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學(xué)校班級姓名學(xué)號------------------------裝------------------------------------訂------------------------------------------------------線-----------------------------------2006.12.26一、根據(jù)拼音寫詞語。(10分)shìfèngbǐngbàowēnxīnáoxiángbùkānshèxiǎng()()()()()diānbǒcháoxiàoliǎnjiámiáozhǔnrěnrǔhángòu()()()()()二、用“\”劃去不正確的讀音。(4分)處死(chǔchù)蜷縮(quánjuǎn)夾雜(jiājiá)不假思索(jiājiǎ)青苔(tāitái)裹挾(xiéjiá)固執(zhí)(zhízhì)乘虛而入(chéngchèng)三、用“視”組成詞語并填空。(4分)面對敵人,我們不能(),更不能(),這是一個不容()的問題,必須引起大家的()。四、綜合改錯。(5分)一天晚上,方方和亮亮在一起看電視節(jié)目。演員的精致表演,使他倆不禁忍不住笑出聲來。他倆邊看邊議論,他對他說:“言行不一致的人,是一種極壞的作風(fēng)”。亮亮聽了,點了點頭。六、按要求寫句子。(8分)1、改成陳述句:武松想道:如果再跳出一只大蟲,卻怎么斗得過?2、擴(kuò)句:戰(zhàn)士們通過了封鎖線。3、縮句:爺爺婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲調(diào)聲中帶著一股濃濃的海水味。3、用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句。(1)我們精心保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境(2)地球會更好地造福于我們的子孫后代。4、王永理直氣壯地對陳剛說:“我看到你違反紀(jì)律,難道不應(yīng)該提醒你嗎?”改為陳述句:改為轉(zhuǎn)述句:5、依照下面的句式,在橫線上在續(xù)寫兩個句子,你是嚴(yán)冬里的炭火,_________________,你是湍流中踏腳石,____________________,你是看不見的空氣,你是摸不著的陽光,啊,友情,你在哪里?(2分)七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分)1、《螳螂捕蟑》是一篇,它告訴我們(2分)2、有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”,就地摘下它;有的人則,一再地。當(dāng)然,追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實實在在的。其中最大的追求指,把眼前的一穗拿在手中指,這句話告訴我們我想到了一句名言:(4分)3、成語填空。為了為李陵辯護(hù),司馬遷,由于他,遭受了一場,蒙受了,但為了完成父親的遺愿,,用了整整13年的時間,終于完成了《史記》這部。(3分)4、一陣強(qiáng)風(fēng)把門了,,門外,,又鉆進(jìn)了被窩?!啊鄙纤畹恼Z句說明。(2分)八、閱讀短文,完成練習(xí)。(28分)【語段一】(8分)強(qiáng)強(qiáng)從未經(jīng)過這樣的漫漫長夜。不知過了多久,蒙朧中,他仿佛聽到,在逐漸平息下來的風(fēng)濤聲里夾雜著一種奇特的聲響。啊,爺爺?shù)奶J笛!爺爺爺爺強(qiáng)強(qiáng)情不自禁地大喊起來悠揚(yáng)的蘆笛聲將他的恐懼驅(qū)趕得一干二凈這時候他覺得自己變得勇敢起來強(qiáng)強(qiáng)想起了爺爺平時愛說的一句話海邊的孩子不沾點海水就長不結(jié)實給第三自然段加上標(biāo)點。(2分)理解句子的含義。=1\*GB2⑴、悠揚(yáng)的蘆笛聲將他的恐懼驅(qū)趕得一干二凈。=2\*GB2⑵、海邊的孩子不沾點海水就長不結(jié)實。=3\*GB2⑶、分析“啊,爺爺?shù)奶J笛!”這句話作為課題的用意。【語段二】(20分)(二)祝福永遠(yuǎn)是最好的(1)記得當(dāng)年每一位姐姐結(jié)婚,我都很難過。說實在的,我舍不得她們出嫁,可是,一旦她們披上了嫁衣,我便裝了一副“喜氣洋洋”的樣子,并祝福她們“”。(填一個成語)(2)我奶奶早己年逾八十,明知道她不可能長生不老,可是,我在她每年生日里都祝福她老人家“”(填一個對聯(lián))(3)幾位朋友合伙開了一間咖啡屋,明知道做生意會有虧本的可能,但在開張那天我還是真誠地祝福他們:“祝你們生意興隆!”(4)我明白自己的話不是靈丹妙藥,但每次去醫(yī)院探病總忘不了對病人說一句“!”(填一句祝語)(5)我明白人生不會萬事如意,但每年春節(jié)去拜年,我都把一聲“萬事如意”送給我的親戚朋友們。(6)祝福永遠(yuǎn)是美好的。(7)當(dāng)然我道一聲祝你幸福別人未必就能幸福我道一聲祝你健康別人未必就能健康我道一聲祝你成功別人未必就能成功畢竟,祝福并不能改變現(xiàn)實中的什么,但總可以令這世界變得更溫馨吧?我覺得別人永遠(yuǎn)需要我的祝福,給別人一份祝福,便等于給別人一個希望,生活是離不開祝福的。(8)我祝福別人,別人也常常祝福我。每年的節(jié)日和生日,我都收到無數(shù)的祝福,那些祝福來自一封封書信,來自一張張賀卡,來自,來自。(仿照前文寫句子)感謝朋友們的祝福給我的生活抹上一層繽紛的色彩。我想,假如沒有祝福,多彩的節(jié)日就會變得(),熱鬧的生日將變得()。(9)我愿把無盡的祝福獻(xiàn)給我的朋友們和所有需要祝福的人,同時,我也需要你們的祝福?。?0)只要天在、地在、人在,祝福便永在!1、在(8)的橫線上把句子補(bǔ)充完整,并在括號中填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。(4分)2、有(1)、(2)、(4)的橫線處,根據(jù)文意和要求,填上恰當(dāng)?shù)淖8UZ言。(3分)3、給(7)中的空白處加上標(biāo)點。(3分)4、文中說“未必”能不能換成“并不”?為什么?(2分)5、對(7)中“我覺得別人永遠(yuǎn)需要我的祝?!币痪?,結(jié)合本文,用兩三句話談?wù)勀愕睦斫?。?分)6、用“~~~~~~”劃出文章的中心句(1分)7、第(8)自然段的首句的作用是。與其作用相同的還有第自然段。(2分)8、9月10日是教師節(jié),請你給你的老師寫一張賀卡,祝他(她)節(jié)日快樂(3分)九、根據(jù)提供的材料續(xù)寫作文。(30分)

開頭:“滴答、滴答......”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻

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