江西省九江市修水縣2023-2024學年八年級下學期6月期末語文試題

修水縣2023—2024學年度下學期期末考試試題卷八年級語文說明：1.全卷滿分120分，考試時間為120分鐘。2.本卷分為試題卷和答題卡，答案要求寫在答題卡上，不得在試題卷上作答，否則不給分。一、語言文字運用(10分)閱讀下面的文字，完成1~2題。故鄉(xiāng)是①的山城。當清晨第一縷陽光掠過街巷時，西邊的山，孤塔影斜，古松②勁，嵐煙隱隱，恍如蓬萊仙島。山下一灣碧溪，蜿蜒而去，儼然是王維筆下絕美的山水畫卷。北面是巍峨聳立的山峰，登高眺遠，一浪高過一浪的山巒，一直延展到天盡頭。1.(2分)文中加點字注音和填入橫線②處的字全都正確的一項是()A.tiào蒼B.tiào蒼C.tiǎo滄D.tiǎo滄2.(2分)填入文中橫線①處的詞語，恰當?shù)囊豁検?)A.天衣無縫B.不知所措C.名副其實D.風云變幻閱讀下面的文字，完成3~5題。這里有零污染種植養(yǎng)殖，有別出心裁的鄉(xiāng)間民宿，更有與竹相關(guān)的特色產(chǎn)業(yè)()森林覆蓋率高達百分之八十七的資溪，是毛竹的重要產(chǎn)區(qū)之一，被稱作“中國特色竹鄉(xiāng)”之譽，遍布山野的毛竹總蓄積量有上億根。如果為資溪的竹海寫一首詩，可以是小橋流水，。那毛竹、慈竹、觀音竹等多達百余種的翠竹，即使是看慣竹林的南方人也未必能認全。3.(1分)文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是()A.被稱作“中國特色竹鄉(xiāng)”B.稱作“中國特色竹鄉(xiāng)”C.被稱為“中國特色竹鄉(xiāng)”之譽D.稱作“中國特色竹鄉(xiāng)”之美譽4.(1分)在文中括號內(nèi)填入標點符號，正確的一項是()A.,B.;C.:D.。5.(2分)下列填入文中橫線上的語句，銜接恰當?shù)囊豁検?)A.可以是老樹昏鴉B.可以是藍天白云C.更可以是大河奔流D.更可以是大漠孤煙6.(2分)八年級(2)班開展“誦讀經(jīng)典，弘揚國學”比賽活動，四位同學獲得一等獎，下面是四位同學獲獎后的即席感言，其中不恰當?shù)囊豁検?)A.李明：很高興能在這次比賽活動中獲得一等獎。我深刻地體會到了只有愛上誦讀，愛上經(jīng)典，才能在學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的路上不斷進步。B.汪明：這次獲獎使我深深體會到“一分耕耘，一分收獲”的道理。活動前，我不僅認真誦讀了多部經(jīng)典，體驗了傳統(tǒng)文化的魅力，而且做到了讀出自己的心得與體會。C.王華：各位老師、同學，“學而不思則罔，思而不學則殆”。讀書也要勤于思考，如果只讀書不思考，就不能把知識轉(zhuǎn)化為自己的東西。D.丁萍：我這次能獲獎，得益于我們班一直開展的經(jīng)典誦讀活動，這個活動促使我閱讀了很多傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作，有了更多的傳統(tǒng)文化儲備。二、古代詩文閱讀(20分)(一)閱讀下面這首詩歌，完成7~8題。(每小題2分，共4分)初發(fā)揚子寄元大校書①[唐]韋應(yīng)物凄凄去親愛②，泛泛入煙霧。歸棹③洛陽人，殘鐘廣陵樹。今朝此為別，何處還相遇?世事波上舟，沿洄安得??！【注】①初發(fā)：啟程。揚子：渡口名。元大：不詳何人。校書：官名。此詩是詩人在乘船離開廣陵(今江蘇揚州)赴任洛陽(今屬河南)的途中所作。②親愛：指好友。③歸棹(zhào):歸去的船。7.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()A.詩中以“親愛”二字相稱，可見彼此友誼很深，一旦分別，自然依依不舍。B.頷聯(lián)不僅以“歸棹”對“殘鐘”，“洛陽人”對“廣陵樹”，詩人和友人的對舉也隱含其中。C.“今朝此為別，何處還相遇”寫出了詩人傷感的原因，朋友重逢真的不容易。D.本詩與王勃的《送杜少府之任蜀州》一樣，一掃離別的愁云，唱出了一曲高亢嘹亮的離別之歌。8.補寫出下面句子中的空缺部分。結(jié)尾兩句，詩人觸景生情，以比喻人生在世難以掌控自身的命運。(二)閱讀下面兩個文言語段，完成9~11題。(10分)【甲】馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪?其真不知馬也！【乙】余種蘭數(shù)十盆，三春告暮，皆有憔悴思歸之色。因移植于太湖石、黃石①之間，山之陰，石之縫，既己避日，又就燥，對吾堂亦不惡也。來年忽發(fā)箭②數(shù)十，挺然直上，香味堅厚而遠。又一年更茂。乃知物亦各有本性。贈以詩曰：“蘭花本是山中草，還向山中種此花，塵世紛紛植盆盎③，不如留與伴煙霞?！庇衷疲骸吧街刑m草亂如蓬，葉暖花酣氣候濃，出谷送香非不遠，那能送到俗塵中?”此假山耳，尚如此，況真山乎！余畫此幅，花皆出葉上，極肥而勁，蓋山中之蘭，非盆中之蘭也。(選自《鄭板橋全集·蘭》，有刪改)【注】①太湖石、黃石：堆假山的兩種石料。②箭：像箭一樣的花莖。③盎：腹大口小的器皿。9.(3分)解釋文中加點詞的含義。(2)就()(1)策()(3)非()10.(4分)把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)食馬者不知其能千里而食也。(2)此假山耳，尚如此，況真山乎！11.(3分)【甲】【乙】兩文在寫法上有何相同之處?請結(jié)合選文簡要分析。(三)默寫。(6分)12.補寫出下列句子中的空缺部分。(每空1分)(1)在《桃花源記》中，陶淵明描繪了一個令人向往的世外桃源的美好境界。文中用“，”寫出了生活于其中的老人和孩子的快樂。(2)杜甫《茅屋為秋風所破歌》中，體現(xiàn)作者雖身居漏雨屋舍仍關(guān)心天下百姓疾苦的博大胸襟的千古名句是：“，。”(3)《卜算子·詠梅》中表現(xiàn)詞人即使遭遇挫折也要保持獨立不倚、堅持正義的人格的句子是:“,。”三、現(xiàn)代文閱讀(30分)(一)閱讀下面的文字,完成13~16題。(13分)親愛的同學們、老師們：又是一年桃李芬芳，又是一年揚帆起航。今天，我們在這里隆重舉行2023屆畢業(yè)典禮，共同見證5328名本科生、1893名研究生和43名留學生圓滿完成學業(yè)。我代表學校，向2023屆全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀！向潛心育人的老師們和無私奉獻的家長們表示衷心的感謝！向關(guān)心支持學校發(fā)展的校友、嘉賓和朋友致以崇高的敬意！從今天起，同學們將投身全面推進中華民族偉大復(fù)興的新征程，面臨著建功立業(yè)的人生機遇，將承擔“天將降大任于是人”的時代使命。今年“五四”前夕，習近平總書記在給中國農(nóng)業(yè)大學科技小院同學們的回信中說道，“青年人就要‘自找苦吃’”“新時代中國青年就應(yīng)該有這股精氣神”。臨別之際，我與同學們交流三點吃苦的感悟，與大家共勉。一是吃①之苦，立志讀盡人間書?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！睍侨祟愖詈玫呐笥眩x書越多的人，越通透；讀書會不斷促進人的成長。在你們畢業(yè)臨行之際，我希望你們的隨身行囊里有書籍同行，在你們的人生歲月中有書籍相伴，在腳步丈量不到的地方，文字可以。畢業(yè)不是學習的終結(jié)，而是新的學習的開始，在社會的大課堂里，你們將進入更為艱難的社會考場，將會面對更為艱澀的生活考驗。希望同學們把終身學習當成一種精神追求、一種人生態(tài)度、一種生活方式，以“歸零”心態(tài)甘當小學生，始終保持求知若渴、孜孜不倦的學習態(tài)度，堅持向同事學、向群眾學、向?qū)嵺`學，鍛造追求真理、追求卓越、突破自我、超越自我的奮斗精神，在苦練內(nèi)功中涵養(yǎng)自信、收獲甘甜。二是吃②之苦，致廣大而盡精微。艱難困苦，玉汝于成。能吃苦、善吃苦一直是交大人最亮眼的標簽，“一不怕苦、二不怕死”的“兩路”精神早已融入交大人的血液。學校首任校長穰明德，把生命和熱血奉獻給祖國、奉獻給交通，帶領(lǐng)11萬筑路大軍，攻克源源不斷的技術(shù)難關(guān)，修通了總長四千多公里的川藏公路，結(jié)束了西藏沒有公路的歷史。學校杰出校友鄭皆連，躬身路橋五十余載，從農(nóng)村娃成長為中國工程院院士，從普通工程員成長為世界拱橋第一人。從創(chuàng)校先輩和優(yōu)秀校友身上，我們看到了“干一行鉆一行”的精益求精，看到了“千萬錘成一器”的卓越追求。希望同學們摒除網(wǎng)絡(luò)世界的浮躁與虛華，警惕“佛系”“躺平”“摸魚”心態(tài)造成的精神內(nèi)耗，無論是從事工程、科研、教育，還是求學深造，都要有追求卓越的“工匠精神”，以勤學長知識、以苦練精技術(shù)、以創(chuàng)新求突破，把簡單的事情做到極致，把平凡的事情做成偉大。三是吃③之苦，咬定青山不放松?！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風?！闭嬲某钥?，不只是“勞其筋骨，餓其體膚”，還要承受忍耐、克制、自律之苦。同學們剛走出“象牙塔”，人生之路漫長，不管工作還是生活，困難和挫折在所難免。面對困難和挫折時，請記住海倫·凱勒“信心是命運的主宰”這句話，唯有自強不息、從容面對，才能在困難和挫折中勝出。希望同學們在人生旅途中，不管身處順境還是逆境，不管收獲成功還是遭遇失敗，都能保持一份靜氣與定力，坐得住冷板凳、守得住清貧、耐得住寂寞、抗得住挫折，在腳踏實地、修身養(yǎng)性中，實現(xiàn)苦盡甘來。青春無限好，奮斗正當時。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹?親愛的同學們，今天是“畢業(yè)禮”，也是“祝福禮”，更是“啟程禮”。未來，無論你們身在何處，母校永遠是你們最堅強的后盾、最溫暖的港灣，歡迎常回來看看。最后，祝福同學們前程似錦、一生幸福！(選自賴遠明在重慶交通大學2023年畢業(yè)典禮暨授位儀式上的演講，有刪改)13.(3分)認真閱讀選文，在文中橫線①②③處，填上恰當?shù)亩陶Z。14.(3分)下列對本文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()A.如果要給這篇演講詞擬寫一個標題，可擬為《做不負青春的“吃苦人”》。B.演講開頭，從“祝賀”到“感謝”再到“敬意”，用詞準確，適合不同身份的聽眾。C.演講者列舉創(chuàng)校先輩和杰出校友的故事，是為了和部分有“佛系”“躺平”“摸魚”心態(tài)的同學形成強烈對比。D.演講者說“今天是‘畢業(yè)禮’，也是‘祝福禮’，更是‘啟程禮’”，飽含著演講者對畢業(yè)生的濃濃深情。15.(3分)下列選項，不適合作為論據(jù)來支撐本文觀點的一項是()A.高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！盉.農(nóng)民作家裴愛民，堅持利用勞動空余時間寫了10年微博，不斷成長進步，最終出版了《田鼠大嬸的日記》一書。C.航天員大隊長陳冬，在入隊2年的時間里，他鉚足勁兒通過了8大類58個專業(yè)課程的所有考試。進入空間站時代后，他更是持續(xù)不斷地刻苦學習。D.寧夏萬齊農(nóng)業(yè)發(fā)展集團董事長萬立軍，目光始終投向農(nóng)業(yè)創(chuàng)新。他研制的“糧食烘干儲存一體塔”，在快速烘干新割水稻的同時，還最大限度保留了水稻的營養(yǎng)成分，提高了大米品質(zhì)。16.(4分)這篇演講詞在現(xiàn)場引起了強烈的反響，你覺得原因有哪些?請結(jié)合文本簡要分析。(二)閱讀下面的文字,完成17~21題。(17分)井岡山鑄魂夏效生金秋十月，我踏上了井岡山這片紅土地。公路沿途翠綠的稻田點綴著秋色，裊裊炊煙盤繞青山，山村小寨如珍珠般散落在山間水旁，構(gòu)成了一幅幅美麗的山鄉(xiāng)水墨畫卷。大約一小時車程，只見標志性建筑“井岡山紅旗雕塑”巍然聳立在紅旗廣場上。汽車在蜿蜒的山間公路上左右盤旋。爬完一個長坡后，著名的雕塑《勝利的號角》吸引了我們。一只巨大的手，握著一支巨大的軍號，儼然紅軍戰(zhàn)士吹響戰(zhàn)斗沖鋒號。往前，離茨坪鎮(zhèn)還有5公里，距離越近，越興奮。直到看到“紅軍傳統(tǒng)代代相傳，井岡山精神永放光芒”17個紅色大字，知道終于來到井岡山了。茨坪是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期井岡山上最大的村莊。秋收起義遭受嚴重挫折的緊要關(guān)頭，毛澤東率領(lǐng)工農(nóng)革命軍首次到達井岡山后，這里就成為紅軍常駐地之一。轟轟烈烈的大革命運動點燃了中國革命的希望，毛澤東提出“以鄉(xiāng)村為中心”的戰(zhàn)略思想，全黨工作重心由城市向農(nóng)村戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，開始創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地的偉大斗爭。茨坪作為井岡山革命斗爭的中心，它的名字就與中國革命的光輝歷史緊密聯(lián)系在一起。第二天清晨，碧空如洗，松濤澎湃，井岡山革命烈士陵園莊重肅穆。我們拾級而上，瞻仰烈士陵園紀念館。“蓮花縣委書記劉仁堪，在刑場上高喊‘共產(chǎn)黨萬歲’.敵人割掉他的舌頭，他用自己的腳趾蘸從嘴里滴落的鮮血，在站立的方桌上寫下‘革命成功萬歲’。在當時的井岡山，這樣的故事幾乎每天上演……”聆聽解說員講述先烈的英雄故事，我淚眼蒙眬，數(shù)度哽咽。左右兩面墻壁上，懸掛著眾多烈士照片和生平簡介。二樓墻上鑲嵌的大理石上，鐫刻著眾多烈士的姓名和籍貫，很多是無名烈士。“青山處處埋忠骨?！彼麄兪菢O具理想主義色彩的英雄，把青春和生命獻給了共產(chǎn)主義，是他們挺起了中華民族的脊梁。沿著碑林登頂，便是井岡山革命烈士紀念碑。紀念碑坐落在井岡山烈士陵園的高山之巔，遠看像一團火焰。在紀念碑前遠眺井岡山五指峰，革命的硝煙雖早已煙消云散，但英雄之氣依然在這青山綠水間蕩漾。站在英雄紀念碑前，仰望雄偉的碑石，遠處傳來陣陣悠揚的革命歌曲——“紅旗滿山崖，鮮花遍地開，人人都把紅軍愛，姐妹們送鞋來……”新中國的勝利來之不易?。∠攘覀儗Ω锩聵I(yè)堅貞不屈的英雄事跡，將在這里珍藏，流芳百世，激勵后人。瞻仰完井岡山革命烈士陵園后，我們乘觀光車直奔黃洋界。佇立黃洋界山頭放眼四周，蔚藍的天，巍峨的山，清澈的水，天山一體，水天相接。1928年8月30日，黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)打響了。率部馳援井岡山的毛澤東聽到山上隆隆炮響，趕至黃洋界。他慷慨激昂地寫下了“黃洋界上炮聲隆，報道敵軍宵遁”的光輝詩詞《西江月·井岡山》。至今在黃洋界依舊可看見懸崖峭壁旁一塊山石上架設(shè)著一門迫擊炮，在陣陣蕭瑟的山風中，仿佛在訴說當年戰(zhàn)斗的激烈。走在當年紅軍踩出的林間小路上，當年朱德與軍民一道，沖破敵人重重封鎖，將糧食挑上了根據(jù)地，挺過斷糧危機，保存下革命火種的戰(zhàn)斗場面立即浮現(xiàn)眼前。重走挑糧小道，我真切領(lǐng)悟到“堅定執(zhí)著追理想”是井岡山精神之魂所在。第二天上午，我們來到茅坪村的毛澤東舊居八角樓。八角樓是一棟土磚結(jié)構(gòu)的兩層樓房，因裝飾八角天窗而得名。我們上了二樓，樓內(nèi)陳列著毛澤東當年用過的大硯臺、竹筒鐵盞青油燈等物品，八角天窗風采依然。井岡山斗爭年代，國民黨當局為了把革命根據(jù)地扼殺在搖籃里，全方位對井岡山實行“圍剿”和嚴密封鎖，使井岡山根據(jù)地急需的裝備物資都陷入嚴重困境。為了革命戰(zhàn)爭取得最終勝利，毛澤東教育紅軍戰(zhàn)士節(jié)約糧油并宣布相關(guān)規(guī)定。毛澤東帶頭節(jié)約點燈用油，依然每天工作到深夜。這盞油燈成了革命的指明燈，指引著中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治，并將革命的星星之火以燎原之勢席卷中華大地，并最終取得了革命成功。歷經(jīng)九十余載，八角樓上那盞每當夜幕降臨便會亮起的清油燈還在。前來瞻仰的人見此情景，便能憶起“星星之火，可以燎原”的偉大革命歷程。八角樓上的燈光照亮的不僅是中國革命道路，還有共產(chǎn)黨人百年不變的初心與信仰。井岡山時期留給我們的寶貴財富，就是跨越時空的“堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神。一座山，輝映歷史；一條路，引領(lǐng)方向；一種精神，照耀未來。(選自2024年4月11日《長江日報》,有刪改)17.(4分)認真閱讀選文，補充表格中所缺的內(nèi)容。景點“我”的行為舉止“我”的感悟烈士陵園紀念館聆聽英雄故事；觀看烈士照片和生平簡介(1)革命烈士紀念碑(2)勝利來之不易；英雄事跡流芳百世，激勵后人黃洋界佇立山頭，放眼四周；回憶黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)；重走挑糧小道(3)八角樓(4)油燈成了革命的指明燈，照亮了中國革命道路和共產(chǎn)黨人百年不變的初心與信仰18.(3分)作者敘寫了兩天的井岡山尋根鑄魂之旅，對于這兩天游蹤的材料安排有什么講究?請簡要分析。19.(3分)下列對文章內(nèi)容的理解與分析，不合理的一項是()A.文章標題的含義是：在井岡山自覺接受革命鍛造和精神洗禮。B.“碧空如洗，松濤澎湃”這八個字屬于環(huán)境描寫，營造了莊嚴肅穆的氛圍，突出了對先烈的景仰之情。C.“以鄉(xiāng)村為中心”的戰(zhàn)略思想，“星星之火，可以燎原”的偉大預(yù)言，都是毛澤東在井岡山時期提出來的。D.選文和課文《登勃朗峰》一樣，既采用了散文的筆鋒，又運用了小說的筆法，筆法多變，妙趣橫生。20.(3分)選擇恰當?shù)慕嵌?，賞析第一段中畫橫線的句子。21.(4分)選文和課文《壺口瀑布》在情感的表達上有何異同之處?請簡要分析。四、名著閱讀(本大題共3小題，10分)22.(3分)下列對相關(guān)名著的解說，有誤的一項是()A.朱自清的《經(jīng)典常談》是一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作，該書討論儒家經(jīng)書時，堅持“經(jīng)書都是圣人所作”的傳說，展示了我國古代思想文化的基本面貌。B.《經(jīng)典常談》語言流利暢達，常有引人入勝之處，能讓讀者饒有興味地了解一個時代、一個群體或一類作品的風貌。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》表明鋼鐵只有在烈火與驟冷中鑄造，才能變得堅硬。保爾就是在殘酷的斗爭和艱苦的考驗中接受鑄造，最終成長為一個有鋼鐵般意志的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，在戰(zhàn)場上，他是敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士；在工地上，他是能夠吃苦耐勞的勇士；失明后，他用頑強的毅力寫作，用另一種方式繼續(xù)實踐革命理想。23.(3分)摘抄和做筆記是兩種閱讀名著的方法。其中，做筆記又有寫提要和寫心得兩大類。請結(jié)合下面的故事情節(jié)，簡單寫出你的閱讀心得。青春獲得了勝利。傷寒沒能奪走保爾的生命。這已是他第四次死里逃生。臥床一個月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強站起來，顫巍巍地扶著墻壁，試著在房間里走動了。他讓母親攙扶著走到窗口，向街上望了很久。雪已開始融化，雪水匯成的小水洼在陽光下閃閃發(fā)亮。外面已經(jīng)是冰雪消融的早春天氣了。緊靠窗戶的櫻桃樹枝上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的麻雀，它不時用機敏的小眼睛偷看保爾一眼?！霸趺礃?，冬天咱們總算熬過來了吧?”保爾用手指敲敲窗戶，低聲說。(節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)24.(4分)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，對一代代的青年人產(chǎn)生了巨大的影響。班級打算讓同學們在課余時間按照不同主題繪制保爾主題連環(huán)畫。請你仿照下面的示例設(shè)置一個主題，并說明原因。示例：保爾死里逃生連環(huán)畫。保爾一生中共有四次死里逃生的經(jīng)歷，我們可以通過連環(huán)畫，更加清晰地展示保爾是如何一次次地戰(zhàn)勝困難與挫折，最后百煉成鋼的。五、寫作(50分)25.閱讀下面的材料，選擇一個題目寫作。疾馳的高鐵上，第一次獨自坐高鐵的小男孩，與鄰座的大學生開啟了一段溫馨對話。從“十萬個為什么”的好奇求知，到“很幸運和你遇見”的真情流露，原本略顯陌生、枯燥的旅途，因為這次際遇充滿了驚喜與感動。其實，這位大學生也曾有過這樣的溫暖旅途。他11歲時獨自乘高鐵去找媽媽，也是一路問、一路借手機打電話。小男孩的問題也是他當年想問的問題，他感覺有點像和當年的自己在對話。不少網(wǎng)友也由此紛紛回憶起日常生活中的暖心經(jīng)歷，留言表示“遇到的是年少的自己”。題目一：請從你的記憶中選擇一個在旅途中的難忘的故事，以《旅途中的故事》為題，寫一篇記敘性文章。不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。題目二：讀完材料，你有哪些感悟?請從中選擇你感觸最深的一點，寫一篇演講詞。自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。修水縣2023—2024學年度下學期期末考試八年級語文參考答案閱卷須知：1.閱卷時要結(jié)合學生的實際，主觀題大意準確即可給滿分。2.要有利于發(fā)揮學生的創(chuàng)造性，對與參考答案不符但確有創(chuàng)造性的、合理的答案，要慎重考慮，盡量給分。一、語言文字運用(10分)1.B(2分)2.C(“名副其實”指名稱或名聲與實際相符合。與后面表現(xiàn)故鄉(xiāng)山多的語境相符)(2分)3.A(“被稱作‘中國特色竹鄉(xiāng)’之譽”屬于句式雜糅?！氨环Q作‘中國特色竹鄉(xiāng)’”，“有‘中國特色竹鄉(xiāng)’之譽”，二選一即可)(1分)4.D(“這里有零污染種植養(yǎng)殖，有別出心裁的鄉(xiāng)間民宿，更有與竹相關(guān)的特色產(chǎn)業(yè)”語意表達完整，應(yīng)用句號)(1分)5.C(根據(jù)橫線前“如果為資溪的竹海寫一首詩”的說法，下面要與“可以是小橋流水”一樣緊扣“竹?！边M行描寫，故“更可以是大河奔流”的說法恰當)(2分)6.C(王華同學的即席發(fā)言，沒有圍繞獲得“‘誦讀經(jīng)典，弘揚國學’比賽一等獎”進行，表達的是“讀書時也要勤于思考”的觀點，與即席感言的情境不符)(2分)二、古代詩文閱讀(20分)(一)(4分,每小題2分)7.D(與王勃的《送杜少府之任蜀州》不同，本詩抒發(fā)的是悲傷的離別之情，未掃離別的愁云，更沒有唱出高亢嘹亮的離別之歌)8.波上舟(二)(10分)9.(1)用馬鞭驅(qū)趕(2)靠近(3)不是(3分,每空1分)10.(1)喂馬的人不知道它能(日行)千里而(像普通的馬一樣)來喂養(yǎng)它。(2分)(2)這不過是假山罷了，尚且如此，何況是真山呢！(2分)11.示例：都采用了托物言志的寫法?！恶R說》借千里馬的不幸遭遇，抒發(fā)作者懷才不遇、壯志難酬的憤懣，表達對統(tǒng)治者的控訴；《蘭》借蘭種植于盆中則容易凋零，種植于假山之陰則長勢旺盛的情形，抒發(fā)作者追求自由、超凡脫俗的志趣，以及堅持操守、傲世獨立的情懷。(能抓住兩篇文章的特點進行分析即可)(3分)參考譯文：【乙】我種了幾十盆蘭花，到了春天將盡的時候，都顯出萎靡凋零、仿佛思念故鄉(xiāng)的樣子。因而(將它們)移植到假山石之間，在山的北面，石頭的空隙中，既能夠躲避烈日，又靠近干爽之地，正對著我的堂屋，觀賞起來也沒有礙眼之處。第二年忽然生發(fā)出數(shù)十根新枝，挺拔地向上生長，(蘭花的)香味堅實、厚重而悠遠。又過了一年，長得更加茂盛。于是我體悟到萬物均有自己的本性。于是就寫詩贈送給蘭花：“蘭花本是山中草，還向山中種此花，塵世紛紛植盆盎，不如留與伴煙霞?！庇謱懙溃骸吧街刑m草亂如蓬，葉暖花酣氣候濃，山谷送香非不遠，那能送到俗塵中?”這不過是假山罷了，尚且如此，何況是真山呢！我畫的這幅蘭畫，它的花都超出葉子的上面，而且十分肥壯而強勁，這是由于它是山中的蘭花，不是盆中的蘭花。(三)(6分)(每空1分，凡錯、漏、增字，該空不給分)12.(1)黃發(fā)垂髫并怡然自樂(2)安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏(3)零落成泥碾作塵只有香如故三、現(xiàn)代文閱讀(30分)(一)(13分)13.示例：①學習奮斗②追求卓越③忍耐克制(3分，每空1分)14.C(演講詞中沒有說到“部分有‘佛系’‘躺平’‘摸魚’心態(tài)的同學”，只是提醒同學們要警惕“佛系”“躺平”“摸魚”心態(tài)造成的精神內(nèi)耗，更沒有對比)(3分)。15.D(選文的中心或者說主要觀點是“做不負青春的‘吃苦人’”，簡單說就是“吃苦”，而萬立軍的事例主要突出的是“創(chuàng)新”，本文沒有談到這個話題)(3分)16.示例：(1)主題鮮明而獨特，很吸引人。在畢業(yè)典禮上，與同學們交流三點吃苦的感悟，與大家共勉。(2)思路清晰，從問候與祝福開始，再由習近平總書記的“青年人就要‘自找苦吃’”的諄諄教誨引出自己三點吃苦的感悟，最后再次代表母校對畢業(yè)生表達祝福與鼓勵之情。(3)語言具有感染力，簡短有力又氣勢鏗鏘，莊重又不失生動活潑，金句頻出。(4)運用排比、比喻、呼告等修辭手法，文辭優(yōu)美，不僅給人以鼓舞的力量，也給人以藝術(shù)的享受。(5)結(jié)尾時除了祝福之外，還表示“母校永遠是你們最堅強的后盾、最溫暖的港灣”，給畢業(yè)生以心靈的慰藉。(4分)(答出任意兩點即可，其他答案言之有理亦可)(二)(17分)17.(1)革命烈士挺起了中華民族的脊梁(2)遠眺五指峰；仰望雄偉的碑石；聽到悠揚的革命歌曲(3)“堅定執(zhí)著追理想”是井岡山精神之魂所在(4)上八角樓二樓，參觀內(nèi)部陳列(4分，每空1分)18.示例：作者采用了詳略結(jié)合的方法安排材料。第一天屬于略寫，只簡單交代了游蹤，如沿途所見的美麗畫卷，“井岡山紅旗雕塑”，《勝利的號角》雕塑，以及茨坪的簡單介紹；第二天屬于詳寫，詳細描寫了井岡山革命烈士陵園(重點寫烈士陵園紀念館和革命烈士紀念碑)、黃洋界和八角樓這三處的景觀特點以及作者的感悟。(3分)19.D(“既采用了散文的筆鋒，又運用了小說的筆法，筆法多變，妙趣橫生”有誤，《井岡山鑄魂》沒有用到小說的筆法)(3分