青海省海西蒙古族藏族自治州（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

青海省海西蒙古族藏族自治州（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.廳tīng

【部首】廠

【結(jié)構(gòu)】半包圍

【文字源流】形聲字。廣表意，其古文字形體像房屋；聽(tīng)（聽(tīng)ing）表聲，古代治理公事叫聽(tīng)事，廳（廳）即聽(tīng)事之處。簡(jiǎn)體字從廠（敞屋）；丁（ding）聲，丁有人丁義，表示管理民眾的官府堂屋。本義是官府辦公的堂屋。

【常用詞組】廳子、廳房、廳事

【課文原句】從大廳一直到臥室。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

àoránzhìhuìguǎngfànǒuěrhējiǔ

()(

)(

)(

)(

)

xiūjiànsūxǐngcòuchénggēngzhòngmòshēng

()(

)(

)(

)(

)2）.日積月累。

（1）今年雨水特別少，剛剛進(jìn)入十月，小草就結(jié)了霜，正驗(yàn)證了諺語(yǔ)：“______，______。”

（2）_____，碧海青天夜夜心。

（3）“人不是生來(lái)就懂得知識(shí)和道理的”，這讓我想到韓愈說(shuō)的“________，孰能無(wú)惑？”

（4）詩(shī)句“________，_________?！备嬖V我們一個(gè)道理：要想對(duì)某個(gè)事物有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，必須站在客觀的立場(chǎng)上來(lái)觀察分析事物。

（5）“各顯神通”這個(gè)詞讓我想到了______（人物或故事）。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）詩(shī)和音樂(lè)一樣，______。

（2）詩(shī)以言志，“______，______?！北磉_(dá)了王冕不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。“欲將輕騎逐，_____。”體現(xiàn)了將士們______的英雄氣概。

（3）人們常用千里馬來(lái)比喻______，因?yàn)樗麄冎馈疤煨薪?，______。”

（4）“大海??！哪一顆星沒(méi)有光？_____？哪一次我的思潮里沒(méi)有你波濤的清響？”運(yùn)用了______和______的修辭手法，表達(dá)了詩(shī)人______之情。

（5）“______，________?！?，梅花傲雪開(kāi)放，就是中華民族英雄氣概的寫(xiě)照。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空或作答。

（1）古詩(shī)是文學(xué)殿堂里最美的精靈。古詩(shī)里有景：“籬落疏疏一徑深，__________”是楊萬(wàn)里描寫(xiě)的鄉(xiāng)村春日風(fēng)光；古詩(shī)里有情：王昌齡的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_____”抒發(fā)了他對(duì)洛陽(yáng)親友的深情。

（2）“到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī)；就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。”這句話用了________的手法，諷刺了母雞的炫耀，體現(xiàn)了作者對(duì)母雞的__________。

（3）面對(duì)滿足現(xiàn)狀、原地踏步的同學(xué)，我們可以用“天行健，________”警示他要發(fā)憤圖強(qiáng)；在學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有順風(fēng)船可駛，我們可以把“書(shū)山有路勤為徑，___________”作為座右銘，不斷勉勵(lì)自己在書(shū)山、學(xué)海中汲取更多的知識(shí)。

（4）“我自己的花園就是我自己的花園，”巨人自言自語(yǔ)道，“這是隨便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允許任何人在里面玩。”這句話運(yùn)用了_________描寫(xiě)，從這個(gè)句子中你可以感受到巨人是個(gè)________的人。

（5）從《小英雄雨來(lái)》這篇課文的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到雨來(lái)是一個(gè)___________的小英雄，我還知道的抗日英雄有____________。5）.寫(xiě)詞語(yǔ)。

(

)(

)

（1）根據(jù)圖片內(nèi)容填寫(xiě)成語(yǔ)。

（2）上面的成語(yǔ)故事都是(

)故事，請(qǐng)你再寫(xiě)出四個(gè)這樣的成語(yǔ)____________________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.選擇沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。A．新喜若狂詳細(xì)拂拭鋼鐵B．隧道冰箱遲鈍開(kāi)僻C．松脂材料蔬菜除臭2）.下列加點(diǎn)的字詞理解不正確的一項(xiàng)是（）A．也傍桑陰學(xué)種瓜。（傍：靠近。）B．上面蓋著官府的印信。（印信：信件。）C．草滿池塘水滿陂。（陂：池岸。）D．何不拜我為王？（何：為什么？）3）.下列句子中朗讀語(yǔ)氣判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．紅頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)的。（安慰）B．她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。（焦急）C．跑起來(lái)的時(shí)候，手推車聽(tīng)到耳邊呼呼的風(fēng)聲，真舒服。（興奮）D．丟掉，實(shí)在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。（悲哀）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求改寫(xiě)句子。

①我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物?。。ǜ某煞磫?wèn)句）

________________

②鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。（縮句）

________________

③我聽(tīng)見(jiàn)了駝鈴聲。（擴(kuò)句）

________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把字與相對(duì)應(yīng)的拼音連起來(lái)。

2）.猜一猜，連一連。

串魚(yú)手氣

6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下面的句子排序。

(

)有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。

(

)初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。

(

)小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。

(

)鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。2）.連詞成句，并在句末加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（用序號(hào)排列）

1．①味道②它的③難道④特別嗎⑤很

_____________

2．①米糕②這③就是④吃的⑤平常

_____________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《花的學(xué)?！芬晃闹凶髡甙选盎ǘ洹北茸鲗W(xué)童。()

2．《所見(jiàn)》這首詩(shī)的作者是唐代的袁枚。()

3．《不懂就要問(wèn)》一文中，孫中山勤學(xué)好問(wèn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課外閱讀。登飛來(lái)峰【宋】王安石飛來(lái)峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1．這是一首哲理詩(shī)，其主要特點(diǎn)是哲理的詩(shī)化，詩(shī)化的哲理。請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言或借用別人的詩(shī)句來(lái)解讀詩(shī)中蘊(yùn)含的哲理。

_____________________________________________________

2．“自緣身在最高層”一句中的“自”字，有的寫(xiě)作“只”字，你認(rèn)為哪一個(gè)更好？為什么？

___________________________________________________

3．這首詩(shī)中“浮云”這一意象指的是什么？

_____________________________________________________

4．寫(xiě)出與“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”詩(shī)句意思相同或相似的詩(shī)句（或格言、成語(yǔ)）。

_____________________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作樂(lè)園。

你是一個(gè)怎樣的孩子？聽(tīng)話、懂事、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、愛(ài)哭、調(diào)皮……請(qǐng)以《的我》為題寫(xiě)一篇作文。要求：①把題目補(bǔ)充完整，通過(guò)一兩件具體的事把自己的特點(diǎn)展示出來(lái)。②語(yǔ)句通順，內(nèi)容清楚。③書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫(xiě)錯(cuò)別字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。（甲）伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。（節(jié)選自《呂氏春秋·本味》）（乙）管仲曰：“吾始困時(shí)，嘗與鮑叔賈分財(cái)利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也。吾嘗三仕三見(jiàn)逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遇時(shí)。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無(wú)恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母知我者鮑子也?！保ü?jié)選自《列子·力命》）1．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的含義。

（1）伯牙鼓琴(

)

（2）湯湯乎若流水(

)

（3）吾嘗為鮑叔謀事而更窮困(

)

（4）吾嘗三戰(zhàn)三走(

)

2．用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句（限斷一處）。

生我者父母知我者鮑子也

3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。

（1）以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。

_______________

（2）鮑叔不以我為貪，知我貧也。

_______________

4．【甲】文中體現(xiàn)鍾子期能聽(tīng)懂伯牙琴音的高妙之處的句子是哪句？（用原文的語(yǔ)句回答）

__________________

5．請(qǐng)結(jié)合以上兩個(gè)故事談一談你對(duì)“知音”的理解。

___________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.（真題鏈接）閱讀課內(nèi)短文，完成練習(xí)。一個(gè)鄰居看見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲(chóng)，快治一治吧！”那個(gè)人感到很奇怪，說(shuō)：“什么？葉子上的蟲(chóng)還用治？我要的是葫蘆?！?．鄰居是怎樣勸種葫蘆的人的？用“”在選文中畫(huà)出來(lái)。

2．種葫蘆的人錯(cuò)在他不懂葫蘆和________的密切關(guān)系，葫蘆生長(zhǎng)要靠________制造養(yǎng)料，________沒(méi)了，葫蘆也會(huì)落光。

3．最后種葫蘆的人看到小葫蘆都落了，心里可能會(huì)想：

_________________________________________

4．如果你發(fā)現(xiàn)綠綠的葫蘆葉上長(zhǎng)了蚜蟲(chóng)，你會(huì)怎么做？

________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

驟然

突然

忽然

（1）老太太________暈倒在地，叫人驚慌失措，不知怎么辦。

（2）我________一驚，睜開(kāi)眼。

（3）________一陣大風(fēng)，吹的樹(shù)枝直搖晃。

沙沙的一朵朵縷縷的輕輕的

（4）大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散了，拉長(zhǎng)了，如________胭脂水……。

（5）大紅花________全被拉長(zhǎng)了，這時(shí)是潑刺奔迸的紅錦帶。

（6）稻浪翻滾，那________聲音，不正是你那娓娓動(dòng)聽(tīng)的笑語(yǔ)？2）.選詞填空。

消滅消失

（1）鳥(niǎo)兒越飛越高，終于(

)在藍(lán)天里。

（2）只有(