Unit11 My birthday is in April 第3課時（教案）遼師大版（三起）英語六年級上冊

教案一、教學內容本節(jié)課是遼師大版（三起）英語六年級上冊Unit11MybirthdayisinApril第3課時。教學內容包括：復習月份詞匯，學習表達生日日期，以及運用目標語言進行問答。二、教學目標1.知識與技能：學生能夠正確運用月份詞匯和目標句型表達自己的生日日期，并能詢問他人的生日日期。2.過程與方法：通過游戲、問答、小組合作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生聽說能力和合作精神。3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生關心他人、樂于分享的良好品質，增強學生的跨文化交際意識。三、教學難點1.正確運用月份詞匯和目標句型進行問答。2.記住并運用序數詞表達生日日期。四、教具學具準備1.教具：PPT、錄音機、磁帶、黑板、粉筆。2.學具：課本、練習本、文具。五、教學過程1.導入：教師通過PPT展示生日蛋糕圖片，引導學生說出與生日相關的詞匯，如“cake、present、party”等，為新課做好鋪墊。2.新課呈現(xiàn)：教師播放錄音，學生跟讀，學習月份詞匯和目標句型。教師通過PPT展示相關圖片，幫助學生理解和記憶。3.操練：學生進行“Askandanswer”活動，兩人一組，用目標句型詢問對方的生日日期。教師巡回指導，糾正發(fā)音和語法錯誤。4.小組合作：學生分成小組，用目標語言進行調查，了解小組成員的生日日期，并做好記錄。小組代表向全班匯報調查結果。5.鞏固拓展：教師設計“Findsomeonewhosebirthdayisin…”游戲，學生根據教師指令，快速找到生日在指定月份的同學。此環(huán)節(jié)既鞏固了所學知識，又提高了學生的反應能力。六、板書設計1.月份詞匯：January、February、March、April、May、June、July、August、September、October、November、December2.目標句型：Whatmonthisyourbirthdayin?Mybirthdayisin__________.七、作業(yè)設計1.完成課后練習題，鞏固所學知識。2.用目標句型詢問家人的生日日期，并做好記錄。3.預習下一節(jié)課內容。八、課后反思本節(jié)課通過游戲、問答、小組合作等環(huán)節(jié)，使學生掌握了月份詞匯和目標句型，達到了預期的教學目標。但在教學過程中，部分學生對于序數詞的運用仍存在困難，需要在今后的教學中加強訓練。同時，教師應關注學生的個體差異，給予每個學生充分的表達機會，提高學生的英語聽說能力。重點關注的細節(jié)：教學難點教學難點是教學過程中需要教師特別關注和解決的問題，它直接關系到學生對知識點的掌握和運用。本節(jié)課的教學難點有兩個：一是正確運用月份詞匯和目標句型進行問答；二是記住并運用序數詞表達生日日期。一、正確運用月份詞匯和目標句型進行問答1.教師在導入環(huán)節(jié)，通過展示生日蛋糕圖片，引導學生說出與生日相關的詞匯，為新課做好鋪墊。此時，教師可以適時呈現(xiàn)月份詞匯，讓學生初步感知。2.在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師播放錄音，學生跟讀，學習月份詞匯和目標句型。教師通過PPT展示相關圖片，幫助學生理解和記憶。此時，教師應關注學生的發(fā)音和語調，及時糾正錯誤。3.在操練環(huán)節(jié)，學生進行“Askandanswer”活動，兩人一組，用目標句型詢問對方的生日日期。教師巡回指導，糾正發(fā)音和語法錯誤。此時，教師應關注學生的問答過程，確保學生正確運用月份詞匯和目標句型。4.在小組合作環(huán)節(jié)，學生分成小組，用目標語言進行調查，了解小組成員的生日日期，并做好記錄。小組代表向全班匯報調查結果。此時，教師應關注學生的合作和表達能力，確保學生正確運用月份詞匯和目標句型。5.在鞏固拓展環(huán)節(jié)，教師設計“Findsomeonewhosebirthdayisin…”游戲，學生根據教師指令，快速找到生日在指定月份的同學。此環(huán)節(jié)既鞏固了所學知識，又提高了學生的反應能力。此時，教師應關注學生的參與度和準確性，確保學生正確運用月份詞匯和目標句型。二、記住并運用序數詞表達生日日期1.在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師可以設計一個“BirthdayCalendar”活動，讓學生將自己的生日日期寫在日歷上，并用序數詞表示。此時，教師應關注學生的書寫和表達，確保學生正確運用序數詞。2.在操練環(huán)節(jié)，教師可以設計一個“MemoryGame”，讓學生記住班級同學的生日日期，并用序數詞表示。此時，教師應關注學生的記憶和表達能力，確保學生正確運用序數詞。3.在小組合作環(huán)節(jié)，學生分成小組，用目標語言進行調查，了解小組成員的生日日期，并做好記錄。小組代表向全班匯報調查結果。此時，教師應關注學生的合作和表達能力，確保學生正確運用序數詞。4.在鞏固拓展環(huán)節(jié)，教師設計“Findsomeonewhosebirthdayison…”游戲，學生根據教師指令，快速找到生日在指定日期的同學。此環(huán)節(jié)既鞏固了所學知識，又提高了學生的反應能力。此時，教師應關注學生的參與度和準確性，確保學生正確運用序數詞。1.正確運用月份詞匯和目標句型進行問答a.月份詞匯的鞏固游戲化學習：通過“月份接龍”游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中復習和鞏固月份詞匯。學生輪流說出一個月份，下一個學生需要說出前一個學生所說月份的前一個月或后一個月，以此類推。歌曲和chant：利用與月份相關的兒歌或chant，讓學生在唱跳中記住月份詞匯。例如，可以創(chuàng)編一首“MonthSong”，每個月份都對應一個有趣的動作，幫助學生記憶。b.目標句型的實踐角色扮演：學生分組進行角色扮演，模擬在不同的場景中詢問和回答生日日期，如生日派對、學校登記等。這樣的活動能夠提高學生的實際運用能力。信息差活動：設計“FindYourMatch”活動，每個學生都有一個卡片，上面寫著不同的月份和日期，學生需要找到與自己生日日期相匹配的伙伴。這種活動能夠激發(fā)學生的參與熱情，同時練習目標句型。2.記住并運用序數詞表達生日日期a.序數詞的學習可視化教學：使用圖表或時間線來展示序數詞，讓學生直觀地理解每個序數詞的意義和拼寫差異。故事情境：通過編寫一個小故事，將序數詞融入到情節(jié)中，讓學生在聽故事的同時學習序數詞。b.序數詞的運用日常練習：在每日的英語課上，教師可以設計一個“DateoftheDay”環(huán)節(jié)，讓學生用序數詞來報告當天的日期，逐漸形成習慣。寫作活動：讓學生寫一篇關于自己或家人朋友生日的小短文，要求使用序數詞來描述生日日期。教學策略的綜合運用反饋和糾正：在學生實踐的過程中，教師要及時給予反饋，糾正錯誤，并鼓勵學生自我糾正。教師可以設計一些反饋表格或卡片，讓學生在活動中互相評價，提高自我監(jiān)控的能力。家庭作業(yè)和自我復習：設計有針對性的家