第1單元 百卉含英-《花之圓舞曲》教學設計 2023-2024學年人教版初中音樂九年級下冊

第1單元百卉含英——《花之圓舞曲》教學設計2023—2024學年人教版初中音樂九年級下冊一、課程基本信息

1.課程名稱：第1單元百卉含英——《花之圓舞曲》

2.教學年級和班級：2023—2024學年人教版初中音樂九年級下冊

3.授課時間：2023年3月24日上午第2節(jié)

4.教學時數：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標三、重點難點及解決辦法

1.重點：

-學生能夠理解《花之圓舞曲》的旋律和節(jié)奏特點。

-學生能夠通過分析音樂作品，感受其情感表達。

-學生能夠運用所學知識，進行簡單的音樂創(chuàng)作或表演。

2.難點：

-學生可能難以把握《花之圓舞曲》的復雜節(jié)奏。

-學生可能對音樂情感的理解不夠深入。

-學生可能在音樂創(chuàng)作或表演方面缺乏實踐經驗。

解決辦法：

-利用多媒體教學工具，展示《花之圓舞曲》的旋律和節(jié)奏，幫助學生直觀理解。

-通過分組討論和分享，讓學生相互啟發(fā)，加深對音樂情感的理解。

-提供音樂創(chuàng)作或表演的機會，讓學生在實踐中學習和提高。四、教學方法與手段

1.教學方法：

-講授法：教師通過講解《花之圓舞曲》的創(chuàng)作背景、作者生平及音樂特點，幫助學生理解音樂作品。

-討論法：組織學生分組討論《花之圓舞曲》的旋律、節(jié)奏和情感表達，激發(fā)學生的思考和參與。

-實踐法：提供音樂創(chuàng)作或表演的機會，讓學生在實踐中學習和提高，如分組創(chuàng)作簡單的舞蹈或合唱。

2.教學手段：

-多媒體教學：利用多媒體設備播放《花之圓舞曲》的音頻和視頻，幫助學生直觀感受音樂作品。

-音樂軟件：使用音樂制作軟件，讓學生嘗試創(chuàng)作簡單的旋律或節(jié)奏，加深對音樂知識的理解。

-網絡資源：利用網絡資源，提供《花之圓舞曲》的相關資料，如樂譜、評論和分析文章，拓展學生的知識面。

-實物教具：準備一些樂器，如鋼琴、小提琴等，讓學生親自演奏《花之圓舞曲》的旋律，增強實踐體驗。

-小組合作：組織學生進行小組合作，共同分析和討論《花之圓舞曲》的音樂特點，促進學生的互動和交流。

-評價反饋：利用評價表或口頭評價，對學生的音樂創(chuàng)作或表演進行反饋和指導，幫助學生改進和提高。五、教學流程

（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解《花之圓舞曲》的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習《花之圓舞曲》內容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確《花之圓舞曲》教學目標和重點難點。

準備教學用具和多媒體資源，確?！痘ㄖ畧A舞曲》教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習《花之圓舞曲》的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入《花之圓舞曲》學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的音樂基礎知識，幫助學生建立知識之間的聯系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為《花之圓舞曲》新課學習打下基礎。

（三）新課呈現（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解《花之圓舞曲》的旋律、節(jié)奏和情感表達，結合實例幫助學生理解。

突出《花之圓舞曲》的重點，強調其難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞《花之圓舞曲》的問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或實驗，讓學生在實踐中體驗《花之圓舞曲》的旋律和節(jié)奏，提高實踐能力。

在《花之圓舞曲》新課呈現結束后，對《花之圓舞曲》知識點進行梳理和總結。

強調《花之圓舞曲》的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對《花之圓舞曲》知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決《花之圓舞曲》問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與《花之圓舞曲》內容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注音樂學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合《花之圓舞曲》，引導學生思考音樂與生活的聯系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習《花之圓舞曲》的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的《花之圓舞曲》內容，強調《花之圓舞曲》重點和難點。

肯定學生的表現，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據本節(jié)課學習的《花之圓舞曲》內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《花之圓舞曲》的創(chuàng)作背景和作者生平介紹。

-《花之圓舞曲》的音樂特點和風格分析。

-《花之圓舞曲》在音樂史上的地位和影響。

-其他著名圓舞曲作品的特點和欣賞方法。

-音樂創(chuàng)作的基本技巧和方法。

-音樂表演的技巧和經驗分享。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以自主選擇一篇拓展閱讀材料進行深入閱讀，了解相關知識點。

-學生可以嘗試分析《花之圓舞曲》的音樂特點，如旋律、節(jié)奏和情感表達等。

-學生可以研究《花之圓舞曲》在音樂史上的地位和影響，了解其對后世音樂創(chuàng)作的影響。

-學生可以學習其他著名圓舞曲作品的特點和欣賞方法，提升自己的音樂鑒賞能力。

-學生可以嘗試音樂創(chuàng)作的基本技巧和方法，進行簡單的音樂創(chuàng)作或改編。

-學生可以學習音樂表演的技巧和經驗，提升自己的音樂表演水平。七、教學反思與總結

在本節(jié)課的教學中，我采用了講授法、討論法和實踐法等多種教學方法，旨在激發(fā)學生的學習興趣和主動性。通過多媒體教學和音樂軟件的輔助，提高了教學效果和效率。同時，我注意到了學生的個體差異，盡量讓每個學生都能參與到課堂活動中來。

在課堂導入環(huán)節(jié)，我通過展示與《花之圓舞曲》相關的圖片和視頻，成功吸引了學生的注意力。通過提出問題，引導學生回顧上節(jié)課的知識，幫助學生建立知識之間的聯系。

在新課呈現環(huán)節(jié)，我清晰地講解了《花之圓舞曲》的旋律、節(jié)奏和情感表達，并通過實例幫助學生理解。同時，我組織了小組討論，讓學生圍繞《花之圓舞曲》的問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。在技能訓練環(huán)節(jié)，我設計了實踐活動，讓學生在實踐中體驗《花之圓舞曲》的旋律和節(jié)奏，提高實踐能力。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現了一些問題和不足。例如，在講解《花之圓舞曲》的復雜節(jié)奏時，部分學生顯得有些困難。此外，在課堂管理方面，我需要進一步提高對課堂紀律的掌控能力。

為了進一步提高教學質量，我計劃采取以下改進措施：首先，針對節(jié)奏教學，我將采用更多直觀的教學工具，如節(jié)奏卡片和節(jié)奏游戲，幫助學生更好地理解復雜節(jié)奏。其次，我將加強對課堂紀律的管理，確保課堂活動的順利進行。最后，我將鼓勵學生積極參與課堂討論，提高他們的表達能力和思維能力。八、板書設計

①《花之圓舞曲》的旋律特點

-旋律優(yōu)美、流暢

-節(jié)奏明快、富有動感

②《花之圓舞曲》的情感表達

-表達了對大自然的贊美

-體現了對美好生活的向往

③《花之圓舞曲》在音樂史上的地位和影響

-被譽為圓舞曲之王

-對后世音樂創(chuàng)作產生了深遠影響九、教學評價與反饋

1.課堂表現：學生在課堂中積極參與，對《花之圓舞曲》的旋律、節(jié)奏和情感表達表現出濃厚興趣。在小組討論中，學生能夠積極發(fā)言，分享自己的理解和感悟。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中能夠深入分析《花之圓舞曲》的音樂特點，如旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快等。在成果展示中，學生能夠清晰地表達自己的觀點，并與其他小組進行有效的交流和互動。

3.隨堂測試：隨堂測試中，大部分學生能夠正確回答關于《花之圓舞曲》的問題，如旋律特點、情感表達等。少數學生在節(jié)奏分析方面存在一些困難，需要在今后的教學中進一步加強練習和指導。

4.實踐活動表現：在實踐活動環(huán)節(jié)，學生能夠積極參與，嘗試創(chuàng)作簡單的舞蹈或合唱。部分學生表現出色，能夠很好地把握《花之圓舞曲》的旋律和節(jié)奏。

5.教師評價與反饋：總體來說，學生在本次課程中表現積極，對《花之圓舞曲》的學習表現出濃厚的興趣。在今后的教學中，我將繼續(xù)關注學生的學習情況，針對存在的問題進行有針對性的指導和幫助。同時，我也會繼續(xù)鼓勵學生積極參與課堂討論和實踐，提高他們的音樂鑒賞能力和實踐能力。十、課后拓展

1.拓展內容：

-《花之圓舞曲》的創(chuàng)作背景和作者生平介紹。

-《花之圓舞曲》的音樂特點和風格分析。

-《花之圓舞曲》在音樂史上的地位和影響。

-其他著名圓舞曲作品的特點和欣賞方法。

-音樂創(chuàng)作的基本技巧和方法。

-音樂表演的技巧和經驗分享。

-音樂與生活的聯系，音樂在社會和文化中的作用。

-音樂欣賞的技巧和方法，如何更好地理解和欣賞音樂作品。

-音樂教育的意義和價值，音樂教育對個人和社會的影響。

-音樂治療的應用和效果，音樂在心理健康中的作用。

-音樂產業(yè)的現狀和發(fā)展趨勢，音樂產業(yè)對經濟和文化的影響。

2.拓展要求：

-學生可以自主選擇一篇拓展閱讀材料進行深入閱讀，了解相關知識點。

-學生可以嘗試分析《花之圓舞曲》的音樂特點，如旋律、節(jié)奏和情感表達等。

-學生可以研究《花之圓舞曲》在音樂史上的地位和影響，了解其對后世音樂創(chuàng)作的影響。

-學生可以學習其他著名圓舞曲作品的特點和欣賞方法，提升自己的音樂鑒賞能力。

-學生可以嘗試音樂創(chuàng)作的基本技巧和方法，進行簡單的音樂創(chuàng)作或改編。

-學生可以學習音樂表演的技巧和經驗，提升自己的音樂表演水平。

-學生可以思考音樂