教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷【模擬題】

教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共30分)1.果實(shí)特點(diǎn)和種子的傳播方式關(guān)系密切，以下果實(shí)和種子特點(diǎn)不適合動(dòng)物傳播的是（

）。A.果實(shí)味道鮮美，動(dòng)物喜歡吃B.種子輕并有刺或絨毛C.果實(shí)外表帶刺或鉤D.種子具有香甜的味道2.植物的莖運(yùn)輸葉片制造的養(yǎng)料的方向是（

）。A.從下往上B.從上往下C.沒(méi)有固定方向3.將下列植物各部分器官名稱及作用用線連起來(lái)。根

支持、運(yùn)輸作用莖

制造養(yǎng)料葉

吸收固定作用花

繁殖后代果實(shí)

發(fā)育果實(shí)和種子種子

里面有種子4.關(guān)于植物的葉，下列說(shuō)法正確的是（

）。A.生長(zhǎng)在沙漠干燥地區(qū)的植物葉子通常比較大B.生長(zhǎng)在炎熱多雨地區(qū)的植物葉子通常比較大C.植物的葉子都是交叉生長(zhǎng)的5.使用電路檢測(cè)器檢測(cè)物體的導(dǎo)電性一般要(

)。A.檢測(cè)一次

B.檢測(cè)兩次

C.檢測(cè)四次6.小馨的電燈籠打開(kāi)開(kāi)關(guān)小燈泡一直發(fā)光，但是提在手上走動(dòng)時(shí)，小燈泡時(shí)亮?xí)r滅，可能的原因是(

)。A.小燈泡的燈絲斷了B.電池的正負(fù)極接反了C.導(dǎo)線斷了D.小燈泡接觸不良7.在檢測(cè)物體的導(dǎo)電性時(shí)，合理的順序是(

)。①重復(fù)檢測(cè)一次②用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸物體的兩端③檢查電路檢測(cè)器是否正常A.①②③B.②①③C.③②①8.下列觀察巖石的方法不合適的是（

）。A.相互敲擊巖石B.將巖石浸沒(méi)在稀鹽酸中C.用顯微鏡觀察巖石薄片的成分9.巖石表面的反光能力是指巖石的（

）。A.透明度B.光澤C.反射10.外出時(shí)凡凡撿到一種不知名的礦物，它的外面是黃色的。把礦物放在無(wú)釉瓷板上摩擦留下的痕跡是墨綠色的。要判斷它是什么礦物，可以作為參考依據(jù)的顏色是（

）。A.黃色B.墨綠色C.無(wú)法判斷二.填空題(共10題，共52分)1.種子的萌發(fā)和生長(zhǎng)需要適宜的（

）、（

）和空氣。

2.在植物鳳仙花的各器官中，花、（

）和（

）與繁殖后代有關(guān)。

3.在一個(gè)(

)的電路中，各個(gè)部件都是以(

)連接的。4.生活中使用的電都是由電源提供的，像(

)、(

)等是由發(fā)電廠供電；而像(

)、(

)等則是由電池供電。5.(

)是電路中控制電流通斷的元件，它的制作材料一般都有(

)和(

)。6.一個(gè)簡(jiǎn)單電路需要能持續(xù)提供電的(

)。7.綠色開(kāi)花植物一般由（

）、（

）、（

）、（

）、果實(shí)和（

）組成。

8.植物的（

）具有支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用，它能從下到上將根吸收的（

）和（

）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各部分，從上到下將綠葉制造的（

）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各部分。

9.土壤的剖面自上而下依次是（

）、下層土、（

）和基巖。

10.用手觸摸巖石、沙和黏土，（

）更容易沾手。三.判斷題(共10題，共20分)1.小麥的一生包括種子萌發(fā)和枯萎死亡兩個(gè)過(guò)程。(

)2.當(dāng)燈絲不發(fā)光時(shí)，一定是燈泡壞了。(

)3.1979年，愛(ài)迪生點(diǎn)亮了世界上第一盞電燈。(

)4.電池的電壓和家庭用電的電壓是一樣的。(

)5.解剖花的順序應(yīng)該是從內(nèi)到外的，解剖時(shí)，鑷子夾住各部分的基部。（

）

6.不同種類的土壤適合不同植物的生長(zhǎng)。（

）

7.巖石的薄片可以放在顯微鏡下觀察，從而幫助人們更準(zhǔn)確地判斷巖石種類。（

）

8.煤是重要的能源礦產(chǎn)。（

）

9.巖石和礦物不能再生，我們要好好保護(hù)，合理利用。（

）

10.不同的巖石，形成的原因各不相同。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.連線題蒼耳 蓮蓬

水流傳播油菜莢

彈力傳播蒲公英

風(fēng)力傳播椰子

動(dòng)物傳播五.簡(jiǎn)答題(共5題，共20分)1.畫(huà)出簡(jiǎn)單電路連接圖題。請(qǐng)你用導(dǎo)線、電池、小燈泡、小開(kāi)關(guān)組成的電路連接圖要求在小燈泡和電池的連接點(diǎn)處用圓點(diǎn)標(biāo)出來(lái)，并用箭頭標(biāo)出電流的路徑。2.若兩個(gè)燈泡都不亮，可能有哪些原因？3.生活中我們是如何利用導(dǎo)體的？舉例說(shuō)明。4.寫(xiě)出3條以上安全用電的知識(shí)。5.小科查閱資料了解到對(duì)人體安全的電壓不高于36伏，多少節(jié)電池怎樣連接可以達(dá)到36伏？六.綜合題(共3題，共22分)1.突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，成為大家需要共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。2020年2月17日，溫州某地番茄種植戶自發(fā)向湖北武漢捐贈(zèng)了32噸番茄，為抗疫獻(xiàn)出一份力量。番茄富含營(yíng)養(yǎng)，深受大家的喜愛(ài)。小明利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行以下的探究。（1）他對(duì)番茄花進(jìn)行解剖，解剖出花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊四個(gè)部分。他可以（

）解剖番茄花。A.直接用手B.使用鑷子C.直接用手或使用鑷子（2）小明按從外到內(nèi)的順序?qū)Ψ鸦ǖ乃膫€(gè)部分進(jìn)行排序正確的是（

）。A.花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊B.花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊C.花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊（3）小明還了解到番茄種植戶為了提高番茄產(chǎn)量會(huì)進(jìn)行人工授粉，使（

）上的花粉落到雌蕊的（

）上端。只有完成傳粉，植物的花才能發(fā)育成（

）。（4）番茄果實(shí)汁多味美，小明認(rèn)為番茄種子最有可能是依靠（

）到遠(yuǎn)方的。A.動(dòng)物傳播B.水力傳播C.風(fēng)力傳播D.彈力傳播2.用肉眼觀察發(fā)現(xiàn)巖石具有花斑狀花紋，不透明，由黑、白、肉紅等顏色的顆粒組成；用手摸感覺(jué)粗糙且顆粒較粗；聞上去沒(méi)有氣味；用小鐵棍輕輕敲擊會(huì)發(fā)出低沉的聲音；用指甲．銅鑰匙．鐵釘都不能劃出痕跡，用放大鏡觀察沒(méi)有看到巖石里有空隙；放入水中沒(méi)有冒出小氣泡。（1）觀察這塊巖石時(shí)，用到的感覺(jué)器官有：(

)、(

)、(

)等。（2）根據(jù)觀察，這塊巖石的軟硬程度屬于(

)。這塊巖石應(yīng)該是比較常見(jiàn)的(

)巖。3.巖石的成因和分類地質(zhì)學(xué)家根據(jù)巖石的成因，把巖石分為巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三類。巖漿巖是由巖漿冷卻形成的巖石。地球內(nèi)部的巖漿有時(shí)會(huì)在地下深處慢慢冷卻，有時(shí)又會(huì)從地表噴發(fā)出來(lái)后冷卻。常見(jiàn)的巖漿巖有花崗巖、玄武巖浮石、繩狀巖、流紋巖、氣泡石等。沉積巖是由碎石、泥沙等物體沉積形成的巖石。這些物體經(jīng)過(guò)風(fēng)、流水的搬運(yùn)，然后沉積于陸地、河湖及海洋，這些沉積物經(jīng)歷了一系列的變化后會(huì)形成巖石，其中被泥沙掩埋的動(dòng)植物遺體變成了化石。沉積巖往往具有明顯的層次。常見(jiàn)的沉積巖有石灰?guī)r、砂巖、頁(yè)巖、礫巖等。巖石受到一定的壓力和高溫而發(fā)生變化，礦物會(huì)重新排列，性質(zhì)也會(huì)發(fā)生變化。這樣形成的巖石叫變質(zhì)巖。比如，石灰?guī)r變質(zhì)形成大理巖，頁(yè)巖變質(zhì)形成板巖。（1）小明去雁蕩山研學(xué)旅行，在前往大龍湫的路上看到很多流紋巖氣泡石，這些巖石屬于（

）。A．巖漿巖

B．沉積巖

C．變質(zhì)巖（2）化石一般存在于（

）中。A．巖漿巖

B．沉積巖

C．變質(zhì)巖參考答案一.選擇題1.B2.A3.4.B5.B6.D7.C8.B9.B10.B二.填空題1.溫度；水

2.果實(shí)；種子

3.真正；不同的方式4.電燈；電視機(jī)；手機(jī)；石英鐘5.開(kāi)關(guān)；導(dǎo)體；絕緣體6.電源7.根；莖；葉；花；種子

8.莖；水分；礦物質(zhì)；養(yǎng)料

9.表層土；巖石層

10.黏土三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.√四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.2.