2025屆新疆烏魯木齊七十中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2025屆新疆烏魯木齊七十中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．化學(xué)學(xué)習(xí)者常用化學(xué)思維去認識和理解世界。下列選項正確的是A．變化與守恒：依據(jù)化學(xué)方程式X+2O22CO2+2H2O，可推測X的化學(xué)式為C2H4OB．模型與推理：中和反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C．宏觀與微觀：CO和CO2雖然元素組成相同，但二者性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同D．探究與創(chuàng)新：探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑，只需設(shè)計實驗證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率即可2．中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列成語中主要涉及化學(xué)變化的是A．刻舟求劍 B．滴水成冰 C．鉆木取火 D．鐵杵磨針3．森林突發(fā)大火時，消防隊員常使用一種手持式風(fēng)力滅火機，它可以噴出高速空氣流將火吹滅。該滅火機的滅火原理是A．隔絕氧氣 B．吹走可燃物C．降低可燃物的著火點 D．降溫到燃燒物著火點以下4．如圖為元素周期表的一部分，、、代表種不同的元素，以下判斷不正確的是（）A．原子序數(shù)：B．的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為C．和化學(xué)性質(zhì)相似D．、處于同一周期5．在一密閉容器中，有X、O2、CO2、H2O四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生某種反應(yīng)，反應(yīng)段時間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法正確的是（）物質(zhì)XO2CO2H2O反應(yīng)前的質(zhì)量/g193462反應(yīng)后的質(zhì)量/g11待測2820A．表中的待測值為32B．X中一定含有C、H、O元素C．反應(yīng)中CO2和H2O的質(zhì)量比為11：9D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)6．在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是A．Mg2+：一個鎂離子帶2個單位正電荷B．CO2：二氧化碳分子中含有2個碳原子C．2H：2個氫元素D．：氧化鈣的化合價為+2價7．下列安全措施不正確的是：A．正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅； B．天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)；C．灑出的酒精在桌面上燃燒起來，立即用濕布蓋滅； D．燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物。8．下列鑒別或除雜方法中，不正確的是A．鑒別硝酸銨和氫氧化鈉固體，可選用加水溶解的方法B．除去銅粉中的鐵粉，可選擇用磁鐵吸引的方法C．鑒別稀鹽酸和食鹽水，可以通過觀察的方法D．除去氮氣中的氧氣，可以通過灼熱的銅網(wǎng)9．下列實驗方案中，兩個方案均可行的是實驗?zāi)康膶嶒灧桨敢粚嶒灧桨付嗀鑒別硬水和軟水取樣，分別加入等質(zhì)量的活性炭，靜置，觀察取樣，分別加入等質(zhì)量的肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫的情況B分離木炭粉和鐵粉的混合物用磁鐵吸引在空氣中充分加熱C除去CO氣體中的少量CO2將混合氣體依次通過足量的氫氧化鈉溶液和濃硫酸將混合氣體通過足量的灼熱CuO粉末D證明水的組成氫氣在氧氣中燃燒電解水A．A B．B C．C D．D10．近期，英國《自然》雜志刊發(fā)了材料領(lǐng)域的最新研究成果——一科學(xué)家找到了接近常溫的超導(dǎo)材料“超氫化鑭”。下列有關(guān)鑭的說法錯誤的是A．鑭是金屬元素B．元素符號是LaC．中子數(shù)是57D．每個鑭原子核外有57個電子11．生活中科學(xué)之美、科學(xué)之趣隨處可見。如下圖是某廠商設(shè)計的T恤，T恤上有趣的圖案是鄰二溴苯（C6H4Br2）分子的結(jié)構(gòu)簡式。下列關(guān)于鄰二溴苯說法正確的是A．鄰二溴苯中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小B．鄰二溴苯的相對分子質(zhì)量為236gC．鄰二溴苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為3︰2D．鄰二溴苯由6個碳原子、4個氫原子、2個溴原子構(gòu)成12．在實驗室里，白磷常放在水里保存，而不能直接放在空氣中，據(jù)此對白磷性質(zhì)作出的如下推測中，錯誤的是A．它的密度比水小B．它遇水不反應(yīng)C．它難溶于水D．它易與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．對比實驗是科學(xué)研究中常用的方法。（1）甲實驗證明可燃物燃燒的條件之一是溫度達到著火點，依據(jù)的實驗現(xiàn)象是______。（2）乙實驗用于探究氧氣濃度對燃燒的影響，有同學(xué)認為不夠合理，理由是______。14．某興趣小組對KC1O3分解反應(yīng)的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用下圖裝置完成表中實驗：編號KC1O3質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50mLO2所需時間/s實驗15171實驗25MnO20.549實驗35Fe2O30.558實驗45KC10.5154（1）設(shè)置實驗1的目的是_____；（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____；（3）維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，解釋原因：_____。15．根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號填空）。

（1）寫出編號①和②儀器的名稱：①____________②____________。（2）實驗室加熱KMnO4制O2時，應(yīng)選用____________做氣體發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________，可用裝置E收集氧氣的原因是____________；欲用G裝置收集氧氣，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口____________通入。（3）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置___________________；若用F來收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從____________進入（選“a”或“b”）。檢驗二氧化碳的方法是_________________其反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。16．如圖是實驗室制取氣體的一些裝置。（1）儀器①的名稱是_____；（2）實驗室收集二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置是_____（填序號，下同），檢驗CO2氣體是否收集滿的方法是_____；（3）寫出裝置C制取氧氣的化學(xué)方程式_____；（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____；如果用如圖G所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b“）端管口通入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．學(xué)家侯德榜在1926年生產(chǎn)出純度為99%的“紅三角”牌純堿（Na2CO3），為世界制堿工業(yè)作出突出的貢獻?；瘜W(xué)小組用氯化鋇（BaCl2）溶液測定某純堿樣品純度，有關(guān)化學(xué)反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）原理為Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl。若該純堿樣品質(zhì)量2.15g，充分反應(yīng)后產(chǎn)生的BaCO3質(zhì)量為3.94g。求：（1）參加反應(yīng)的Na2CO3的質(zhì)量；（2）該純堿樣品的純度為多少？（結(jié)果精確到0.1%）18．下圖是已破損的維生素C片劑（簡寫Vc）的說明書信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請回答：（1）Vc的化學(xué)式為________。（2）為了測定該維生素C片劑中Vc的含量，取成人每日的服用量的Vc片溶于水，加入足量的單質(zhì)碘（I2），將Vc中的碳元素全部轉(zhuǎn)化到C6H8O6中，測得生成的C6H8O6的質(zhì)量為0.522g，則每片劑中Vc的質(zhì)量為_______。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）CO和CO2屬于碳的兩種重要的氧化物。（1）請解釋它們性質(zhì)不同的原因_____。（2）請用兩種化學(xué)方法鑒別它們，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式。①_____。②_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，則每個X分子由2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為C2H4O2，故選項說法錯誤；B、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項說法錯誤；C、CO和CO2雖然元素組成相同，但二者性質(zhì)不同，原因是它們分子的構(gòu)成不同，故選項說法正確；D、探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑，需設(shè)計實驗證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率、反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變，故選項說法錯誤。故選C?！军c睛】催化劑的特征（一變二不變）。2、C【解析】A、刻舟求劍過程中只是物體形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、滴水成冰過程中只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、鉆木取火過程存在木柴的燃燒，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、鐵杵磨針過程中只是物體形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。3、D【解析】試題分析：滅火的原理：清除可燃物，與空氣隔絕，降溫至著火點以下；森林突發(fā)大火時，消防隊員常使用一種手持式風(fēng)力滅火機，它可以噴出高速空氣流將火吹滅。該滅火機的滅火原理是降溫到燃燒物著火點以下，故選D考點：滅火的原理4、C【詳解】A、每一周期中，原子序數(shù)由左至右依次遞增，每一族中，由上至下原子序數(shù)依次遞增，因此原子序數(shù)：Z＞X，該選項說法正確。B、氦元素下面的是10號元素，則X為8號氧元素，氧元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8，該選項說法正確。C、Y和Z處在同一周期，最外層電子數(shù)不相等，化學(xué)性質(zhì)不相似，該選項說法不正確。D、Y是硫元素，核外電子層數(shù)是3，處在第三周期，Mg核外電子層數(shù)是3，處在第三周期，該選項說法正確。故選：C。5、C【詳解】A、待測的氧氣=19+34+6+2-11-28-20=2，故A錯誤；B、由二氧化碳知X中碳元素的質(zhì)量為：，由水知X中氫元素的質(zhì)量為：，參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為（19g-11g）=8g，碳元素的質(zhì)量+氫元素質(zhì)量=X的質(zhì)量，故X中只含碳、氫，故B錯誤；C、反應(yīng)中CO2和H2O的質(zhì)量比為：(28g-6g)：（20g-2g）=22g：18g=11：9，故C正確；D、該反應(yīng)中X和氧氣的質(zhì)量減少是反應(yīng)物，二氧化碳和水的質(zhì)量增加是生成物，生成物不是一種，故不是化合反應(yīng)，故D錯誤。故選C。6、A【詳解】A、根據(jù)標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，可知Mg2+中數(shù)字2表示一個鎂離子帶2個單位正電荷，故A正確；B、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)，可知CO2中數(shù)字2表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子，故B錯誤；C、根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；2H中數(shù)字2表示2個氫原子，故C錯誤；D、根據(jù)標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，故中的2表示在氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價，故D錯誤。故選A。7、A【詳解】A、家用電器著火，首先應(yīng)切斷電源，為防止觸電，不能用水撲滅，選項錯誤；B、天然氣與空氣混合遇明火等易發(fā)生爆炸，關(guān)閉閥門、開窗通風(fēng)，可以稀釋燃氣、降低溫度，防止發(fā)生燃燒或爆炸，選項正確；C、燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕抹布撲蓋，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，選項正確；D、燃放煙花爆竹可能會造成一些傷害，燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物（防止易燃爆炸物），選項正確。故選A。8、C【詳解】A、硝酸銨、氫氧化鈉固體溶于水分別吸熱、放熱，使溫度分別降低、升高，可以鑒別，不符合題意；B、鐵粉能被磁鐵吸引，銅粉不能，除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，不符合題意；C、稀鹽酸和食鹽水都是無色透明溶液，鑒別稀鹽酸和食鹽水，不可以通過觀察的方法，符合題意；D、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮氣不與銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，不符合題意。故選C。9、D【詳解】A、鑒別硬水和軟水，取樣分別加入等質(zhì)量的活性炭，靜置，觀察，無明顯現(xiàn)象，故A錯誤；B、分離木炭粉和鐵粉的混合物，在空氣中充分加熱，木炭發(fā)生化學(xué)反，相當于除去木炭，不能起到分離的作用，故B錯誤；C、除去CO氣體中的少量CO2，將混合氣體通過足量的灼熱CuO粉末，，將CO除去，故C錯誤；D、證明水的組成可以通過氫氣在氧氣中燃燒、電解水兩個實驗，故D正確；故選D。10、C【分析】由元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量?！驹斀狻緼、鑭的名稱中帶有“钅”字旁，是金屬元素，故A正確；B、鑭元素符號為La，故B正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為57，表示原子序數(shù)為57，質(zhì)子數(shù)是57不等于中子數(shù)，故C不正確；D、在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，原子序數(shù)為57，每個鑭原子核外有57個電子，故D正確。故選C?！军c睛】在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。11、A【詳解】A、鄰二溴苯中碳、氫、溴元素質(zhì)量比為（12×6）：（1×4）：（80×2）=18：1：40，故氫元素質(zhì)量分數(shù)最小，A正確。B、相對分之質(zhì)量單位是“1”不是“g”B錯。C、鄰二溴苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×4）=18：1，C錯。D、一個鄰二溴苯分子由6個碳原子、4個氫原子、2個溴原子構(gòu)成，D錯。故選：A。12、A【解析】

A．白磷保存在水中，沉在水底，說明它的密度比水大，故A錯誤；B．白磷能保存在水中，說明白磷與水不反應(yīng)，故B正確；C．白磷能保存在水中，說明它難溶于水，故C正確；D．白磷不能直接放在空氣中，說明白磷容易與空氣中的成分反應(yīng)，故D正確；故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒木炭的顆粒大小不同，與氧氣的接觸面積不同【詳解】（1）銅片上的白磷與氧氣接觸，溫度達到著火點，白磷燃燒，紅磷與氧氣接觸，溫度達不到著火點，不燃燒。甲實驗證明可燃物燃燒的條件之一是溫度達到著火點，依據(jù)的實驗現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒。（2）乙實驗用于探究氧氣濃度對燃燒的影響，有同學(xué)認為不夠合理，理由是木炭的顆粒大小不同，與氧氣的接觸面積不同。【點睛】用控制變量法研究多變量的問題時,，每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響。14、對比實驗MnO2生成的氯化鉀加快了氯酸鉀的分解速率【詳解】（1）通過對比才能知道實驗2、3、4中加入藥品后有無催化作用；故填：對比實驗；（2）由表可知，除了加入藥品不同外，其他條件都相同，根據(jù)對比可知，收集相同體積的氧氣，實驗2所用時間最短，即二氧化錳的催化效果最好；故填：MnO2；（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，氯化鉀加快了氯酸鉀的分解速率。15、長頸漏斗集氣瓶D氧氣不易溶于水cBa通入澄清的石灰水，若澄清的石灰水變渾濁，則證明是二氧化碳【詳解】（1）由圖可知，儀器①為長頸漏斗；儀器②為集氣瓶。（2）因為加熱高錳酸鉀制取氧氣，是固體發(fā)生反應(yīng)且需要加熱裝置，所以為D裝置。（3）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的方程式為。在書寫化學(xué)方程式時需要注意反應(yīng)條件的標注。（4）因為氧氣不易溶于水，所以可以用排水集氣法收集氧氣。（5）因為氧氣不易溶于水，氧氣的密度比水小，所以氧氣應(yīng)從c端進入。（6）因為實驗室制取二氧化碳用的是稀鹽酸和碳酸鈣，是固體和液體發(fā)生反應(yīng)且不需要加熱。故應(yīng)該用B裝置，C裝置長頸漏斗下端在液面以上，沒有形成封閉空間。（7）因為二氧化碳的密度比空氣大，所以應(yīng)該從a進入。（8）因為二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，所以檢驗二氧化碳的方法是通入澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁，則證明是二氧化碳。氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的方程式為。。書寫化學(xué)方程式時，如果有沉淀生成，注意標注沉淀符號。16、酒精燈E；將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑Ab【解析】（1）儀器①的名稱是酒精燈；故填：酒精燈；（2）二氧化碳能溶于水，且密度大于空氣，所以收集裝置為E，驗滿二氧化碳時，采用燃著的木條，位置是放在集氣瓶的口部；故填：E；將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅；（3）C裝置是固體加熱制取氣體，因為有棉花團，所以是高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀分解對應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（4）根據(jù)題目提示信息乙炔的制取一定要慢，防止反應(yīng)劇烈導(dǎo)致事故發(fā)生，所以發(fā)生裝置應(yīng)該選用可控型的常溫下液體和固體反應(yīng)的裝置，采用注射器控制滴加液體的速度，進而實現(xiàn)反應(yīng)的控制，故選A作為發(fā)生裝置。采用裝水的萬能瓶時，應(yīng)該短進氣長出水，這個與密度無關(guān)，故選b。故填：A；b。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、2.12g；98.6%【分析】根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，用BaCO3質(zhì)量求出Na2CO3的質(zhì)量，進而求出碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)?！驹斀狻浚?）設(shè)參加反應(yīng)的Na2CO3的質(zhì)量為xx=