濟(jì)南市市中區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題【帶答案】

七年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)生物學(xué)試題202302本試卷分第I卷和第II卷兩部分，共8頁。滿分100分?？荚囉脮r(shí)60分鐘。答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置。第I卷（選擇題，共50分）注意事項(xiàng)：第I卷共25小題。每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”下列不屬于“黃鸝、翠柳、白鷺”三種生物共有的特征是（）A.都能進(jìn)行新陳代謝 B.都具有細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)C.都能生長、發(fā)育和生殖 D.都能對(duì)外界刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)【答案】B【解析】【分析】1．生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。2．生物的新陳代謝是生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，也是生物最基本的特征,在此基礎(chǔ)上生物才有生長、繁殖和應(yīng)激性等生命特征?！驹斀狻緼CD．結(jié)合分析可知：“能進(jìn)行新陳代謝”、“能生長、發(fā)育和生殖”、“能對(duì)外界刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)”都屬于“黃鸝、翠柳、白鷺”三種生物共有的特征，ACD不符合題意。B．綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。可見，黃鸝、白鷺是動(dòng)物具有系統(tǒng)層次，而翠柳是植物，沒有系統(tǒng)層次，B符合題意。故選B。2.關(guān)于生物圈和棲息地的說法正確的是（）A.生物圈的厚度大約是200米B.生物圈包括所有的大氣圈、水圈和巖石圈C.棲息地是所有生物生存的環(huán)境D.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”景象越來越少的主要原因是蛙類棲息地的破壞【答案】D【解析】【分析】生物圈就是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，因此生物圈是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，而且是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻緼B．生物圈是厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，AB錯(cuò)誤。C．棲息地是指物理和生物的環(huán)境因素的總和，包括光線、濕度、筑巢地點(diǎn)等，所有這些因素一起構(gòu)成適宜于動(dòng)物居住的某一特殊場(chǎng)所，它能夠提供食物和防御捕食者等條件，C錯(cuò)誤。D．兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育都離不開水，故兩棲動(dòng)物受水環(huán)境污染影響最大?！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片”景象越來越少的主要原因是蛙類棲息地的破壞，D正確。故選D。3.為證明黃櫨葉片變紅與溫度變化的關(guān)系，需將黃櫨盆景放置在不同溫度的恒溫箱內(nèi)進(jìn)行處理，這種生物學(xué)探究方法是（）A.觀察法 B.調(diào)查法 C.測(cè)量法 D.實(shí)驗(yàn)法【答案】D【解析】【分析】生物學(xué)探究的一般方法有：觀察法、調(diào)查法，測(cè)量法和實(shí)驗(yàn)法。據(jù)此回答?！驹斀狻緼.觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，A不符合題意。B.調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案，B不符合題意。C.測(cè)量法通過儀器來獲得某些參數(shù)的方法，C不符合題意。D.實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。為證明黃櫨葉片變紅與溫度變化的關(guān)系，需將黃櫨盆景放置在不同溫度的恒溫箱內(nèi)進(jìn)行處理，這種生物學(xué)探究方法是實(shí)驗(yàn)法。故選D?！军c(diǎn)睛】掌握生物學(xué)探究的基本方法是解題的關(guān)鍵。4.下圖所示顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，規(guī)范的操作順序是（）A.①→②→③→④ B.③→①→②→④ C.①→③→④→② D.③→①→④→②【答案】B【解析】【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對(duì)光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放，據(jù)此解答?！驹斀狻款}干所給的圖片包括步驟有：圖①是放置玻片標(biāo)本；進(jìn)行圖②所示操作時(shí)，眼注視圖示部位的目的是以免物鏡碰到玻片標(biāo)本；圖③沒有放玻片標(biāo)本，眼視目鏡，是對(duì)光，該步操作的目的是使光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡在同一直線上；圖④的操作是轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。根據(jù)分析中顯微鏡的使用步驟，所以圖示中正確的順序是：③→①→②→④，故B符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握顯微鏡的使用步驟。5.我們用光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，不易看到的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞核 D.液泡【答案】B【解析】【分析】植物細(xì)胞的細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜，非常薄，在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚，具有保護(hù)、控制物質(zhì)的進(jìn)出的作用?！驹斀狻考?xì)胞壁是最外層的一層透明的薄壁，具有保護(hù)和支持作用；A不符合題意；細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜非常薄，在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚，具有保護(hù)、控制物質(zhì)的進(jìn)出，B符合題意；細(xì)胞核是植物細(xì)胞一個(gè)近似球形的結(jié)構(gòu)。儲(chǔ)存和傳遞遺傳信息，是遺傳的控制中心。C不符合題意；植物細(xì)胞的液泡里含有細(xì)胞液，細(xì)胞液里溶解著多種物質(zhì)。D不符合題意。【點(diǎn)睛】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是考試的重點(diǎn)，要熟練掌握。6.在用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要使視野中看到的細(xì)胞體積最大，你認(rèn)為應(yīng)選用的顯微鏡鏡頭組合是（）A.1和4 B.2和6 C.3和4 D.1和6【答案】C【解析】【分析】目鏡沒有螺紋，它直接插在鏡筒的頂端，放大倍數(shù)低的長，放大倍數(shù)高的短。物鏡上有螺紋，安裝在轉(zhuǎn)換器上，放大倍數(shù)低的短，放大倍數(shù)高的長。因此，題圖中1、2、3是目鏡，3是高倍目鏡；4、5、6是物鏡，4是高倍物鏡。【詳解】顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。觀察同一玻片的同一部位：低倍鏡下物鏡距離玻片標(biāo)本的距離遠(yuǎn)，看到的視野范圍大、視野亮，細(xì)胞小、細(xì)胞數(shù)量多；高倍鏡下物鏡距離玻片標(biāo)本的距離近，看到的視野范圍小、視野暗，細(xì)胞大、細(xì)胞數(shù)量少。所以，要使視野中看到的細(xì)胞體積最大，放大倍數(shù)應(yīng)該最大，正確的組合是：3高倍目鏡和4是高倍物鏡。故選C。7.2021年12月9日，航天員葉光富在太空中為大家展示了心肌細(xì)胞的神奇變化——心肌細(xì)胞能自動(dòng)節(jié)律的收縮和舒張。心肌細(xì)胞與葉肉細(xì)胞相比，不具有的結(jié)構(gòu)是（）①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤線粒體⑥葉綠體A.①②⑥ B.①⑤⑥ C.①⑥ D.⑤⑥【答案】C【解析】【分析】植物細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，植物體綠色部分細(xì)胞還有葉綠體。動(dòng)物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和線粒體?！驹斀狻啃募〖?xì)胞具有：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和線粒體。葉肉細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡、葉綠體?？梢姡募〖?xì)胞與葉肉細(xì)胞相比，不具有的結(jié)構(gòu)是：①細(xì)胞壁、⑥葉綠體。故選C。8.使用顯微鏡是初中生必須掌握的一項(xiàng)基本能力。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明B.顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積C.觀察時(shí)應(yīng)左眼注視目鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升D.將寫有“pd”的玻片放在顯微鏡下，觀察到的物像形狀是“dp”【答案】D【解析】【分析】顯微鏡是開啟生物學(xué)微觀世界大門的鑰匙，它也是生物學(xué)最常用的儀器。顯微鏡成的物像是倒像，顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)。顯微鏡成的物像是倒像，即上下顛倒，左右顛倒的像?！驹斀狻緼．顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明，這樣光線才能穿過標(biāo)本到達(dá)目鏡，A不符合題意。B．顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，B不符合題意。C．觀察時(shí)應(yīng)左眼注視目鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止，再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰，C不符合題意。D．顯微鏡成的物像是倒像，即上下顛倒，左右顛倒的像，將寫有“pd”的玻片放在顯微鏡下，觀察到的物像形狀是“pd”，D符合題意。故選D。9.取一個(gè)成熟的番茄，用開水燙一燙，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁，仔細(xì)觀察，里面還有絲絲“筋絡(luò)”。下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（）A.撕下的表皮屬于保護(hù)組織B.肥厚多汁的果肉主要屬于營養(yǎng)組織C.“筋絡(luò)”屬于輸導(dǎo)組織D.不同部位細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不同，是細(xì)胞分化的結(jié)果【答案】D【解析】【分析】植物的組織有：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織、輸導(dǎo)組織?！驹斀狻緼．撕下的表皮具有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，A正確。B．肥厚多汁的果肉，具有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的作用，屬于營養(yǎng)組織，B正確。C．將番茄從中央剖開，會(huì)看到番茄的果肉中有一條條“筋絡(luò)”，屬于輸導(dǎo)組織，其內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管能由下往上運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能由上往下運(yùn)送有機(jī)物，C正確。D．細(xì)胞分化指細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生差異性的變化，但分化后的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，D錯(cuò)誤。故選D。10.以下有關(guān)動(dòng)物的行為，敘述錯(cuò)誤的是（）A.母雞孵卵是通過環(huán)境因素的作用由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得B.研究動(dòng)物的行為可采用觀察法和實(shí)驗(yàn)法或者兩者結(jié)合C.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為使動(dòng)物更好地適應(yīng)不斷變化的環(huán)境D.鸚鵡學(xué)舌是建立在遺傳因素基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)行為【答案】A【解析】【分析】從行為獲得的途徑來看，動(dòng)物的行為天致可以分為兩類。一類是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為。另一類是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為學(xué)習(xí)行為。【詳解】A．母雞孵卵是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是先天性行為，A符合題意。B．研究動(dòng)物的行為可采用觀察法和實(shí)驗(yàn)法或者兩者結(jié)合，B不符合題意。C．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為使動(dòng)物更好地適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，C不符合題意。D．鸚鵡學(xué)舌是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，是學(xué)習(xí)行為，D不符合題意。故選A。11.地球上有記錄的動(dòng)物有150多萬種，動(dòng)物世界形形色色，多姿多彩。下列有關(guān)動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）A.水螅、渦蟲都生活在淡水環(huán)境中，有口無肛門B.節(jié)肢動(dòng)物的身體分為頭、胸、腹三部分，有三對(duì)足兩對(duì)翅C.家鴿的心臟和肺位于胸腔內(nèi)，胃、腸等位于腹腔內(nèi)D.軟體動(dòng)物體表有堅(jiān)硬的外殼，有蛻皮現(xiàn)象【答案】A【解析】【分析】（1）腔腸動(dòng)物的身體呈輻射對(duì)稱；體表有刺細(xì)胞，體壁由外胚層和內(nèi)胚層兩層細(xì)胞及中間無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成；有口無肛門。代表動(dòng)物有：海葵、海蟄、珊瑚蟲、水螅等。（2）扁形動(dòng)物：身體呈兩側(cè)對(duì)稱；背腹扁平；有口無肛門。代表動(dòng)物有：華枝睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲、渦蟲等?！驹斀狻緼．結(jié)合分析可知，水螅是腔腸動(dòng)物、渦蟲是扁形動(dòng)物，它們都生活在淡水環(huán)境中，有口無肛門，A正確。B．節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲類身體分為頭、胸、腹三部分，通常具有三對(duì)足、兩對(duì)翅，B錯(cuò)誤。C．人和哺乳動(dòng)物的體內(nèi)有膈，把體腔分成胸腔和腹腔兩部分，而家鴿屬于鳥卵，無膈，沒有胸腔和腹腔的劃分，C錯(cuò)誤。D．軟體動(dòng)物柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼，運(yùn)動(dòng)器官是足，沒有蛻皮現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。故選A。12.小華到山區(qū)旅游，發(fā)現(xiàn)溪水邊的石頭上長滿了大量綠茸茸的植物，便告訴同學(xué)說該地區(qū)空氣質(zhì)量好，大氣幾乎沒有污染，小華看到的植物是（）A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物【答案】B【解析】【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。種子植物用種子來繁殖后代，種子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的種子裸露著，其外沒有果皮包被；被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實(shí)?！驹斀狻刻μ\植物的葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物。所以，溪水邊的石頭上長滿了大量綠茸茸的苔蘚植物，說明該地區(qū)空氣質(zhì)量好，大氣幾乎沒有污染。故選B。13.下列生產(chǎn)生活中的措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理相匹配的是（）①在蔬菜大棚中施加氣肥（二氧化碳）一—促進(jìn)蔬菜的呼吸作用②大雨過后及時(shí)排澇——利于根的呼吸作用③棉花和花生間作套種——提高光能利用率④夏季移栽植物時(shí)去掉部分枝葉——降低光合作用A.②③ B.①②③ C.②③④ D.①②③④【答案】A【解析】【分析】水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用。光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。【詳解】①在蔬菜大棚中施加氣肥（二氧化碳）——促進(jìn)蔬菜的光合作用②大雨過后及時(shí)排澇——利于根的呼吸作用③棉花和花生間作套種——提高光能利用率④夏季移栽植物時(shí)去掉部分枝葉——降低蒸騰作用生產(chǎn)生活中的措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理相匹配的是②③。故選A。14.如圖表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下二氧化碳的吸收與釋放曲線(不考慮溫度因素)，A、B、C為曲線上的點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。下列敘述錯(cuò)誤的是?()?A.A點(diǎn)綠色植物不進(jìn)行光合作用 B.B點(diǎn)綠色植物開始進(jìn)行光合作用C.BC段(不含B)光合作用強(qiáng)于呼吸作用 D.光照強(qiáng)度大于D時(shí)光合作用不再增強(qiáng)【答案】B【解析】【分析】植物光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用要吸收二氧化碳使其濃度降低。呼吸作用原料是有機(jī)物和氧氣，在氧氣的參與下分解有機(jī)物釋放出大量的二氧化碳，使二氧化碳的濃度增加。植物的光合作用與光照強(qiáng)度和二氧化碳的濃度等有關(guān)。如果植物的光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，植物體內(nèi)的有機(jī)物就會(huì)積累。由圖可以知道：橫軸代表光照強(qiáng)度，縱軸代表植物吸收和釋放二氧化碳，其中A點(diǎn)不吸收二氧化碳，但能釋放出二氧化碳說明A點(diǎn)植物只進(jìn)行呼吸作用而不進(jìn)行光合作用，B點(diǎn)為零界點(diǎn)，從A到B光越來越強(qiáng)，到B點(diǎn)光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，也就是呼吸作用分解的物質(zhì)與光合作用合成的物質(zhì)相等。據(jù)此可以解答本題?！驹斀狻緼．圖示中A點(diǎn)吸收二氧化碳為0，但能釋放出二氧化碳，說明A點(diǎn)植物進(jìn)行呼吸作用而不進(jìn)行光合作用，故A正確。

B．B點(diǎn)為零界點(diǎn)，光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物質(zhì)與合成的物質(zhì)相等，而不是B點(diǎn)綠色植物開始進(jìn)行光合作用，故B錯(cuò)誤。

C．C點(diǎn)植物吸收二氧化碳和釋放出的二氧化碳趨于平衡，說明BC段植物此時(shí)進(jìn)行光合作用消耗二氧化碳，同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用釋放出二氧化碳，并且光合作用強(qiáng)于呼吸作用，故C正確。

D．光照強(qiáng)度大于D時(shí)，表明當(dāng)光照達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)，植物體為減少體內(nèi)水分的散失，關(guān)閉了部分氣孔，使進(jìn)入葉片內(nèi)的二氧化碳的量減少，從而使光合作用減弱，停留在一個(gè)水平上，該植物的光合作用不再增強(qiáng)，故D正確。

故選B。

【點(diǎn)睛】知道光合作用和呼吸作用的概念以及二者的關(guān)系，能正確的讀懂曲線所代表的含義是關(guān)鍵。15.下列關(guān)于植物蒸騰作用意義的說法不正確的是（）A.蒸騰作用可促進(jìn)植物體從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽B.蒸騰作用可促進(jìn)水分和無機(jī)鹽由根部向上運(yùn)輸C.蒸騰作用可增加大氣濕度，促進(jìn)降水D.蒸騰作用可使植物體有效地散熱【答案】A【解析】【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉）以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物根吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失了。影響蒸騰作用的因素光照、溫度、濕度、空氣流動(dòng)狀況等。【詳解】A．蒸騰作用促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，是植物運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的動(dòng)力。但蒸騰作用不是植物吸收無機(jī)鹽的動(dòng)力，植物是否吸收無機(jī)鹽取決于根毛細(xì)胞液和土壤溶液的濃度，以及根毛細(xì)胞膜上的某些蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤。B．植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理。它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上運(yùn)輸，B正確。C．植物通過蒸騰作用參與了生物圈的水循環(huán)。蒸騰作用可增加大氣濕度，提高降水量，C正確。D．蒸騰作用可使植物體有效地散熱，降低葉片表面的溫度，D正確。故選A。16.下列關(guān)于生物在生物圈中的作用的說法，不正確的是（）A.綠色植物的光合作用可以維持生物圈中的碳—氧平衡B.有些動(dòng)物能夠幫助植物傳粉或傳播種子，促進(jìn)了生物圈的物質(zhì)循環(huán)C.腐生的細(xì)菌真菌在生物圈中扮演著“清潔工”的角色D.根瘤菌能將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為可以被植物利用的氮肥，是生物圈中的氮肥廠【答案】B【解析】【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源，②能維持大氣中碳氧平衡，③能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)等。動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)，從而促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)?！驹斀狻緼．綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時(shí)還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，即碳—氧平衡，A正確。B．自然界中的動(dòng)物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代；動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。但與物質(zhì)循環(huán)無關(guān)，B錯(cuò)誤。C．腐生的細(xì)菌和真菌能將動(dòng)植物遺體、遺物中的有機(jī)物徹底分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，在生物圈中扮演著“清潔工”的角色，C正確。D．空氣中的氮?dú)鉄o法直接被植物利用，根瘤菌能將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為可以被植物利用的氮肥，是生物圈中的氮肥廠，D正確。故選B。17.氧氣是絕大多數(shù)生物生存所必需的物質(zhì)條件。下列關(guān)于各種動(dòng)物進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所，正確的是（）①鯨魚一肺②蚯蚓—濕潤的體壁③蜥蜴一肺④鯽魚—鰓⑤蝗蟲一氣門A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②④⑤【答案】A【解析】【分析】生活環(huán)境不同，呼吸方式也不同，生物體的呼吸器官各異。肺和氣管是陸地呼吸的器官，鰓能夠在水中進(jìn)行氣體交換，有的生活在潮濕環(huán)境中的動(dòng)物，用皮膚呼吸。【詳解】①鯨魚屬于哺乳動(dòng)物，用肺呼吸；②蚯蚓靠體壁來呼吸，其體壁內(nèi)表面密布毛細(xì)血管，有利于進(jìn)行氣體交換，因此其體壁經(jīng)常保持濕潤；③蜥蜴屬于爬行動(dòng)物，用肺呼吸；④鯽魚生活在水中，用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過鰓絲時(shí)，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，完成呼吸；⑤蝗蟲生活在干燥的環(huán)境中，腹部有氣門，氣門與體內(nèi)的氣管相通，氣管是蝗蟲進(jìn)行氣體交換的呼吸器官。由此可見，正確的有①②③④，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。18.如圖是某同學(xué)觀察到的葉片結(jié)構(gòu)及葉片下表皮示意圖。下列說法正確的是（）A.1和5屬于上皮組織，具有保護(hù)作用B.7和8都能進(jìn)行光合作用C.2和4屬于營養(yǎng)組織D.通過6進(jìn)出葉片的氣體只有氧氣和二氧化碳【答案】C【解析】【分析】圖中的1上表皮、2柵欄組織、3葉脈、4海綿組織、5下表皮、6氣孔、7保衛(wèi)細(xì)胞、8表皮細(xì)胞。【詳解】A．1上表皮和5下表皮屬于保護(hù)組組，具有保護(hù)作用，A錯(cuò)誤。B．7保衛(wèi)細(xì)胞中有葉綠體，能光合作用；二8表皮細(xì)胞沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤。C．2和4屬于葉肉，有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，生產(chǎn)有機(jī)物，屬于營養(yǎng)組織，C正確。D．通過6進(jìn)出葉片的氣體除了氧氣和二氧化碳，還有蒸騰作用的水蒸氣，D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】解答此題關(guān)鍵是明確葉片的結(jié)構(gòu)和功能。19.分類學(xué)家把身體細(xì)長，兩側(cè)對(duì)稱，無附肢、能蠕動(dòng)的動(dòng)物統(tǒng)稱為蠕蟲動(dòng)物。下列四類動(dòng)物中，哪一類不屬于蠕蟲動(dòng)物（）A.扁形動(dòng)物 B.線形動(dòng)物 C.環(huán)節(jié)動(dòng)物 D.軟體動(dòng)物【答案】D【解析】【分析】扁形動(dòng)物：身體呈兩側(cè)對(duì)稱；背腹扁平；有口無肛門。

線形動(dòng)物：身體細(xì)長，呈圓柱形；體表有角質(zhì)層；有口有肛門。環(huán)節(jié)動(dòng)物：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成；靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)。軟體動(dòng)物：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運(yùn)動(dòng)器官是足。節(jié)肢動(dòng)物：體表有堅(jiān)韌的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)?！驹斀狻拷Y(jié)合分析可知：“扁形動(dòng)物”、“線形動(dòng)物”、“環(huán)節(jié)動(dòng)物”都具有身體細(xì)長，兩側(cè)對(duì)稱，無附肢、能蠕動(dòng)的特征，屬于蠕蟲動(dòng)物；而“軟體動(dòng)物”不具有以上特征，不屬于蠕蟲動(dòng)物。故選D。20.如圖是家鴿的形態(tài)與部分內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.家鴿在飛行時(shí)依靠[1]肺進(jìn)行氣體交換B.家鴿有喙無齒，[8]是肌胃，能貯存和軟化食物C.家鴿身體呈流線型，有利于飛翔時(shí)減少阻力D.家鴿的骨有的愈合，有的中空，有利于減輕體重【答案】B【解析】【分析】（1）鳥類與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為前肢變成翼；體表被覆羽毛，有的骨中空，有的骨愈合；胸肌發(fā)達(dá)；直腸很短，能減輕體重；有氣囊，可協(xié)助肺完成雙重呼吸等。（2）圖中：1肺、2氣囊、3口、4食管、5嗉囊、6肝、7腺胃、8肌胃、9小腸、10直腸。【詳解】A．鳥的呼吸器官是肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，家鴿在飛行時(shí)依靠[1]肺進(jìn)行氣體交換，A正確。B．家鴿有喙無齒，家鴿的[5]嗉囊暫時(shí)儲(chǔ)存和軟化食物，胃比較特殊，有[8]肌胃和[7]腺胃，消化能力比較強(qiáng)，B錯(cuò)誤。C．家鴿身體呈流線型，可以減少飛行中空氣的阻力，C正確。D．家鴿的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有的愈合，有些骨內(nèi)部中空，可減輕體重，D正確。故選B。21.2021年4月，15頭來自馬來西亞的野生亞洲象跨越400多公里，一路向北，引起世人關(guān)注。象群中的成員跟著“首領(lǐng)”走的行為屬于（）A.社會(huì)行為 B.攻擊行為 C.貯食行為 D.繁殖行為【答案】A【解析】【分析】動(dòng)物的行為復(fù)雜多樣，按獲得途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；按行為的功能、不同表現(xiàn)可分為覓食行為、貯食行為、攻擊行為、防御行為、領(lǐng)域行為、繁殖行為、節(jié)律行為、社會(huì)行為、定向行為、通訊行為等?！驹斀狻緼．社會(huì)行為（社群行為）是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)，共同維持群體生活的行為?？梢姡笕褐械某蓡T跟著“首領(lǐng)”走的行為屬于社會(huì)行為，A正確。B．攻擊行為是指同種動(dòng)物個(gè)體之間由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，B錯(cuò)誤。C．食物豐富時(shí)，有些動(dòng)物會(huì)貯存一些食物等饑餓時(shí)再取來食用，這樣的行為稱為貯食行為，C錯(cuò)誤。D．繁殖行為是生物為延續(xù)種族所進(jìn)行的產(chǎn)生后代的生理過程，即生物產(chǎn)生新的個(gè)體的過程。繁殖行為包括識(shí)別、占有空間、求偶、交配、孵卵、對(duì)后代的哺育等一系列的復(fù)雜行為，D錯(cuò)誤。故選A。22.水族館里水生動(dòng)物多種多樣，可謂“魚龍混雜”。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，指出下列哪一組是真正的魚類（）①娃娃魚②鮑魚③鱸魚④章魚⑤甲魚⑥鯊魚⑦鯨魚⑧帶魚A.①②③④ B.①⑥⑦⑧ C.③⑥⑧ D.②⑥⑧【答案】C【解析】【分析】魚類的特征是：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)。【詳解】①娃娃魚幼體用鰓呼吸，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，因此屬于兩棲動(dòng)物，①錯(cuò)誤。②鮑魚是原始海洋貝類，屬于單殼軟體動(dòng)物，②錯(cuò)誤。③鱸魚生活在水中，體表覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類，③正確。④章魚的身體呈卵形或卵圓形，身體柔軟，具有外套膜，屬于軟體動(dòng)物，④錯(cuò)誤。⑤甲魚在淡水水域生活，體表覆蓋甲，終生用肺呼吸，體溫不恒定，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，屬于爬行動(dòng)物，⑤錯(cuò)誤。⑥鯊魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類，⑥正確。⑦鯨魚雖然生活在水中，但是具有胎生、哺乳的特征，屬于哺乳動(dòng)物，⑦錯(cuò)誤。⑧帶魚生活在水中，體表有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，屬于魚類，⑧正確。故選C。23.下列關(guān)于細(xì)菌的敘述，正確的是（）A.細(xì)菌可以通過芽孢進(jìn)行繁殖B.細(xì)菌的基本形態(tài)有球狀、桿狀、蝌蚪狀等C.一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè)細(xì)胞，屬于單細(xì)胞生物D.細(xì)菌沒有葉綠體，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生活【答案】C【解析】【分析】細(xì)菌的種類是根據(jù)細(xì)菌的形態(tài)來進(jìn)行分類的，分為桿菌、球菌、螺旋菌。外形呈球狀的細(xì)菌為球菌，外形為桿狀的細(xì)菌為桿菌，外形為螺旋狀的細(xì)菌為螺旋菌?！驹斀狻緼．當(dāng)環(huán)境變得不利于細(xì)菌生長時(shí)，有些細(xì)菌能夠形成一個(gè)橢圓形的休眠體，叫芽孢，芽孢對(duì)干旱、低溫、高溫等惡劣環(huán)境有很強(qiáng)的抵抗力，但是芽孢不是生殖細(xì)胞，A錯(cuò)誤。B．結(jié)合分析可知，細(xì)菌的基本形態(tài)有球狀、桿狀、螺旋狀等，B錯(cuò)誤。C．單細(xì)胞生物的整個(gè)生物體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成。所有的細(xì)菌個(gè)體都是由一個(gè)細(xì)胞組成，故細(xì)菌都屬于單細(xì)胞生物，C正確。D．有的細(xì)菌依靠分解動(dòng)物的尸體、糞便或植物的枯枝落葉吸取有機(jī)養(yǎng)料，營腐生生活，屬于分解者；有些細(xì)菌從活的動(dòng)植物體內(nèi)吸收有機(jī)物，營寄生生活，屬于消費(fèi)者；還有的細(xì)菌屬于生產(chǎn)者，如硝化細(xì)菌。硝化細(xì)菌不能進(jìn)行光合作用，但可通過化能合成作用將氨等物質(zhì)氧化為硝酸鹽和亞硝酸鹽，利用該過程釋放的能量合成自身的有機(jī)物，為自養(yǎng)生物，D錯(cuò)誤。故選C。24.如圖是某同學(xué)做“觀察酵母菌和霉菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的酵母菌（甲）和青霉（乙）形態(tài)結(jié)構(gòu)圖。下列說法正確的是（）A.甲圖所示的酵母菌正在進(jìn)行自我復(fù)制B.酵母菌屬于真核生物，圖中1是酵母菌的細(xì)胞核C.乙圖是用放大鏡觀察到的圖像，青霉是由菌絲構(gòu)成D.青霉屬于原核生物，圖中的5是青霉的孢子囊【答案】B【解析】【分析】真菌中有單細(xì)胞個(gè)體如酵母菌，也有多細(xì)胞的個(gè)體如曲霉等。曲霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成的，每個(gè)細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。曲霉的菌絲有兩種，在營養(yǎng)物質(zhì)表面向上生長的叫直立菌絲，在直立菌絲的頂端生有孢子，深入到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的叫營養(yǎng)菌絲，營養(yǎng)菌絲能夠從營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機(jī)物。圖甲1細(xì)胞核，2液泡，3芽體，4細(xì)胞質(zhì)，圖乙5孢子，6直立菌絲。【詳解】A．甲圖所示的酵母菌正在進(jìn)行出芽生殖，A不符合題意。B．酵母菌屬于真核生物，圖中1是酵母菌的細(xì)胞核，B符合題意。C．乙圖是曲霉，曲霉是由菌絲構(gòu)成，C不符合題意。D．曲霉屬于真核生物，圖中的5是曲霉的孢子，D不符合題意。故選B。25.地球上的生物多種多樣，分類學(xué)家們已經(jīng)對(duì)已知的生物進(jìn)行了分類。以下分類單位中，數(shù)量最少、親緣關(guān)系最近的是（）A.綱 B.科 C.種 D.目【答案】C【解析】【分析】生物分類的等級(jí)單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。【詳解】為了研究生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，我們要對(duì)生物進(jìn)行分類，生物分類的等級(jí)單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，等級(jí)越大，生物的數(shù)量越多，所屬的生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，等級(jí)越小，生物數(shù)量越少，所屬的生物之間的親緣關(guān)系越近。選項(xiàng)中的科、目、種、綱中，種最小，所含生物數(shù)量最少，親緣關(guān)系最近?！军c(diǎn)睛】等級(jí)越大，所屬的生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，等級(jí)越小，所屬的生物之間的親緣關(guān)系越近。第II卷（非選擇題，共50分）注意事項(xiàng)：第II卷共6道題。第11卷所有題目的答案，考生須用0.5毫米黑色簽字筆答在答題卡規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，在試卷上答題不得分。26.下列是有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中圖一是肌肉牽拉骨的運(yùn)動(dòng)模型，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）圖一中a和d相當(dāng)于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的骨，a、d和骨連結(jié)構(gòu)成______；c依靠兩端的______附著在a、d上。（2）圖二中關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括1、3和[]______。關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中既靈活又牢固，與其靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]______和[3]內(nèi)有______。（3）圖三表示屈肘動(dòng)作，此時(shí)[]______處于收縮狀態(tài)。肌肉的收縮與舒張是受______傳來的興奮刺激引起的。（4）圖四是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是______（填字母）?！敬鸢浮浚?）①.骨骼②.肌腱（2）①.[2]關(guān)節(jié)囊②.[4]關(guān)節(jié)軟骨③.滑液（3）①.[6]肱二頭肌②.神經(jīng)（4）A【解析】【分析】（1）關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成的，關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。（2）圖一中：b相當(dāng)于關(guān)節(jié)，ce相當(dāng)于骨骼肌，ad相當(dāng)于骨；圖二中：1是關(guān)節(jié)頭，2是關(guān)節(jié)囊，3是關(guān)節(jié)腔，4是關(guān)節(jié)軟骨，5是關(guān)節(jié)窩；圖三中，6是肱二頭肌，7是肱三頭肌，8是肱骨，9是肘關(guān)節(jié)?！拘?詳解】人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨骼與骨骼肌組成，骨骼包括骨與骨連接。骨連接有不活動(dòng)的、半活動(dòng)的和活動(dòng)的三種形式，其中活動(dòng)的骨連接叫關(guān)節(jié)。所以，圖一中a和d相當(dāng)于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的骨，骨和骨連結(jié)構(gòu)成骨骼；c骨骼肌依靠兩端的肌腱附著在骨上。【小問2詳解】圖二中，關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括1關(guān)節(jié)頭、5關(guān)節(jié)窩、3關(guān)節(jié)腔和[2]關(guān)節(jié)囊。關(guān)節(jié)面由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成，關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)；關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量關(guān)節(jié)囊內(nèi)表面分泌的滑液，滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如?？梢?，與其靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[4]關(guān)節(jié)軟骨和[3]關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液?！拘?詳解】骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由至少兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的。屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。所以，圖三表示屈肘動(dòng)作，此時(shí)[6]肱二頭肌處于收縮狀態(tài)。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)?！拘?詳解】A圖中，兩組肌肉跨越了一個(gè)關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上，該圖正確。圖B中，骨骼肌雖然附著在相鄰的骨上，但是沒用跨越關(guān)節(jié)，該圖錯(cuò)誤。27.顯微鏡能幫助我們觀察到肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）對(duì)光是顯微鏡使用的重要環(huán)節(jié)之一，選擇了______物鏡和大光圈后，左眼注視目鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中的______（填序號(hào)），直到出現(xiàn)明亮的視野。（2）圖二中，正確的操作順序是______（用字母表示），步驟B操作時(shí)，在蓋玻片一側(cè)滴加______，用______在蓋玻片另一側(cè)吸引，并重復(fù)2—3次。（3）圖三視野中出現(xiàn)[11]，可能是圖二中步驟______（填字母）操作不規(guī)范引起的，要使[11]在視野中消失并看到清晰的物像，應(yīng)將載玻片向______側(cè)移動(dòng)。（4）保持目鏡的放大倍數(shù)不變，將物鏡放大倍數(shù)由10×改為40×，視野中的細(xì)胞數(shù)目將會(huì)______；若視野較為模糊，可以調(diào)節(jié)圖一中的[]______?！敬鸢浮浚?）①.低倍②.7（2）①.C、A、D、B②.碘液③.吸水紙（3）①.D②.左上（4）①.減少②.[3]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋【解析】【分析】1．圖一中：1目鏡，2粗準(zhǔn)焦螺旋，3細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，4轉(zhuǎn)換器，5物鏡，6遮光器，7反光鏡。2．圖三中：8細(xì)胞壁，9細(xì)胞核，10細(xì)胞質(zhì)，11氣泡?！拘?詳解】在顯微鏡的低倍鏡下，我們能觀察到玻片上更大的范圍，看到的細(xì)胞數(shù)量多，容易快速找到要觀察的物像。因此，觀察臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)首先選用低倍物鏡。所以，對(duì)光要選擇低倍物鏡。反光鏡能使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。反光鏡有兩個(gè)面，平面鏡和凹面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮，故當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)用平面鏡，當(dāng)外界光線較弱時(shí)用凹面鏡?？梢?，對(duì)光需要轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中的7反光鏡，直到出現(xiàn)明亮的視野?！拘?詳解】圖二中，制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的簡(jiǎn)要步驟：擦（載玻片和蓋玻片）、C滴（清水）、撕（內(nèi)表皮）、A展（展開內(nèi)表皮）、D蓋（用鑷子蓋蓋玻片）、B染（用碘液染色）和吸（用吸水紙）?？梢姡_的操作順序是C、A、D、B。為了便于觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，要對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色。步驟B時(shí)，需要在蓋玻片一側(cè)加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到細(xì)胞標(biāo)本的全部?！拘?詳解】用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，其目的是防止出現(xiàn)氣泡影響觀察。所以，圖三視野中出現(xiàn)[11]氣泡，可能是圖二中步驟D（蓋蓋玻片）操作不規(guī)范引起的。我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。[11]氣泡的物像在視野的偏右下方，向左上方移動(dòng)裝片，氣泡會(huì)向右下方移動(dòng)，移出視野。【小問4詳解】低倍鏡下看到的視野范圍大，細(xì)胞數(shù)量多，高倍鏡下看到的視野范圍小，數(shù)量少。所以，保持目鏡的放大倍數(shù)不變，將物鏡放大倍數(shù)由10×改為40×，視野中的細(xì)胞數(shù)目將會(huì)減少。準(zhǔn)焦螺旋是顯微鏡的機(jī)械部分，用來調(diào)節(jié)焦距。粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡頭上升或下降的范圍大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡頭上升或下降的范圍小，能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像。可見，若視野較為模糊，可以調(diào)節(jié)圖一中的[3]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。28.圖一是綠色植物進(jìn)行的生理活動(dòng)示意圖；圖二是夏季一天24小時(shí)內(nèi)光合作用與呼吸作用強(qiáng)度的變化關(guān)系圖；圖三為探究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）。請(qǐng)分析回答：（1）移栽植物時(shí)，常在陰天和傍晚進(jìn)行，主要目的是抑制圖一中的生理活動(dòng)______（填字母）。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，合理密植、間作套種是為了提高圖一中的生理活動(dòng)______（填字母），圖二中曲線______與此生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。（2）分析圖二曲線，12時(shí)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)有圖一中的______（填字母）（3）圖三實(shí)驗(yàn)要將整個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，目的是______；然后移到光下照射幾小時(shí)，摘取所有的葉片進(jìn)行脫色，使其變成______色，漂洗滴加碘液處理。（4）如果圖三中葉片Ⅰ的鋁箔遮擋部分和葉片Ⅱ的白色部分不變藍(lán)，其他部分變藍(lán)，則說明光合作用需要______。（5）如果我們要探究“二氧化碳是光合作用的原料”，圖三中需增設(shè)一組葉片Ⅳ，置于盛有______的無色玻璃瓶內(nèi)，與葉片Ⅲ形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)?！敬鸢浮浚?）①.B

②.C③.Ⅰ（2）A、B、C（3）①.將葉片中原有的淀粉運(yùn)走、耗盡②.黃白（4）光、葉綠體（5）清水

【解析】【分析】1．圖一中：A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，C表示光合作用。2．圖二中：曲線Ⅰ只有在白天進(jìn)行，因此Ⅰ曲線表示光合作用；曲線Ⅱ在一天中變化不大，因此Ⅱ曲線表示呼吸作用。3．對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量?！拘?詳解】一般選擇在陰天或傍晚時(shí)移栽植物，因?yàn)榘砘蜿幪斓墓庹詹粡?qiáng)，植物蒸騰作用弱，水分散失的少，有利于移栽植物的成活。合理密植，有利于農(nóng)作物充分利用光能，提高光合作用效率。種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。所以，移栽植物時(shí)，常在陰天和傍晚進(jìn)行，主要目的是抑制圖一中的生理活動(dòng)B（蒸騰作用）。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，合理密植、間作套種是為了提高圖一中的生理活動(dòng)C（光合作用）。光合作用必須在光下才能進(jìn)行，圖二中的曲線Ⅰ只有有光時(shí)候進(jìn)行，因此Ⅰ曲線表示光合作用。【小問2詳解】綠色植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用進(jìn)行的時(shí)間、部位都有所不同。在陽光下，光合作用、呼吸作用、蒸騰作用可同時(shí)進(jìn)行；但在夜間，光合作用停止，蒸騰作用也大大減弱，而呼吸作用不管在白天還是在夜間，時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行著。所以，圖二曲線中，12時(shí)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)有圖一中的A呼吸作用、B蒸騰作用、C光合作用。【小問3詳解】圖三中，選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，葉片里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（如淀粉），若不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以，將實(shí)驗(yàn)裝置放入黑暗處一晝夜的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走消耗，以排除原來貯存的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色，便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)?！拘?詳解】葉片的遮光部分和見光部分以光為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過處理、滴加碘液后，觀察到的現(xiàn)象是：葉片的遮光部分沒有變藍(lán)色，說明這部分葉片沒有進(jìn)行光合作用；葉片的見光部分變藍(lán)色，這說明：葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉，進(jìn)而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物。白斑葉的白色部分細(xì)胞內(nèi)不含有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)。而白斑葉的綠色部分含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造淀粉，滴加碘液變藍(lán)。這說明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。所以，如果圖三中葉片I的鋁箔遮擋部分和葉片II的白色部分不變藍(lán)，其他部分變藍(lán)，則說明光合作用需要光、葉綠體?！拘?詳解】圖三中，無色玻璃瓶中的液體是氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），則植物所處的環(huán)境中缺少二氧化碳，如果再設(shè)計(jì)另一套相同的實(shí)驗(yàn)裝置，將氫氧化鈉溶液換成等量的清水，則形成一組以二氧化碳為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以用來驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳。所以，如果我們要探究“二氧化碳是光合作用的原料”，圖三中需增設(shè)一組葉片IV，置于盛有清水的無色玻璃瓶內(nèi)。29.擬南芥是生物研究中常用的植物。中國空間站探索利用空間環(huán)境因素控制擬南芥的開花，實(shí)現(xiàn)在較小封閉空間中令植物生產(chǎn)效率最大化的可能途徑。如圖一為擬南芥的結(jié)構(gòu)層次示意圖，圖二、三為兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）擬南芥屬于______植物（填植物類群名稱），它的花在結(jié)構(gòu)層次上屬于______。（2）圖一中的a過程表示______，此過程細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)要經(jīng)過______，然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。（3）擬南芥的葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖______最相似，擬南芥的葉表皮細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是______（填序號(hào)）。（4）圖二、圖三中控制生物遺傳的結(jié)構(gòu)是[]______都含有的能量轉(zhuǎn)換器是[]______?！敬鸢浮浚?）①.被子植物②.器官（2）①.細(xì)胞分裂②.復(fù)制加倍（3）①.二②.3（4）①.[4]細(xì)胞核②.[7]線粒體【解析】【分析】圖一中：a細(xì)胞分裂，b細(xì)胞分化。圖二和圖三中：1細(xì)胞壁，2細(xì)胞膜，3葉綠體，4細(xì)胞核，5液泡，6細(xì)胞質(zhì)，7線粒體?！拘?詳解】擬南芥的種子外有果皮包被著，能形成果實(shí)，屬于被子植物植物。綠色開花植物的六大器官包括：營養(yǎng)器官（根、莖、葉）和生殖器官（花、果實(shí)、種子）。可見，擬南芥的花在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官?！拘?詳解】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。在細(xì)胞分裂的過程中首先發(fā)生變化的是細(xì)胞核，細(xì)胞核中的染色體首先要完成復(fù)制加倍。隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。這樣，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同，從而確保親子代細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性。所以，圖一中的a過程表示細(xì)胞分裂，此過程細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)要經(jīng)過復(fù)制加倍，然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中?！拘?詳解】植物細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，植物體綠色部分的細(xì)胞還有葉綠體。動(dòng)物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和線粒體。可見，擬南芥的葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖二（植物細(xì)胞模式圖）最相似。葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，是綠色植物細(xì)胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器。擬南芥的葉表皮細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是3葉綠體?！拘?詳解】細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，是遺傳信息庫。細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸作用的場(chǎng)所，能把有機(jī)物中的能量釋放出來，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力，被稱為“動(dòng)力車間”，是動(dòng)植物細(xì)胞都有的一種能量轉(zhuǎn)換器，是細(xì)胞的發(fā)動(dòng)機(jī)。所以，圖二、圖三中控制生物遺傳的結(jié)構(gòu)是[4]細(xì)胞核，都含有的能量轉(zhuǎn)換器是[7]線粒體。30.某生物興趣小組對(duì)呼吸作用的實(shí)質(zhì)進(jìn)行探究，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問題：（1）圖1所示的實(shí)驗(yàn)，首先將閥門關(guān)閉，密封保存一段時(shí)間后，往瓶中注入清水，打開閥門，使瓶內(nèi)的氣體進(jìn)入試管，試管內(nèi)澄清的石灰水會(huì)______，這說明種子呼吸時(shí)產(chǎn)生的氣體是______。（2）圖2中甲瓶裝有萌發(fā)的種子，乙瓶裝有等量的煮熟的種子，把甲、乙兩瓶放在溫暖的地方，一段時(shí)間后，觀察蠟燭在兩瓶中的燃燒情況。甲瓶中蠟燭立即熄滅，因?yàn)榉N子呼吸時(shí)消耗了瓶內(nèi)的______。裝有熟種子的乙瓶的作用是______。（3）圖3中甲、乙兩個(gè)保溫瓶中分別裝有萌發(fā)的種子和煮熟的種子。并分別插入溫度計(jì)。一段時(shí)間后，溫度明顯升高的是______，說明種子呼吸時(shí)釋放出______。與實(shí)驗(yàn)前相比，實(shí)驗(yàn)完成時(shí)，甲瓶種子中有機(jī)物的含量會(huì)______（填“增加”、“減少”或“不變”）。（4）若將圖中的種子換成綠色植物，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將裝置放在______環(huán)境中?！敬鸢浮浚?）①.變渾濁

②.二氧化碳##CO2（2）①.氧氣##O2②.對(duì)照（3）①.甲②.熱量③.減少（4）黑暗##無光【解析】【分析】細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的細(xì)胞，場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體。呼吸作用的反應(yīng)式是：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的實(shí)質(zhì)是：分機(jī)有機(jī)物，釋放能量，為生物的生命活動(dòng)提供能量。

【小問1詳解】二氧化碳和澄清的石灰水（氫氧化鈣）發(fā)生反應(yīng)生成白色不溶于水的碳酸鈣，導(dǎo)致澄清的石灰水變渾濁。因此，二氧化碳具有