魯科版高中化學(xué)必修第一冊(cè)第2章元素與物質(zhì)世界第1節(jié)第2課時(shí)一種重要的混合物-膠體練習(xí)含答案

第2章元素與物質(zhì)世界第1節(jié)元素與物質(zhì)分類(lèi)第2課時(shí)一種重要的混合物——膠體基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練題組一分散系1.(2024河北保定一中月考)下列各組物質(zhì),按溶液、濁液、膠體的順序排列的是()A.食鹽水、有色玻璃、稀牛奶B.碘酒、泥水、血液C.白糖水、食鹽水、茶葉水D.CaCO3懸濁液、澄清石灰水、石灰漿2.(2024河南中原名校聯(lián)考)下列分散系中最不穩(wěn)定的是()A.向CuSO4溶液中加入NaOH溶液得到的分散系B.向水中加入少量食鹽得到的分散系C.向沸水中滴入飽和FeCl3溶液得到的紅褐色液體D.向NaOH溶液中通入少量CO2得到的無(wú)色液體3.(2024廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)期中)下列敘述中正確的是()A.FeCl3溶液、Fe(OH)3膠體與Fe(OH)3懸濁液三種分散系的顏色相同,且均能與鹽酸反應(yīng)B.根據(jù)分散系的穩(wěn)定性大小,將分散系分為膠體、溶液和濁液C.根據(jù)能否產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng),將分散系分為溶液、濁液和膠體D.膠體、分散系、混合物概念間的從屬關(guān)系如圖:題組二膠體的性質(zhì)與應(yīng)用4.(教材習(xí)題改編)下列事實(shí)中,與膠體有關(guān)的是()①將植物油倒入水中,用力攪拌形成油水混合物②一束平行光線射入雞蛋清溶液中,從側(cè)面可以看到一條光亮的“通路”③向石灰水中通入二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生白色渾濁④向稀豆?jié){中加入石膏可使其發(fā)生聚沉⑤水泥廠和冶金廠常用高壓直流電除去大量煙塵,減少對(duì)空氣的污染⑥同一支鋼筆先后吸入不同牌子的墨水易造成鋼筆堵塞A.①②⑤⑥B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑤5.(2024湖南長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)月考)一種TiO2復(fù)合氧化鐵量子點(diǎn)的粒徑范圍為40~60nm,可用于高效率降解有機(jī)污染物。有關(guān)上述材料的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.該量子點(diǎn)屬于混合物B.該量子點(diǎn)中的氧化鐵屬于堿性氧化物C.該量子點(diǎn)是一種具有特殊功能的金屬材料D.該量子點(diǎn)分散于水中所得的分散系具有丁達(dá)爾效應(yīng)6.(2024云南玉溪師范學(xué)院附中期中)氯化鐵飽和溶液因久置而變渾濁,將所得分散系從如圖所示裝置的A區(qū)流向B區(qū),其中C區(qū)是不斷更換中的蒸餾水。下列說(shuō)法不正確的是()A.實(shí)驗(yàn)室制備Fe(OH)3膠體的化學(xué)方程式為FeCl3+3H2OFe(OH)3(膠體)+3HClB.濾紙上殘留的紅褐色物質(zhì)為Fe(OH)3固體顆粒C.在B區(qū)的深紅褐色分散系為Fe(OH)3膠體D.C區(qū)溶液中無(wú)Fe3+7.(易錯(cuò)題)(2024山東淄博期中)向硝酸銀溶液中加入適量碘化鉀后制得的一種碘化銀溶膠的微觀結(jié)構(gòu)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是()A.碘化銀膠體粒子能吸附陽(yáng)離子,從而使碘化銀膠體帶正電荷B.用過(guò)濾的方法可除去碘化銀膠體中的硝酸鉀溶液C.碘化銀膠體可作為水處理劑,吸附水體中的懸浮雜質(zhì)D.將碘化銀膠體放置一段時(shí)間后,會(huì)出現(xiàn)渾濁題組三與膠體制備有關(guān)的實(shí)驗(yàn)8.(2024山東菏澤一中期中)某課外活動(dòng)小組甲、乙、丙、丁四名同學(xué)進(jìn)行氫氧化鐵膠體的制備及其性質(zhì)探究的實(shí)驗(yàn)如下:Ⅰ.Fe(OH)3膠體的制備甲:向40mL沸騰的蒸餾水中逐滴加入6滴30%FeCl3飽和溶液;乙:向40mL沸騰的自來(lái)水中逐滴加入6滴30%FeCl3飽和溶液;丙:直接加熱30%FeCl3飽和溶液;丁:向40mL蒸餾水中滴入6滴10%FeCl3溶液,然后滴入1滴10%NaOH溶液,邊滴邊攪拌。(1)檢驗(yàn)以上四名同學(xué)膠體制備是否成功,可利用,經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)只有乙同學(xué)沒(méi)有成功,試分析不成功的原因:。

(2)甲、丙、丁三位同學(xué)膠體制備成功,但所用時(shí)間長(zhǎng)短是丙>甲>丁。①丁與甲對(duì)比,除了膠體制備所用時(shí)間較短,丁的優(yōu)點(diǎn)還有(寫(xiě)出2條)。

②綜合上述實(shí)驗(yàn):制備Fe(OH)3膠體時(shí),提供OH-的物質(zhì)可以是,只要控制反應(yīng)條件即可。

Ⅱ.Fe(OH)3膠體的性質(zhì)(3)甲同學(xué)向Fe(OH)3膠體中逐滴滴加稀H2SO4至過(guò)量,觀察到的現(xiàn)象是。

9.(2024廣東珠海第二中學(xué)月考)現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學(xué)分別進(jìn)行硅酸膠體的制備實(shí)驗(yàn)。分組實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象甲將1%硅酸鈉溶液滴入沸水中,冷卻后用激光筆進(jìn)行照射無(wú)明顯現(xiàn)象,未出現(xiàn)光亮的“通路”乙向1%硅酸鈉溶液中先加入幾滴酚酞溶液,再緩慢滴入稀鹽酸,溶液紅色褪去后停止滴加,用激光筆進(jìn)行照射出現(xiàn)光亮的“通路”丙向1%硅酸鈉溶液中加入與硅酸鈉溶液等體積的稀鹽酸,用激光筆進(jìn)行照射未出現(xiàn)光亮的“通路”,溶液中出現(xiàn)渾濁已知:Ⅰ.硅酸鈉(Na2SiO3)溶液呈堿性;Ⅱ.常溫下硅酸(H2SiO3)的溶解度為5×10-5g/100g水。試回答下列問(wèn)題:(1)成功制備硅酸膠體的是同學(xué),出現(xiàn)光亮的“通路”這種現(xiàn)象稱(chēng)為。

(2)形成硅酸膠體的化學(xué)方程式為。

(3)根據(jù)三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作可知,成功制備硅酸膠體的關(guān)鍵是(填字母)。

A.硅酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B.稀鹽酸的加入量C.激光筆進(jìn)行照射D.酚酞溶液的加入(4)丙同學(xué)的制備實(shí)驗(yàn)中,溶液出現(xiàn)渾濁的原因是。

(5)制備的膠體中含有的主要雜質(zhì)是,除去此雜質(zhì)可采取的操作方法為。

答案與分層梯度式解析第2章元素與物質(zhì)世界第1節(jié)元素與物質(zhì)分類(lèi)第2課時(shí)一種重要的混合物——膠體基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練1.B食鹽水是氯化鈉的水溶液,有色玻璃、稀牛奶都是膠體,A錯(cuò)誤;碘酒是碘單質(zhì)的酒精溶液,泥水是濁液,血液為膠體,B正確;食鹽水為氯化鈉的水溶液,茶葉水不是膠體,C錯(cuò)誤;CaCO3懸濁液為濁液,澄清石灰水為溶液,石灰漿為濁液,D錯(cuò)誤。2.A向CuSO4溶液中加入NaOH溶液得到的分散系是濁液,不穩(wěn)定;向水中加入少量食鹽得到的分散系是溶液,穩(wěn)定;向沸水中滴入飽和FeCl3溶液得到的紅褐色液體是膠體,具有介穩(wěn)性;向NaOH溶液中通入少量CO2得到的分散系是溶液,穩(wěn)定。最不穩(wěn)定的是濁液,A符合題意。3.DFeCl3溶液呈棕黃色,Fe(OH)3膠體與Fe(OH)3懸濁液均為紅褐色,且FeCl3溶液不與鹽酸反應(yīng),故A錯(cuò)誤;根據(jù)分散系的分散質(zhì)微粒直徑的大小不同,將分散系分為膠體、溶液和濁液,故B、C錯(cuò)誤;分散系屬于混合物,膠體屬于分散系,故D正確。4.B植物油不溶于水,植物油與水混合得到的是乳濁液,與膠體無(wú)關(guān),①不符合題意;雞蛋清溶液為膠體,當(dāng)一束平行光線射入雞蛋清溶液中時(shí),產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng),從側(cè)面可以看到一條光亮的“通路”,與膠體有關(guān),②符合題意;向石灰水中通入二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,使石灰水變渾濁,與膠體無(wú)關(guān),③不符合題意;稀豆?jié){是膠體,向其中加入石膏發(fā)生聚沉,與膠體有關(guān),④符合題意;利用膠體的電泳性質(zhì),水泥廠和冶金廠常用高壓直流電除去大量煙塵,減少對(duì)空氣的污染,與膠體有關(guān),⑤符合題意;墨水屬于膠體,同一支鋼筆先后吸入不同牌子的墨水,膠體可能會(huì)發(fā)生聚沉,造成鋼筆堵塞,與膠體有關(guān),⑥符合題意。綜上,選B。5.C題給TiO2復(fù)合氧化鐵量子點(diǎn),屬于混合物,故A正確;氧化鐵可以和酸反應(yīng)僅生成鹽和水,屬于堿性氧化物,故B正確;該量子點(diǎn)不是金屬材料,故C錯(cuò)誤;該量子點(diǎn)的粒徑范圍為40~60nm,則該量子點(diǎn)分散于水中所得的分散系屬于膠體,具有丁達(dá)爾效應(yīng),故D正確。6.D實(shí)驗(yàn)室制備氫氧化鐵膠體的化學(xué)方程式為FeCl3+3H2OFe(OH)3(膠體)+3HCl,A正確;濁液中分散質(zhì)微粒不能透過(guò)濾紙,濾紙上殘留的紅褐色物質(zhì)為Fe(OH)3固體顆粒,B正確;膠體粒子不能透過(guò)半透膜,在B區(qū)的深紅褐色分散系為Fe(OH)3膠體,C正確;氯化鐵溶液中的Fe3+不能全部轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3,Fe3+能透過(guò)濾紙和半透膜,則C區(qū)溶液中有Fe3+,D錯(cuò)誤。7.C根據(jù)碘化銀溶膠的微觀結(jié)構(gòu)圖可知,碘化銀膠體粒子能吸附陽(yáng)離子,從而使碘化銀膠粒帶正電荷,碘化銀膠體不帶電,故A錯(cuò)誤;膠體粒子能透過(guò)濾紙,不能用過(guò)濾的方法除去碘化銀膠體中的硝酸鉀溶液,故B錯(cuò)誤;碘化銀膠體具有較強(qiáng)的吸附能力,可以吸附水體中的懸浮雜質(zhì),做水處理劑,故C正確;膠體具有介穩(wěn)性,將碘化銀膠體放置一段時(shí)間后,不會(huì)出現(xiàn)渾濁,故D錯(cuò)誤。易錯(cuò)分析對(duì)膠體性質(zhì)認(rèn)識(shí)不清從而錯(cuò)選。注意膠體不帶電,膠體粒子可能因吸附帶電粒子而帶電;膠體和溶液均能透過(guò)濾紙,除去膠體中的雜質(zhì)離子時(shí),不能用過(guò)濾的方法。8.答案(1)丁達(dá)爾效應(yīng)自來(lái)水中含有較多陰離子,易使制備的Fe(OH)3膠體發(fā)生聚沉(2)①不需要加熱,節(jié)約能源;所需氯化鐵濃度?、贖2O或NaOH(3)先出現(xiàn)紅褐色沉淀,后沉淀溶解,溶液變成棕黃色解析(1)檢驗(yàn)四名同學(xué)膠體制備是否成功,利用丁達(dá)爾效應(yīng);在膠體中加入酸、堿、鹽等物質(zhì)可以使膠體發(fā)生聚沉,乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中用的是自來(lái)水,自來(lái)水中含有較多陰離子,易使制備的Fe(OH)3膠體發(fā)生聚沉,所以乙同學(xué)沒(méi)有成功制備膠體。(2)①丁同學(xué)用的FeCl3溶液濃度小,滴加NaOH溶液,常溫下就可以反應(yīng)生成Fe(OH)3膠體,不需要加熱,節(jié)約能源。②甲同學(xué)和丙同學(xué)制備Fe(OH)3膠體的原理是FeCl3+3H2OFe(OH)3(膠體)+3HCl,丁同學(xué)制備Fe(OH)3膠體的原理是FeCl3+3NaOHFe(OH)3(膠體)+3NaCl,故制備Fe(OH)3膠體時(shí),提供OH-的物質(zhì)可以是H2O或NaOH。(3)Fe(OH)3膠體中加入H2SO4溶液,先發(fā)生膠體的聚沉,后H2SO4與Fe(OH)3發(fā)生反應(yīng)使沉淀溶解,所以現(xiàn)象為先出現(xiàn)紅褐色沉淀,后沉淀溶解,溶液變成棕黃色。9.答案(1)乙丁達(dá)爾效應(yīng)(2)Na2SiO3+2HClH2SiO3(膠體)+2NaCl(3)B(4)過(guò)量的鹽酸導(dǎo)致膠體發(fā)生聚沉(5)NaCl滲析解析(1)乙同學(xué)用激光筆照射,出現(xiàn)光亮的“通路”,所以成功制備硅酸膠體的是乙同學(xué),出現(xiàn)光亮的“通路”這種現(xiàn)象稱(chēng)為丁達(dá)爾效應(yīng)。(2)向1%硅酸鈉溶液中緩慢滴入稀鹽酸,可以形成硅酸膠體,形成硅酸膠體的化學(xué)方程式為Na2SiO3+2HClH2SiO3(膠體)+2NaCl。(3)由題表信息可知,三位同學(xué)所用硅酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為1%,A錯(cuò)誤;由題表信息可知,甲同學(xué)未加稀鹽酸、乙同學(xué)滴加少量的稀鹽酸、丙同學(xué)加入與硅酸鈉溶液等體積的稀鹽酸,故稀鹽酸的加入量是制備硅酸膠體的關(guān)鍵,B正確;用激光筆進(jìn)行照射是用來(lái)