2024貴州中醫(yī)藥大學(xué)教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024貴州中醫(yī)藥大學(xué)教師招聘考試筆試試題一、單選題1.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注提升階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注學(xué)生階段【答案】：A2.不屬于大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）。A.人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵B.親和行為都會順利進(jìn)行C.人際交往需要驟增D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：B3.教師綜合發(fā)展階段論認(rèn)為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.專業(yè)實(shí)踐能力發(fā)展B.學(xué)歷水平發(fā)展C.職業(yè)技能發(fā)展D.職業(yè)周期發(fā)展【答案】：D4.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.分組教學(xué)B.個(gè)別教學(xué)C.道爾頓制D.班級授課制【答案】：D5.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對象、交往渠道、交往地點(diǎn)B.交往地點(diǎn)、交往渠道、交往方式C.交往對象、交往地點(diǎn)、交往方式D.交往對象、交往渠道、交往方式【答案】：D6.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺性、創(chuàng)造性與獨(dú)立性，最為重要的是（）A.確保學(xué)生主體地位B.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)C.培養(yǎng)學(xué)生問題意識D.增強(qiáng)學(xué)生參與意識【答案】：A7.教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價(jià)也具有激勵(lì)強(qiáng)化作用，美國心理學(xué)家（）的實(shí)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)。。A.切撥曼B.佩奇C.塞利格曼D.費(fèi)德【答案】：B8.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則統(tǒng)稱為（）。A.督導(dǎo)B.師范C.師資D.師德【答案】：D9.高等教育的負(fù)向功能的基本特征不包括（）。A.難以消除性B.自由性C.延遲性D.可減低性【答案】：B10.教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，不斷提升實(shí)踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過程是（）。A.學(xué)歷進(jìn)修B.校本研修C.教學(xué)反思D.崗位培訓(xùn)【答案】：C11.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認(rèn)識自我②認(rèn)識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①③④⑤B.①②③⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤【答案】：D12.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定：（）。A.有2個(gè)國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科B.主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才C.專任教師在1000人以上D.全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模在6000人以上【答案】：B13.某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂觀、靈活，喜歡交朋友、愛好廣泛，同時(shí)穩(wěn)定性差、缺少毅力、見異思遷，這種氣質(zhì)類型屬于（）。A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁癥【答案】：B14.個(gè)體根據(jù)外在的信息和線索來對自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進(jìn)行解釋與推測的過程是（）。A.自我認(rèn)知B.態(tài)度C.歸因D.印象【答案】：C15.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，他的這種行為屬于（）A.焦慮B.強(qiáng)迫觀念C.強(qiáng)迫恐懼D.強(qiáng)迫行為【答案】：D16.記憶過程包括（）A.再認(rèn)、重現(xiàn)和回憶B.識記、再認(rèn)和遺忘C.識記、保持和遺忘D.識記、保持、回憶或再認(rèn)【答案】：D17.我國從1985年開始進(jìn)行（）的評估實(shí)踐。A.學(xué)位與研究生教育B.碩士研究生教育C.博士后教育D.博士研究生教育【答案】：A18.教師道德建設(shè)的保障是（）。A.建構(gòu)教師道德教育機(jī)制B.形成教師道德激勵(lì)機(jī)制C.加強(qiáng)教師道德約束機(jī)制D.健全教師道德運(yùn)行機(jī)制【答案】：C19.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）A.依法執(zhí)教B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.愛崗敬業(yè)D.教書育人【答案】：D20.下面有關(guān)人格發(fā)展內(nèi)涵理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.人格發(fā)展是個(gè)體整體的發(fā)展B.人格發(fā)展過程就是個(gè)體社會化的過程C.人格發(fā)展是終生的發(fā)展D.人格發(fā)展到成年后基本結(jié)束【答案】：D21.我國2016年開展的第四輪學(xué)科評估是從師資隊(duì)伍與資源、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平、社會服務(wù)與學(xué)科聲譽(yù)等四個(gè)方面對學(xué)科建設(shè)進(jìn)行評估，這表明一個(gè)學(xué)科能否成為重點(diǎn)學(xué)科，（）是最重要的指標(biāo)。A.是否取得一流社會服務(wù)成果B.是否擁有一流學(xué)科基礎(chǔ)條件C.是否擁有一流師資隊(duì)伍D.從事科研的人員素質(zhì)以及科研成果是否達(dá)到國際或國內(nèi)領(lǐng)先水平【答案】：D22.在未來高等教育資源配置中,應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）A.政府和高校B.政府C.市場D.高?！敬鸢浮浚篊23.提高高校師資學(xué)術(shù)水平的基本途徑是（）A.學(xué)歷提升B.教學(xué)改革C.科學(xué)研究D.社會實(shí)踐【答案】：C24.《職業(yè)教育法》第二十條第一款規(guī)定:“（）應(yīng)當(dāng)根據(jù)本單位的實(shí)際，有計(jì)劃地對本單位的職工和準(zhǔn)備錄用的人員實(shí)施職業(yè)教育。A.高等職業(yè)院校B.中等職業(yè)院校C.企業(yè)D.初等職業(yè)院?！敬鸢浮浚篊25.部分教師平時(shí)與學(xué)生缺乏交流溝通，不愿花力氣研究和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。A.角色意識淡化B.價(jià)值觀念單薄C.敬業(yè)精神弱化D.育人意識退化【答案】：D26.按照自主性水平，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的內(nèi)化過程分成四個(gè)水平，下列選項(xiàng)哪個(gè)不屬于這些水平（）。A.整合調(diào)節(jié)B.外在調(diào)節(jié)C.涉入調(diào)節(jié)D.認(rèn)同調(diào)節(jié)【答案】：C27.用"我很平靜"來控制自己的憤怒，是屬于（）A.心理換位B.自我防御C.暗示D.自我激勵(lì)【答案】：C28.能“忍受生活中不可避免的沖突與挫折，既要善于表達(dá)自己的真實(shí)情緒情感，也要在情緒情感沖動(dòng)時(shí)適度地進(jìn)行自我約束”，這體現(xiàn)了大學(xué)生健全人格標(biāo)準(zhǔn)中的（）。A.自我整合，悅納自己B.獨(dú)立自主，和而不同C.情緒情感安定，調(diào)控有效D.適應(yīng)良好，行為有度【答案】：C29.由教師的卓越能力和人格魅力帶來的影響力叫（）。A.人格威信B.知識威信C.權(quán)力威信D.職業(yè)威信【答案】：A30.自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷，最早提出這一概念的是心理學(xué)家（）。A.阿特金森B.托爾曼C.班杜拉D.卡特爾【答案】：C31.將信息輸入與積極情緒體驗(yàn)相結(jié)合能夠提高說服效果，這利用了信息的（）。A.衍生性B.透明度C.開放性D.心理化【答案】：D32.教學(xué)測量的目的在于考核（）。A.教學(xué)目標(biāo)B.教師績效C.教學(xué)成效D.學(xué)生成績【答案】：C33.學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計(jì)劃性的知識、價(jià)值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）A.隱性課程B.核心課程C.活動(dòng)課程D.顯性課程【答案】：A34.在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有（）津貼。A.特殊崗位補(bǔ)助B.艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助C.特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助D.生活補(bǔ)助【答案】：B35.我國古代學(xué)者關(guān)于學(xué)習(xí)過程的五階段論是（）A.學(xué)、辨、問、思、行B.學(xué)、問、思、辨、行C.學(xué)、問、辨、行、思D.問、學(xué)、思、辨、行【答案】：B二、多選題36.影響我國高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.市場調(diào)節(jié)B.國際因素C.高校自主辦學(xué)D.國家宏觀調(diào)控【答案】：ACD37.大學(xué)生的品德評價(jià)指標(biāo)體系建構(gòu)的原則有發(fā)展性原則、科學(xué)性原則、適度性原則、前瞻性原則、（）。A.制度性原則B.穩(wěn)定性及適應(yīng)性原則C.底線原則D.務(wù)實(shí)及可行性原則【答案】：BCD38.高等學(xué)校社會服務(wù)的類型有（）。A.教學(xué)性服務(wù)B.科研性服務(wù)C.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合服務(wù)D.綜合性服務(wù)【答案】：ABCD39.社會主義職業(yè)道德的社會作用有（）。A.有利于建立新型、和諧的人際關(guān)系B.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展C.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關(guān)系D.有利于提高全民族的道德素質(zhì)，促進(jìn)全社會道德風(fēng)貌的好轉(zhuǎn)【答案】：ACD40.建設(shè)和諧文化的重要性體現(xiàn)在（）。A.是構(gòu)建社會主義核心社會的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程B.是推進(jìn)社會和諧發(fā)展的必然要求C.是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件D.是和諧文化建設(shè)的根本條件【答案】：BC41.堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，要做到（）。A.形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式B.堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主C.著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展D.把節(jié)約資源放在首位【答案】：ABCD42.以下屬于英國教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.教師的責(zé)任在于使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧B.應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生善良的感情、判斷、意志C.學(xué)生向善的時(shí)候，給他理論、活力和勉勵(lì)D.重視教師的榜樣作用【答案】：ABD43.樹立正確的權(quán)力觀應(yīng)著重樹立的觀念有（）。A.確立正確的利益觀B.確立正確的世界觀C.自覺接受監(jiān)督的觀念D.樹立堅(jiān)定的責(zé)任【答案】：ACD44.高校教學(xué)方法的特點(diǎn)主要有（）。A.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)B.重視學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)D.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)【答案】：ABCD45.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.家長參與管理B.檢查維修宿舍設(shè)施C.由專業(yè)保安看管D.毆打教師E.批評教師F.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)G.加強(qiáng)就寢安全意識教育H.侮辱教師【答案】：BFG46.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正超前學(xué)習(xí)之偏B.糾正育人初心之偏C.糾正負(fù)擔(dān)過重之偏D.糾正違規(guī)競爭之偏【答案】：ABCD47.以下對態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）A.品德的價(jià)值內(nèi)化程度更高B.態(tài)度涉及的范圍比品德更大C.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)D.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的【答案】：ABCD48.品德的特征包括個(gè)體性和（）A.主體性B.道德性C.穩(wěn)定性D.整體性【答案】：BCD49.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有（）。A.堅(jiān)決同社會上的不良現(xiàn)象作斗爭B.樹立正確的人生觀C.學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷激勵(lì)自己D.培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣【答案】：BCD50.與學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能相比，學(xué)習(xí)策略的本質(zhì)特征是具有（）。A.有效性B.動(dòng)態(tài)性C.計(jì)劃預(yù)謀性D.靈活針對性【答案】：ABCD51.公私分明是做人的美德。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，正確的做法是（）。A.經(jīng)得起金錢、物質(zhì)利益的誘惑，不做有損企業(yè)的事情B.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”C.擺正個(gè)人利益與企業(yè)利益、國家利益的關(guān)系，做到公私分明D.在現(xiàn)實(shí)條件下，人在河邊走.【答案】