云南省麗江市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

云南省麗江市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.在田字格里正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)下列各字。

肺恙廢剔擎

2、填空題（每題2分共5題）

1）.想一想，填一填。

（1）“手套、帳篷、登山鞋，指南針”這些物品都是觀察自然時(shí)可能需要的用具和穿戴，其中“_________，__________”是為戶(hù)外觀察準(zhǔn)備的用具，這樣的用具還有______________、______________等。

（2）“彈鋼琴、捏泥人，練舞蹈”這些短語(yǔ)都是描寫(xiě)人物________（語(yǔ)言動(dòng)作）的，這樣的短語(yǔ)還有_____________、_____________等。2）.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

人煙___少百__百中提心__膽眉___目秀

威____凜凜文___彬彬慈眉___目鶴發(fā)童___

（1）選擇上面的詞語(yǔ)填空。

A．紀(jì)昌后來(lái)射箭真是_____。

B．那位老奶奶_____，精神非常好，走起路來(lái)很輕快。

（2）寫(xiě)出與“提心_____膽”意思相反的詞語(yǔ)：_____。

（3）與“威_____凜凜”“文_____彬彬”結(jié)構(gòu)相似的詞語(yǔ)還有_____、_____。3）.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

例：綠色：草綠翠綠

白色：____________紅色：____________4）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（填序號(hào)）

①(

)大梁②(

)上風(fēng)③志存(

)(

)

④鐵面(

)(

)⑤亭亭(

)(

)

⑥(

)態(tài)(

)鐘⑦神通(

)(

)

（1）這次文藝匯演，老師讓我______，擔(dān)任排演話(huà)劇的主角。

（2）包拯______，是歷史上被人傳頌的清官。

（3）用來(lái)描寫(xiě)老年人的詞語(yǔ)是______。

（4）孫悟空______，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。5）.照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

例：紅色——火紅桃紅棗紅

藍(lán)色——______________________________

例：笑盈盈（ABB式）

______________________________

例：四海為家（含有數(shù)字的）

______________________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面詩(shī)句不是描寫(xiě)雞的一項(xiàng)是（）A．頭上紅冠不用裁B．滿(mǎn)身雪白走將來(lái)C．小荷才露尖尖角D．一叫千門(mén)萬(wàn)戶(hù)開(kāi)2）.爺爺遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，每到節(jié)日就會(huì)吟誦起（）A．春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。B．小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。C．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。3）.“風(fēng)一吹，樹(shù)林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍?！边@句話(huà)應(yīng)插入下列語(yǔ)段的()

①春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹(shù)葉剛冒(mào)出芽來(lái)。②夏天的山也是綠色的，那綠色濃(nóng)濃的，一片片樹(shù)葉，都像被綠油彩涂(tú)過(guò)。③秋天的山不再是一種顏色了。有的樹(shù)林變成了金黃色，有的樹(shù)林變成了杏黃色，有的樹(shù)林變成了火紅色。④秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“五花山”。A．①和②之間B．②和③之間C．③和④之間D．④之后4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.我會(huì)把下面句子補(bǔ)充完整。

（1）妹妹在________玩游戲。

（2）春天，公園里的花都開(kāi)了，有桃花，有______，有______，各種各樣，美麗極了。

（3）_________一邊_________，一邊_________。5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)連

黃鸝鳥(niǎo)的家在哪棵樹(shù)上呢？快連一連吧！

2）.看誰(shuí)先到終點(diǎn)

6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話(huà)，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)此后，我就試著用自己的話(huà)寫(xiě)真實(shí)的故事。

(

)自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。

(

)以前，我每寫(xiě)一篇作文，都要先找別人的文章來(lái)參考。

(

)作文果然有了進(jìn)步。

(

)老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)。要用自己的話(huà)寫(xiě)真實(shí)的故事。”2）.給下列句子排排序。

(

)取“經(jīng)典文學(xué)”而“背誦”，也就是古人所謂的讀經(jīng)。

(

)它的學(xué)習(xí)方法只有一個(gè)，那就是依照所有語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，反復(fù)而熟練。

(

)雖然一開(kāi)始因陌生而似若艱深，但反復(fù)的遍數(shù)越多，熟習(xí)的數(shù)量越大，就如同嬰兒學(xué)語(yǔ)樣，自然日有領(lǐng)悟，漸入佳境。

(

)經(jīng)典文學(xué)的學(xué)習(xí)，是達(dá)成高度語(yǔ)文造詣最簡(jiǎn)捷的方式，也是深入文化智能唯一的路徑。

(

)反復(fù)而熟練，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是背誦。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)自己的積累與理解判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．俗語(yǔ)“吃水不忘挖井人”與詞語(yǔ)“飲水思源”的意思相同。(

)

2．“奇花初胎，矞矞皇皇?！毕笳髦倌曛袊?guó)的美好未來(lái)。(

)

3．“敏而好學(xué)”與“敏以求之者也”中“敏”字的意思相同。(

)

4．“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！边@句話(huà)屬于動(dòng)作描寫(xiě)。(

)

5．馮驥才在與珍珠鳥(niǎo)相處的過(guò)程中，感悟到了“信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界?！?

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.對(duì)比閱讀。鄉(xiāng)村四月綠遍山原白滿(mǎn)川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。四時(shí)田園雜興（其三十一）晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。1．讀完兩首詩(shī)，從“____________”“_________”“_________”“夜績(jī)麻”等詞語(yǔ)，我可以感受到農(nóng)家生活的繁忙。

2．《鄉(xiāng)村四月》中，初夏時(shí)江南的鄉(xiāng)村是一幅有聲有色的畫(huà)，畫(huà)中有：________山原，_______的子規(guī)，_________的_________。

3．《鄉(xiāng)村四月》中提到的農(nóng)活有__________、_________；《四時(shí)田園雜興》（其三十一）中提到的農(nóng)活有_____________、___________、____________。

4．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．兩首詩(shī)都描繪了美麗的鄉(xiāng)村景色。B．兩首詩(shī)的作者都是唐朝詩(shī)人范成大。C．“也傍桑陰學(xué)種瓜”不僅讓我感受到了鄉(xiāng)村孩子的懂事，也讓我感受到了鄉(xiāng)村生活的忙碌。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.快樂(lè)習(xí)作。

如果要給一個(gè)老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì)選擇哪一位老師呢？要抓住這個(gè)人最突出的特點(diǎn)，如外貌、衣著、性格、愛(ài)好等，再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的事情來(lái)寫(xiě)。

要求：大膽運(yùn)用夸張的手法，表現(xiàn)其特點(diǎn)，并表達(dá)出你的情感。注意要通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫(xiě)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。題目自擬，不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文段，完成小題。雛燕吾弟愛(ài)鳥(niǎo)，日思得一雛。今春，有燕自南來(lái)，竟日①銜泥，筑室于檐下，勞甚。未幾，啾啾之聲可聞，蓋②雛已出殼矣。一日，有雛墜于堂下，弟拾之，不勝喜，納于籠而飼之。母聞之，曰：“是乃益鳥(niǎo)，食蟲(chóng)害，且南飛越冬，爾安得久飼之？”趣③弟遽④釋之。弟戀戀不舍，然視雛意甚哀，遂出籠釋之。雛飛于巢，與其家人熙熙而樂(lè)也。注釋?zhuān)孩倬谷眨赫?。②蓋：原來(lái)是。③趣：催促。④遽：jù，馬上。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

日思得一雛日：______________

遂出籠釋之釋?zhuān)篲_____________

是乃益鳥(niǎo)是：______________

爾安得久飼之爾：______________

2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

是乃益鳥(niǎo)，食蟲(chóng)害，且南飛越冬，爾安得久飼之？

答：______________

弟戀戀不舍，然視雛意甚哀，遂出籠釋之。

答：______________

3．仿照樣子，概括本文故事情節(jié)。

思雛→()雛→()雛→()雛11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的調(diào)研報(bào)告，完成練習(xí)。小學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用行為調(diào)研報(bào)告（節(jié)選）材料一：本次調(diào)查的目的是探討互聯(lián)網(wǎng)在小學(xué)生網(wǎng)民中的使用情況，了解家長(zhǎng)如何看待孩子使用互聯(lián)網(wǎng)、目前小學(xué)生網(wǎng)民使用互聯(lián)網(wǎng)尤其是網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)屬產(chǎn)品的現(xiàn)狀如何，以及小學(xué)生網(wǎng)民使用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)和生活有何影響。材料二：調(diào)查的對(duì)象是北京、上海和武漢三市的小學(xué)生及其家長(zhǎng)。調(diào)查實(shí)施的時(shí)間為2023年7月18日至7月31日。在三個(gè)城市共收集有效樣本2400份，學(xué)生和家長(zhǎng)樣本各1200份。材料三：從本次調(diào)查所呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)日益滲透到小學(xué)生的日常生活中。1．以上材料是關(guān)于小學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)（）的調(diào)研報(bào)告。A．使用次數(shù)B．使用時(shí)間C．使用行為D．使用效果2．本次調(diào)查的對(duì)象是________、________和________三市的小學(xué)生及其________

3．本次調(diào)查的目的是什么？（多選）（）A．探討小學(xué)生網(wǎng)民的人數(shù)。B．探討互聯(lián)網(wǎng)在小學(xué)生網(wǎng)民中的使用情況。C．了解家長(zhǎng)對(duì)孩子使用互聯(lián)網(wǎng)的態(tài)度。D．了解小學(xué)生每天使用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)間。E．了解小學(xué)生網(wǎng)民使用互聯(lián)網(wǎng)尤其是網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)屬產(chǎn)品的現(xiàn)狀。F．了解小學(xué)生網(wǎng)民使用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)和生活的影響。4．你認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)日益滲透到小學(xué)生的日常生活中”這個(gè)說(shuō)法對(duì)嗎？聯(lián)系實(shí)際，談一談互聯(lián)網(wǎng)給你的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)的影響。

_____________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下面加點(diǎn)字的注音，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的改正在括號(hào)里。

餐廳（cēng）(

)觸碰（cù）(

)工程（chén）(

)

泥濘（línɡ）(

)營(yíng)養(yǎng)（yínɡ）(

)銷(xiāo)售（qiào）(

)2）.從括號(hào)里選音節(jié)給加點(diǎn)字填空。

（1）想要獲得(

)獎(jiǎng)牌，就得(

)辛苦訓(xùn)練。（děidé）

（2）我們?cè)诳?

)地上放風(fēng)箏，天空(

)中飄著五顏六色的風(fēng)箏。（kōngkòng）

（3）我家只(

)養(yǎng)了一只(

)狗。（z