福建省莆田礪志國際學(xué)校2025屆化學(xué)九上期末統(tǒng)考試題含解析_第1頁
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文檔簡介

福建省莆田礪志國際學(xué)校2025屆化學(xué)九上期末統(tǒng)考試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.X,R表示兩種金屬,在溶液中發(fā)生反應(yīng):。下列說法不正確的是A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)B.若X是Al,則R可能是AgC.X可能是Fe,R可能是CuD.X的金屬活動性比R強2.除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是A.將氣體通過足量澄清石灰水中B.將氣體點燃C.將一氧化碳倒出D.將氣體通過灼熱的氧化銅3.甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述正確的是()A.甲和乙的溶解度相等且均為30gB.甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小C.a(chǎn)1℃時,乙的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3:7D.將a2℃150g甲的飽和溶液降溫到a1℃,有20g固體析出4.2019年,侯馬市“藍天白云,繁星閃爍”的天數(shù)同比往年大幅增加。為使我市人民生活環(huán)境更美好,下列做法錯誤的是()A.大力植樹造林,增加植被面積 B.不用木炭進行露天燒烤C.生活垃圾集中處理不隨意傾倒 D.為增加節(jié)日氣氛大量燃放煙花爆竹5.從防火、滅火、自救等安全知識判斷,下列做法錯誤的是(

)A.室內(nèi)著火時不急于打開門窗 B.炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅C.用明火檢驗燃氣是否泄漏

D.發(fā)生火災(zāi)逃生時用濕毛巾捂住口鼻6.下列化學(xué)實驗操作正確的是A.檢查裝置氣密性 B.滴加液體 C.傾倒液體 D.量筒讀數(shù)7.我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,下列變化屬于化學(xué)變化的是A.“樹根”變“根雕”B.“玉石”變“印章”C.“水果”變“果汁”D.“葡萄”變“美酒”8.人們在工作、生活中,為了防止事故,常采用一些安全措施,下列措施安全的是()A.到溶洞探險打燈火照明B.掏空沼氣池前,對沼氣池進行燈火試驗C.到小煤窖挖煤用火把照明D.廚房內(nèi)煤氣泄漏打開排氣扇通風(fēng)9.下列圖標(biāo)中,表示禁止煙火的是()A. B. C. D.10.諺語詩詞中蘊含著科學(xué)道理。下列說法正確的是()A.“真金不怕火煉”說明黃金的金屬活動性很不活潑B.“滿架蓄薇一院香”說明分子之間有間隔C.“百煉成鋼”與“只要功夫深,鐵杵磨成針”蘊含的化學(xué)原理相同D.“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多,著火點越低,越容易著火二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.空氣和水是維持生命的重要物質(zhì),下列實驗可用于研究空氣和水的組成。(1)利用實驗A測定空氣中氧氣的含量。①實驗中用到的紅磷屬于_______________。(填“單質(zhì)”或“化合物”)②為測定空氣中氧氣的含量,下列操作正確的是__________(填字母編號)A檢查裝置的氣密性B實驗時取用稍過量的紅磷C點燃紅磷前,先用彈簧夾夾緊膠皮管D點燃紅磷后,先讓紅磷在瓶內(nèi)燃燒一會兒,再塞緊橡膠塞E紅磷熄滅后,立刻打開彈簧夾③實驗過程產(chǎn)生的白煙與瓶內(nèi)的冷水發(fā)生化合反應(yīng),生成偏磷酸(HPO3)。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。(2)利用實驗B研究水的組成。①為增強導(dǎo)電性,實驗時往往在水中加入氫氧化鈉。該混合物中含有的原子團是______。(填離子符號)②實驗過程中觀察到試管內(nèi)液面下降較快的是______________。(填“a”或“b”)三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.二氧化碳的性質(zhì):小組的同學(xué)用下圖所示裝置探究二氧化碳的性質(zhì),實驗步驟如下:步驟1:如下圖所示的裝置氣密性良好,甲、乙、丙三個實驗中燒瓶的容積均為250mL,分別收集滿二氧化碳,三只分液漏斗內(nèi)各裝有30mL液體,三只氣球大小相同。步驟2:三位同學(xué)同時迅速將分液漏斗內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中,關(guān)閉活塞。一段時間后,同時振蕩燒瓶。(1)實驗過程中,觀察到乙實驗中的實驗現(xiàn)象是_____,寫出乙實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。(2)對比實驗丙與實驗_____的實驗現(xiàn)象,可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.航天航空業(yè)的發(fā)展離不開化學(xué)。資料一、嫦娥四號探測器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號乙運載火箭發(fā)射并已成功著陸月球背面,我國探月走上新臺階。思考與分析(1)發(fā)射嫦娥四號運載火箭的燃料有偏二甲肼(C2H8N2),發(fā)射時與助燃劑四氧化二氮(N2O4)劇烈反應(yīng),X的化學(xué)式為_________________________。偏二甲肼(C2H8N2)分子和四氧化二氮(N2O4)分子中含有的相同的微粒是_________________________(用化學(xué)用語表示)。(2)鈦合金是制造航天器的重要材料,鈦在元素周期表中的部分信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法正確的是________________________(填序號)。A圖中m=22,x=8,B鈦元素屬于金屬元素CTi4+的核外電子數(shù)為18D鈦原子核內(nèi)有22個中子(3)月球表面富含鈦鐵礦,其主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3),其中鈦元素的化合價為____________。資料二、據(jù)報道:載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置,其中過氧化鈉可作供氧劑?;顒优c探究某化學(xué)興趣小組同學(xué)對過氧化鈉非常好奇,進行了如下探究:[提出問題]過氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?[查閱資料]①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等;NaOH溶液吸收CO2效果更好:;NaOH溶液與O2不反應(yīng)[提出猜想]過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水反應(yīng)并生成氧氣。[進行實驗]實驗Ⅰ:驗證過氧化鈉與氮氣反應(yīng)并生成氧氣(1)實驗裝置如圖甲所示。(2)實驗現(xiàn)象及結(jié)論:經(jīng)判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應(yīng),觀察到的現(xiàn)象是______________。實驗Ⅱ:驗證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣(1)同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖乙所示裝置。A裝置的作用是______________,發(fā)生的變化是_______________變化。(2)實驗現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復(fù)燃;過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣。(3)若該反應(yīng)還產(chǎn)生了氫氧化鈉,請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。實驗Ⅲ:驗證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣(1)同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖丙所示裝置。A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。(2)實驗現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復(fù)燃;過氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣。[反思與交流](1)某同學(xué)對實驗Ⅲ的設(shè)計提出質(zhì)疑:認為該實驗不足以證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應(yīng),你認為他的理由是______________。(2)根據(jù)上述實驗,載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置,其主要原因是_______________。(填序號)。A不需要加熱B過氧化鈉是固體C可以產(chǎn)生氧氣并消耗二氧化碳(3)過氧化鈉可用于呼吸面具中作為氧氣的來源。健康成年人每分鐘需氧氣量約為0.224L(氧氣的密度是1.43g.L-1),假設(shè)氧氣主要來自于二氧化碳與過氧化鈉的反應(yīng)(反應(yīng)化學(xué)方程式為),現(xiàn)要維持100分鐘的呼吸.試計算:①100分鐘的呼吸需要氧氣的質(zhì)量約為______________g(計算結(jié)果保留整數(shù))。②至少需要準備過氧化鈉的質(zhì)量約為_______________g;14.利用下列提供的儀器裝置回答問題:①儀器名稱:A為_____②小麗用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率過快,小麗思考后將所用儀器B改為_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,若使用裝置G收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入。③小明選用A到G中儀器,組裝出實驗室制取二氧化碳裝置,他所選儀器有_____(填寫一套即可),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。④小剛選用H裝置放入鋅粒和稀硫酸制取氫氣,H裝置的優(yōu)點是_____,反應(yīng)一段時間后他關(guān)閉活塞,發(fā)現(xiàn)裝置中固液無法分離,原因可能為_____(寫出一種即可);⑤小剛用制得的氫氣還原氧化銅,得到0.1mol銅,則理論上參與反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量為_____(根據(jù)化學(xué)方程式計算)。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.馬鞍山市樹香樟樹深受人們喜愛,香樟樹的樹干和樹根含揮發(fā)油,油中主要成分為黃樟醚(C10H10Ox),其相對分子質(zhì)量為162。(1)x=____________。(2)黃樟醚中氫、氧元素的質(zhì)量比為_____________。(3)8.1g黃樟醚中碳元素的質(zhì)量為______________。16.小明農(nóng)貿(mào)市場買回一包化肥,化肥包裝上的標(biāo)簽如圖所示,請回答下列問題。

(1)該化肥中C、H、N、O四種元素的原子個數(shù)比為。(2)該化肥中N、H兩種元素的質(zhì)量比是。

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、C【詳解】A、由方程式可知,該反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物,屬于置換反應(yīng),故A正確;B、若X是Al,R是Ag,反應(yīng)方程式是Al+3AgNO3=3Ag+Al(NO3)3,故B正確;C、由X與硝酸R溶液反應(yīng)的生成了X(NO3)3,X在化合物中的化合價為+3價,而鐵與硝酸銅溶液反應(yīng)生成了硝酸亞鐵,化學(xué)式中硝酸根應(yīng)該是2個,故該金屬不可能是鐵,故C錯誤;D、金屬X能與R的硝酸鹽反應(yīng),說明X的活動性比R強,故D正確;故選C?!军c睛】鐵與鹽溶液在發(fā)生置換反應(yīng)時,只能生成亞鐵鹽。2、D【詳解】A、將氣體通過足量澄清石灰水中,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,一氧化碳與氫氧化鈣不反應(yīng),不但不能除去雜質(zhì),反而除去了原物質(zhì),不符合題意;B、二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,二氧化碳中混有少量一氧化碳,無法被點燃,不符合題意;C、一氧化碳的密度比二氧化碳小,但是二氧化碳中混有少量一氧化碳,很難將一氧化碳倒出,不能保證氣體的純凈性,不符合題意;D、將氣體通過灼熱的氧化銅,一氧化碳與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,可除去一氧化碳,符合題意。故選D。3、D【詳解】A、由于沒有確定溫度,甲和乙的溶解度無法確定,錯誤;B、根據(jù)溶解度曲線可知,甲的溶解度隨溫度的升高而增大,錯誤;C、a1℃時,乙的溶解度為30g,a1℃時,30g的乙與100g的水形成飽和溶液,乙的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比=30g:100g=3:10,錯誤;D、a2℃時,甲的溶解度為50g,根據(jù)溶解度的意義可知,a2℃時,甲的150g飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為50g,溶劑的質(zhì)量為100g,a1℃時,甲的溶解度為30g,根據(jù)溶解度的意義可知,a1℃時,100g水中最多溶解30g的甲,將a2℃150g甲的飽和溶液降溫到a1℃,溶劑的質(zhì)量不變,析出晶體的質(zhì)量=50g-30g=20g,正確。故選D?!军c睛】溶液在降溫過程中,溶劑的量一般保持不變。4、D【解析】A、大力植樹造林,增加植被面積,有利于保護環(huán)境;故選項正確,但不符合題意。B、不用木炭進行露天燒烤,防止污染空氣;故選項正確,但不符合題意。C、生活垃圾集中處理不隨意傾倒,有利于保護環(huán)境;故選項正確,但不符合題意。D、為增加節(jié)日氣氛大量燃放煙花爆竹,會造成空氣污染,不利于環(huán)境飽和;故選項錯誤,但符合題意。故選:D。5、C【解析】試題分析:不能用明火檢驗燃氣是否泄漏,因為會發(fā)生爆炸事故。故選C.考點:化學(xué)與生活6、A【詳解】A、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣,圖中所示操作正確。

B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作錯誤。

C、取用液體時:①試劑瓶瓶口要緊挨試管口,防止液體流出;②標(biāo)簽向著手心,防止液體會流出腐蝕標(biāo)簽;③瓶塞倒放桌面上,防止會污染瓶塞,從而污染藥品,圖中所示操作錯誤。

D、讀數(shù)時,量筒必須放平,視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,再讀出液體體積,圖中所示操作錯誤。

故選:A。7、D【解析】A.“樹根”變“根雕”,只有形狀的改變,沒有新的物質(zhì)生成,是物理變化;B.“玉石”變“印章”,只有形狀的改變,沒有新的物質(zhì)生成,是物理變化;C.“水果”變“果汁”,只有形狀的改變,沒有新的物質(zhì)生成,是物理變化;D.“葡萄”變“美酒”,有酒精等新的物質(zhì)生成,是化學(xué)變化。故選D。8、A【詳解】A、形成溶洞過程,洞內(nèi)聚集了大量的二氧化碳氣體,探險打燈火照明是必要的,故A正確;B、沼氣的主要成分是甲烷,易燃,不能進行燈火實驗,故B不正確;C、但煤窯里卻不能用火把照明,因為煤洞里有瓦斯氣體易燃燒爆炸,故C不正確;D、廚房內(nèi)煤氣泄漏,不能打開排氣扇通風(fēng),煤氣遇電火花會發(fā)生火災(zāi),故D不正確。故選A。9、A【詳解】A、圖中標(biāo)志的含義是禁止煙火,故符合題意;B、圖中標(biāo)志的含義是禁止燃放鞭炮,故選項錯誤;C、圖中所示標(biāo)志是禁止帶火種標(biāo)志,故選項錯誤;D、圖中所示標(biāo)志是禁止吸煙標(biāo)志,故選項錯誤。故選A。10、A【詳解】A、“真金不怕火煉”說明黃金的金屬活動性很不活潑,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;故選項正確;B、“滿架蓄薇一院香”說明分子在做永不停息的無規(guī)則運動;故選項錯誤;C、“百煉成鋼”過程中有新物質(zhì)產(chǎn)生,蘊含著化學(xué)變化,“只要功夫深,鐵杵磨成針”過程中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生,蘊含的物理變化,兩者原理不同;故選項錯誤;D、“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多,燃燒越旺;故選項錯誤;故選:A。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、單質(zhì)ABCa【詳解】(1)利用實驗A測定空氣中氧氣的含量。①實驗中用到的紅磷只由磷元素組成,只由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)。②為測定空氣中氧氣的含量,則有:A、用密封裝置做實驗才能得出準確結(jié)論,若裝置漏氣,會造成誤差,因此要檢查裝置的氣密性,A選項正確,符合題意;B、實驗時取用稍過量的紅磷,保證氧氣消耗盡,B選項正確,符合題意;C、點燃紅磷前,先用彈簧夾夾緊膠皮管,若不夾緊,裝置內(nèi)氣體會因受熱壓強增大而逸出,造成結(jié)果偏大,C選項正確,符合題意;D、點燃紅磷后,迅速將紅磷伸入瓶中,并塞緊橡膠塞,先讓紅磷在瓶內(nèi)燃燒一會兒,再塞緊橡膠塞,裝置內(nèi)氣體會因受熱壓強增大而逸出,造成結(jié)果偏大,D選項不正確,不符合題意;E、紅磷熄滅后,冷卻至室溫,再打開彈簧夾,利用壓強差使燒杯中的水進入集氣瓶,E選項不正確,不符合題意。故正確的操作是ABC。③實驗過程產(chǎn)生的白煙是五氧化二磷,五氧化二磷與瓶內(nèi)的冷水發(fā)生化合反應(yīng)生成偏磷酸(HPO3)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)利用實驗B研究水的組成。①為增強導(dǎo)電性,實驗時往往在水中加入氫氧化鈉。氫氧化鈉溶液中含有的原子團是氫氧根,離子符號是。②如圖所示電解水實驗中,與正極相連的一端b端產(chǎn)生氧氣,與負極相連的一端a端產(chǎn)生氫氣,且產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比為2:1,用排水集氣法收集氫氣較快,因此實驗過程中觀察到試管內(nèi)液面下降較快的是a。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、產(chǎn)生白色沉淀CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O甲【解析】(1)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(2)實驗甲中CO2能溶于水,導(dǎo)致壓強變小,氣球脹大;實驗丙中CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng),導(dǎo)致壓強變小,氣球脹得更大,由此對比可知二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、H2ONBC+4燃著的木條一段時間后熄滅為反應(yīng)提供水蒸氣物理2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳中有少量水蒸氣,也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣ABC32156【詳解】(1)據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變,,4個X分子中有4個氧原子、8個氫原子X的化學(xué)式為H2O。偏二甲肼(C2H8N2)分子和四氧化二氮(N2O4)分子中含有的相同的微粒是氮原子:N;(2)在元素周期表中,元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù),右上角的為元素符號,下邊的是相對原子質(zhì)量。在原子結(jié)構(gòu)示意圖中,小圓圈表示原子核,圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)。A同一原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù),圖中m=22,x=10,選項錯誤;B鈦元素名稱帶“钅”字旁,屬于金屬元素,選項正確;C陽離子帶電荷的數(shù)值等于失電子數(shù),Ti4+的核外電子數(shù)為22-4=18,選項正確;D鈦原子核內(nèi)有22個質(zhì)子,選項錯誤;選BC;(3)化合物中元素的化合價代數(shù)和為零,鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鐵元素顯+2價,氧元素顯-2價,其中鈦元素的化合價為+4價;資料二、實驗Ⅰ:(2)氮氣不助燃不可燃,觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條一段時間后熄滅,說明過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應(yīng);實驗Ⅱ:(1)A裝置的作用是使水變成水蒸氣,發(fā)生的變化是物理變化;(2)帶火星的木條復(fù)燃;說明過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣;(3)若該反應(yīng)還產(chǎn)生了氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;實驗Ⅲ:(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)是碳酸鈣和氯化氫生成氯化鈣、二氧化碳、水,化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;[反思與交流](1)該實驗不足以證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應(yīng),理由是用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取的二氧化碳中有少量水蒸氣,也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣;(2)A不需要加熱,節(jié)約能源;B過氧化鈉是固體便于攜帶;C可以產(chǎn)生氧氣并消耗二氧化碳,使人們活動的空間中二氧化碳的含量在合理范圍內(nèi),不會因二氧化碳含量過高而導(dǎo)致人缺氧;故選ABC;(3)過氧化鈉可用于呼吸面具中作為氧氣的來源。健康成年人每分鐘需氧氣量約為0.224L(氧氣的密度是1.43g.L-1),假設(shè)氧氣主要來自于二氧化碳與過氧化鈉的反應(yīng)(反應(yīng)化學(xué)方程式為),現(xiàn)要維持100分鐘的呼吸:①100分鐘的呼吸需要氧氣的質(zhì)量約為0.224L×1.43g.L-1×100=32g;②設(shè)至少需要準備過氧化鈉的質(zhì)量約為x;x=156g【點睛】方程式的計算,關(guān)鍵根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式找出相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系,利用反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比不變進行

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