標(biāo)志（教案）美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)

標(biāo)志設(shè)計(jì)思路：本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生了解標(biāo)志設(shè)計(jì)、體驗(yàn)標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)意樂(lè)趣。知識(shí)性、實(shí)用性、趣味性于一體，通過(guò)欣賞與分析，設(shè)計(jì)與制作，合作與交流等課堂教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)標(biāo)志設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)意的能力。教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)標(biāo)志的基本知識(shí)。2、掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法及方法步驟。3、啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，能設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的標(biāo)志。教學(xué)重點(diǎn)：了解掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法及步驟教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)學(xué)生分析能力、應(yīng)變能力和形象思維能力的培養(yǎng)，使他們能根據(jù)主題設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的標(biāo)志。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入播放動(dòng)畫(huà)片《logo的世界》，讓學(xué)生說(shuō)出他們所熟悉的形象、圖片或文字，從而導(dǎo)入課題。二、師生定向找學(xué)生口述教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)標(biāo)志的基本知識(shí)。2、掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法及方法步驟。3、啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，能設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的標(biāo)志。三、講授新課（一）標(biāo)志的定義（二）標(biāo)志的功能通過(guò)讓學(xué)生分析北京奧運(yùn)會(huì)徽標(biāo)志，總結(jié)出標(biāo)志的功能。（三）標(biāo)志的分類搶答環(huán)節(jié)教師出示標(biāo)志類別學(xué)生按類別給標(biāo)志歸類教師出示正確分類（四）標(biāo)志的表現(xiàn)手法1、標(biāo)志欣賞出示世博會(huì)標(biāo)志的標(biāo)志問(wèn)題：以什么形象作為標(biāo)志的？有什么寓意？學(xué)生回答，教師補(bǔ)充。（引導(dǎo)學(xué)生了解標(biāo)志不僅要美觀，還要具有豐富的主題含義）2、分析表現(xiàn)手法（教學(xué)重點(diǎn)）⑴以小組為單位欣賞標(biāo)志，之后就兩個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論。問(wèn)題：這是什么標(biāo)志？是以什么形象作為標(biāo)志的？學(xué)生思考問(wèn)題并討論學(xué)生發(fā)表小組觀點(diǎn)教師歸納每個(gè)標(biāo)志所運(yùn)用的表現(xiàn)手法⑵共同欣賞北京工藝美術(shù)學(xué)校的標(biāo)志，小組共同討論：此標(biāo)志是什么漢字？還能看出什么？所采用的表現(xiàn)手法——綜合（屬理論升華訓(xùn)練）3、標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法步驟出示各個(gè)步驟讓學(xué)生給它們排序，加深學(xué)生印象。4、教師演示四、創(chuàng)意設(shè)計(jì)為你所在班級(jí)設(shè)計(jì)一款標(biāo)志。要求：獨(dú)具創(chuàng)意造型簡(jiǎn)練、美觀傳達(dá)信息明確學(xué)生設(shè)計(jì)，教師