甘肅省臨夏市第一中學(xué)2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

甘肅省臨夏市第一中學(xué)2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)模擬試題測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．頭發(fā)的成分能反映一個(gè)人的健康狀況．根據(jù)分析證明：健康人的頭發(fā)每克約含鐵130mg、鋅167～172mg、鋁5mg、硼7mg等．這里的鐵、鋅、鋁、硼是指A．分子 B．原子 C．單質(zhì) D．元素2．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）A．熄滅酒精燈B．聞氣體氣味C．過(guò)濾D．傾倒液體物質(zhì)3．下列屬于氧化物的是A．水 B．氧氣 C．碳酸鈣 D．氯酸鉀4．生活中的下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是A．礦石粉碎 B．冰雪融化 C．酒精燃燒 D．汽油揮發(fā)5．下列鑒別物質(zhì)的方法不正確的是（）A．炭粉和二氧化錳粉末（看顏色） B．蒸餾水與雙氧水（加二氧化錳）C．二氧化碳與氮?dú)猓映吻迨宜?D．硬水和軟水（加肥皂水）6．下列物質(zhì)或描述中的“碳”，主要不是指碳單質(zhì)的是A．碳素墨水 B．低碳經(jīng)濟(jì) C．打印碳粉 D．干電池碳棒7．煤、石油、天然氣是重要的化石燃料,下列關(guān)于化石燃料的敘述不正確的是（）A．煤、石油、天然氣的蘊(yùn)藏量是無(wú)限的B．化石燃料是由古代生物的遺骸經(jīng)過(guò)復(fù)雜變化而形成的C．化石燃料燃燒為人類提供能量,也會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染D．使用車(chē)用乙醇汽油能減少汽車(chē)尾氣的污染，節(jié)約石油資源8．工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）有毒，NaNO2中氮元素的化合價(jià)為（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+59．我國(guó)科學(xué)家利用“天眼”在銀河系內(nèi)發(fā)現(xiàn)了9顆中子星。在中子星，巨大的壓力將核外電子壓縮到原子核中，電子與質(zhì)子“中和”為中子，整個(gè)中子星就是由這樣的原子核緊挨在一起形成的。以下對(duì)中子星和中子的猜想錯(cuò)誤的是（）A．中子星不顯電性 B．中子星上存在豐富的氫離子C．中子的質(zhì)量大于電子 D．中子星的密度遠(yuǎn)大于地球10．下列物質(zhì)的化學(xué)式，書(shū)寫(xiě)正確的是（）A．氯化銨 B．五氧化二磷C．氧化鈣 D．氧化鐵11．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（）A．丙可能是單質(zhì)B．丁一定是該反應(yīng)的催化劑C．若消耗3g的乙，則生成17g的丙D．反應(yīng)前甲、乙的質(zhì)量之和一定等于反應(yīng)后丙的質(zhì)量12．正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．過(guò)濾 B．測(cè)溶液的酸堿度C．蒸發(fā)結(jié)晶 D．稀釋濃硫酸二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：（1）某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)）來(lái)制取。用裝置E來(lái)收集,其原因的________，收集氧氣的適宜時(shí)刻是________。用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)________。（2）通常用如圖所示的方法進(jìn)行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，將手松開(kāi)一段時(shí)間后（導(dǎo)管仍插入水中），可以看到的現(xiàn)象是________。（3）若選用C收集氧氣，你認(rèn)為驗(yàn)滿的方法是________。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因_______（要求答出兩點(diǎn)即可）。14．請(qǐng)根據(jù)下列各圖中有關(guān)信息，回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a、b的名稱：a_____，b_____；（2）若用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)___；若要收集到純凈的氧氣，其收集裝置應(yīng)選_____（填序號(hào)）；若用此方法收集到的氧氣不純，可能的原因是_____（答一點(diǎn)即可）；（3）G是某同學(xué)設(shè)計(jì)的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)與B裝置比較除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)_____，用該裝置制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)________，若用F裝置測(cè)CO2氣體的體積，需做的改動(dòng)是_____。15．在質(zhì)量守恒定律的課堂教學(xué)中，甲、乙、丙、丁四組的同學(xué)分別做了A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。（1）甲組同學(xué)利用如圖A所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，在錐形瓶底部鋪一層細(xì)沙的目的是_____；甲組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到氣球先脹大后變小，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是：_____。（2）乙組同學(xué)做了如圖B所示實(shí)驗(yàn)，試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為m（前）、m（后）。化學(xué)方程式為：乙組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：m（前）>m（后），有人認(rèn)為該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)_____（填“正確”或“不正確”），若所用試劑不變，改進(jìn)的方法是_____也能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。（3）丙組同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)C所示實(shí)驗(yàn)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：m（前）=m（后），你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)_____（填“能”或“不能”）驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是_____。（4）丁組同學(xué)通過(guò)D實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒?；瘜W(xué)方程式為：，請(qǐng)你從微觀的角度解釋質(zhì)量守恒的原因_____。16．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:（1）酒精燈加網(wǎng)罩的目的是____________；（2）剛開(kāi)始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是__________。（3）繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。寫(xiě)出①中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______；（4）該實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)了碳的___________性。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．尿素[CO(NH2)2]是氮肥中最主要的一種，其含氮量高，在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)，長(zhǎng)期施用沒(méi)有不良影響。計(jì)算：（1）CO(NH2)2中共含有________（寫(xiě)數(shù)字）種元素；（2）計(jì)算CO(NH2)2中各元素的質(zhì)量比________（寫(xiě)出簡(jiǎn)單計(jì)算過(guò)程）；（3）計(jì)算CO(NH2)2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（寫(xiě)出簡(jiǎn)單計(jì)算過(guò)程）。18．廚師烹任時(shí)常往食物中加入少量的酒和食醋，是因?yàn)榫坪褪炒自谝欢l件下能反應(yīng)生成具有香味的乙酸乙酯（）.請(qǐng)計(jì)算：（1）乙酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_______.（2）乙酸乙酯中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______（化為最簡(jiǎn)整數(shù)比）.（3）________g乙酸乙酯中含有氧元素.四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞。③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是____________________________________。（2）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是______________________________。（3）步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是____________，由此可得出空氣中氧氣的體積約為空氣體積的__________。（4）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅_________（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來(lái)表示，只講種類，不講個(gè)數(shù)；分子的構(gòu)成，用微觀粒子來(lái)表示；在人的頭發(fā)中鐵、鋅、鋁、硼不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素；故選D2、A【解析】

A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時(shí)，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯(cuò)誤。

B、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。

C、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。

D、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確。

故選：A。3、A【解析】

氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。水、二氧化碳、一氧化碳等屬于氧化物?！驹斀狻緼、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，水屬于氧化物，故選項(xiàng)正確；B、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，氧氣屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、碳酸鈣中含有三種元素，不是氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氯酸鉀中含有三種元素，不是氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。4、C【解析】

化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化?！驹斀狻緼、礦石粉碎，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不正確；

B、冰雪融化，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不正確；

C、酒精燃燒生成二氧化碳和水，有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；

D、汽油揮發(fā)，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化，故D不正確。故選C?！军c(diǎn)睛】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。5、A【解析】

A、炭粉和二氧化錳粉末都是黑色的，看顏色無(wú)法區(qū)分，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；B、蒸餾水與雙氧水中分別加入二氧化錳，有氣泡冒出的是雙氧水，無(wú)變化的是蒸餾水，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化碳與氮?dú)庵蟹謩e加入澄清的石灰水，變渾濁的是二氧化碳，無(wú)變化的是氮?dú)?，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。6、B【解析】試題分析：低碳經(jīng)濟(jì)低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開(kāi)發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體(二氧化碳)排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)，故選B考點(diǎn)：碳的單質(zhì)及化合物7、A【解析】

A、煤、石油、天然氣是不可再生資源，儲(chǔ)量是有限的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。B、化石燃料是由古代生物的遺骸經(jīng)過(guò)復(fù)雜變化而形成的；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。C、化石燃料燃燒為人類提供能量,也會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。D、使用車(chē)用乙醇汽油能減少汽車(chē)尾氣的污染，節(jié)約石油資源；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：A。8、B【解析】

鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）×2=0，則x=+3價(jià)．故選B．【點(diǎn)睛】本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題．9、B【解析】

A、在中子星，巨大的壓力將核外電子壓縮到原子核中，電子與質(zhì)子“中和”為中子，故中子星不顯電性，選項(xiàng)正確；B、電子與質(zhì)子“中和”為中子，整個(gè)中子星就是由這樣的原子核緊挨在一起形成的，中子星不顯電性，故中子星上不存在離子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、電子與質(zhì)子“中和”為中子，中子的質(zhì)量大于電子，選項(xiàng)正確；D、整個(gè)中子星由原子核緊挨在一起形成的，故中子星的密度遠(yuǎn)大于地球，選項(xiàng)正確。故選B。【點(diǎn)睛】在原子結(jié)構(gòu)中，原子由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成（氫原子沒(méi)有中子），其中質(zhì)子帶正電，中子不帶電，核外電子帶負(fù)電，正負(fù)電量相等，故原子顯電中性。10、C【解析】

在書(shū)寫(xiě)化學(xué)式時(shí)要注意：一、當(dāng)組成元素原子個(gè)數(shù)比為1時(shí)，1可省略；二、氧化物的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)時(shí)一般把氧元素寫(xiě)在右方，另一種元素寫(xiě)在左方；三、金屬元素和非金屬元素組成的化合物書(shū)寫(xiě)時(shí)一般把金屬元素寫(xiě)在左方，非金屬元素寫(xiě)在右方。【詳解】A、選項(xiàng)中的L應(yīng)該為小寫(xiě)，即氯化銨化學(xué)式為NH4Cl，故不符合題意；B、五氧化磷中氧元素顯-2價(jià)寫(xiě)在右邊，磷元素顯+5價(jià)寫(xiě)在左邊，即五氧化磷化學(xué)式為P2O5，故不符合題意；C、金屬元素鈣顯+2價(jià)寫(xiě)在左邊，非金屬元素氧顯-2價(jià)寫(xiě)在右邊，氧化鈣化學(xué)式CaO，故符合題意；D、氧化鐵中氧元素顯-2價(jià)，鐵元素顯+3價(jià)，根據(jù)“左正右負(fù)、絕對(duì)交叉”寫(xiě)出氧化鐵的化學(xué)式為Fe2O3，故不符合題意。11、C【解析】

由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了70%﹣42%＝28%，故甲是反應(yīng)物；同理可以確定乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了14%﹣（1﹣42%﹣40%﹣10%）＝6%，故乙是反應(yīng)物；丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了40%﹣（1﹣70%﹣14%﹣10%）＝34%，丙是生成物；丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒(méi)有參加反應(yīng)。A、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物是丙，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，丙一定是化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒(méi)有參加反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、參加反應(yīng)的乙和生成的丙的質(zhì)量比為6%：34%＝3：17，則若消耗3g的乙，則生成17g的丙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物是丙，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量之和（而不是甲、乙的質(zhì)量之和）一定等于生成丙的質(zhì)量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。12、C【解析】

A、過(guò)濾的過(guò)程中需要用玻璃棒進(jìn)行引流，故錯(cuò)誤；B、用pH試紙測(cè)定溶液中的pH時(shí)，不能將pH試紙直接插入待測(cè)溶液中，故錯(cuò)誤；C、蒸發(fā)過(guò)程中必須用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過(guò)高而使液體飛濺，故正確；D、稀釋濃硫酸時(shí)必須將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢的注入水中，故錯(cuò)誤。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、A氧氣不易溶于水有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)2KClO32KCl+3O2↑導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱將一根帶火星的木條伸到集氣瓶口處沒(méi)有預(yù)熱；沒(méi)使用外焰加熱【解析】

(1)氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣是固體受熱生成氣體，應(yīng)選用固體受熱發(fā)生裝置，故選A；E為排水法收集氣體，排水法用于收集不溶于水的氣體或不易溶于水的氣體，故填氧氣不易溶于水；用排水法收集氣體時(shí)，剛出現(xiàn)氣泡時(shí)不收集，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能收集氣體，故填有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)；氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，故化學(xué)方程式寫(xiě)為2KClO32KCl+3O2↑。(2)松開(kāi)手后，試管內(nèi)溫度降低，氣體收縮，壓強(qiáng)變小低于管外大氣壓，燒杯內(nèi)的水會(huì)進(jìn)入導(dǎo)管，在導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，故填導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱。(3)C為向上排空氣法收集氣體。用向上排空氣法收集氧氣的方法是將一根帶火星的木條伸到集氣瓶口處觀察木條是否復(fù)燃，故填將一根帶火星的木條伸到集氣瓶口處。(4)給試管里的固體加熱試管發(fā)生炸裂的原因有：沒(méi)有預(yù)熱；沒(méi)使用外焰加熱；試管外壁有水等，故填沒(méi)有預(yù)熱；沒(méi)使用外焰加熱。【點(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，發(fā)生裝置的選擇依據(jù)的是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；收集裝置的選擇依據(jù)的是被收集氣體的密度和溶解性。14、水槽長(zhǎng)頸漏斗C導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開(kāi)始收集（答一點(diǎn)即可）能控制反應(yīng)的速率在水面加一層植物油【解析】

（1）根據(jù)圖示，儀器a的名稱是：水槽；儀器b的名稱是：長(zhǎng)頸漏斗；（2）裝置A是固體加熱制取氧氣的反應(yīng)，且試管口有棉花，則是高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；要收集到純凈的氧氣，其收集裝置應(yīng)選用排水法收集，故選C；因?yàn)檠b置中原來(lái)存在空氣，所以若用此方法收集到的氧氣不純，可能的原因是：導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開(kāi)始收集（答一點(diǎn)即可）；（3）G是某同學(xué)設(shè)計(jì)的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)與B裝置比較除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，還有的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的速率；因?yàn)樽⑸淦骺梢钥刂葡←}酸加入的量和滴加速率，用該裝置制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式為：；用F裝置測(cè)量CO2氣體的體積，需做的改動(dòng)是在水面加一層植物油，因?yàn)槎趸寄苋苡谒嫔系挠涂梢苑乐苟趸既苡谒?5、防止白磷燃燒炸裂錐形瓶底白磷燃燒放出熱量，氣球膨脹，反應(yīng)后氧氣被消耗完，氣體冷卻，氣球縮小不正確減少藥品的質(zhì)量且把燒杯換成瓶口用塞子密封的錐形瓶不能酒精和水混合沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化反應(yīng)過(guò)程中原子的種類、原子的數(shù)目和原子的質(zhì)量不變【解析】

本題利用四個(gè)反應(yīng)原理不同的實(shí)驗(yàn)對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行探究，分析對(duì)比解題?！驹斀狻浚?）甲組同學(xué)利用如圖A所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，錐形瓶?jī)?nèi)的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的熱，可能使錐形瓶底部破裂，所以在錐形瓶底部鋪一層細(xì)沙的目的是防止白磷燃燒炸裂錐形瓶瓶底；甲組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到氣球先脹大后變小，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒放出熱量，氣球膨脹，反應(yīng)停止氧氣被消耗完，氣體冷卻，氣球縮小。（2）乙組同學(xué)做了如圖B所示實(shí)驗(yàn)，試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為m（前）、m（后）。化學(xué)方程式為：乙組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：m（前）>m（后），有人認(rèn)為該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律。這種觀點(diǎn)不正確，原因是反應(yīng)過(guò)程中有二氧化碳?xì)怏w生成，氣體逸散到空氣中，導(dǎo)致稱量生成物總質(zhì)量變小。若所用試劑不變，改進(jìn)的方法是：減少藥品的質(zhì)量且把燒杯換成瓶口用塞子密封的錐形瓶，這樣也能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。（3）丙組同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)C所示實(shí)驗(yàn)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：m（前）=m（后），該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，因?yàn)榫凭退旌现皇前l(fā)生物理變化，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋。（4）丁組同學(xué)通過(guò)D實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒?；瘜W(xué)方程式為：，用微觀的角度解釋質(zhì)量守恒的原因是反應(yīng)過(guò)程中原子的種類、原子的數(shù)目和原子的質(zhì)量不變?！军c(diǎn)睛】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行質(zhì)量守恒定律的探究時(shí)，如果反應(yīng)物或生成物有氣體時(shí)，反應(yīng)必須在密閉裝置進(jìn)行。16、使火焰集中，提高溫度剛開(kāi)始排出的氣體是裝置中的空氣還原【解析】

碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳?！驹斀狻浚?）酒精燈加網(wǎng)罩的目的是使火焰集中，提高溫度。（2）試管中