福建省莆田礪志國際學校2025屆化學九上期末統(tǒng)考試題含解析

福建省莆田礪志國際學校2025屆化學九上期末統(tǒng)考試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．X,R表示兩種金屬，在溶液中發(fā)生反應：。下列說法不正確的是A．該反應是置換反應B．若X是Al，則R可能是AgC．X可能是Fe,R可能是CuD．X的金屬活動性比R強2．除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是A．將氣體通過足量澄清石灰水中B．將氣體點燃C．將一氧化碳倒出D．將氣體通過灼熱的氧化銅3．甲、乙兩種物質(不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是()A．甲和乙的溶解度相等且均為30gB．甲物質的溶解度隨溫度的升高而減小C．a1℃時，乙的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為3：7D．將a2℃150g甲的飽和溶液降溫到a1℃，有20g固體析出4．2019年，侯馬市“藍天白云，繁星閃爍”的天數(shù)同比往年大幅增加。為使我市人民生活環(huán)境更美好，下列做法錯誤的是（）A．大力植樹造林，增加植被面積 B．不用木炭進行露天燒烤C．生活垃圾集中處理不隨意傾倒 D．為增加節(jié)日氣氛大量燃放煙花爆竹5．從防火、滅火、自救等安全知識判斷，下列做法錯誤的是（

）A．室內著火時不急于打開門窗 B．炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅C．用明火檢驗燃氣是否泄漏

D．發(fā)生火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻6．下列化學實驗操作正確的是A．檢查裝置氣密性 B．滴加液體 C．傾倒液體 D．量筒讀數(shù)7．我們每天生活在不斷變化的物質世界里，下列變化屬于化學變化的是A．“樹根”變“根雕”B．“玉石”變“印章”C．“水果”變“果汁”D．“葡萄”變“美酒”8．人們在工作、生活中，為了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施安全的是（）A．到溶洞探險打燈火照明B．掏空沼氣池前，對沼氣池進行燈火試驗C．到小煤窖挖煤用火把照明D．廚房內煤氣泄漏打開排氣扇通風9．下列圖標中，表示禁止煙火的是（）A． B． C． D．10．諺語詩詞中蘊含著科學道理。下列說法正確的是()A．“真金不怕火煉”說明黃金的金屬活動性很不活潑B．“滿架蓄薇一院香”說明分子之間有間隔C．“百煉成鋼”與“只要功夫深，鐵杵磨成針”蘊含的化學原理相同D．“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，著火點越低，越容易著火二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．空氣和水是維持生命的重要物質，下列實驗可用于研究空氣和水的組成。（1）利用實驗A測定空氣中氧氣的含量。①實驗中用到的紅磷屬于_______________。（填“單質”或“化合物”）②為測定空氣中氧氣的含量，下列操作正確的是__________（填字母編號）A檢查裝置的氣密性B實驗時取用稍過量的紅磷C點燃紅磷前，先用彈簧夾夾緊膠皮管D點燃紅磷后，先讓紅磷在瓶內燃燒一會兒，再塞緊橡膠塞E紅磷熄滅后,立刻打開彈簧夾③實驗過程產生的白煙與瓶內的冷水發(fā)生化合反應，生成偏磷酸（HPO3）。寫出該反應的化學方程式______________。（2）利用實驗B研究水的組成。①為增強導電性，實驗時往往在水中加入氫氧化鈉。該混合物中含有的原子團是______。（填離子符號）②實驗過程中觀察到試管內液面下降較快的是______________。（填“a”或“b”）三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．二氧化碳的性質：小組的同學用下圖所示裝置探究二氧化碳的性質，實驗步驟如下：步驟1：如下圖所示的裝置氣密性良好，甲、乙、丙三個實驗中燒瓶的容積均為250mL，分別收集滿二氧化碳，三只分液漏斗內各裝有30mL液體，三只氣球大小相同。步驟2：三位同學同時迅速將分液漏斗內液體全部注入各自燒瓶中，關閉活塞。一段時間后，同時振蕩燒瓶。（1）實驗過程中，觀察到乙實驗中的實驗現(xiàn)象是_____，寫出乙實驗中發(fā)生反應的化學方程式_____。（2）對比實驗丙與實驗_____的實驗現(xiàn)象，可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．航天航空業(yè)的發(fā)展離不開化學。資料一、嫦娥四號探測器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號乙運載火箭發(fā)射并已成功著陸月球背面，我國探月走上新臺階。思考與分析（1）發(fā)射嫦娥四號運載火箭的燃料有偏二甲肼（C2H8N2），發(fā)射時與助燃劑四氧化二氮（N2O4）劇烈反應,X的化學式為_________________________。偏二甲肼（C2H8N2）分子和四氧化二氮（N2O4）分子中含有的相同的微粒是_________________________（用化學用語表示）。（2）鈦合金是制造航天器的重要材料，鈦在元素周期表中的部分信息及其原子結構示意圖如圖所示，下列說法正確的是________________________（填序號）。A圖中m=22,x=8,B鈦元素屬于金屬元素CTi4+的核外電子數(shù)為18D鈦原子核內有22個中子（3）月球表面富含鈦鐵礦，其主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3），其中鈦元素的化合價為____________。資料二、據(jù)報道:載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，其中過氧化鈉可作供氧劑?；顒优c探究某化學興趣小組同學對過氧化鈉非常好奇，進行了如下探究:[提出問題]過氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應?[查閱資料]①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等;NaOH溶液吸收CO2效果更好:;NaOH溶液與O2不反應[提出猜想]過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水反應并生成氧氣。[進行實驗]實驗Ⅰ:驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣（1）實驗裝置如圖甲所示。（2）實驗現(xiàn)象及結論:經判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應，觀察到的現(xiàn)象是______________。實驗Ⅱ:驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣（1）同學們在老師的指導下設計了如圖乙所示裝置。A裝置的作用是______________，發(fā)生的變化是_______________變化。（2）實驗現(xiàn)象及結論:帶火星的木條復燃;過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應并生成氧氣。（3）若該反應還產生了氫氧化鈉，請你寫出反應的化學方程式________________。實驗Ⅲ:驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣（1）同學們在老師的指導下設計了如圖丙所示裝置。A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為__________________。（2）實驗現(xiàn)象及結論:帶火星的木條復燃;過氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應并生成氧氣。[反思與交流]（1）某同學對實驗Ⅲ的設計提出質疑:認為該實驗不足以證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應，你認為他的理由是______________。（2）根據(jù)上述實驗，載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，其主要原因是_______________。（填序號）。A不需要加熱B過氧化鈉是固體C可以產生氧氣并消耗二氧化碳（3）過氧化鈉可用于呼吸面具中作為氧氣的來源。健康成年人每分鐘需氧氣量約為0.224L（氧氣的密度是1.43g.L-1）,假設氧氣主要來自于二氧化碳與過氧化鈉的反應（反應化學方程式為），現(xiàn)要維持100分鐘的呼吸.試計算:①100分鐘的呼吸需要氧氣的質量約為______________g（計算結果保留整數(shù)）。②至少需要準備過氧化鈉的質量約為_______________g；14．利用下列提供的儀器裝置回答問題：①儀器名稱：A為_____②小麗用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)反應速率過快，小麗思考后將所用儀器B改為_____，該反應的化學方程式為_____，若使用裝置G收集氧氣，氧氣應從_____（填“a”或“b”）端通入。③小明選用A到G中儀器，組裝出實驗室制取二氧化碳裝置，他所選儀器有_____（填寫一套即可），反應的化學方程式為_____。④小剛選用H裝置放入鋅粒和稀硫酸制取氫氣，H裝置的優(yōu)點是_____，反應一段時間后他關閉活塞，發(fā)現(xiàn)裝置中固液無法分離，原因可能為_____（寫出一種即可）；⑤小剛用制得的氫氣還原氧化銅，得到0.1mol銅，則理論上參與反應的氫氣的質量為_____（根據(jù)化學方程式計算）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．馬鞍山市樹香樟樹深受人們喜愛，香樟樹的樹干和樹根含揮發(fā)油，油中主要成分為黃樟醚（C10H10Ox），其相對分子質量為162。（1）x=____________。（2）黃樟醚中氫、氧元素的質量比為_____________。（3）8.1g黃樟醚中碳元素的質量為______________。16．小明農貿市場買回一包化肥，化肥包裝上的標簽如圖所示，請回答下列問題。

（1）該化肥中C、H、N、O四種元素的原子個數(shù)比為。（2）該化肥中N、H兩種元素的質量比是。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【詳解】A、由方程式可知，該反應是由一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和化合物，屬于置換反應，故A正確；B、若X是Al，R是Ag，反應方程式是Al+3AgNO3=3Ag+Al（NO3）3，故B正確；C、由X與硝酸R溶液反應的生成了X（NO3）3，X在化合物中的化合價為+3價，而鐵與硝酸銅溶液反應生成了硝酸亞鐵，化學式中硝酸根應該是2個，故該金屬不可能是鐵，故C錯誤；D、金屬X能與R的硝酸鹽反應，說明X的活動性比R強，故D正確；故選C?！军c睛】鐵與鹽溶液在發(fā)生置換反應時，只能生成亞鐵鹽。2、D【詳解】A、將氣體通過足量澄清石灰水中，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，一氧化碳與氫氧化鈣不反應，不但不能除去雜質，反而除去了原物質，不符合題意；B、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，二氧化碳中混有少量一氧化碳，無法被點燃，不符合題意；C、一氧化碳的密度比二氧化碳小，但是二氧化碳中混有少量一氧化碳，很難將一氧化碳倒出，不能保證氣體的純凈性，不符合題意；D、將氣體通過灼熱的氧化銅，一氧化碳與氧化銅在加熱的條件下反應生成銅和二氧化碳，可除去一氧化碳，符合題意。故選D。3、D【詳解】A、由于沒有確定溫度，甲和乙的溶解度無法確定，錯誤；B、根據(jù)溶解度曲線可知，甲的溶解度隨溫度的升高而增大，錯誤；C、a1℃時，乙的溶解度為30g，a1℃時，30g的乙與100g的水形成飽和溶液，乙的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比=30g:100g=3:10，錯誤；D、a2℃時，甲的溶解度為50g，根據(jù)溶解度的意義可知，a2℃時，甲的150g飽和溶液中溶質的質量為50g，溶劑的質量為100g，a1℃時，甲的溶解度為30g，根據(jù)溶解度的意義可知，a1℃時，100g水中最多溶解30g的甲，將a2℃150g甲的飽和溶液降溫到a1℃，溶劑的質量不變，析出晶體的質量=50g-30g=20g，正確。故選D。【點睛】溶液在降溫過程中，溶劑的量一般保持不變。4、D【解析】A、大力植樹造林，增加植被面積，有利于保護環(huán)境；故選項正確，但不符合題意。B、不用木炭進行露天燒烤，防止污染空氣；故選項正確，但不符合題意。C、生活垃圾集中處理不隨意傾倒，有利于保護環(huán)境；故選項正確，但不符合題意。D、為增加節(jié)日氣氛大量燃放煙花爆竹，會造成空氣污染，不利于環(huán)境飽和；故選項錯誤，但符合題意。故選：D。5、C【解析】試題分析：不能用明火檢驗燃氣是否泄漏，因為會發(fā)生爆炸事故。故選C.考點：化學與生活6、A【詳解】A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確。

B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。

C、取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體會流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止會污染瓶塞，從而污染藥品，圖中所示操作錯誤。

D、讀數(shù)時，量筒必須放平，視線要跟量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積，圖中所示操作錯誤。

故選：A。7、D【解析】A.“樹根”變“根雕”，只有形狀的改變，沒有新的物質生成，是物理變化；B.“玉石”變“印章”，只有形狀的改變，沒有新的物質生成，是物理變化；C.“水果”變“果汁”，只有形狀的改變，沒有新的物質生成，是物理變化；D.“葡萄”變“美酒”，有酒精等新的物質生成，是化學變化。故選D。8、A【詳解】A、形成溶洞過程，洞內聚集了大量的二氧化碳氣體，探險打燈火照明是必要的，故A正確；B、沼氣的主要成分是甲烷，易燃，不能進行燈火實驗，故B不正確；C、但煤窯里卻不能用火把照明，因為煤洞里有瓦斯氣體易燃燒爆炸，故C不正確；D、廚房內煤氣泄漏，不能打開排氣扇通風，煤氣遇電火花會發(fā)生火災，故D不正確。故選A。9、A【詳解】A、圖中標志的含義是禁止煙火，故符合題意；B、圖中標志的含義是禁止燃放鞭炮，故選項錯誤；C、圖中所示標志是禁止帶火種標志，故選項錯誤；D、圖中所示標志是禁止吸煙標志，故選項錯誤。故選A。10、A【詳解】A、“真金不怕火煉”說明黃金的金屬活動性很不活潑，化學性質穩(wěn)定；故選項正確；B、“滿架蓄薇一院香”說明分子在做永不停息的無規(guī)則運動；故選項錯誤；C、“百煉成鋼”過程中有新物質產生，蘊含著化學變化，“只要功夫深，鐵杵磨成針”過程中沒有新物質產生，蘊含的物理變化，兩者原理不同；故選項錯誤；D、“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，燃燒越旺；故選項錯誤；故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、單質ABCa【詳解】（1）利用實驗A測定空氣中氧氣的含量。①實驗中用到的紅磷只由磷元素組成，只由一種元素組成的純凈物屬于單質。②為測定空氣中氧氣的含量，則有：A、用密封裝置做實驗才能得出準確結論，若裝置漏氣，會造成誤差，因此要檢查裝置的氣密性，A選項正確，符合題意；B、實驗時取用稍過量的紅磷，保證氧氣消耗盡，B選項正確，符合題意；C、點燃紅磷前，先用彈簧夾夾緊膠皮管，若不夾緊，裝置內氣體會因受熱壓強增大而逸出，造成結果偏大，C選項正確，符合題意；D、點燃紅磷后，迅速將紅磷伸入瓶中，并塞緊橡膠塞，先讓紅磷在瓶內燃燒一會兒，再塞緊橡膠塞，裝置內氣體會因受熱壓強增大而逸出，造成結果偏大，D選項不正確，不符合題意；E、紅磷熄滅后，冷卻至室溫，再打開彈簧夾，利用壓強差使燒杯中的水進入集氣瓶，E選項不正確，不符合題意。故正確的操作是ABC。③實驗過程產生的白煙是五氧化二磷，五氧化二磷與瓶內的冷水發(fā)生化合反應生成偏磷酸（HPO3）。該反應的化學方程式為。（2）利用實驗B研究水的組成。①為增強導電性，實驗時往往在水中加入氫氧化鈉。氫氧化鈉溶液中含有的原子團是氫氧根，離子符號是。②如圖所示電解水實驗中，與正極相連的一端b端產生氧氣，與負極相連的一端a端產生氫氣，且產生氫氣與氧氣的體積比為2:1，用排水集氣法收集氫氣較快，因此實驗過程中觀察到試管內液面下降較快的是a。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、產生白色沉淀CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O甲【解析】（1）二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水，反應的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（2）實驗甲中CO2能溶于水，導致壓強變小，氣球脹大；實驗丙中CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應，導致壓強變小，氣球脹得更大，由此對比可知二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、H2ONBC+4燃著的木條一段時間后熄滅為反應提供水蒸氣物理2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳中有少量水蒸氣，也能與過氧化鈉反應生成氧氣ABC32156【詳解】（1）據(jù)質量守恒定律可知，反應前后原子的種類、個數(shù)不變，,4個X分子中有4個氧原子、8個氫原子X的化學式為H2O。偏二甲肼（C2H8N2）分子和四氧化二氮（N2O4）分子中含有的相同的微粒是氮原子：N；（2）在元素周期表中，元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，右上角的為元素符號，下邊的是相對原子質量。在原子結構示意圖中，小圓圈表示原子核，圓圈內的數(shù)字表示質子數(shù)。A同一原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)，圖中m=22,x=10,選項錯誤；B鈦元素名稱帶“钅”字旁，屬于金屬元素，選項正確；C陽離子帶電荷的數(shù)值等于失電子數(shù)，Ti4+的核外電子數(shù)為22-4=18，選項正確；D鈦原子核內有22個質子，選項錯誤；選BC；（3）化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鐵元素顯+2價，氧元素顯-2價，其中鈦元素的化合價為+4價；資料二、實驗Ⅰ:（2）氮氣不助燃不可燃，觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條一段時間后熄滅，說明過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應；實驗Ⅱ:（1）A裝置的作用是使水變成水蒸氣，發(fā)生的變化是物理變化；（2）帶火星的木條復燃；說明過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應并生成氧氣；（3）若該反應還產生了氫氧化鈉，反應的化學方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；實驗Ⅲ:（1）A裝置中發(fā)生反應是碳酸鈣和氯化氫生成氯化鈣、二氧化碳、水，化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；[反思與交流]（1）該實驗不足以證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應，理由是用稀鹽酸和石灰石反應制取的二氧化碳中有少量水蒸氣，也能與過氧化鈉反應生成氧氣；（2）A不需要加熱，節(jié)約能源；B過氧化鈉是固體便于攜帶；C可以產生氧氣并消耗二氧化碳，使人們活動的空間中二氧化碳的含量在合理范圍內，不會因二氧化碳含量過高而導致人缺氧；故選ABC；（3）過氧化鈉可用于呼吸面具中作為氧氣的來源。健康成年人每分鐘需氧氣量約為0.224L（氧氣的密度是1.43g.L-1）,假設氧氣主要來自于二氧化碳與過氧化鈉的反應（反應化學方程式為），現(xiàn)要維持100分鐘的呼吸：①100分鐘的呼吸需要氧氣的質量約為0.224L×1.43g.L-1×100=32g；②設至少需要準備過氧化鈉的質量約為x；x=156g【點睛】方程式的計算，關鍵根據(jù)化學反應方程式找出相關物質的質量關系，利用反應中物質的質量比不變進行