




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
Module5(教學(xué)設(shè)計)-2023-2024學(xué)年外研版(一起)英語三年級上冊一、課程基本信息
1.課程名稱:Module5教學(xué)設(shè)計
2.教學(xué)年級和班級:三年級
3.授課時間:第12周,星期二,第3節(jié)
4.教學(xué)時數(shù):1課時(45分鐘)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析
1.語言能力目標(biāo):學(xué)生能夠聽懂并說出表示不同職業(yè)的詞匯,如“teacher,doctor,nurse”,并能在情景中運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡單的交流。學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時的句子結(jié)構(gòu)描述職業(yè)特點(diǎn),如“Iamadoctor.Ihelppeople.”,并在生活中用英語進(jìn)行自我介紹。
2.思維品質(zhì)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)不同職業(yè)的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生對不同職業(yè)的認(rèn)識和尊重,激發(fā)學(xué)生對未來職業(yè)的思考和規(guī)劃。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識,分析和解決生活中的實(shí)際問題,培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
3.文化意識目標(biāo):通過了解不同職業(yè)的特點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生對不同職業(yè)的認(rèn)識和尊重,培養(yǎng)跨文化交際意識。學(xué)生能夠理解和尊重不同文化背景下的職業(yè)特點(diǎn),培養(yǎng)跨文化交際能力。
4.學(xué)習(xí)能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,通過觀察、模仿和實(shí)踐,提高學(xué)生的英語聽說能力。學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí),互相交流,共同提高英語水平,培養(yǎng)合作精神。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法
1.重點(diǎn):掌握職業(yè)詞匯和一般現(xiàn)在時的句子結(jié)構(gòu)。
難點(diǎn):運(yùn)用所學(xué)詞匯和句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行交際。
解決辦法:
-通過圖片、視頻等直觀材料,讓學(xué)生感知和理解職業(yè)詞匯。
-設(shè)計多種形式的練習(xí),如角色扮演、對話練習(xí),讓學(xué)生在真實(shí)的語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句子結(jié)構(gòu)。
-開展小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生在互相交流中提高運(yùn)用能力。
2.重點(diǎn):理解職業(yè)特點(diǎn),培養(yǎng)對不同職業(yè)的尊重。
難點(diǎn):運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題。
解決辦法:
-設(shè)計貼近學(xué)生生活的情景,讓學(xué)生在情景中理解和體驗(yàn)職業(yè)特點(diǎn)。
-引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識,分析職業(yè)選擇對個人發(fā)展的影響,培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。
-開展小組討論,讓學(xué)生在互相交流中提高分析和解決問題的能力。四、教學(xué)資源
1.軟硬件資源:電子白板、投影儀、電腦、音響設(shè)備、PPT課件
2.課程平臺:外研社英語學(xué)習(xí)平臺
3.信息化資源:英語學(xué)習(xí)APP、在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站
4.教學(xué)手段:多媒體教學(xué)、情景教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、角色扮演五、教學(xué)過程設(shè)計
1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
目標(biāo):引起學(xué)生對職業(yè)的興趣,激發(fā)其探索欲望。
過程:
開場提問:“你們知道不同職業(yè)是什么嗎?它們與我們的生活有什么關(guān)系?”
展示一些關(guān)于不同職業(yè)的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受職業(yè)的魅力或特點(diǎn)。
簡短介紹職業(yè)的基本概念和重要性,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.職業(yè)基礎(chǔ)知識講解(10分鐘)
目標(biāo):讓學(xué)生了解不同職業(yè)的基本概念、組成部分和特點(diǎn)。
過程:
講解不同職業(yè)的定義,包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。
詳細(xì)介紹不同職業(yè)的組成部分或功能,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。
3.職業(yè)案例分析(20分鐘)
目標(biāo):通過具體案例,讓學(xué)生深入了解不同職業(yè)的特性和重要性。
過程:
選擇幾個典型的職業(yè)案例進(jìn)行分析。
詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義,讓學(xué)生全面了解不同職業(yè)的多樣性或復(fù)雜性。
引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響,以及如何應(yīng)用職業(yè)知識解決實(shí)際問題。
小組討論:讓學(xué)生分組討論不同職業(yè)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向,并提出創(chuàng)新性的想法或建議。
4.學(xué)生小組討論(10分鐘)
目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。
過程:
將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個與職業(yè)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。
小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。
每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。
5.課堂展示與點(diǎn)評(15分鐘)
目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時加深全班對不同職業(yè)的認(rèn)識和理解。
過程:
各組代表依次上臺展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。
其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評,促進(jìn)互動交流。
教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。
6.課堂小結(jié)(5分鐘)
目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)不同職業(yè)的重要性和意義。
過程:
簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括不同職業(yè)的基本概念、組成部分、案例分析等。
強(qiáng)調(diào)不同職業(yè)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用,鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用職業(yè)知識。
布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于不同職業(yè)的短文或報告,以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸
1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料,不要寫網(wǎng)址網(wǎng)站。
2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。
拓展閱讀材料:
1."不同職業(yè)的特點(diǎn)和職責(zé)":介紹各種職業(yè)的特點(diǎn)、職責(zé)以及所需技能,幫助學(xué)生更好地理解不同職業(yè)。
2."職業(yè)規(guī)劃的重要性":討論職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法,鼓勵學(xué)生思考自己的職業(yè)興趣和未來發(fā)展方向。
3."成功職業(yè)人士的故事":分享一些成功職業(yè)人士的故事,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和職業(yè)追求。
4."未來職業(yè)趨勢":探討未來職業(yè)的發(fā)展趨勢和新興職業(yè),幫助學(xué)生了解未來的職業(yè)機(jī)會。
自主學(xué)習(xí)和探究:
1.學(xué)生可以選擇一個自己感興趣的特定職業(yè),進(jìn)行深入的研究和了解。
2.學(xué)生可以調(diào)查不同職業(yè)所需的技能和資格,并思考自己是否具備這些條件。
3.學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于未來職業(yè)規(guī)劃的文章,包括自己的職業(yè)興趣、目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計劃。
4.學(xué)生可以參加職業(yè)體驗(yàn)活動,如實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)等,親身體驗(yàn)不同職業(yè)的工作環(huán)境和要求。七、反思改進(jìn)措施
反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新
1.創(chuàng)新性教學(xué)設(shè)計:本節(jié)課通過多種教學(xué)手段和活動,如多媒體展示、情景教學(xué)、角色扮演等,使學(xué)生能夠在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語,提高他們的語言表達(dá)和交際能力。
2.引入案例分析:通過分析不同職業(yè)的案例,幫助學(xué)生深入理解職業(yè)的特點(diǎn)和重要性,并培養(yǎng)他們的思考和分析問題的能力。
反思改進(jìn)措施(二)存在主要問題
1.教學(xué)組織:在小組討論環(huán)節(jié),部分學(xué)生參與度不高,可能是因?yàn)榉纸M不夠合理或討論主題不夠吸引人。需要改進(jìn)分組方式,確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與討論,并選擇更具吸引力的討論主題。
2.教學(xué)方法:在課堂展示環(huán)節(jié),部分學(xué)生的表達(dá)能力較弱,可能是因?yàn)槿狈ψ銐虻木毩?xí)和指導(dǎo)。需要加強(qiáng)對學(xué)生的表達(dá)能力的培養(yǎng),提供更多的機(jī)會讓他們進(jìn)行口頭表達(dá)練習(xí)。
反思改進(jìn)措施(三)改進(jìn)措施
1.改進(jìn)教學(xué)組織:在下一次教學(xué)中,可以嘗試采用更靈活的分組方式,如讓學(xué)生自主選擇小組,并根據(jù)他們的興趣選擇討論主題,以提高他們的參與度和積極性。
2.改進(jìn)教學(xué)方法:為了提高學(xué)生的表達(dá)能力,可以設(shè)計更多的口語練習(xí)活動,如角色扮演、辯論賽等,同時提供及時的反饋和指導(dǎo),幫助他們改進(jìn)表達(dá)技巧。八、板書設(shè)計
1.職業(yè)詞匯
-Teacher
-Doctor
-Nurse
2.句子結(jié)構(gòu)
-Iamadoctor.Ihelppeople.
3.職業(yè)特點(diǎn)
-教師特點(diǎn):耐心、知識豐富
-醫(yī)生特點(diǎn):細(xì)心、救死扶傷
-護(hù)士特點(diǎn):關(guān)愛、照顧病人
4.職業(yè)發(fā)展
-教師發(fā)展:教學(xué)、研究
-醫(yī)生發(fā)展:診療、研究
-護(hù)士發(fā)展:護(hù)理、管理
5.職業(yè)規(guī)劃
-興趣:喜歡與人交流
-能力:善于溝通、有同情心
-職業(yè)目標(biāo):成為一名優(yōu)秀的教師/醫(yī)生/護(hù)士
6.課后作業(yè)
-撰寫一篇關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的文章九、課后作業(yè)
1.仿寫句子:根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的職業(yè)詞匯和句子結(jié)構(gòu),仿寫5個句子,描述不同的職業(yè)。
2.職業(yè)規(guī)劃:撰寫一篇關(guān)于未來職業(yè)規(guī)劃的短文,包括自己的職業(yè)興趣、目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計劃。
3.職業(yè)對話:設(shè)計一個關(guān)于職業(yè)的對話場景,使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行交流。
補(bǔ)充和說明舉例題型:
1.仿寫句子:
-Iamateacher.Iteachstudents.
-Sheisadoctor.Shetakescareofpatients.
-Heisanurse.Hehelpsdoctors.
-Theyarefirefighters.Theysavepeople'slives.
-Sheisachef.Shecooksdeliciousfood.
2.職業(yè)規(guī)劃短文:
-Myfuturecareergoalistobecomeadoctor.Iwanttohelppeopleandmakeadifferenceintheirlives.Toachievethisgoal,IplantostudyhardandlearnasmuchasIcanaboutmedicine.
3.職業(yè)對話:
-A:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?
-B:Iwanttobeateacher.Ilikeworkingwithchildrenandhelpingthemlearn.
-A:That'sgreat!Teachersplayanimportantroleinshapingthefutureofoursociety.
-B:Yes,Iagree.Ican'twaittoinspireandmotivateyoungminds.十、課堂評價
1.課堂提問:通過提問了解學(xué)生對職業(yè)詞匯和句子結(jié)構(gòu)的掌握情況,及時糾正發(fā)音和語法錯誤,幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2.觀察學(xué)習(xí):觀察學(xué)生在小組討論和角色扮演活動中的參與程度和表現(xiàn),了解他們的合作能力和語言運(yùn)用能力,給予及時反饋和指導(dǎo)。
3.課堂測試:設(shè)計一些簡單的測試題,如填空、選擇、簡答題等,測試學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教A版高一(下)數(shù)學(xué)必修第二冊6.2.3向量的數(shù)乘運(yùn)算【教學(xué)設(shè)計】
- 六年級上冊數(shù)學(xué)教案:第2單元-第5課時 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算練習(xí)(2) 北師大版
- 《上學(xué)時間》(教案)2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)二年級下冊
- 一年級數(shù)學(xué)下冊教案-4.3 動手做(二)2-北師大版
- 《找規(guī)律》(教案)三年級下冊數(shù)學(xué)北師大版
- 一年級上數(shù)學(xué)教案-認(rèn)識物體(7)-西師大版
- 第十章浮力單元教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年人教版八年級下冊物理
- 2024年人工心肺機(jī)項目資金籌措計劃書代可行性研究報告
- 河北隆化縣第二中學(xué)人教版八年級上冊歷史與社會第三單元第一課 秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)教學(xué)設(shè)計
- 2025年吉林省延邊朝鮮族自治州單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫審定版
- 護(hù)理學(xué)概述課程
- 《自主創(chuàng)新對于鋼結(jié)構(gòu)發(fā)展的重要性》2400字
- 食品采購與進(jìn)貨臺賬
- GB/T 24353-2022風(fēng)險管理指南
- GB/T 6284-2006化工產(chǎn)品中水分測定的通用方法干燥減量法
- GB/T 3003-2017耐火纖維及制品
- GB/T 22080-2016信息技術(shù)安全技術(shù)信息安全管理體系要求
- GB/T 13915-2013沖壓件角度公差
- 制藥工程導(dǎo)論課件
- 瑜伽師地論(完美排版全一百卷)
- 槳聲燈影里的秦淮河1-課件
評論
0/150
提交評論