部編版二年級語文上冊第4課《曹沖稱象》精美課件

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曹沖稱象山雞舞鏡

南朝宋·劉敬叔《異苑》載：山雞愛惜自己的羽毛，看到水中的倒影就跳舞。三國時期，南方進(jìn)貢一只山雞給曹操，曹操想讓山雞跳舞卻沒有辦法，眾人也束手無策。曹沖說他有辦法，可以試一下。他命人取一面大銅鏡，放到山雞跟前。山雞在銅鏡中看到自己美麗的形體，仿佛置身于明凈的湖面，居然連連歡叫、翩翩起舞。山雞越舞越得意，竟不知停歇，直至倒地死去。這就是成語“山雞舞鏡”的故事。象象是哺乳綱，長鼻目，象科動物。亦為陸地上最大的哺乳動物。喜居叢林及草原，堅定的素食者。壽命較長，最長可達(dá)八十年。現(xiàn)存非洲象、非洲森林象及亞洲象三個種類。非洲象體型較大，亞洲象相對較小。非洲象性格暴躁，有可能攻擊其它動物，相比之下，亞洲象脾性較顯溫和。非洲象無論雌雄都有象牙，而亞洲象只有公象才有象牙。讀一讀曹沖稱象cáochēngyuān官員

gēn四根柱子

zhù議論yìlùnzhòng多重

gǎn一桿大秤

chèngkǎn砍一棵大樹一同

柱子一邊到底秤桿

力氣盲人摸象說一說看一看四根柱子大象的腿——四根柱子大象的身子——一堵墻大象的耳朵——兩把蒲扇大象的尾巴——一根繩子讀一讀秤

稱用“秤”“稱”重量秤——名詞稱——動詞桿秤看一看讀一讀一桿秤

一根柱子

“桿”和“柱”兩個字都是形聲字，都帶木字旁，說明它們與樹木有關(guān)。以前的秤都是“桿秤”，所以“桿”可作為量詞：一桿秤，一桿槍“議”和“論”“議”和“論”兩個字也都是形聲字，都有言字旁，表明與言語有關(guān)；兩個字意思相近，都有“表示意見”的意思。讀一讀

官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”

“議論”這個詞，由兩個字組成，前面已經(jīng)講過，這兩個字既是形聲字，又是本課的生字；這兩個字意思相近，都有“表示意見”的意思。議論：對人或事物的好壞、是非等表示意見。

像這樣的詞語還有：吵嚷

攪拌讀一讀大象有多重呢？大象到底有多重呢？

到底——究竟讀一讀有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！痹颍簵U秤一般稱的重量有限，大象太重，所以要造一桿大秤。讀一讀固定思維因為稱東西必須用秤，所以，稱大象也得用秤，必須用大秤?？匆豢?/p>

有的說：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”

原因：用大樹做秤桿，誰能提得動？——沒人能做到。讀一讀這個辦法怎么樣？這個辦法行不通。寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫4

曹沖稱象船船，指的是凡是利用水的浮力，依靠人力、風(fēng)帆、發(fā)動機(jī)(如蒸氣機(jī)、燃?xì)鉁u輪、柴油引擎、核子動力機(jī)組)等動力，牽、拉、推、劃、或推動螺旋槳、高壓噴嘴，使能夠在水上移動的交通運(yùn)輸工具。讀一讀曹沖稱象cáochēngyuān官員

gēn四根柱子

zhù議論yìlùnzhòng多重

gǎn一桿大秤

chèngkǎn砍一棵大樹一同柱子一邊到底秤桿

力氣一條線xiànzhǐ到此為止

zhòng重量liàng出來

船身

石頭

地方

果然讀一讀讀一讀

把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。甲骨文金文篆文楷書讀一讀

曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。”船舷：船兩側(cè)的邊兒載重后船身下沉卸載后船身上浮沿著水面在船舷上畫一條線那個人馬上拿出小刀在船舷上刻了一個記號。比較同樣在船舷上刻記號，與本課的目的不同。①趕象上船②在船舷上做記號③把大象趕上岸，往船上裝石頭④稱石頭的重量讀一讀

曹操微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。官員稱象方法稱象必須用秤——思維固化曹沖稱象方法稱象用船——思維靈活比較一個用秤，一個用船一個直接稱象，一個用石頭代替一個辦法行不通，一個稱出了象重比較讀一讀

一天，吳國使臣來到魏國，看到大象，使臣問曹操：“聽說大王已經(jīng)稱出了大象的重量，能讓我見識一下這桿大秤嗎？”曹操說：“我們根本不用秤！”使臣驚呼：“不用秤？真是稀奇，那你們用什么稱呢？”曹操說：“我們自有辦法。”使臣問：“這個主意是誰想出來的？”曹操說是自己的兒子曹沖。使臣問：“曹沖多大？”左右大臣說：“是個孩子，才七歲！”使臣一聽笑了，說：“一個才七歲的小孩子，能有什么主意？——那么，他真把大象的重量給稱出來了？”一個大臣洋洋得意地說出了曹沖稱象的方法。寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一