浙江省紹興柯橋區(qū)七校聯(lián)考2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中考試試題含解析

浙江省紹興柯橋區(qū)七校聯(lián)考2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中考試試題試試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．滴加液體 B．聞藥品的氣味C．加熱液體 D．讀取液體體積2．某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書寫不正確的是（）A． B． C． D．3．能用過濾法將下列混在一起的物質(zhì)分離的是(

)A．二氧化錳和鐵粉 B．氧氣和二氧化碳C．食鹽和蔗糖 D．食鹽和泥沙4．分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是()A．原子比分子小 B．分子是不斷運(yùn)動(dòng)的原子是靜止的C．化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可分 D．分子能直接構(gòu)成物質(zhì)原子不能5．葡萄糖化學(xué)式為是生物的主要供能物質(zhì)。下列說法正確的是(

)A．一個(gè)葡萄糖分子中含有6個(gè)水分子B．葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為180gC．葡萄糖中C、H

元素的質(zhì)量比為6：1D．葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大6．與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是（）A．核內(nèi)質(zhì)子數(shù) B．核外電子數(shù)C．電子層數(shù) D．最外層電子數(shù)7．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是()A．MnO2 B．NaOH C．O2 D．H2SO48．實(shí)驗(yàn)桌上因酒精燈打翻而著火時(shí),最便捷的撲滅方法是（）A．用滅火器撲滅 B．用泥沙撲滅 C．用濕抹布蓋滅 D．用水沖滅9．下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是A．鐵+氧氣四氧化三鐵B．二氧化碳+碳一氧化碳C．氧化汞汞+氧氣D．乙炔+氧氣二氧化碳+水10．下列過程中不發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．糧食釀醋 B．液化氣的燃燒C．測(cè)定空氣中氧氣的含量 D．蒸發(fā)食鹽水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．人呼出的氣體中二氧化碳的含量比吸入的空氣的二氧化碳含量____（填“高”或“低”）；檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)用到的試劑是____。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______________②_____________（2）若用A裝置（藥品選擇氯酸鉀和二氧化錳）制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。（3）實(shí)驗(yàn)室可用D裝置收集氧氣，集滿后，取出的集氣瓶應(yīng)________(填“正”或“倒”)放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；若用C裝置收集某氣體，則該氣體應(yīng)該具有的物理性質(zhì)是____。（4）已知甲烷(CH4)氣體難溶于水，密度小于空氣。若要收集干燥的甲烷氣體，應(yīng)選用的收集裝置是__________。（5）下面四種途徑都可以得到氧氣：“綠色化學(xué)”要求利用化學(xué)原理從源頭上消除污染，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法中最能體現(xiàn)綠色化追求的途徑是_______（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．汽車是現(xiàn)代生活中重要的交通工具。請(qǐng)回答下列問題：(1)汽車電路中的導(dǎo)線一般為銅芯線,這是利用了金屬銅的良好導(dǎo)電性和_____性。(2)下列各類汽車在使用時(shí),對(duì)空氣污染最小的_____①汽油車②柴油車③新能源純電動(dòng)汽車(3)汽車表面噴漆,可以延緩汽車的銹蝕,其防銹原理是____。14．（一）小明在實(shí)驗(yàn)室觀察完品紅擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)后，想把變紅的水做一個(gè)簡(jiǎn)單的處理后再排入下水道。請(qǐng)根據(jù)如圖相關(guān)信息，回答下列問題：（1）圖2過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是______、______、燒杯，請(qǐng)指出該操作過程中的其中兩處錯(cuò)誤______、______。（2）小明同學(xué)將紅色液體按過濾的正確操作完成后，發(fā)現(xiàn)過濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是（填一種即可）______（3）水是一種重要的資源，人類離不開水。在很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)，人類不了解水到底是由什么組成的。直到18世紀(jì)末，人類通過電解水實(shí)驗(yàn)才最終認(rèn)識(shí)了水的組成。下列實(shí)驗(yàn)也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是______（填序號(hào)）A氫氣在氧氣中燃燒B石蠟在空氣中燃燒C水的蒸發(fā)D水的凈化（二）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：______。小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：（提出猜想）除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。（完成實(shí)驗(yàn)）按下表進(jìn)行試驗(yàn)：測(cè)定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（℃）①KClO3580②KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）350③KClO3、CuO（質(zhì)量比l：1）370④KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）390（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）（1）由實(shí)驗(yàn)______形成對(duì)比，證明猜想合理；（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是______。（反思）（1）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和______；（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．已知磷酸氫二銨(NH4)2HPOX的相對(duì)分子質(zhì)量為132。（1）X的值為________。（2）磷酸氫二銨分子中共含有_______個(gè)原子。（3）磷酸氫二銨中氮、氫、磷、氧原子的個(gè)數(shù)比是_________。（4）磷酸氫二銨中氮、氫、磷、氧元素的質(zhì)量比__________。（5）磷酸氫二銨中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（0.1%）。（6）33克磷酸氫二銨中氮元素的質(zhì)量為_________克。（7）_________克磷酸氫二銨與88克二氧化碳中氧元素的質(zhì)量相當(dāng)。（寫出計(jì)算過程）16．向盛有雙氧水的容器中加入一定量二氧化錳制取氧氣，稱量反應(yīng)前后反應(yīng)容器的總質(zhì)量，如圖所示，請(qǐng)回答：（1）生成氧氣的質(zhì)量為_____；（2）求消耗的過氧化氫的物質(zhì)的量。_____（請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤。

B、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤。

C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯(cuò)誤。

D、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。

故選：D。2、C【解析】

A、氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，其化學(xué)式為：MgO，標(biāo)簽中化學(xué)式書寫正確，不符合題意；B、氫氧化鉀中鉀元素顯+1價(jià)，氫氧根顯-1價(jià)，其化學(xué)式為：KOH，標(biāo)簽中化學(xué)式書寫正確，不符合題意；C、氯化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，其化學(xué)式為：AlCl3，標(biāo)簽中化學(xué)式書寫錯(cuò)誤，符合題意；D、硝酸鈉中鈉元素顯+1價(jià)，硝酸根顯-1價(jià)，其化學(xué)式為：NaNO3，標(biāo)簽中化學(xué)式書寫正確，不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】掌握化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關(guān)鍵。3、D【解析】

A、二氧化錳和鐵粉均難溶于水，不能用過濾的方法進(jìn)行分離，故A錯(cuò)誤；B、氧氣和二氧化碳均為氣體，不能用過濾法分離，故B錯(cuò)誤；C、食鹽和蔗糖均易溶于水，不能用過濾的方法進(jìn)行分離，故C錯(cuò)誤；D、食鹽易溶于水，泥沙不溶于水，可以通過過濾的方法進(jìn)行分離，故D正確。故選D。【點(diǎn)睛】過濾是將不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，必須需要滿足兩種固體物質(zhì)的溶解性不同，必須具備：一種不能溶于水，另一種物質(zhì)能溶于水。4、C【解析】

A、分子和原子不能比較大小，但由原子構(gòu)成的分子，其一個(gè)分子比構(gòu)成它的原子大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、分子、原子均是在不停運(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、在化學(xué)變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，故在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，故選項(xiàng)正確；D、分子能保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，由原子構(gòu)成的物質(zhì)，原子也能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。5、C【解析】

A、分子是由原子構(gòu)成的，葡萄糖分子中不含水分子，故A錯(cuò)誤；B、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故B錯(cuò)誤；C、葡萄糖中C、H元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×12）＝6：1，故C正確；D、葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×12）：（16×6）＝6：1：8，葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】在比較物質(zhì)中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小時(shí)，不一定需要將物質(zhì)每種元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)完全算出，可利用元素質(zhì)量比進(jìn)行比較。6、D【解析】

A、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、電子層數(shù)決定元素在元素周期表中的周期數(shù)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、最外層電子數(shù)決定原子得失單質(zhì)情況，即決定元素的化學(xué)性質(zhì)，選項(xiàng)正確。故選D。7、A【解析】

由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物叫化合物；由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物。溶于水產(chǎn)生的陽(yáng)離子只有氫離子的化合物是酸。由金屬或銨根和酸根組成的化合物叫鹽，由金屬或銨根和氫氧根組成的化合物叫堿?！驹斀狻緼.MnO2是氧化物；B.NaOH是堿；C.O2是單質(zhì)；D.H2SO4是酸。故選A。8、C【解析】

實(shí)驗(yàn)桌上因酒精燈打翻而著火時(shí)，最便捷的撲滅方法是用濕抹布蓋滅，利用的是隔絕空氣的原理，故選C。9、D【解析】

A、鐵和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，符合“一變多”的特征，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；B、二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳，符合“多變一”的特征，屬于分解反應(yīng)，不符合題意；C、氧化汞分解生成汞和氧氣，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，不符合題意；D、乙炔和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)，符合題意。故選D。10、D【解析】

化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化。【詳解】A、糧食釀醋的過程中有新物質(zhì)醋酸生成，屬于化學(xué)變化，故A正確；B、液化氣的燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、測(cè)定空氣中氧氣的含量的過程中有新物質(zhì)五氧化二磷生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、蒸發(fā)食鹽水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、高澄清石灰水【解析】

人呼入體內(nèi)的氧氣與體內(nèi)的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，消耗氧氣生成二氧化碳和水，并將二氧化碳和水呼出體外，呼出氣體中的二氧化碳的含量應(yīng)該高于空氣中二氧化碳的含量，故填高；二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀使澄清石灰水變渾濁，所以化學(xué)上常用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳的存在，故填澄清石灰水。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、長(zhǎng)頸漏斗水槽2KClO32KCl+3O2↑正密度比空氣大E甲2H2O22H2O+O2↑【解析】

（1）圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②水槽。（2）若用A裝置（藥品選擇氯酸鉀和二氧化錳）制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑。（3）氧氣的密度大于空氣，實(shí)驗(yàn)室可用D裝置收集氧氣，集滿后，取出的集氣瓶應(yīng)正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；若用C裝置收集某氣體，則該氣體應(yīng)該具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大。（4）已知甲烷(CH4)氣體難溶于水，密度小于空氣。若要收集干燥的甲烷氣體，應(yīng)選用向下排空氣法，收集裝置是E。（5）過氧化氫制取氧氣不需要加熱，生成的水不會(huì)污染環(huán)境。“綠色化學(xué)”要求利用化學(xué)原理從源頭上消除污染，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法中最能體現(xiàn)綠色化追求的途徑是甲；過氧化氫反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O22H2O+O2↑。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、延展性③隔絕水和氧氣(合理即可)【解析】(1)汽車電路中的導(dǎo)線一般為銅芯線，這是利用了金屬銅的延展性和導(dǎo)電性；(2)下列各類汽車在使用時(shí),對(duì)空氣污染最小的是：①汽油車、柴油車燃燒會(huì)產(chǎn)生空氣污染物，如一氧化碳、一氧化氮等，錯(cuò)誤；新能源純電動(dòng)汽車，是比較清潔的能源，正確；(3)汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕氧氣和水。14、漏斗玻璃棒未用玻璃棒引流漏斗的尖端未緊靠燒杯的內(nèi)壁濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈等）A氯酸鉀氯化鉀+氧氣①④MnO2化學(xué)性質(zhì)不變將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱，測(cè)定分解溫度【解析】

（一）（1）過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是漏斗、玻璃棒、燒杯，該操作過程中：未用玻璃棒引流、漏斗的尖端未緊靠燒杯內(nèi)壁兩處明顯錯(cuò)誤；

（2）小明同學(xué)將紅色液體按過濾的正確操作完成后，發(fā)現(xiàn)過濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈等；

（3）化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，所以還能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是氫氣在氧氣中燃燒生成水，即A；（二）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣；[分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論]（1）根據(jù)催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，可選擇加催化劑和不加催化劑的進(jìn)行比較分解溫度即可，要想證明除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑，可選擇實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理；（2）分解時(shí)所需溫度最低的，催化效果最好，則實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)，MnO2的催化效果最好；[反思]（1）催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的