幼兒小班健康教案晨檢

幼兒小班健康教案晨檢科目:健康

備課人:金菊、楊乾慧

幼兒園我來了

活動目的

1、結識老師和小朋友，能積極和老師、小朋友問好打招呼。

2、通過談話、游戲活動逐步消除陌生感和緊張感，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境。

3、讓幼兒感受幼兒園生活的快樂，初步培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感。

活動準備

幼兒用書。

活動過程

一、導入活動:教師帶領幼兒回憶上午上幼兒園時的情景。

二、情景表演活動，練習問好打招呼。

三、學二歌，對的結識上幼兒園和感受幼兒園生活的快樂。

1、讓幼兒翻開課本，教師帶領幼兒一起朗讀兒歌，并在理解兒歌內容的基礎上嘗試背誦兒歌。

2、引導幼兒用自己的話復述兒歌，讓幼兒知道小朋友上幼兒園和媽媽、爸爸上班都是我們應當做的事。

3、鼓勵幼兒談談上幼兒園的新鮮事，體會幼兒園生活與在家生活的不同，感受在幼兒園里的快樂。

四、打招呼游戲。

五、參觀幼兒園的重要活動區(qū)域。

活動延伸

1、嘗試積極和幼兒園其他班級的老師和小朋友們問好打招呼。

2、幼兒向家長講述在幼兒園學習生活的趣事。

笑笑的一天

活動目的

1、讓幼兒熟悉幼兒園的平常生活，逐步適應幼兒園生活。

2、學習辨認自己的毛巾和水杯，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣。

3、敢于大膽地與老師交流，積極地表達自己的想法和規(guī)定。活動準備

1、幼兒的毛巾和水杯各一個。

2、幼兒用書。

活動過程

一、討論導入:在幼兒園的生活。

二、看圖講故事:笑笑的一天。

讓幼兒翻開課本，按圖畫內容講述故事笑笑的一天，鼓勵幼兒

向笑笑學習這些做得好的事情，如笑笑積極和老師說想上廁所，吃飯不挑食等事情。

三、情景表演活動:幼兒園的一天。

1、假如小朋友想上廁所了，該怎么和老師說。

2、很多水杯和毛巾在一起，該怎么辯認自己的水杯和毛巾。

3、午睡的時候，應當如何午睡，不能做哪些事情。

活動:結識自己的毛巾和水杯。

評選班級的做得最佳的”小小寶寶”,鼓勵幼兒向笑笑學習，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣，并逐步適應幼兒園生活?；顒友由?/p>

在家中學習辯識自己和家長的水杯、毛巾、衣物等。

寶寶上廁所

活動目的

1、結識公共場合的男、女衛(wèi)生間的標志，入廁時輕輕走不擁擠，以免摔倒，發(fā)生安全事故。

2、知道男孩、女孩如廁的不同方式。

3、知道不憋尿，能積極表達要廁所和會自己穿褲子。

活動準備

1、收集各種公共場合男、女衛(wèi)生間的常見標志。

2、幼兒用書。

活動過程

一、導入活動:結識公共場合男、女衛(wèi)生間標志。

二、學兒歌寶寶上場合

三、討論活動憋尿的壞處。

1、讓幼兒自由發(fā)言討論憋尿的壞處，如容易尿褲子，會生病等。

2、說說在哪些情況下容易出現(xiàn)憋尿現(xiàn)象，如玩游戲玩得快樂時上課不敢喝老師說時等。

教師總結:憋尿不利于身體健康，長期憋尿也許會生病，小朋友應積極和老師溝通上廁所事宜等。

三、學習穿褲子活動。

四、讓有需要的幼兒排隊上廁所，不擁擠、不推人，以免滑傷摔倒。

活動延伸

1、幼兒向家長積極講述憋尿的壞處，并學習自己穿衣褲襪子，提高幼兒的生活自理能力。

2、外出時通過公共衛(wèi)生間，家長引導幼兒進行分辨。

幼兒園小班健康活動教案：我愛剪指甲時間:2023-11-115:52來源:幼教中國作者:Raborn點擊:1347次一、活動目的1、初步了解指甲的作用，知道愛惜指甲的重要性。、通過互相討論和互相觀測，知道如何愛惜指甲。、樂意使用指甲剪剪自己的手指甲。、幼兒能積極的參與活動，

一、活動目的

1、初步了解指甲的作用，知道愛惜指甲的重要性。

2、通過互相討論和互相觀測，知道如何愛惜指甲。

3、樂意使用指甲剪剪自己的手指甲。

4、幼兒能積極的參與活動，并能大膽的說出自己的想法。

二、重難點知道如何愛惜自己的手指甲。

三、活動準備

1、認知準備：結識自己的手指甲。

2、物質準備：一把指甲鉗、幼兒用書人手一冊。

四、活動過程

、問題導入，激起幼兒的愛好，讓幼兒初步了解指甲的作用。

1、教師做手捂住肚子，臉上表情痛苦的樣子上場。

師：小朋友猜猜我怎么了？

為什么我會肚子痛呢？

教師小結：由于經常自己咬指甲，指甲里面有很多細菌。

2、討論了解指甲的作用。

師：小朋友，你有指甲嗎？你知道指甲有什么用嗎？

討論：如何保護自己的指甲。

1、指甲對我們有這么多的作用，我們應當怎么保護自己的指甲呢？

2、假如指甲長了，我們不剪，會如何呢？

、游戲“摸摸指甲鉗”感受溫馨的氣氛。

1、結識指甲鉗，它和誰是好朋友。

2、幼兒以后養(yǎng)成樂意剪指甲的好習慣。

、活動結束：

教師小結今天的所學的內容，以加強幼兒對生活中經常剪指甲的印象。

四、活動結束：

教師對本次活動進行總結，表揚和鼓勵在活動中變現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時，并獲得快樂，旨在培養(yǎng)和保持幼兒對健康活動的愛好。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓其也能在活動結束的時候，獲得快樂，培養(yǎng)其對健康活動的愛好。

小班健康活動教案：我們的小腳丫時間:2023-09-209:49來源:幼教中國作者:Raborn點擊:544次

一、活動目的：1、讓幼兒結識腳的重要部位，增強幼兒關注自我的意識。、通過一些關于腳的游戲，發(fā)展鍛煉腳各部各關節(jié)的靈活性，并促進腳部大肌肉的發(fā)展。、使幼兒在游戲活

一、活動目的：

1、讓幼兒結識腳的重要部位，增強幼兒關注自我的意識。

2、通過一些關于腳的游戲，發(fā)展鍛煉腳各部各關節(jié)的靈活性，并促進腳部大肌肉的發(fā)展。

3、使幼兒在游戲活動中感受到快樂。

二、活動準備：

1、音樂CD。

2、鵝卵石、獨木橋、體操墊、沙包。

三、活動過程：

、主題導入

小朋友把鞋和襪子脫下來，露出小腳。

、結識小腳

1、腳趾頭

2、腳背

3、腳底

4、腳后跟

、腳的游戲

1、感知游戲

部位感知：教師和幼兒隨音樂用腳的不同部位做熱身運動，然后讓幼兒摸一摸腳趾頭、腳背、腳底、腳后跟等。

2、腳和腳的游戲

、搭橋

、踩車

、搖搖船

3、器械游戲

教師組織幼兒用腳以不同的方式玩沙包。

四、活動結束

1、教師和幼兒做腳的放松運動。

2、教師針對幼兒的不同表現(xiàn)給予評價和鼓勵，照顧到那些能力相對比較弱的幼兒，增強其自信心。

小班健康活動教案：保護大眼睛時間:2023-10-109:27來源:幼教中國作者:Raborn點擊:767次一、活動目的：1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結構、特點。、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性，進而培養(yǎng)保護眼睛的意識。、在輕松地氛圍中，讓幼兒獲得知識的同時，獲得快樂

一、活動目的：

1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結構、特點。

2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性，進而培養(yǎng)保護眼睛的意識。

3、在輕松地氛圍中，讓幼兒獲得知識的同時，獲得快樂。

4、通過看眼睛、說眼睛,增進互相了解和交流。

二、活動準備:

每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。

三、活動過程:

、老師出謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的同樣什么東西?

、讓幼兒用小鏡子觀測自己的眼睛是什么形狀的?引導幼兒在鏡子里仔細看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。

、提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。

1、眼睛里有什么?是什么顏色的?

2、眼睛長在哪里?

、讓幼兒互相觀測眼睛,并進行比較。進一步感知眼睛的結構。

教師引導幼兒說出自己的想法，感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。

、引導幼兒討論眼睛有什么用?

教師小結眼睛對我們的重要性，強調在平常生活中要注意保護我們的眼睛。

、出示畫面并提問:

1、眼睛有什么用?

2、我們如何愛惜、關心自己的眼睛?

讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。

四、活動結束：

教師對本次活動進行總結，表揚和鼓勵在活動中變現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時，并獲得快樂，旨在培養(yǎng)和保持幼兒對健康活動的愛好。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓其也能在活動結束的時候，獲得快樂，培養(yǎng)其教學活動的愛好。

幼兒園小班健康教案：會聽聲音的耳朵時間:2023-03-209:01來源:互聯(lián)網作者:Raborn點擊:1105次設計意圖：了解身體的外形結構，結識并學習保護五官，能積極配合疾病的防止與治療是小班健康教育工作中的重點，耳朵隱藏在人臉的兩側，它不像眼睛、鼻子、嘴巴那樣易引起小朋

設計意圖：

“了解身體的外形結構，結識并學習保護五官，能積極配合疾病的防止與治療”是小班健康教育工作中的重點，耳朵隱藏在人臉的兩側，它不像眼睛、鼻子、嘴巴那樣易引起小朋友的注意。小朋友無法通過鏡子等工具從正面貫觀測了解耳朵的外形特性，針對這種情況，特設計此活動。

活動目的：

1、知道每個人都有兩只耳朵以及耳朵的重要外行特性。

2、學習用耳朵辨別不同的聲音和來自不同的方向的聲音。

小班健康活動設計教案

晨檢好處多

園所:福建省實驗幼兒園班級:小班執(zhí)教者:楊莉指導老師:肖老師指導時間:2023年11月25日活動目的:

1.知道晨檢的好處，能快樂地接受檢查

2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

活動準備:

1.教師了解晨檢的各個環(huán)節(jié)

2.觀測幼兒在接受晨檢時的表現(xiàn)

3.顏色不同的小卡片

活動過程:

1.教師提問，導入活動

師:小朋友們，你們知道天天來幼兒園做的第一件事情是什么嗎?

洗手，洗完手以后是晨檢，那誰能告訴我醫(yī)生阿姨在晨檢的時候是怎么給你們檢查身體的么?

1)向幼兒介紹晨檢內容使幼兒了解晨檢更加具體教師小結:天天上午的時候我們都要先把小手洗干凈然后就開始進行晨檢

2.觀看情境表演

1)師:小朋友們，今天新老師來表演一個小故事給你們看，等等老師會有一些問題問你們，你們要認真的看呀

問題1:醫(yī)生阿姨分別給三位小朋友什么顏色的小卡片?

問題2:為什么他們的卡片顏色不同樣?

問題3:在你晨檢的時候是怎么做的?怎么配合醫(yī)生阿姨進行晨檢的?

①引導幼兒結合自己的晨檢體驗回答問題

②引導幼兒將各個環(huán)節(jié)反復一遍讓幼兒更明白晨檢的重要性

2)教師小結:現(xiàn)在我們知道了晨檢時可以幫助我們知道自己的小身體健不健康，假如發(fā)現(xiàn)了你們生病了，醫(yī)生阿姨就可以及時的告知你們的爸爸媽媽，把你們帶回去看病，這樣你們身體里面的小細菌就不會傳染到其他的小朋友那，讓他們也生病了，所以你們在晨檢的時候一定要認認真真的自覺配合醫(yī)生阿姨呀

3.引導幼兒了解良好的衛(wèi)生習慣于健康的重要關系

師:小朋友們，剛才我們都知道了晨檢可以幫助