十幾減8（教案）-2023-2024學(xué)年人教版數(shù)學(xué)一年級下冊

十幾減8（教案）-2023-2024學(xué)年人教版數(shù)學(xué)一年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：十幾減8

2.教學(xué)年級和班級：一年級（1）班

3.授課時間：2023年3月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標1.掌握“十幾減8”的基本計算方法，提高計算能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力，使他們能夠運用所學(xué)的知識解決實際問題。

3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們能夠主動參與課堂活動。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，使他們能夠在小組合作中相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，使他們能夠運用所學(xué)的知識進行創(chuàng)新性的思考和解決問題。三、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象是小學(xué)一年級的學(xué)生，他們在知識、能力和素質(zhì)方面具有一定的基礎(chǔ)，但也存在一些問題。

1.知識基礎(chǔ)：一年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的加法和減法，對基本的計算規(guī)則有一定的了解。然而，他們對于十幾減8這樣的題目可能還存在一定的困難，需要通過具體的例子和實際操作來幫助他們理解和掌握。

2.能力基礎(chǔ)：一年級的學(xué)生在邏輯思維和解決問題的能力方面正處于初步發(fā)展的階段。他們需要通過具體的例子和實際操作來培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和解決問題的能力。

3.素質(zhì)基礎(chǔ)：一年級的學(xué)生在注意力、耐心和自律方面存在一定的問題。他們可能容易分心，對學(xué)習(xí)缺乏耐心，需要教師通過有趣的教學(xué)方法和積極的鼓勵來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4.行為習(xí)慣：一年級的學(xué)生在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面需要教師進行引導(dǎo)和培養(yǎng)。他們可能對課堂規(guī)則和作業(yè)要求不太熟悉，需要教師進行具體的指導(dǎo)和監(jiān)督。

5.學(xué)習(xí)影響：一年級的學(xué)生在課程學(xué)習(xí)方面可能受到其他因素的影響，如家庭環(huán)境、同伴關(guān)系等。教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，及時解決學(xué)生可能遇到的問題，幫助他們更好地學(xué)習(xí)。四、教學(xué)資源1.教材：《人教版數(shù)學(xué)一年級下冊》

2.黑板、粉筆、直尺、圓規(guī)等教學(xué)工具

3.計算器

4.教學(xué)課件（包括圖片、動畫、視頻等）

5.學(xué)生用書和練習(xí)冊

6.小組合作學(xué)習(xí)所需的材料（如計分板、計時器等）五、教學(xué)流程1.讓學(xué)生掌握十幾減8的基本計算方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)的知識解決實際問題的能力。

3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，提高他們的溝通能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，拓展他們的思維方式。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握十幾減8的基本計算方法，能夠熟練地進行計算，并能夠正確地應(yīng)用到實際問題中。

2.能夠運用所學(xué)的知識解決實際問題，如購物時的找零問題，能夠正確地計算出應(yīng)該找回的零錢。

3.提高計算能力，能夠迅速準確地進行十幾減8的計算，提高數(shù)學(xué)運算的速度和準確性。

4.培養(yǎng)邏輯思維能力和解決問題的能力，能夠通過分析問題，運用所學(xué)知識，找到解決問題的方法。

5.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，能夠主動參與課堂活動，積極思考問題，提出自己的觀點。

6.培養(yǎng)合作精神，能夠在小組合作中相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高團隊協(xié)作能力。

7.培養(yǎng)創(chuàng)新思維，能夠運用所學(xué)的知識進行創(chuàng)新性的思考和解決問題，提高創(chuàng)新能力。

8.提高對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，能夠主動探索數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。

9.提高對數(shù)學(xué)知識的運用能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，解決實際問題。

10.提高對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心，能夠積極面對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，不斷提高自己的數(shù)學(xué)水平。七、板書設(shè)計1.本文重點知識點：十幾減8的基本計算方法。

-重點詞：減法、計算方法、十幾、8。

-重點句：十幾減8等于幾。

2.本文重點詞：減法、計算方法、十幾、8。

-減法：表示兩個數(shù)相減的結(jié)果。

-計算方法：指進行減法計算時所采用的方法。

-十幾：表示10到19之間的任何一個整數(shù)。

-8：表示一個具體的數(shù)字。

3.本文重點句：十幾減8等于幾。

-這句話表示在進行減法計算時，將一個十幾的數(shù)減去8，得到的結(jié)果是多少。

板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性?？梢圆捎悯r艷的色彩、有趣的圖形或圖片來吸引學(xué)生的注意力，同時通過簡潔明了的板書設(shè)計，幫助學(xué)生理解和記憶重點知識點。例如，可以畫一個蘋果樹，樹上掛著10到19的數(shù)字蘋果，樹下有幾只小鳥，代表8。通過這樣的設(shè)計，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)十幾減8的基本計算方法。八、典型例題講解例題1：計算11減8的結(jié)果。

答案：11減8等于3。

例題2：計算12