大班語言教案設(shè)計方案簡單版（2篇）

第2頁共2頁大班語言教案設(shè)計方案簡單版【活動目標】1、能在集體面前大膽說出自己喜歡的卡通人物，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣。2、能辨別哪些角色是善良、聰明、勇敢的，哪些角色是陰險、狡猾、兇惡的。3、初步培養(yǎng)幼兒對卡通藝術(shù)的興趣?！净顒訙蕚洹?、教師平時注意了解幼兒觀看卡通片的情況。2、“我的卡通朋友”調(diào)查表。3、各種卡通玩具、圖書、圖片、VCD等放于幼兒四周。【活動過程】一、導(dǎo)入：說說我的卡通朋友。1、小朋友，你喜歡看卡通片嗎?2、你看過哪些卡通片呢?3、交流調(diào)查表。二、引導(dǎo)幼兒說出哪些角色是善良、聰明、勇敢的。1、剛才你們介紹了自己最喜歡的卡通朋友，老師也有一個最喜歡的卡通朋友，你們看他來了!(播放VCD畫面)2、他是誰呀?你們喜歡哪咤嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒說出哪咤的聰明和勇敢)3、除了哪咤很聰明、勇敢，還有哪些角色也是很聰明、勇敢的?三、引導(dǎo)幼兒說出哪些角色是陰險、狡猾、兇惡的。1、觀看錄象：石嘰娘娘的片段。她是誰?你喜歡她嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒理解陰險、狡猾、兇惡)2、你還看過哪些卡通片?在這些卡通片中還有誰你最不喜歡?為什么?3、今天老師還為你們準備了很多有關(guān)卡通的玩具、圖書、圖片等，請你們?nèi)タ匆豢矗忠环帜男┛ㄍㄈ宋锸巧屏?、聰明、勇敢的，哪些是陰險、狡猾、兇惡的?四、小結(jié)部分。今天小朋友把自己認識的和最喜歡的卡通朋友都介紹給了大家，還認識了這么多善良、聰明、勇敢的卡通人物，也認識了陰險、狡猾、兇惡的卡通人物，那么，這些卡通人物是哪來的呢?延伸活動：你們想不想也來設(shè)計一個卡通人物?你準備設(shè)計一個什么樣的卡通人物?幼兒討論后設(shè)計。大班語言教案設(shè)計方案簡單版（二）設(shè)計思路：今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會劉謙的魔術(shù)表演，引起轟動，魔術(shù)成了大家經(jīng)常議論的話題。孩子們也把劉謙視為自己的偶像，整天議論他是多么的神奇。由此，使我受到啟發(fā)，我從孩子所感興趣的事物出發(fā)，設(shè)計了本次活動內(nèi)容，充分調(diào)動幼兒學習的積極性，讓孩子們在輕松的環(huán)境中獲得知識，即在玩中學，學中玩，真正體現(xiàn)《綱要》倡導(dǎo)的精神?；顒幽繕耍?、學會用有的……有的……還有的……說一句完整的話。2、在活動中激發(fā)幼兒大膽想象、表現(xiàn)的欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表現(xiàn)力和觀察力。3、為幼兒提供故事的主題、人物及主要情節(jié)，初步調(diào)動個人經(jīng)驗即興創(chuàng)編故事?；顒訙蕚洌?、多媒體課件2、魔術(shù)棒3、背景音樂活動過程：一、看錄像，引出主題播放劉謙變魔術(shù)的錄像，教師引導(dǎo)幼兒觀看。二、學習表述故事主題。1、游戲：魔術(shù)師變魔術(shù)。師：我來當魔術(shù)師，你們當我變出來的東西，我的魔術(shù)棒一指，你們就變，想變成什么就變成什么。幼兒在魔棒指揮下做動作變出各種造型，并用一句完整的語言進行表述。2、觀看課件，豐富幼兒學習材料。師：魔術(shù)師的本領(lǐng)可大了，他什么都能變出來，咱們再來看看魔術(shù)師還能變出什么?(播放課件)師：原來，他還能變出我們想不到的東西呢!咱們再來合作一次，看看這次你們能不能變的和剛才不一樣。幼兒再次在魔棒指揮下做動作變出各種造型，并用一句完整的語言進行表述。3、通過做、看、說，請幼兒用有的……有的……還有的……句式說一句完整的話。4、看了魔術(shù)師精彩的表演，請小朋友用語言、動作表現(xiàn)觀眾的反應(yīng)，再次用有的……有的……還有的……句式表述。三、播放課件內(nèi)容，學習編構(gòu)完整的故事。1、教師講故事，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事主題、表