2024學(xué)年中職生安全問(wèn)題千萬(wàn)條預(yù)防第一條班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年中職生安全問(wèn)題千萬(wàn)條預(yù)防第一條班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：中職生安全教育課

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024學(xué)年，中職一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年3月15日，星期三下午第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，使其在面對(duì)潛在危險(xiǎn)時(shí)能夠做出正確的判斷和應(yīng)對(duì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.識(shí)別生活中的安全隱患，提高對(duì)安全的敏感度。

2.掌握基本的安全知識(shí)和技能，如急救、防火、防盜等。

3.培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣，如遵守交通規(guī)則、不參與危險(xiǎn)活動(dòng)等。

4.學(xué)會(huì)在緊急情況下冷靜應(yīng)對(duì)，保護(hù)自己和他人的人身安全。

5.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，與同學(xué)共同營(yíng)造一個(gè)安全和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。具體包括以下幾個(gè)方面：

（1）識(shí)別生活中的安全隱患，提高對(duì)安全的敏感度。例如，通過(guò)分析生活中的案例，讓學(xué)生了解火災(zāi)、觸電、溺水等安全事故的成因和預(yù)防措施。

（2）掌握基本的安全知識(shí)和技能，如急救、防火、防盜等。例如，教授學(xué)生如何正確使用滅火器、進(jìn)行心肺復(fù)蘇等實(shí)用技能。

（3）培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣，如遵守交通規(guī)則、不參與危險(xiǎn)活動(dòng)等。例如，通過(guò)觀(guān)看交通安全宣傳片，讓學(xué)生了解遵守交通規(guī)則的重要性。

（4）學(xué)會(huì)在緊急情況下冷靜應(yīng)對(duì)，保護(hù)自己和他人的人身安全。例如，通過(guò)模擬緊急情況，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在火災(zāi)、地震等突發(fā)事件中迅速撤離。

（5）增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，與同學(xué)共同營(yíng)造一個(gè)安全和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，通過(guò)小組合作完成安全知識(shí)問(wèn)答，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，提高他們?cè)趯?shí)際生活中的安全素養(yǎng)。具體包括以下幾個(gè)方面：

（1）如何讓學(xué)生真正意識(shí)到安全的重要性。例如，通過(guò)展示安全事故的慘痛后果，讓學(xué)生深刻體會(huì)到安全意識(shí)的缺失可能導(dǎo)致的生命危險(xiǎn)。

（2）如何讓學(xué)生掌握并熟練運(yùn)用基本的安全知識(shí)和技能。例如，通過(guò)實(shí)操演練，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握急救、防火等關(guān)鍵技能。

（3）如何培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣。例如，通過(guò)制定班級(jí)安全公約，讓學(xué)生在日常生活中自覺(jué)遵守安全規(guī)定。

（4）如何讓學(xué)生在緊急情況下保持冷靜，迅速采取有效措施。例如，通過(guò)模擬緊急情況，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。

（5）如何提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。例如，通過(guò)組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)溝通、協(xié)調(diào)和共同解決問(wèn)題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《中職生安全教育手冊(cè)》。此外，教師還需準(zhǔn)備一份教材電子版，以便于在多媒體設(shè)備上展示。

2.輔助材料：收集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如交通安全宣傳片、火災(zāi)逃生演練視頻、急救技能演示等。這些資源將有助于學(xué)生更直觀(guān)地理解安全知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備急救包、滅火器、消防面具、安全帽等實(shí)驗(yàn)器材。確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，為學(xué)生提供真實(shí)的操作體驗(yàn)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室分為三個(gè)區(qū)域：講授區(qū)、實(shí)操區(qū)和討論區(qū)。

-講授區(qū)：設(shè)置多媒體設(shè)備，用于展示教材和輔助材料。

-實(shí)操區(qū)：擺放實(shí)驗(yàn)器材，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

-討論區(qū)：安排座位，供學(xué)生分組討論和分享安全知識(shí)。

5.安全設(shè)施檢查：在上課前，檢查教室內(nèi)的電源插座、消防設(shè)施、門(mén)窗等，確保一切正常運(yùn)行。同時(shí)，提醒學(xué)生注意個(gè)人安全，遵守課堂紀(jì)律。

6.應(yīng)急預(yù)案：制定應(yīng)急預(yù)案，以應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)事件，如火災(zāi)、地震等。確保學(xué)生了解應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容，以便在緊急情況下迅速采取行動(dòng)。

7.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、記號(hào)筆、指示牌等教學(xué)工具，以便于教師在講解過(guò)程中進(jìn)行板書(shū)和指示。

8.學(xué)生分組：根據(jù)班級(jí)人數(shù)，將學(xué)生分為若干小組。每組選出一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織小組成員進(jìn)行討論和實(shí)操。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的安全知識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)安全知識(shí)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的安全知識(shí)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞安全問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀(guān)點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)安全知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在知識(shí)呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課將圍繞以下幾個(gè)核心知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理：

1.生活安全常識(shí)

-交通安全：遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不超速行駛，不酒駕等。

-防火安全：不玩火，不私拉亂接電源，掌握滅火器的使用方法等。

-防盜安全：保管好個(gè)人財(cái)物，不將鑰匙借給他人，發(fā)現(xiàn)可疑人員及時(shí)報(bào)告等。

2.應(yīng)急自救技能

-急救技能：心肺復(fù)蘇、人工呼吸、止血包扎等。

-火災(zāi)逃生：正確使用滅火器，低姿勢(shì)逃生，不乘坐電梯等。

-地震逃生：保持冷靜，利用家具遮蔽頭部，不乘坐電梯等。

3.網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

-個(gè)人信息保護(hù)：不泄露個(gè)人密碼，不點(diǎn)擊不明鏈接，不下載未知軟件等。

-網(wǎng)絡(luò)文明：不傳播虛假信息，不參與網(wǎng)絡(luò)暴力，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等。

4.心理健康教育

-自我認(rèn)知：了解自己的情緒和需求，積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

-情緒管理：學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，避免因情緒失控而導(dǎo)致安全事故。

-壓力應(yīng)對(duì)：正確看待壓力，采取有效的方法緩解壓力，如運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)等。

5.團(tuán)隊(duì)合作與溝通

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，尊重他人的意見(jiàn)和貢獻(xiàn)。

-有效溝通：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，避免因溝通不暢而導(dǎo)致誤解和沖突。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀(guān)察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答情況、小組討論中的表現(xiàn)等，評(píng)估學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)度、提出的問(wèn)題和觀(guān)點(diǎn)的質(zhì)量、對(duì)安全知識(shí)的運(yùn)用能力等。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)：評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的參與程度、操作技能的掌握情況、團(tuán)隊(duì)合作的能力等。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)，給予學(xué)生具體的評(píng)價(jià)和反饋。重點(diǎn)題型整理1.判斷題

（1）判斷以下說(shuō)法是否正確：

A.火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即使用電梯逃生。

B.發(fā)生觸電事故時(shí)，應(yīng)立即用手去拉觸電者。

C.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)迅速向樓下跑。

D.在地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)躲在桌子下，保護(hù)頭部。

答案：A、B、C錯(cuò)誤，D正確。

2.選擇題

（1）下列哪個(gè)選項(xiàng)不是火災(zāi)逃生的正確方法？

A.保持冷靜，迅速?gòu)陌踩隹陔x開(kāi)。

B.使用濕布捂住口鼻，防止吸入有毒煙霧。

C.乘坐電梯快速離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

D.彎腰低姿勢(shì)逃生，避免吸入有毒煙霧。

答案：C

3.填空題

（1）在發(fā)生觸電事故時(shí)，應(yīng)首先_____。

答案：切斷電源

4.簡(jiǎn)答題

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述地震發(fā)生時(shí)正確的逃生方法。

答案：地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)保持冷靜，迅速躲在桌子等家具下，保護(hù)頭部；然后迅速?gòu)陌踩隹陔x開(kāi)，不要乘坐電梯；在室外時(shí)，應(yīng)遠(yuǎn)離建筑物，選擇開(kāi)闊空地避難。

5.論述題

（1）請(qǐng)論述如何提高個(gè)人安全意識(shí)。

答案：提高個(gè)人安全意識(shí)可以從以下幾個(gè)方面入手：

-學(xué)習(xí)安全知識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，了解生活中可能存在