2024年新高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)知識(shí)梳理與題型歸納第29講平面向量基本定理及坐標(biāo)表示學(xué)生版

第29講平面對(duì)量基本定理及坐標(biāo)表示思維導(dǎo)圖學(xué)問梳理1．平面對(duì)量基本定理(1)定理：假如e1，e2是同一平面內(nèi)的兩個(gè)不共線向量，那么對(duì)于這一平面內(nèi)的隨意向量a，有且只有一對(duì)實(shí)數(shù)λ1，λ2，使a＝λ1e1＋λ2e2.(2)基底：不共線的向量e1，e2叫做表示這一平面內(nèi)全部向量的一組基底．2．平面對(duì)量的坐標(biāo)運(yùn)算(1)向量的加法、減法、數(shù)乘向量及向量的模：設(shè)a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，則a＋b＝(x1＋x2，y1＋y2)，a－b＝(x1－x2，y1－y2)，λa＝(λx1，λy1)，|a|＝eq\r(x\o\al(2,1)＋y\o\al(2,1)).(2)向量坐標(biāo)的求法：①若向量的起點(diǎn)是坐標(biāo)原點(diǎn)，則終點(diǎn)坐標(biāo)即為向量的坐標(biāo)．②設(shè)A(x1，y1)，B(x2，y2)，則eq\o(AB,\s\up7(→))＝(x2－x1，y2－y1)，|eq\o(AB,\s\up7(→))|＝eq\r(x2－x12＋y2－y12).3．平面對(duì)量共線的坐標(biāo)表示設(shè)a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，其中b≠0，則a∥b?x1y2－x2y1＝0.題型歸納題型1平面對(duì)量基本定理及其應(yīng)用【例1-1】中，，點(diǎn)在上，且滿足，則實(shí)數(shù)的值為A． B． C． D．【例1-2】如圖，在中，．若，則的值為，是上的一點(diǎn)，若，則的值為．【跟蹤訓(xùn)練1-1】在中是直線上一點(diǎn)，且，若，則A． B． C． D．【跟蹤訓(xùn)練1-2】如圖，已知，，，，則A． B． C． D．【跟蹤訓(xùn)練1-3】如圖，在中，，，若，則的值為A． B． C． D．【名師指導(dǎo)】平面對(duì)量基本定理的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用思路(1)應(yīng)用平面對(duì)量基本定理表示向量的實(shí)質(zhì)是利用平行四邊形法則或三角形法則進(jìn)行向量的加、減或數(shù)乘運(yùn)算．(2)用平面對(duì)量基本定理解決問題的一般思路是：先選擇一組基底，并運(yùn)用該基底將條件和結(jié)論表示成向量的形式，再通過向量的運(yùn)算來解決．題型2平面對(duì)量的坐標(biāo)表示【例2-1】若向量，，則A． B． C． D．【跟蹤訓(xùn)練2-1】設(shè)，則A． B． C． D．【跟蹤訓(xùn)練2-2】平面對(duì)量，，則A． B． C． D．【名師指導(dǎo)】求解向量坐標(biāo)運(yùn)算問題的一般思路(1)向量問題坐標(biāo)化向量的坐標(biāo)運(yùn)算，使得向量的線性運(yùn)算都可用坐標(biāo)來進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)了向量運(yùn)算完全代數(shù)化，將數(shù)與形緊密結(jié)合起來，通過建立平面直角坐標(biāo)系，使幾何問題轉(zhuǎn)化為數(shù)量運(yùn)算．(2)巧借方程思想求坐標(biāo)向量的坐標(biāo)運(yùn)算主要是利用加法、減法、數(shù)乘運(yùn)算法則進(jìn)行，若已知有向線段兩端點(diǎn)的坐標(biāo)，則應(yīng)先求出向量的坐標(biāo)，求解過程中要留意方程思想的運(yùn)用．(3)妙用待定系數(shù)法求系數(shù)利用坐標(biāo)運(yùn)算求向量的基底表示，一般先求出基底向量和被表示向量的坐標(biāo)，再用待定系數(shù)法求出系數(shù)．題型3平面對(duì)量共線的坐標(biāo)表示【例3-1】，為原點(diǎn)，，，則點(diǎn)坐標(biāo)為A． B． C． D．【例3-2】已知向量，，若，則實(shí)數(shù)的值為．【跟蹤訓(xùn)練3-1】已知向量，，若與共線，則實(shí)數(shù)的值為．【跟蹤訓(xùn)練3-2】已知向量，，，若，則．【跟蹤訓(xùn)練3-3】已知向量，，，若，，三點(diǎn)共線，則．【跟蹤訓(xùn)練3-4】已知平行四邊形的頂點(diǎn)，，，則頂點(diǎn)的坐標(biāo)為．【名師指導(dǎo)】平面對(duì)量共線的坐標(biāo)表示問題的常見類型及解題策略利用兩向量共線求