奮斗不止砥礪前行作文

奮斗不止砥礪前行作文奮斗不止砥礪前行作文篇一人生如行道，我亦是行人。每個(gè)人在行道上行走，有時(shí)會(huì)留戀于路旁景色而駐足，有時(shí)也會(huì)磕到路上石子而停留腳步，但都不會(huì)阻止我們向終點(diǎn)邁進(jìn)，愿你我皆能砥礪前行。去年，父母帶我去白云山爬山，眼前的路途如登仙梯般蜿蜒消失在云霧中，望不到盡頭。路旁的松柏挺立，一片綠意，清冷的陽(yáng)光照射下來(lái)，臺(tái)階上的青苔幽幽地泛著光，仿佛在昭示著路途的艱難和遙遠(yuǎn)。我咬咬牙，硬著頭皮跟上父母，一開(kāi)始，輕松地跨過(guò)幾十級(jí)臺(tái)階，我笑起伊始的緊張和懦弱，好景不長(zhǎng)，在又一次轉(zhuǎn)彎，迎來(lái)新的道路之后，我顯得吃力極了，碎發(fā)狼狽地貼著額頭，汗水順著臉頰而下，純白的運(yùn)動(dòng)衫被汗水浸透，雙腿努力地向上抬起，力求多堅(jiān)持一會(huì)。可望著前方依舊在前行的父母，心中的委屈如野草般瘋狂滋生，我以停留原地來(lái)表達(dá)我的抗議。父母來(lái)到我的身邊，沉默地將路線圖調(diào)出，我才驚覺(jué)路途已過(guò)半，可是身體上的疲憊阻撓著我，我依舊不愿繼續(xù)前行，不經(jīng)意間低頭，地上一塊較深的地方吸引了我的注意，蹲下身仔細(xì)辨別著，“行百里者半九十”我低喃出聲，學(xué)校時(shí)老師解釋過(guò)它的意思，大意指前行一百里路，到了九十里后的十里才是一半的開(kāi)始。我低頭沉思，叩心自問(wèn)著，真的堅(jiān)持不下去了嗎？還是因?yàn)樽约捍蛩阃丝s了呢？再次前行，我的心中已經(jīng)有了答案，青石臺(tái)階上，少了一位退縮懦弱的后退者，多了一位砥礪前行的奮進(jìn)者。直到登上主峰，清風(fēng)喚醒我的思緒，驚覺(jué)行程已至盡頭，陽(yáng)光傾瀉而下，為云霧披上戰(zhàn)袍，云霧上下浮沉于山嶺之間，五彩紛披，燦若錦繡，耀眼奪目。山峰被捧于手心，成為一顆明珠，那成為我眼中最美的風(fēng)景。砥礪前行并非某些人的特權(quán)，也并非可望不可即的品質(zhì)，它只需要你放棄私心，放棄雜念，向著所認(rèn)定的目標(biāo)前行，記住“行百里者半九十，”不流連于路旁美景，不駐足于石子坑洞，就能做到砥礪前行。奮斗不止砥礪前行作文篇二還記得自己曾經(jīng)想要什么了嗎？在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，所有的人都是在快節(jié)奏的生活，競(jìng)爭(zhēng)壓力非常的大，由此網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了內(nèi)卷一詞。剛開(kāi)始，我并不能明白什么是內(nèi)卷，直到現(xiàn)在也是一知半解，但是我知道的是，內(nèi)卷也就是說(shuō)多人競(jìng)爭(zhēng)，比你優(yōu)秀的人還在努力，所以只有讓自己更加的優(yōu)秀，這樣一層一層逐漸就發(fā)生了內(nèi)卷。雖然我是這樣的理解，但是真實(shí)的定義我沒(méi)有過(guò)多的了解，不過(guò)我內(nèi)心確實(shí)想要慢一些，快節(jié)奏的生活壓的讓人喘不過(guò)來(lái)氣，當(dāng)然現(xiàn)實(shí)也不會(huì)像我想的這樣，隨著我的想法而改變，所以由此又引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)上另外一個(gè)詞，那就是躺平。躺平很好理解，就是躺著不用動(dòng)，混吃等死，但是這樣的情況也只是在網(wǎng)絡(luò)中，至少目前我沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)中看到，身邊的人也都沒(méi)有躺平的跡象，不過(guò)既然網(wǎng)絡(luò)上這個(gè)詞非常的火，那么這個(gè)現(xiàn)實(shí)一定會(huì)有這個(gè)趨勢(shì)。不管內(nèi)卷還是躺平，我其實(shí)并不想關(guān)注，我唯一的想法是，我的本心是什么，或者說(shuō)的我的初心是什么，很多人都說(shuō)不忘初心，砥礪前行，可是這個(gè)初心是什么？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，初心就是我想要成為一個(gè)什么樣的人，一個(gè)科學(xué)家還是一個(gè)資本家，亦或者是一個(gè)平平無(wú)奇的普通人。每個(gè)人心中都是有一個(gè)成為什么樣的人的思考，有的是這個(gè)有的是那個(gè)，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，我更想成為一個(gè)資本家，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的生活告訴我向錢(qián)看，唯有錢(qián)我才能做我自己想要做的事情，比如說(shuō)環(huán)球旅行，比如說(shuō)挑戰(zhàn)極限?？墒窍胍獙?shí)現(xiàn)這樣的想法，首先要做的就是提升自己的能力，擁有第一桶金，并且能夠抓住時(shí)代的機(jī)會(huì)，在這個(gè)時(shí)代，機(jī)會(huì)很多，可是面臨的競(jìng)爭(zhēng)也很多，同樣的這就對(duì)自己的能力提出了要求，讓自己更有價(jià)值，能力更加突出就是目前自己要做的。因此，不忘初心砥礪前行，我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該確定自己的想法，找到自己的理想或者夢(mèng)想，并且努力朝著自己的夢(mèng)想出發(fā)，總有一天我們回頭發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)有了成就。奮斗不止砥礪前行作文篇三“哥兒，有畫(huà)兒的三哼經(jīng)，我給你買(mǎi)來(lái)了！”這話語(yǔ)牽動(dòng)著我的情思，讓我追溯起那無(wú)姓無(wú)名，匍匐于命運(yùn)腳下的阿長(zhǎng)。初識(shí)這個(gè)角色，想起那句“歲月像把無(wú)情的刀，改變我們模樣”，認(rèn)為歲月，生活會(huì)將她蹂躪成一副奸詐貪婪的模樣――祥子的模樣。但隨著深入了解，我竟沒(méi)察覺(jué)到一絲猜想的影子，更是從那時(shí)起，我敬佩起這角色。王爾德曾說(shuō)：“藝術(shù)即是說(shuō)謊”，也許，是阿長(zhǎng)的樸實(shí)藏匿了那份“藝術(shù)”，她被虛偽的時(shí)代遺棄了――這迷信，愚昧，無(wú)理，粗俗，一點(diǎn)兒都不完美的人兒，這個(gè)對(duì)于世界既無(wú)風(fēng)月心情亦無(wú)蓬勃野心的人兒。此時(shí)，我開(kāi)始一輪思考，認(rèn)為聰慧的人是知變通的，改變不了環(huán)境就改變自己，是可以融入時(shí)代的但，祥子呢，那對(duì)"知變通，改變不了環(huán)境就改變自己"完美詮釋的角色，他的下場(chǎng)呢？掩卷深思，我再次品咂角色，真正認(rèn)知了那個(gè)沒(méi)有因痛苦和不幸而被生活擊垮的阿長(zhǎng)。祥子，阿長(zhǎng)都生活在黑暗的時(shí)代，喪失至親，綣縮在社會(huì)的最底層。但，阿長(zhǎng)笑了，祥子哭了。祥子用自己的不幸證明黑暗的不可抗拒；阿長(zhǎng)用自己的微笑詮釋了黑暗中抵力前行的意義。此時(shí)我深刻體會(huì)到希望的含義：阿長(zhǎng)一一苦日子奔好日子去，感恩的；祥子一一好日子淪落到苦日子，頹廢的。很喜歡林清玄先生的那句話："黑白分明當(dāng)然是最好的，可是黑白調(diào)合的時(shí)候，畫(huà)面上是灰色，黑白不分時(shí)，畫(huà)面上也是灰色，這兩種灰表達(dá)上沒(méi)不同，本質(zhì)上卻大不一樣，純粹只是一念之間的差別”。阿長(zhǎng)與祥子面對(duì)生活不同的態(tài)度鑄就了他們灰白的不同，黑暗中砥礪前行的灰白得到了魯迅先生的思念與追溯，在其心底鋪上一層柔軟亦或一硯濃墨，供魯迅先生的筆有所飲汲。而消極墮落的灰白正藏匿在北平哪條黑暗的巷子里，只留下被生活壓扁的影子，成為那個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證品。黑暗中，砥礪前行！愿得哪天，成為他人內(nèi)心最溫暖的追溯。奮斗不止砥礪前行作文篇四光陰如梭，白馬過(guò)隙間，這兩個(gè)月就悄然流去了。再一晃也過(guò)了月考，有人得意洋洋，有人傷心失落，有人心存僥幸，有人自怨自艾。為了讓年級(jí)部的同學(xué)們?cè)俅握駣^起來(lái)，打起精神迎接新的學(xué)習(xí)生活，不忘初心，砥礪前行，我們開(kāi)了高二一部的第一次的表彰大會(huì)。望著一個(gè)個(gè)學(xué)生因自己的努力而拿上屬于自己的獎(jiǎng)狀時(shí)，不僅他們振奮不已，其他同學(xué)也激動(dòng)萬(wàn)分?？v使我也得到了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，可我仍有些不甘，為什么我不能多拿上幾個(gè)獎(jiǎng)狀呢？單科狀元里為何沒(méi)有我呢？數(shù)學(xué)？數(shù)學(xué)不行，她思維敏捷又認(rèn)真，我考不過(guò)的；英語(yǔ)？英語(yǔ)不行，她基礎(chǔ)很好詞匯會(huì)的也比我多很多，考不過(guò)的；語(yǔ)文提分太難了我考不過(guò)的……，如此想著，我心中又多了幾分失落和不甘——什么時(shí)候我也可以和她們一樣優(yōu)秀？不得不說(shuō)，這次表彰大會(huì)中看到同學(xué)們展現(xiàn)自己的風(fēng)采，心中的仰慕之情油然而生，歌曲串燒和展現(xiàn)自己的舞蹈，個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)著生機(jī)勃勃的青春活力。要是我能在小時(shí)候也學(xué)會(huì)些才藝就好了呢。大會(huì)臨終之際，由老師發(fā)表講話，其中，有一句話深深觸動(dòng)了我并刻骨銘心---“沒(méi)有野心的學(xué)生不是好學(xué)生，孩兒們，你們還年輕，正是青春之際，既然如此，你們就要敢想敢做！”。是呀，表彰大會(huì)不僅僅只是為得獎(jiǎng)的學(xué)生而開(kāi)，而是為了激勵(lì)我們砥礪前行，不忘初心，我們要敢想敢做?；蛟S下一次你就是單科狀元；我們要活在當(dāng)下，“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追?！被A(chǔ)不好可以補(bǔ)，才藝不會(huì)可以學(xué)，只要不放棄，沒(méi)有什么是不可能。奮斗不止砥礪前行作文篇五指南針始終堅(jiān)持指向南方，看似固執(zhí)，卻正是它存在的價(jià)值和意義所在。在我們的生活中，同樣需要這種堅(jiān)持自我的精神，砥礪前行，朝著自己的目標(biāo)不斷努力。堅(jiān)持自我，需要我們有足夠的自信和勇氣。在面對(duì)他人的質(zhì)疑和嘲笑時(shí)，指南針依然堅(jiān)定地指向南方，這是因?yàn)樗钪约旱膬r(jià)值和使命。同樣，在追求理想的過(guò)程中，我們也會(huì)遇到挫折和困難，這時(shí)我們需要堅(jiān)定信念，相信自己的選擇，不畏艱難，勇往直前。堅(jiān)持自我，需要我們有自己的目標(biāo)和方向。指南針始終指向南方，正是因?yàn)樗裱匀坏囊?guī)律，找到自己的定位。在生活中，我們也需要明確自己的目標(biāo)，制定合理的計(jì)劃，按照自己的節(jié)奏和方向努力前行。只有如此我們才能在紛繁復(fù)雜的世界中找到屬于自己的道路，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。堅(jiān)持自我，需要我們有一顆執(zhí)著的心。指南針從未因?yàn)橥饨绲挠绊懚淖冏约旱姆较?，正是這種執(zhí)著和堅(jiān)持，上它成為了人們信賴(lài)的向?qū)?。在追求理想的過(guò)程中，我們也需要有一顆執(zhí)著的心，不為外物所動(dòng)，堅(jiān)守自己的信仰和追求，用毅力和勇氣去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。當(dāng)然，堅(jiān)持自我并非盲目地一意孤行，而是在認(rèn)清自己、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)努力。指南針正是因?yàn)閷?duì)自然規(guī)律的深刻理解和尊重，才能為人們提供正確的指引。同樣，我們?cè)趫?jiān)持自我的過(guò)程中，也需要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的認(rèn)知水平，從而使自己能夠更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求。讓我們像指南針一樣，堅(jiān)定地堅(jiān)持良我，用執(zhí)著和勇氣去追尋自己的人生理想，用自信和智慧去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在堅(jiān)持中成長(zhǎng)，在堅(jiān)持中砥礪前行，我們終將譜寫(xiě)出生命的華美樂(lè)章。奮斗不止砥礪前行作文篇六有人說(shuō)，這個(gè)世界太過(guò)于復(fù)雜，還不如一生平平淡淡，追求平凡的幸福，而不是人生大起大落，那樣就好了。但是，我卻不這么認(rèn)為，人生不應(yīng)當(dāng)平平淡淡，雖然世界很復(fù)雜，但我們?nèi)匀恍枰诤诎抵许频Z前行。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信自己心中的小火苗。只要堅(jiān)信自己，哪怕是外界再大的誘惑、挫折、阻擋、困難，我們也不會(huì)害怕。既有潛心研究水稻的袁隆平先生，三十年如一日的屠呦呦女士，毅然回國(guó)的錢(qián)學(xué)森先生，他們能在黑暗中砥礪前行；又有知其不可而為之的孔圣人，忍辱負(fù)重的司馬遷，多次被貶的東坡居士，他們是我們?cè)诤诎抵星靶械膯⒚鳠簟＿@些前輩們堅(jiān)定自己的信念，并為此投入一生的生命與光陰。因此，即使有世界上有黑暗，我們也應(yīng)當(dāng)知其不可而為之。我們還需要一顆能夠打破常理的心。有了這樣一顆心，我們就不會(huì)有了從眾心理，而是有自己的主見(jiàn)，從而不被外界所干擾、誘惑、大白。在民國(guó)時(shí)期，有一位校長(zhǎng)，上任后就打破了男女不同校的禁令，成為了中國(guó)教育史上第一次破天荒的創(chuàng)舉，他就是蔡元培先生。試想，若是他沒(méi)有一顆打破常規(guī)的心，那么就難以實(shí)現(xiàn)自身的理想，也更難創(chuàng)造出改革創(chuàng)新的氛圍。所以，我們應(yīng)當(dāng)有一顆勇于創(chuàng)新的、敢于打破常規(guī)的心。生活在這個(gè)時(shí)代，也許會(huì)有不公平，但我們?nèi)匀粦?yīng)當(dāng)懷著打破常理的心，堅(jiān)信心中的小火苗，不忘初心，砥礪前行。奮斗不止砥礪前行作文篇七光陰似箭，日月如梭，期末考試的號(hào)角已經(jīng)吹響。同學(xué)們都全身心地投入到期末考試中，緊張地復(fù)習(xí)著?！笆甑Z劍策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒揚(yáng)眉傳佳音”，想要在期末考試中取得好成績(jī)嗎？那就要不忘初心，砥礪前行！第一，確定目標(biāo)，打場(chǎng)有備之戰(zhàn)。大家都知道，有目標(biāo)就有了努力的方向。所以說(shuō)，制定目標(biāo)是至關(guān)重要的。楊海濤曾說(shuō)過(guò)：“只要心中有目標(biāo)，旅途就不會(huì)遙遠(yuǎn)?！爆F(xiàn)階段，我們的目標(biāo)只有一個(gè)：努力學(xué)習(xí)，考好成績(jī)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二，爭(zhēng)分奪秒，提高學(xué)習(xí)效率。期末考試是對(duì)我每一個(gè)學(xué)期來(lái)所學(xué)內(nèi)容的全面檢測(cè)，它考查的知識(shí)點(diǎn)多，對(duì)學(xué)生的能力要求也更高。一方面，語(yǔ)文、英語(yǔ)和小四門(mén)相對(duì)于其他學(xué)科來(lái)說(shuō)，背誦的內(nèi)容比較多，這就需要我們花更多的時(shí)間去記憶。我們應(yīng)該將每天需要背誦的內(nèi)容制定一個(gè)計(jì)劃，抓緊每一分鐘，運(yùn)用巧妙的方法去記憶。另一方面，每天晚上應(yīng)該有質(zhì)量地完成老師所布置的作業(yè)，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行安排。作業(yè)做完后應(yīng)擠出時(shí)間將試卷或練習(xí)中的錯(cuò)題整理出來(lái)，加以訂正重做，并做一些同類(lèi)題目進(jìn)行鞏固，舉一反三，不懂的還可以向同學(xué)或老師尋求幫助。這樣，學(xué)習(xí)的效率就更高了。第三，堅(jiān)持不懈，不要灰心喪氣。在遇到作業(yè)中的難題時(shí)，不要產(chǎn)生畏懼心理，而應(yīng)該換一個(gè)角度去思考問(wèn)題，也許就會(huì)豁然開(kāi)朗，問(wèn)題就能迎刃而解了。在遇到學(xué)習(xí)上的挫折時(shí)，應(yīng)該分析原因，找出問(wèn)題所在，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的歸納和總結(jié)。第四，放松心態(tài)，自信走進(jìn)考場(chǎng)。許多同學(xué)在期末考試前都十分緊張，從而導(dǎo)致沒(méi)有考出真實(shí)的成績(jī)來(lái)。自信，是王勃的“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，是毛澤東的“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”，是詩(shī)仙李白恃才傲物的豪邁情懷……我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們身上的自信，運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外！同學(xué)們，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?！即使前方有太多的困難和挫折，我們也必須拿出破釜沉舟的勇氣來(lái)，堅(jiān)持下去，成功必定屬于我們。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報(bào)；行動(dòng)起來(lái)吧，我們一定會(huì)譜寫(xiě)自己的輝煌！奮斗不止砥礪前行作文篇八蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克認(rèn)為，我不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類(lèi)一樣思考，我更擔(dān)心人類(lèi)像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果。近年來(lái)，人工智能的出世與發(fā)展在一定程度上改變了人們的生活及習(xí)慣。誠(chéng)然，人工智能給人類(lèi)生活帶來(lái)了便捷，但同時(shí)也存在著一定的問(wèn)題。伴隨著人工智能的面世，人類(lèi)獨(dú)特的思考方式和自我思考的能力正在逐漸消退，同時(shí)消退的，還有人類(lèi)原本赤誠(chéng)火熱的心。就如庫(kù)克所擔(dān)心的，在不久的將來(lái)，人們將會(huì)失去思考的本能，像機(jī)器一樣冰冷無(wú)情嗎？其原因有可能是人類(lèi)太過(guò)依賴(lài)計(jì)算機(jī)而丟棄了自我思考的能力。人類(lèi)正是因?yàn)橛兄?dú)特的思考能力和豐富的情感，才顯得與眾不同，若是連這些獨(dú)特之處都沒(méi)有了，那么人類(lèi)與那些冰冷的機(jī)器有什么本質(zhì)上的區(qū)別呢？這樣的人，真的還能被稱(chēng)作是一個(gè)人嗎？人工智能的出世，并不是為了削減人類(lèi)的思考能力已經(jīng)思考的興趣的。當(dāng)然更不是為了代替人們的思考而出世的。在我看來(lái)，人工智能的出世，在某種程度上來(lái)說(shuō)，是為了幫助人們更好地思考，甚至有時(shí)候可以給我們一些啟示，或者是協(xié)助我們提出一些新穎、新奇的想法的，而并非帶來(lái)消極的影響。因此我們應(yīng)該保持人類(lèi)本性，理性帶點(diǎn)感性的思考。再者，人類(lèi)的價(jià)值觀是人工智能所無(wú)法取代的。同時(shí)，每一個(gè)人的價(jià)值取向都是不同的。