浙江省福州市2024年四年級數(shù)學第二學期期末經(jīng)典模擬試題含解析

浙江省福州市2024年四年級數(shù)學第二學期期末經(jīng)典模擬試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．百米賽跑中，聰聰?shù)某煽兪?5.6秒，亮亮的成績是16.1秒，剛剛的成績比聰聰差，比亮亮好，剛剛的成績可能是()。A．14.5秒B．16秒C．17.5秒D．16.13秒2．從11里面連續(xù)減去()個1.1,結果是1．A．111 B．11 C．11113．25×8×4×5＝（25×4）×（8×5）運用了（）。A．乘法交換律 B．乘法結合律 C．乘法分配律 D．乘法交換律和乘法結合律4．東東媽媽用平底鍋烙大餅，一次最多能烙2張大餅，而烙熟1張大餅需要5分鐘(每面各烙2.5分鐘)。東東媽媽烙5張餅至少需要(

)分鐘。A．5

B．7.5

C．10D．12.55．一只蝴蝶1時飛行7.8千米，一只蜜蜂飛行的速度比這只蝴蝶的2倍還多0.3千米，那么“”解決的問題是（）。A．蝴蝶的速度比蜜蜂多多少千米？B．蜜蜂飛行的速度是多少千米？C．蝴蝶和蜜蜂飛行的速度和是多少千米？二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．0可以作被除數(shù)，但不能作除數(shù)。（________）7．與□×98相等（□是一個兩位數(shù)）的算式應該是□×100－□×2。（______）8．長方形、正方形和梯形都是特殊的平行四邊形．______9．3.00和3大小相等，計數(shù)單位也相同。

（

）10．三角形、四邊形、五邊形都可以密鋪。（________）11．兩個乘數(shù)同時乘以5，積不變。（__________）三、我能填。（每題2分，共24分）12．6500米＝（______）千米4千克35克＝（______）千克13．小紅口袋里有16.3元零錢，吃早點用去7.5元，還剩（______）錢。14．麗麗買了三根長度相同顏色不同的彩帶，紅彩帶用去1.03?，黃彩帶用去0.95?，藍彩帶用去1.3米，（________）彩帶用去的最長。15．求下圖中陰影部分的面積，可以把上面的三角形通過（________）到空白處，變成了一個（________）形，它的面積是（________）。16．把0.072擴大到原來的（________）倍是72；把（________）縮小到原來的（________）是8.7。17．6.78中，7表示（）個（）；化成小數(shù)（）；0.057是。18．不改變數(shù)的大小，把0.7改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù)是________。19．有一堆蘋果分給小朋友，如果每人分4個，還剩12個蘋果；如果每人分6個，還剩2個蘋果，問一共有（________）個小朋友。20．在（）里填上合適的數(shù)。21．209090120讀作（________），八千萬零七百零五寫作（________）。22．一個工廠原有煤x噸，燒了t天，每天燒a噸，還剩（__________）噸煤沒有燒。23．仔細觀察，找一找。①②③④小明通過觀察上面的四個幾何體看到了A、B兩種形狀，如下圖：AB（1）從正面看是圖A的有（________）。（2）從正面看是圖B的有（________）。（3）從左面看是圖B的有（________）。（4）從上面看是圖B的有（________）。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數(shù)．13.4－8=5.6＋4=23＋4.7=10－2.3=7.5×4=2.3×4×0=100÷40=3.5÷5=0.6－0.23=0.34＋0.45=0.06×0.7=0.05×1.6=25．用豎式計算并驗算。①14.53＋5.67＝②7.2﹣6.45＝五、動手操作。（每題4分，共12分）26．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結合律27．連一連，左側圖形分別是誰看到的？28．看圖連線從前面看從上面看從左面看六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．如下圖：小方桌有點晃動了，怎樣加固它比較好，請在圖中畫出來，并說明理由：（）。30．四（2）班男、女生1分鐘踢毽子成績?nèi)缦?。（單位：個）女生：57554228514550586752355837567862男生：41365242263245486444455035204055（1）根據(jù)上面的數(shù)據(jù)完成下面的統(tǒng)計表。（2）你認為四（2）班男、女生1分鐘踢毽子是男生成績好，還是女生成績好？為什么？31．在2004年第28屆奧運會男子10米跳臺跳水的決賽中，胡佳以領先第二名田亮4.14分的成績進入最后一跳。此時，田亮的成績?yōu)?42.96分，而澳大利亞的赫爾姆則落后田亮的12.36分，排在第三。下面是這三名運動員最后一跳的得分。（1）從上到下填表。運動員姓名最后一跳的成績/分總成績/分胡佳100.98田亮86.70赫爾姆99.96（2）最后一跳前胡佳和赫爾姆的得分各是多少？（按胡佳、赫爾姆的順序填寫）（3）誰是最后的冠軍？誰是亞軍？誰是第三名？32．芳芳、麗麗、美美、欣欣與玲玲5個小朋友的1分鐘跳繩比賽成績分別是55下、45下、25下、50下、30下。(1)請將條形統(tǒng)計圖補充完整。1分鐘跳繩比賽成績統(tǒng)計圖(2)從統(tǒng)計圖中你能獲得哪些信息？33．班委去買獎品，1.8元的獎品買了25份，2.5元的獎品買了15份．（1）買這兩種獎品一共花去多少元？（2）他們帶了100元，應找回多少元？（3）余下的錢還想買20份0.8元的獎品，夠嗎？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、B【解析】略2、A【詳解】略3、D【分析】乘法交換律：兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。乘法結合律：三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘或先把后兩個數(shù)相乘積不變。根據(jù)乘法交換律和乘法結合律的定義進行分析即可得到答案。【詳解】25×8×4×5＝（25×4）×（8×5）運用了乘法交換律和乘法結合律。故答案為：D?！军c睛】此題主要考查了運算定律與簡便運算，要熟練掌握，注意運算順序，注意乘法運算定律的應用。4、D【解析】前兩張餅烙熟需要5分鐘；后面三張：第一個2.5分鐘，①正、②正；第二個2.5分鐘，①反、③正；第三個2.5分鐘，②反、③反。由此計算總時間即可。5+2.5×3=12.5(分鐘)故答案為：D5、B【分析】已知：一只蝴蝶1時飛行7.8千米，一只蜜蜂飛行速度比蝴蝶的2倍還多0.3千米，根據(jù)題意即是要求這只蜜蜂每時飛行多少千米，應先求出蝴蝶的2倍是多少，即7.8×2，求出結果，再加上0.3千米，據(jù)此解答即可?！驹斀狻繐?jù)分析得出蜜蜂每時飛行的距離是：7.8×2＋0.3＝15.6＋0.3＝15.9（千米）故答案為：B【點睛】此題屬于小數(shù)的復合應用題，找準數(shù)量關系，是解題的關鍵。二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、√【分析】0表示沒有。根據(jù)除法的意義可知，0可以作被除數(shù)，零除以任何非0的數(shù)都等于0。但0不能做除數(shù)，0做除數(shù)沒有意義，由此即可判斷。【詳解】根據(jù)除法的意義可知，0可以作被除數(shù)，零除以任何非0的數(shù)都等于0。但0不能做除數(shù)，0做除數(shù)沒有意義，所以0不能作除數(shù)，但可以作被除數(shù)，正確。故答案為：√【點睛】本題主要考查的知識點為：零不能做除數(shù)。7、√【分析】把98看成100－2，此時算式就變成□×（100－2），利用乘法分配律計算?！驹斀狻肯扔^察數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)98非常接近100，此時可把98看作100－2，然后再利用乘法分配律進行計算：□×98＝□×（100－2）＝□×100－□×2，所以這句話正確?！军c睛】本題考查乘法分配律的拓展，兩個數(shù)的差與一個數(shù)相乘，可以用兩個數(shù)分別與這個數(shù)相乘，再相減，結果不變。當在算式中發(fā)現(xiàn)有數(shù)非常接近整百數(shù)時，可以寫成整百數(shù)減（加）一個數(shù)湊成接近整百的數(shù)，進行解答。8、×【分析】根據(jù)平行四邊形的特征：兩組對邊平行且相等；則得出：長方形、正方形是特殊的平行四邊形，而梯形是只有一組對邊平行的四邊形，另一組對邊不平行；進行解答即可．【詳解】長方形、正方形是特殊的平行四邊形，而梯形是只有一組對邊平行的四邊形，另一組對邊不平行；故答案為×．9、×【解析】略10、×【分析】三角形的內(nèi)角和是180°，能整除360°，可以密鋪；四形的內(nèi)角和是360°，能整除360°，可以密鋪；五邊形的內(nèi)角和是540°，不能整除360°，不能密鋪；據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，三角形和四邊形可以密鋪，五邊形不能密鋪，所以原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題考查了圖形的密鋪，任意多邊形能進行密鋪，說明它的內(nèi)角和應能整除360°。11、×【解析】略三、我能填。（每題2分，共24分）12、6.54.035【分析】由米化成千米，因為1千米＝1000米，所以米要除以進率1000得到千米；由克轉化為千克，因為1千克＝1000克，所以克要除以1000得出千克。【詳解】6500米＝6.5千米4千克35克＝4.035千克故答案為：6.5；4.035?！军c睛】本題是考查質(zhì)量、長度的單位換算，單位換算首先要弄清是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位，其次記住單位間的進率。13、8.8元【分析】用16.3元減去早點用去的7.5元等于還剩下的錢，據(jù)此即可解答?！驹斀狻?6.3－7.5＝8.8（元）故答案為：8.8元【點睛】本題主要考查學生對小數(shù)加減法計算方法的掌握和靈活運用。14、藍【分析】要求哪種顏色彩帶用去最長，直接比較用去彩帶長度的大小即可，按照小數(shù)的大小比較方法來比較：先比較整數(shù)部分，整數(shù)大的數(shù)就大，整數(shù)相同再比較十分位，十分位上數(shù)字大的數(shù)就大，十分位相同再比較百分位，…，以此類推?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)大小比較方法可知：0.95＜1.03＜1.3所以藍色彩帶用去最長。故答案為：藍【點睛】本題考查的是小數(shù)的大小比較，直接比較大小即可得到答案。15、平移長方36【分析】將上面陰影三角形向下平移到空白處的白色三角形區(qū)域，變成了一個長方形，則所求的長方形的面積就是陰影部分的總面積，已知長方形的長和寬，利用長方形的面積公式＝長×寬，代入數(shù)據(jù)計算即可解答?！驹斀狻繐?jù)分析得出：面積是：9×4＝36（平方厘米）所以，可以把上面的三角形通過平移到空白處，變成了一個長方形，它的面積是36。故答案為：①平移②長方③36【點睛】解答此題的關鍵是：利用平移的方法，將陰影部分的面積轉化成長方形的面積來計算。16、100087【分析】將0.072擴大到72，也就是小數(shù)點向右移動3位，是把原數(shù)乘1000；將87縮小到8.7，也就是小數(shù)點向左移動1位，是把原數(shù)乘。【詳解】把0.072擴大到原來的（1000）倍是72；把（87）縮小到原來的（）是8.7。故答案為：（1）1000（2）87（3）【點睛】本題考查小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化，擴大原數(shù)就是把小數(shù)點向右移動，縮小原數(shù)就是把小數(shù)點向左移動。17、7；0.1；0.57；57【分析】首先搞清這個數(shù)字在整數(shù)的什么數(shù)位上和這個數(shù)位的計數(shù)單位，它就表示有幾個這樣的計數(shù)單位；兩位小數(shù)表示百分之幾，由此化為小數(shù)是0.57，三位小數(shù)表示千分之幾，由此0.057是，由此解答?！驹斀狻?.78中，7表示7個0.1；化成小數(shù)0.57；0.057是?！军c睛】此題考查小數(shù)中的數(shù)字所表示的意義和分數(shù)與小數(shù)的互化。解答時一定要看清數(shù)位和這個數(shù)位的計數(shù)單位。18、0.700【解析】【考點】小數(shù)的性質(zhì)及改寫【解答】0.7=0.700故答案為：0.700【分析】小數(shù)性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上或者去掉0，小數(shù)的大小不變。19、5【解析】略20、分數(shù)：小數(shù)：0.20.7【分析】觀察直線，是把“1”平均分成10份，每份用分數(shù)表示是，用小數(shù)表示是0.1，幾份就代表幾個十分之一，幾個0.1；幾個十分之一就是十分之幾，幾個0.1就是零點幾?！驹斀狻康谝粋€箭頭標在2份處，就表示2個十分之一，也就是，用小數(shù)表示是2個0.1，也就是0.2；第二個箭頭標在7份處，就表示7個十分之一，也就是，用小數(shù)表示是7個0.1，也就是0.7。故答案如圖所示：【點睛】本題考查小數(shù)的意義，注意幾個十分之一就是十分之幾，幾個0.1就是零點幾。21、二億零九百零九萬零一百二十80000705【分析】大數(shù)的讀法：從高位讀起，先讀億級，再讀萬級，最后讀個級；讀億級和萬級時按讀個級的方法來讀，讀完億級后加上一個“億”字，讀完萬級后加上一個“萬”字；每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續(xù)幾個0，都只讀一個0。大數(shù)的寫法：先寫億級，再寫萬級，最后寫個級，哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0，據(jù)此寫出這個數(shù)?！驹斀狻?09090120讀作二億零九百零九萬零一百二十，八千萬零七百零五寫作80000705。【點睛】本題考查大數(shù)的讀法和寫法，注意平時基礎知識的積累。22、x－at【分析】還剩的噸數(shù)＝原有的噸數(shù)－燒了的噸數(shù)，燒的噸數(shù)＝燒的天數(shù)×每天燒的噸數(shù)，據(jù)此填空。【詳解】由分析可知，還剩（x－at）噸煤沒有燒?！军c睛】此題考查了用字母表示數(shù)，找準數(shù)量關系，把字母當作數(shù)解答即可。23、①③④③④②【分析】四個幾何體中從正面看只有①號幾何體只有1列，因此從正面看是圖（A）的是①號；四個幾何體中從正面看只有③號、④號幾何體只有2列1層，因此從正面看是圖（B）的有③號和④號；四個幾何體中從左面看只有③號、④號幾何體只有2行1層，因此從左面看是圖（B）的也只有③號和④號；四個幾何體中從上面看只有②號幾何體只有1行2層，因此從上面看是圖（B）的只有②號?！驹斀狻浚?）從正面看是圖A的有①。（2）從正面看是圖B的有③④。（3）從左面看是圖B的有③④。（4）從上面看是圖B的有②。故答案為：①；③④；③④；②【點睛】本題考查能從不同方向正確觀察多個幾何體的形狀，并能夠分清相同形狀的觀察方向。四、我會計算。（每題6分，共12分）24、5.49.627.77.73002.50.70.370.790.0420.08【詳解】略25、20.2，0.75【分析】小數(shù)加、減法的計算方法：先把各數(shù)的小數(shù)點對齊（也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊），再按照整數(shù)加、減法的計算方法進行計算，據(jù)此解答。【詳解】①14.53＋5.67＝20.2，②7.2﹣6.45＝0.75，【點睛】本題主要考查小數(shù)加、減法的計算方法，注意先把各數(shù)的小數(shù)點對齊。五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數(shù)的積，變成先算后兩個數(shù)的積，運用了乘法結合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數(shù)的和，變成先算后兩個數(shù)的和，運用了加法結合律；【詳解】根據(jù)分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數(shù)據(jù)，運用合適的運算定律進行解答。27、【分析】根據(jù)圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答?！驹斀狻俊军c睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體?？梢藻憻拰W生的空間想象力和抽象思維力。28、【詳解】略六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、三角形具有穩(wěn)定性，兩塊木板與兩條桌腿組合成為三角形讓桌子穩(wěn)定性提高，就不晃了?！痉治觥扛鶕?jù)三角形具有穩(wěn)定性的特性，在兩條桌腿中間斜著釘二塊木板，即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：三角形具有穩(wěn)定性，兩塊木板與兩條桌腿組合成為三角形讓桌子穩(wěn)定性提高，就不晃了。【點睛】本題考查了學生應用三角形的特性服務生活實踐的知識，要提高我們學數(shù)學用數(shù)學的實踐精神，做到學以致用。30、（1）男生：24721女生：12373（2）四（2）班男、女生1分鐘踢毽子是女生成績好；她們1分鐘踢毽子的成績在51～60及60以上的人數(shù)比男生多?！痉治觥浚?）數(shù)數(shù)男、女生1分鐘踢毽子每個階段的人數(shù)填入表格，注意要不重不漏，填入表格即可；（2）通過觀察統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)可看出，對比四（2）班男、女生1分鐘踢毽子的成績，女生的成績好些，她們1分鐘踢毽子的成績在51～60及60以上的人數(shù)比男生多。【詳解】（1）統(tǒng)計表如下：（2）答：四（2）班男、女生1分鐘踢毽子是女生成績好；她們1分鐘踢毽子的成績在51～60及60以上的人數(shù)比男生多?！军c睛】本題考查了何根據(jù)原始數(shù)據(jù)填補統(tǒng)計