說、認讀crayon，pencil，pen，eraser，ruler，pencilcase，book，sharpener，bag，school，并能用英語介紹文具。3、能聽懂所接觸的指示語，并能依照指令做出相應的動作。Unit2lookatme1.聽懂，會說Goodmorning！/Goodafternoon！Thisis….Nicetomeetyou./Nicetomeetyou，too.Let’sgotoschool.并能在實際情景中進行運用。要求仿照正確，語調自然。2.能夠聽說、認讀head，eye，face，ear，nose，mouth，finger，hand，body，leg，arm，foot這些關于身體部位的單詞，并能用英語介紹本身身體的部位。3.能聽懂所接觸的指示語，并能依照指令做出相應的動作。Unit3Let’spaintHowareyou？Fine，thankyou.等問候語的學習。Howareyou？的得體運用。Fine，thankyou.中fine一詞字母i的發(fā)音不簡單到位。表示同意別人提議的感嘆語Great！和Howareyou？的答語Verywell，thanks.的發(fā)音不易到位，老師要適當提示。在不憐憫景中精準運用各種打招呼用語及問候語，語音語調自然。Unit4Weloveanimals教學重點：學習表達Ihavea…（我有……）；常見的動物單monkey，rabbit，panda，cat，dog；感嘆詞語Wow！Cool！Great！Super！教學難點：感嘆語Great！的發(fā)音中ea組合發(fā)[ei]，需要多次練習；Ihavea…一句與后面表示某物的單詞的連貫朗讀。進一步學習常見的幾種動物的單詞monkey，dog，duck，panda，cat，rabbit。三個單詞中的字母a都含有相同的音[？]，提示同學找共同點，使同學簡單了解一些語音學問。Unit5Let’seat教學重點：表達本身喜愛的食物以及為別人供給或請別人吃東西的日常用語：Ilike…Havesome…5個表食品的單詞：chicken，hotdog，hamburger，bread，F(xiàn)renchfries。教學難點：chicken，bread和Frenchfries三個單詞的發(fā)音Unit6Happybirthday6課時重點：能認讀數(shù)字1—10.能按指令語做相應的動作。難點：數(shù)字的精準發(fā)音，尤其是3、5、9三個數(shù)字的發(fā)音要到位。Unit1Hello6課時Unit2Lookatme6課時Unit3Let’spaint6課時Recycle13課時Unit4Weloveanimals6課時Unit5Let’seat6課時Unit6Happybirthday6課時Recycle23課時小學三班級第一學期教學工作計劃精選篇3三班級上學期語文教學計劃如下：一、引導思想以《全日制義務教育數(shù)字課程標準》提出的新理念為依據(jù)，努力體現(xiàn)新的教學觀和教材觀，在教學中體現(xiàn)互動教學，制造性教學。情景教學類教學模式，體現(xiàn)以同學為主體的教學方式。自動探究為主的學習觀，做到趣味性、情感性、活動性、自主性、生活性和開放性。讓同學成為學習的主人。二、教材分析本冊教材共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文，每個單元包含導語、課例和語文園地三大部分。課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文構成。其中精讀課文后面有要求認得和要求學會的字，還有課后練習；略讀課文前有一段連接語，既將前后的課文連接起來，又提示略讀課文的學習要求和方法。在第一單元和第五單元還各布置了一次綜合性學習，分別是“我們的課余生活”和“生活中的傳統(tǒng)文化”。本冊教材，要求認得200個字，會寫300個字。每個語文園地由五個欄目構成，其中四個固定欄目“口語交際”、“習作”、“我的發(fā)覺”、“日積月累”第五個欄目是機動欄目。三、教材特點1、圍繞專題組織單元，進一步加強教材的整合性。2、結合專題布置綜合性學習。落實課程標準提倡的課程理念和提出的課程目標。3、大量更新課文，合理布置精讀和略讀課文兩種類型。四、教學目標1、在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)同學對生活的酷愛；了解祖國壯美的山河、豐饒的物產，培育酷愛祖國、酷愛自然的思想感情。2、認得200個字，會寫300個字。累計認得2000個字，會寫1300個字。3、會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字本領，開始練習用鋼筆書寫正楷字。4用一般話正確流利有感情的朗讀課文。5、連續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。6、學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。7、初步把握文章的重要內容，初步體會文章的思想感情。8、開始學習略讀、粗知文章大意。9、積累課文中的美妙詞句、精彩句段，背誦優(yōu)秀詩文10篇，練習復述課文。10、開始練習習作。不拘形式的寫出見聞感受和想象，樂意將本身的習作讀給他人聽，與他人共享習作的歡樂。小學三班級第一學期教學工作計劃精選篇4三班級上學期語文教學計劃如下：一、班級情況分析本班共有同學x人。同學在二班級學習基礎上，自動識字的愿望特別猛烈，字詞的自學本領較強，并已基本養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正。孩子們喜愛閱讀，對閱讀有愛好，能流利、有感情地朗讀課文。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流本身的感受和想法。有樂意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂重要內容。在說話方面，能自動與別人交談，敘述簡短的故事和見聞。對四周的事物有奇怪心，樂于察看大自然，能把看到的、想到的寫下來，語句較連貫。片段寫作已經沒有太大困難，為下一步的完整習作打下了較好的基礎。二、教材的基本結構本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。每個單元包含導語、課例和語文園地三大部分。課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文構成。其中，精讀課文后有要求認得和要求學會的字，還有課后練習題，略讀課文前有一段連接語，既將前后的課文連接起來，又提示略讀課文的學習要求和方法。在部分課文的練習題后，還布置有“資料袋”。第一單元和第五單元各布置一次綜合性學習，分別是“我們的課余生活”“生活中的傳統(tǒng)文化”。教材連續(xù)以專題組織單元，設計了八個專題。它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心察看、絢麗的中華文化、壯美的祖國山河、科學的思想方法、獻出我們的愛。每個專題內涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。要求認得200個字，會寫300個字。要求認得的字排在橫條里，要求會寫的字排在方格里，這些字一般布置在精讀課文后。此外，教材在語文園地一、四、五、七還歸類布置了一些要求認得的字。每個語文園地由五個欄目構成。其中有四個固定的欄目：“口語交際”“習作”“我的發(fā)覺”“日積月累”；第五個欄目是機動欄目，為“寬帶網”“趣味語文”“展現(xiàn)臺”或“成語故事”，這四項內容分別在八個語文園地中交叉布置兩次。三、教材的特點（一）圍繞專題組織單元，進一步加強教材的整合性。前四冊教材“以專題組織教材內容，加強整合”的編寫思想，在教學實踐中已經得到老師們的充分確定。本冊教材在繼承中又有創(chuàng)新，從導語到課例、到語文園地，各項語文活動都緊密圍繞本單元專題而打開，教材的整合性進一步加強，重要表現(xiàn)在以下三個方面。1.強化導語的導學功能。從本冊開始，每組單元前設計了專門的版面布置導語內容。導語的重要作用是揭示單元學習的內容，點明專題，激發(fā)同學的學習愛好，有些導語還布置學習過程中的一些任務，為課文和語文園地的學習做好準備。每組導語都配有表現(xiàn)專題內容的背景圖，用直觀的方式更形象地揭示專題。2.加強了單元內精讀課文與略讀課文的聯(lián)系與整合。在精讀課文與略讀課文之間，用一段流暢的文字，很自然地由精讀課文過渡到略讀課文，并提示略讀課文的學習要求和方法，使精讀課文和略讀課文形成一個整體，更好地發(fā)揮訓練閱讀、遷移本領和陶情冶趣的功能。3、聯(lián)系單元專題，加強單元教學內容的整合。（二）結合專題布置“綜合性學習”，落實課程標準提倡的課程理念和提出的課程目標?！熬C合性學習”作為和識字與寫字、閱讀、習作、口語交際并重的一個內容，體現(xiàn)了語文課程的價值努力探求，即全面提高同學的語文素養(yǎng)。正如課標所指出的那樣，開展語文綜合性學習，在于“拓寬語文學習和運用的領域，重視跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用，使同學在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實踐本領?！闭Z文綜合性學習以其開放而富有創(chuàng)新活力的特點，更能在進展同學自動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的意識和本領上發(fā)揮緊要作用。小學三班級第一學期教學工作計劃精選篇5一、引導思想1、認真貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進中小學德育工作若干看法》和《公民道德建設實施綱要》，進一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，加強德育工作的針對性、實效性和創(chuàng)新性，努力探究德育工作的新途徑、新方法，引導同學養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高同學的綜合素養(yǎng)，促進同學健康成長。2、從班級工作和同學思想實際啟程，抓好班級管理工作，提高同學道德素養(yǎng)，努力使班主任工作再上一個新臺階。二、基本措施和做法(一)抓好常規(guī)工作1、了解同學思想情形。了解和討論同學是做好班主任工作的前提。為了深入了解同學的思想情形，我重要實行以下幾種途徑：⑴與同學交談。有計劃地利用班會課與同學交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學情況，增添師生感情除去同學與老師之間的隔膜，有利于開展工作。⑵不定期檢查同學的作業(yè)。通過平常的察看與檢查同學的書面作業(yè)，了解同學的學習態(tài)度和進度，同學顯現(xiàn)較大的進步要適時激勵與贊揚，當同學的成績顯現(xiàn)較大的退步時，要適時調查原因，扭轉局勢。⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小同學父母的對話，了解小同學在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的搭配。2、抓好班主任的日常工作。⑴組織好同學參與升旗和做操。組織同學參與每一周的升國旗，是對同學進行形象實在的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)同學酷愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把本身的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和引導同學的課間操，是保證小同學常常磨練身體的緊要措施。做課間操是班主任堅持跟班引導，要求同學做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。⑵檢查本班同學值日生工作。班級的值日制是培育小同學良好道德品質和自治自理本領的緊要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行掛念他人，掛念集體，酷愛勞動，培育勞動習慣等方面的教育，都有側重要的現(xiàn)實意義。3、組織和培育班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。⑴確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和討論同學的基礎上，向全班同學提出明確的前進目標，并訂立出有效措施，激勵全班同學努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和進展。一個優(yōu)秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對同學有很大的教育作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。⑵選拔、培育和使用班干部。我擔負班主任后，首先注意選拔培育班級的積極分子，物色班干部，構成班委會，讓同學初步學習本身管理本身。在使用過程中不絕指出他們的不足，予以適時培育和教育，教育同學要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學有得到磨練的機會，同時也培育了同學既能當領導，又能被領導的適應本領。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好個別同學的教育工作。班主任在組織同學開展集體活動的同時，要注意對同學進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特別的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學的教育工作。實在做法如下：對于個別同學的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要鄙視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的積極因素，特殊是要注意培育后進生的尊重自己心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。對個別同學的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學學習成績不夢想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不足夠，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。(二)、強化德育意識1、深化愛國教育。連續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發(fā)揮紅領巾廣播、黑板報、宣揚櫥窗等陣地，加強對同學的“五愛“教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導同學樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重點節(jié)日、緊要人物和緊要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。2、狠抓養(yǎng)成教育。抓好同學的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的緊要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的緊要內容。深入實施體驗教育，充分發(fā)揮同學的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核，每周公布“五項評比“得分情況，每周進行小結，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。加強新學期同學日常行為規(guī)范“十不“要求的檢查考核力度。通過引導、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理，培育同學良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐漸使同學從“要我這樣做“變化為“我應當這樣做“，使良好的行為習慣內化為同學的自發(fā)行動，確保同學行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。3、強化“五自“教育?！拔遄浴?自主、自理、自護、自強、自律)是雛鷹行動的核心內容，已成為在青少年階段所必須具備的素養(yǎng)。在爭章雛鷹活動中，充分利用同學好勝心強的特點，調動他們積極向上的主觀能動性，培育競爭意識，加強實踐操作，讓同學在活動中體驗成功.4、滲透公民教育。以育人為根本，連續(xù)貫徹《公民道德建設實施綱要》，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設擺在緊要位置。以為人民服務為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點，本學期開展“學習雷鋒精神，弘揚道德規(guī)范，塑造誠信形象“活動，促進同學基本道德觀念的形成和文明習慣的養(yǎng)成。(三)、優(yōu)化育人環(huán)境1、美化班級環(huán)境。班級環(huán)境做到美化、教育化，進行每學期兩次的班容班貌建設評比活動。組織同學全員參加，主題要突出教育意義和人文關懷，培育同學的集體主義精神和動手本領。2、優(yōu)化升旗儀式。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富，在保存?zhèn)鹘y(tǒng)的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯(lián)系，力求同同學的思想實際緊密結合。(四)、發(fā)揮整合優(yōu)勢1、注重家校的緊密聯(lián)系。每月家訪一次，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況，促進家長與家長間、家長與老師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的看法。2、營造良好的社會教育環(huán)境。少年兒童的教育離不開社會大環(huán)境，開展綜合實踐活動，培育同學的公民意識和社會責任感。大力開展學雷鋒互助、環(huán)保等活動，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面，使在校生違法犯罪率連續(xù)為零。(五)、注重學科滲透1、挖掘滲透內容。德育要寓各學科教學之中，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。音、體美等學科也要結合學科特點，陶冶同學情操，提高心理素養(yǎng)，激發(fā)愛國主義情感，磨練意志品質，培育團結協(xié)作和堅忍不拔的精神。2、優(yōu)化學科教學。課堂是實施德育教育的主陣地，要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，連續(xù)認真上好晨會、班隊活動課。這學期，我將會蹲下身子和同學說話，用心去交流，用賞識的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。小學三班級第一學期教學工作計劃精選篇6一、班級概況全班總人數(shù)：54人男生：27人女生：26人新學期轉入同學10人。行為習慣方面：同學能依照一日行為規(guī)范來做，但自發(fā)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔馳現(xiàn)象顯現(xiàn)，常常要老師同學提示。學習情況：大部分同學較聰慧，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有肯定的相互競爭意識。但也有少數(shù)同學沒有很好的學習習慣，品德情況：同學愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會顯現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自得的思想。二、任務與目標1、做好同學開學的思想工作，使其把心收到學習上。2、訂立班規(guī)，明確班規(guī)要求，自發(fā)遵守班規(guī)紀律。3、成立新的班委，明確分工，各負其職。4、開展比學、互助活動，形成深厚的學習氛圍。5、加強衛(wèi)生意識，培育同學良好的衛(wèi)生習慣。6、積極搭配學校開展各項活動三、教育內容以及措施1、行為規(guī)范教育：(1)連續(xù)加強同學的一日常規(guī)教育和小同學日常行為規(guī)范教育。在學期開始之初，給躁動的同學予以思想上的教育。尤其是今年大量插班生的引入。在這幾天的接觸中，我發(fā)覺到新來的插班生在適應新環(huán)境上有明顯的不足。有的在下面養(yǎng)成了的壞習慣，又隨著和四周同學的熟悉，把壞習慣帶到了課堂上。脫口而出的方言，損害小樹苗，戲弄同學等等?，F(xiàn)在等于是在一個懸崖邊上，要么我把他們的壞習慣給矯正過來，融入我們的集體生活，要么就是我們班級里的一部分蠢蠢欲動的孩子和他們一起染上壞習慣。(2)明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。(3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四、(4)用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練常常化、規(guī)范化。(5)創(chuàng)設模范之星活動，班級里開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學習的“智慧之星”酷愛勞動的“小蜜蜂之星”。2、班干部工作：(1)推舉出新一輪的班干部，進行班干部的訓練，引導。盡快融入日常的工作中去。(2)工作方針：A、公平：每個隊員，無論成績如何、紀律如何、擔負什么職務，在少先隊組織中都是公平的，沒有身份的高處與低處之分。B、敬重：少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務的，不是高于其他隊員一等，對組織中的每一個隊員都應當敬重，沒有權利發(fā)號施令。C、盡職：對本身負責的工作切實負起責任，不辜負其他隊員的信任。D、自動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。(3)做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識。3、做有特色的班級。(1)發(fā)揮班級里的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感。讓同學積極參與各類活動，爭取取得良好的成績。在活動中培育同學猛烈的愛班級，愛集體意識，成為一個有凝集力的班級。(2)發(fā)揮班級里部分杰出孩子的特長，并有計劃地讓這些杰出的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發(fā)出來，形成一個有本身獨特特色的人，形成一個有本身獨特特色的班級。(3)培育同學在競爭中的大度風采，友情第一，比賽第二、讓同學在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子。附：各月布置九月份1.“行為習慣養(yǎng)成周”，對少先隊員進行行為習慣常規(guī)教育。2.結合老師節(jié)對少先隊員進行尊敬師長教育，少先隊開展尊師系列活動。3.推行班級“少先隊自主管理”，布置好小隊長上崗。4.傳承民族精神，迎接62周年國慶，各中隊出刊第一期板報。5.組織少先隊員準備好參與“紅歌紅詩唱誦比賽”。十月份1.結合“十·一三”建隊日，進行隊學問教育。2.結合老人節(jié)開展尊老敬老社會實踐活動。3.秋季飲食衛(wèi)生宣揚活動。十一月份1.主題教育：安全教育月活動。2.開展冬季防火安全教育，舉辦一次防火防震逃命演練。3.開展陽光體育冬季長跑活動。4.開展心理健康的輔導講座，實施關愛行動。5.“中小同學應急演練周”開展消防安全演練;十二月份1.開展“我是學校小衛(wèi)士”活動。2.完成同學《素養(yǎng)報告書》及《同學成長檔案》的填寫。3.少先隊員養(yǎng)成教育：講好衛(wèi)生，做好傳染病的防備工作。4.開展陽光體育運動。5.宣揚窗衛(wèi)生健康資料更換。6.開展12.4“全國法制宣揚日活動”;一月份1.在少先隊員及家長中開展師德師風問卷調查。2.評比各類先進，頒發(fā)各類表揚證書。3.訂立《假期安全責任書》對少先隊員進行寒假安全教育。4.連續(xù)開展冬季長跑活動。5.做好迎接期末檢測工作。小學三班級第一學期教學工作計劃精選篇7新學期，我認真執(zhí)行教育方針，為了使全面素養(yǎng)更加科學性，實踐性，明確教育要面對現(xiàn)代化，并狠抓德育工作，促育人質量提高，新學期連續(xù)堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以五項常規(guī)教育為重點，以“學會做人”為育人目標，不絕探究教育方法，實行有效的措施，促進班級的教育教學的完善和進展，現(xiàn)依據(jù)本班的實際情況特擬定如計劃：一：基本情況分析我班這一學期共有(47)位同學，其中女生(16)人，男生有(31)人，其中大部分同學平常上課都比較認真。同學們平?；顫姾脛樱哂袗奂w，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習方動性不強，貪玩又馬虎，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此同學的自發(fā)性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應當加強班干部的管理力度，以班長陳玲玲為核心，以副班長柯慧杰為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫忙那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。二：引導思想新的學期，連續(xù)深入貫策中央8號文件，堅持“育人為本，德育為先”教育理念。精準領悟新課改精神，提高認得，充分發(fā)揮積極性、制造性，把新的理念落實到教學過程的每一個環(huán)節(jié)之中，推動課堂教學改革，促進班級教學質量穩(wěn)步提高。三：班級工作奮斗目標1：貫徹落實“文明學校”、“文明同學”主題教育活動，培育同學具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人。2：對同學進行養(yǎng)成習慣的培育。3：培育同學在學習中專注積極，生活中乾凈勤勞，充足自信，從而形成良好的班風。四：工作重點1、加強德育教育，搞好同學紀律的基礎上，培育同學高尚的道德情操和良好的行為習慣。2、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，進行學習方法科學引導，提高教學質量。3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培育同學成為有夢想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的建設者和接班人。4、轉化學困生，促進良好的班風形成，爭取向無學困生的班級靠攏，把這一點作為重點來抓。5、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。五：實在措施和方法(一)：加強班隊建設，狠抓落實班風建設(1)加強全班的德育，讓同學學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平常多激勵他們去參與活動，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手本領，讓同學樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。(2)培育班上同學良好的紀律，小同學好動，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高處與低處，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學任務順當?shù)剡M行，在課堂上，盡是使用稱贊的語言，樹立孩子較強的自信念，培育良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平常，多與其他任課老師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀律的同學同任課老師聯(lián)合起來一齊進行教育，使他們逐漸養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣。(3)培育班干部。本學期更改以往讓優(yōu)生當值日班