19《父愛之舟》教案-2023-2024學(xué)年五年級上冊語文統(tǒng)編版

19《父愛之舟》教案-2023-2024學(xué)年五年級上冊語文統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：19《父愛之舟》

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年五年級上冊語文

3.授課時間：第10周星期二下午第1節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

提升學(xué)生對語文學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，提升學(xué)生的情感認(rèn)知和審美能力，使學(xué)生能夠理解并體會課文中的父愛主題，從而激發(fā)學(xué)生的感恩情懷，提升學(xué)生的家庭情感認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

1.1理解課文內(nèi)容：《父愛之舟》通過作者對父親形象的具體描繪，表現(xiàn)了父親深沉而無私的愛。學(xué)生需要通過閱讀理解課文內(nèi)容，體會作者對父親的敬愛之情。

1.2掌握修辭手法：本文運用了多種修辭手法，如比喻、擬人等，學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)，掌握這些修辭手法的運用。

1.3體會父愛主題：課文通過具體事例，展現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)愛，學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)，體會到父愛的偉大和無私。

2.教學(xué)難點

2.1理解課文深層次含義：課文通過具體事例，展現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)愛，但這種關(guān)愛并非直白地表達(dá)，而是含蓄而深沉。學(xué)生需要通過深入閱讀，理解這種深層次的含義。

2.2修辭手法的運用：本文運用了多種修辭手法，如比喻、擬人等，學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)，掌握這些修辭手法的運用。

2.3體會父愛主題：父愛是一種抽象的概念，學(xué)生需要通過具體的事例，體會到父愛的偉大和無私。

3.教學(xué)重點與難點的關(guān)系

教學(xué)重點是學(xué)生需要掌握的核心內(nèi)容，而教學(xué)難點是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會遇到的困難。教師在教學(xué)過程中，需要有針對性地進(jìn)行講解和強調(diào)，幫助學(xué)生突破難點，掌握重點。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法

1.1講授法：教師通過講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解課文中的父愛主題，掌握課文中的修辭手法。

1.2討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對課文的理解和體會，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。

1.3案例研究法：教師提供相關(guān)的案例，讓學(xué)生通過分析案例，加深對父愛主題的理解。

1.4項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：教師設(shè)計相關(guān)的項目，讓學(xué)生通過完成項目，提高對課文的理解和應(yīng)用能力。

2.教學(xué)活動

2.1角色扮演：學(xué)生分組扮演課文中的角色，通過表演，加深對課文內(nèi)容的理解和體會。

2.2實驗：教師設(shè)計相關(guān)的實驗，讓學(xué)生通過動手操作，加深對課文內(nèi)容的理解和體會。

2.3游戲：教師設(shè)計相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中，加深對課文內(nèi)容的理解和體會。

3.教學(xué)媒體和資源

3.1PPT：教師使用PPT，展示課文中的關(guān)鍵內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和掌握課文。

3.2視頻：教師使用相關(guān)的視頻，讓學(xué)生通過觀看視頻，加深對課文內(nèi)容的理解和體會。

3.3在線工具：教師使用相關(guān)的在線工具，如在線詞典、在線翻譯等，幫助學(xué)生理解和掌握課文。

四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法

1.1講授法：教師通過講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解課文中的父愛主題，掌握課文中的修辭手法。

1.2討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對課文的理解和體會，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。

1.3案例研究法：教師提供相關(guān)的案例，讓學(xué)生通過分析案例，加深對父愛主題的理解。

1.4項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：教師設(shè)計相關(guān)的項目，讓學(xué)生通過完成項目，提高對課文的理解和應(yīng)用能力。

2.教學(xué)活動

2.1角色扮演：學(xué)生分組扮演課文中的角色，通過表演，加深對課文內(nèi)容的理解和體會。

2.2實驗：教師設(shè)計相關(guān)的實驗，讓學(xué)生通過動手操作，加深對課文內(nèi)容的理解和體會。

2.3游戲：教師設(shè)計相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中，加深對課文內(nèi)容的理解和體會。

3.教學(xué)媒體和資源

3.1PPT：教師使用PPT，展示課文中的關(guān)鍵內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和掌握課文。

3.2視頻：教師使用相關(guān)的視頻，讓學(xué)生通過觀看視頻，加深對課文內(nèi)容的理解和體會。

3.3在線工具：教師使用相關(guān)的在線工具，如在線詞典、在線翻譯等，幫助學(xué)生理解和掌握課文。五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞課文內(nèi)容，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課文內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解課文中的父愛主題和修辭手法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握理解課文內(nèi)容的方法。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗課文內(nèi)容的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握理解課文內(nèi)容的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握理解課文內(nèi)容的方法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課文內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課文內(nèi)容相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的課文內(nèi)容和理解課文內(nèi)容的方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生能夠通過自主閱讀預(yù)習(xí)資料，提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的閱讀理解能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠通過老師的講解和課堂活動，深入理解課文內(nèi)容，掌握理解課文內(nèi)容的方法。通過實踐活動，學(xué)生能夠提高自己的動手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

在課后拓展應(yīng)用中，學(xué)生能夠鞏固課堂上學(xué)到的課文內(nèi)容和理解課文內(nèi)容的方法。通過拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠拓寬自己的知識視野和思維方式。通過反思總結(jié)，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。七、典型例題講解

例題1：請用自己的話描述課文《父愛之舟》中父親的形象。

答案：課文《父愛之舟》中，父親的形象是一個勤勞、無私、關(guān)愛兒子的人。他為了讓兒子上學(xué)，不惜付出自己的時間和精力，甚至犧牲自己的健康。他用自己的行動，默默地為兒子撐起一片愛的天空。

例題2：請分析課文《父愛之舟》中父親對兒子的關(guān)愛是如何體現(xiàn)的。

答案：課文《父愛之舟》中，父親對兒子的關(guān)愛主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.父親為了讓兒子上學(xué)，不惜付出自己的時間和精力，甚至犧牲自己的健康。

2.父親用自己的行動，默默地為兒子撐起一片愛的天空。

3.父親在兒子遇到困難時，總是及時出現(xiàn)，給予兒子幫助和鼓勵。

例題3：請從修辭手法的角度，分析課文《父愛之舟》中作者是如何表現(xiàn)父愛的。

答案：課文《父愛之舟》中，作者運用了多種修辭手法來表現(xiàn)父愛，如比喻、擬人等。通過這些修辭手法的運用，作者形象地描繪了父親的形象，使父愛更加生動、感人。

例題4：請結(jié)合課文《父愛之舟》，談?wù)勀銓Ω笎鄣睦斫狻?/p>

答案：通過學(xué)習(xí)課文《父愛之舟》，我對父愛的理解是：父愛是一種深沉而無私的愛。它不像母愛那樣直接和熱烈，但它同樣偉大和感人。父親用自己的行動，默默地為孩子撐起一片愛的天空，讓孩子在成長過程中感受到無盡的關(guān)愛和支持。父愛是一種力量，它能讓孩子在困難面前堅強勇敢，不斷成長和進(jìn)步。

例題5：請結(jié)合課文《父愛之舟》，談?wù)勀銓彝デ楦械恼J(rèn)識。

答案：通過學(xué)習(xí)課文《父愛之舟》，我對家庭情感的認(rèn)識是：家庭情感是家庭成員之間的一種特殊的情感聯(lián)系。它包括親情、友情、愛情等多種情感。家庭情感是維系家庭成員之間關(guān)系的重要紐帶，它能讓人感受到家庭的溫暖和幸福。在家庭中，每個成員都應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛、尊重和理解他人，共同營造一個和諧、溫馨的家庭環(huán)境。八、教學(xué)反思與總結(jié)

本節(jié)課《父愛之舟》的教學(xué)過程中，我采用了講授法、討論法、案例研究法、項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等多種教學(xué)方法，設(shè)計了角色扮演、實驗、游戲等教學(xué)活動，使用了PPT、視頻、在線工具等教學(xué)媒體和資源。通過課前自主探索、課中強化技能、課后拓展應(yīng)用等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，掌握修辭手法，體會父愛主題。

教學(xué)反思方面，我認(rèn)為自己在課堂管理和教學(xué)方法上還有待提高。在課堂管理方面，我需要更加注重學(xué)生的參與和互動，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提出問題和討論。在教學(xué)方法上，我需要更加靈活運用多種教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的實際情況，選擇最適合他們的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果整體上是好的。學(xué)生在知識方面，對課文內(nèi)容有了更深入的理解，對修辭手法有了更好的掌握；在技能方面，通過實踐活動，學(xué)生的動手能力和解決問題的能力得到了提高；在情感態(tài)度方面，學(xué)生對父愛主題有了更深刻的體會，對家庭情感有了更清晰的認(rèn)識。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在課堂管理方面，我要更加注重學(xué)生的參與和互動，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提出問題和討論。

2.在教學(xué)方法上，我要更加靈活運用多種教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的實際情況，選擇最適合他們的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

3.在課后拓展應(yīng)用方面，我要提供更多與課文內(nèi)容相關(guān)的拓展