鄉(xiāng)“創(chuàng)新思想觀念大論壇方案”（2篇）VIP

第5頁共5頁鄉(xiāng)“創(chuàng)新思想觀念大論壇方案”梨園鄉(xiāng)政府鄉(xiāng)長：胡志剛開展“創(chuàng)新思想觀念大論壇”講、談、議、寫活動，是持續(xù)開展一創(chuàng)雙優(yōu)活動的要求，也是有效載體之一。梨園鄉(xiāng)緊緊圍繞建設(shè)富裕和諧美麗新梨園這一發(fā)展目標(biāo)，以“三種意識”“六超精神”“十破十立”、“四個發(fā)展理念”、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式、轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式等理念為主要內(nèi)容，開展“創(chuàng)新思想觀念大論壇”講、談、議、寫活動，以新一輪的思想觀念創(chuàng)新，推動梨園新一輪的大發(fā)展。一、堅(jiān)持把創(chuàng)新思想觀念貫穿于加快發(fā)展過程始終，立足小區(qū)域，把握大機(jī)遇梨園鄉(xiāng)屬沿黃灘區(qū)鄉(xiāng)，轄____個行政村，____萬人，____萬畝耕地，其中灘區(qū)人口與耕地均占全鄉(xiāng)三分之二以上。由于地理位置偏僻，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，信息相對閉塞，梨園鄉(xiāng)整體發(fā)展水平與其他先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比存在較大差距，最現(xiàn)實(shí)的體現(xiàn)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)模小、整體實(shí)力弱、發(fā)展速度慢，致使鄉(xiāng)級財(cái)政困難，農(nóng)民增收乏力，新農(nóng)村建設(shè)任務(wù)艱巨。當(dāng)前乃至今后一個時期，我們必須始終堅(jiān)持把加快發(fā)展放在第一位，充分發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，突出強(qiáng)化思想推動力，以敢為人先、敢于突破的勇氣，堅(jiān)定不移地走出一條跨越式、趕超型發(fā)展之路。當(dāng)前，梨園鄉(xiāng)面臨著中原經(jīng)濟(jì)區(qū)崛起、濮陽跨越式發(fā)展等眾多發(fā)展機(jī)遇，搶抓這些機(jī)遇，突出現(xiàn)有優(yōu)勢，挖掘潛在優(yōu)勢，培育新優(yōu)勢，進(jìn)而創(chuàng)造出新的競爭力，贏得新發(fā)展。(一)要立足于快，敢于搶。要樹立強(qiáng)烈的機(jī)遇意識，進(jìn)一步增強(qiáng)搶抓機(jī)遇的預(yù)見性、捕捉機(jī)遇的主動性和用好機(jī)遇的能動性，以先人一步的膽識、高人一籌的措施、快人一拍的節(jié)奏，抓快、抓緊、抓牢機(jī)遇，爭取發(fā)展的更大空間。(二)要立足灘區(qū)，培育新優(yōu)勢。積極利用灘區(qū)土地優(yōu)勢，大力發(fā)展畜牧業(yè)和設(shè)施農(nóng)業(yè)。____年以來，梨園鄉(xiāng)黨委政府進(jìn)一步創(chuàng)新發(fā)展觀念，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，積極調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，確立了“超常規(guī)發(fā)展”即走設(shè)施農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)、勞務(wù)經(jīng)濟(jì)和民生的發(fā)展思路。為強(qiáng)力推進(jìn)畜牧業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)發(fā)展，鄉(xiāng)黨委政府加強(qiáng)了政府引導(dǎo)和宣傳力度。去年組織召開大棚養(yǎng)雞、設(shè)施農(nóng)業(yè)、蓮藕種植、家庭養(yǎng)兔等現(xiàn)場會____次，動員群眾新建養(yǎng)雞大棚35座，全鄉(xiāng)達(dá)到350座；利用背河洼坑塘、鹽堿地等閑置土地資源規(guī)劃發(fā)展蓮藕____畝；利用留守在家的婦女、老人發(fā)展庭院養(yǎng)兔130多戶；發(fā)展蔬菜溫室大棚、拱棚等設(shè)施農(nóng)業(yè)200多畝。(三)要創(chuàng)新中發(fā)展，發(fā)展中創(chuàng)新。隨著“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動持續(xù)深入開展，全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都在實(shí)踐中不斷探索，在探索中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中加快發(fā)展。如果沒有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新手段，機(jī)遇就會從手中溜掉，被別人搶走，先進(jìn)的將被趕超，落后的更加落后。所以，我們要創(chuàng)新思想觀念，增強(qiáng)工作的預(yù)見性、前瞻性和可操作性，創(chuàng)造性的抓好各項(xiàng)工作，促進(jìn)發(fā)展上臺階；堅(jiān)持做到謀劃中有新思維、工作中有新思路，勇于推陳出新，善于引進(jìn)、消化、吸收，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)快速增長。(四)要堅(jiān)持上下聯(lián)動，齊心協(xié)力。建設(shè)富裕和諧美麗新梨園不是哪一個人的事，也不是一個人兩個人的事。它需要全鄉(xiāng)上下群策群力、集思廣益，通力協(xié)作，共同奮斗，以強(qiáng)烈的宗旨意識、責(zé)任意識和家園意識積極行動起來，推動梨園經(jīng)濟(jì)社會大發(fā)展。二、堅(jiān)持把創(chuàng)新思想觀念貫穿于加快發(fā)展的思路和重點(diǎn)選擇上，創(chuàng)造小氣候，力求大突破梨園經(jīng)濟(jì)規(guī)模較小，但發(fā)展的力度決不能小。破解制約梨園加快發(fā)展的瓶頸，創(chuàng)新思想觀念是關(guān)鍵。要通過解放思想，積極創(chuàng)造一個良好的小氣候，按照“有所為有所不為”的原則，在重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)率先突破，以重點(diǎn)突破帶動全面發(fā)展，以重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的率先突破，帶動其他產(chǎn)業(yè)的加快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)整體發(fā)展層次的全面提升。(一)要在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化上求突破。產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不可替代的載體。積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目建設(shè)，鞏固提升“前朱寨千畝水稻良種基地”及“背河____萬畝高效稻麥基地”品質(zhì)，建設(shè)旱澇保收田____萬畝，促進(jìn)糧食增產(chǎn)增收。做大做強(qiáng)畜牧業(yè)特別是養(yǎng)雞業(yè)，使其成為支柱產(chǎn)業(yè)；蔬菜、瓜果等設(shè)施農(nóng)業(yè)長足發(fā)展，擴(kuò)大規(guī)模，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化；積極發(fā)展農(nóng)業(yè)專業(yè)化合作組織，做好農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后社會服務(wù)。(二)要在新農(nóng)村建設(shè)上求突破。按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的二十字方針，深入開展“清潔家園美化鄉(xiāng)村”集中行動，以農(nóng)村環(huán)境綜合整理為突破點(diǎn)，積極推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。在農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作上，一是鞏固提升后朱寨、富民路等重點(diǎn)村、重點(diǎn)路段治理成效，二是進(jìn)一步對梨園集進(jìn)行亮化、凈化、美化，提升小城鎮(zhèn)品位，三是建成屯莊綠色家園示范村____個，以此帶動全鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)。(三)要在改善民生問題上求突破。堅(jiān)持把發(fā)展的目標(biāo)落實(shí)到以人為本，高度關(guān)注民生，把滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要作為發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村低保、五保政策，采取多種渠道籌措資金，進(jìn)一步加大投入，積極完善敬老院基礎(chǔ)設(shè)施，新建住房27間投入使用，提高敬老院集中供養(yǎng)能力和住宿條件。新農(nóng)保參保率達(dá)到____%。新農(nóng)合參合率達(dá)到____%。同時，推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育穩(wěn)步發(fā)展，焦集小學(xué)教學(xué)樓投入使用，完成中心校北校區(qū)教學(xué)樓、宿舍樓建設(shè)。積極開展電影下鄉(xiāng)等群眾性文化活動，完成鄉(xiāng)綜合文化站建設(shè)。優(yōu)化鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)環(huán)境，新建、修繕衛(wèi)生院病房23間。(四)要在全民創(chuàng)業(yè)上求突破。要創(chuàng)新全民創(chuàng)業(yè)的理念，確立“創(chuàng)業(yè)者光榮，納稅人有功”的價值導(dǎo)向，只要對梨園發(fā)展有利，都要提倡；只要能增加民眾收入，都要鼓勵；只要能通過創(chuàng)業(yè)致富，都要支持；只要是合法所得，都要保護(hù)。要大力營造“崇尚創(chuàng)造、褒獎成功”的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，切實(shí)讓想創(chuàng)業(yè)者敢創(chuàng)業(yè)，會創(chuàng)業(yè)者能創(chuàng)業(yè)，善創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)成業(yè)。通過這些激勵政策，幫扶返鄉(xiāng)農(nóng)民工、大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)____人次，全鄉(xiāng)新脫貧____人。三、堅(jiān)持把解放思想貫穿于加快發(fā)展的每一個具體實(shí)踐中，注重小細(xì)節(jié)，優(yōu)化大環(huán)境黨委政府在深入調(diào)研、集中群眾智慧的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持發(fā)展為第一要務(wù)；推進(jìn)機(jī)制、制度兩個創(chuàng)新；狠抓經(jīng)濟(jì)社會、民主法治、基層組織三個建設(shè)；調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；加大干部管理、集鎮(zhèn)規(guī)劃、計(jì)劃生育工作力度。要通過狠抓重點(diǎn)工作、重大困難的突破來提高政府執(zhí)行力，發(fā)動群眾、組織群眾、教育群眾、服務(wù)群眾，帶領(lǐng)群眾致富。(一)要以狠抓工作落實(shí)提高政府執(zhí)行力。只要是鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府出臺的文件，全鄉(xiāng)各站所各部門都必須堅(jiān)決遵照執(zhí)行，不打折扣；只要是鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府研究部署的工作任務(wù)，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要親自參與，干部要全力以赴，各方要緊密配合，一抓到底，抓出成效；只要是違反鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府規(guī)定的人和事，都必須堅(jiān)決懲處到位，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。(二)要以狠抓重大工作的突破提高政府執(zhí)行力。要通過“一年為民辦幾件實(shí)事，幾年辦一批實(shí)事”來贏得民心、贏得群眾的理解、支持和信任。(三)要以狠抓重大項(xiàng)目落實(shí)提高政府執(zhí)行力。項(xiàng)目是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要載體，作為沿黃灘區(qū)，抓好項(xiàng)目工作尤為重要。緊緊抓住國家加快新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會、國家農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)等政策機(jī)遇，狠抓特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等項(xiàng)目的爭取。要堅(jiān)持以抓“細(xì)節(jié)”為著力點(diǎn)，著力優(yōu)化政策環(huán)境、服務(wù)環(huán)境、社會環(huán)境。要堅(jiān)決杜絕門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦的衙門作風(fēng)，真正做到投資有熱情接待、管理有規(guī)范服務(wù)、問題有專人解決。要強(qiáng)化社會治安綜合治理，重點(diǎn)查處影響和破壞梨園發(fā)展環(huán)境的行為，從嚴(yán)、從快打擊干擾破壞重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)和商家經(jīng)營活動的違法犯罪行為。鄉(xiāng)“創(chuàng)新思想觀念大論壇方案”（二）大論壇演講稿更新理念、重在實(shí)踐高二物理組班長恒一創(chuàng)雙優(yōu)學(xué)習(xí)活動要求我們首先要創(chuàng)新思想觀念，作為一名工作在教學(xué)一線的物理教師，我認(rèn)為在這方面要做到的是更新教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革標(biāo)準(zhǔn)，探究適合學(xué)生的教育教學(xué)模式。課堂教學(xué)改革要想成功，我認(rèn)為首當(dāng)其沖的就是要創(chuàng)新思想觀念，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，可是這并不是一朝一夕的事情，需要我們不懈的努力，為了自己能更好的投入到新課改工作中去，為了早日探索到優(yōu)秀的全新教學(xué)模式，借今天這個機(jī)會，借創(chuàng)新思想觀念大論壇這個舞臺，我把自己參與新課改過程的一些體會向大家做一匯報，我演講的題目是：更新理念、重在實(shí)踐。在高中各學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中，物理是學(xué)生公認(rèn)的一個難度科目。學(xué)習(xí)高中物理不能靠死記硬背，生搬硬套，它是多方面能力的綜合體現(xiàn)。如：審題閱讀能力，邏輯推理能力，綜合分析能力等。隨著新課改的深入，對物理教學(xué)提出了更高的要求。那么在現(xiàn)階段怎樣才能有序高效的進(jìn)行物理教學(xué)呢。筆者結(jié)合自身多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有以下幾點(diǎn)體會。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)改革要成功，理論要先行。理論指導(dǎo)實(shí)踐，沒有先進(jìn)的教學(xué)理論做指導(dǎo)，課堂教學(xué)改革就像是摸著石頭過河，會走很多彎路，會成為空談。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)是一切教學(xué)活動的核心，新課標(biāo)包含了新課程的性質(zhì)、理念與培養(yǎng)目標(biāo)，這些都是教學(xué)活動的依據(jù)。新課標(biāo)指出高中物理是在初中物理的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高國民素質(zhì)，是面向大眾的基礎(chǔ)教育，是擔(dān)負(fù)造就高素質(zhì)勞動者，專門人才以及尖端創(chuàng)新人才的重任。新課標(biāo)重視學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的提高，體現(xiàn)課程的選擇性，時代性，基礎(chǔ)性，提倡學(xué)習(xí)方式的多樣化。作為教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo)至關(guān)重要，是進(jìn)行教學(xué)活動的必要前提。二、深入研究教材新課程理念指出一切教學(xué)的中心是新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材只是實(shí)現(xiàn)這一中心目標(biāo)的物質(zhì)資源，教材是具體教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)。熟悉教材是搞好教學(xué)的必要前提，其重要性是不言而喻的。熟悉教材是客觀要求，而研究教材才是關(guān)鍵。教材的熟悉是一個內(nèi)化的過程，這個過程的時間，效率都因人而異，但進(jìn)行教材研究無疑是一個必然的途徑。只有熟悉教材和研究教材才具備搞好教學(xué)的基礎(chǔ)。熟悉教材是指要熟悉教材的內(nèi)容，教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，教材的編寫理念，只有這樣在教學(xué)中才能做到有的放矢，在教學(xué)中才能兼顧知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀取向的綜合全面提高。三、教學(xué)過程重在理解學(xué)好物理，重在理解是物理教師的一致觀點(diǎn)，物理是一門實(shí)用性很強(qiáng)的自然科學(xué)。理解是學(xué)好物理的唯一有效方法，這一點(diǎn)已被大家廣泛認(rèn)可。物理現(xiàn)象不計(jì)其數(shù)，形態(tài)各異，而背后隱藏的本質(zhì)規(guī)律卻往往是客觀唯一的。理解是物理教學(xué)的靈魂。人們常說物理教學(xué)就是講道理，只有懂得其中內(nèi)涵的道理才能舉一反三，學(xué)以致用。例如：我們學(xué)習(xí)的楞次定律，主要要認(rèn)識到楞次定律的核心是阻礙磁通量的變化，理解了這一點(diǎn)就變得容易了，然后我們在理解感應(yīng)電流的方向及自感現(xiàn)象時就很容易了。物理教學(xué)中理解的重要性是顯而易見的，沒有理解就不能談物理學(xué)習(xí)。需要說明的是物理教學(xué)中的理解不是獨(dú)立的理解，既要理解單個知識點(diǎn)，又要理解知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，這一點(diǎn)也是很重要的，否則只能是一盤散沙，不是真正意義上的理解。四、重視過程與方法教育人常說授人以魚，莫若授人以漁。撒下一棵種子，就可以長成參天大樹，在物理學(xué)習(xí)中也是如此。教會學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)知識，獲取知識，運(yùn)用知識遠(yuǎn)比教會知識本身更重要。很多學(xué)生在初中升入高中后很不適應(yīng)，甚至?xí)袑W(xué)業(yè)滑坡的現(xiàn)象，還有的學(xué)生經(jīng)過長時間的刻苦努力依然收效很小，這些問題歸根結(jié)底是學(xué)習(xí)過程與方法的問題。諸如：1、學(xué)習(xí)不求甚解，死記硬背；2、學(xué)習(xí)過程無總結(jié)無反思；3、學(xué)習(xí)無計(jì)劃，無規(guī)律；4、聽課不得要領(lǐng)等。這些都是同學(xué)們經(jīng)常出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題，如果長期得不到糾正就會嚴(yán)重影響教學(xué)效果。教學(xué)中貫徹過程與方法教育是提升教學(xué)效果的重要方面，也是教學(xué)教改的客觀要求，學(xué)生也只有很好的掌握了這一重要途徑才能事半功倍。例如許多物理概念如“加速度”、“電場強(qiáng)度”、“電動勢”、“磁感應(yīng)強(qiáng)度”等和物理規(guī)律如“牛頓第三定律”、“運(yùn)動的合成與分解”、“閉合電路歐姆定律”、“楞次定律”等的學(xué)習(xí)，都不是直接給出，而是讓學(xué)生在自主討論和自主探究的過程中學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)效果要比教師單純的講授明顯的多，這就突出了過程與方法教學(xué)的優(yōu)越性。五、注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是高中物理教學(xué)的另一重要任務(wù)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中教師授以大量的知識技能，學(xué)生往往處于被動的接受，這就有背教育的初衷。我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力才是核心，要充分的認(rèn)識到教材、教師、學(xué)生及教學(xué)活動都是圍繞這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，教學(xué)中涉及的內(nèi)容就是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的平臺，為此服務(wù)的。學(xué)習(xí)能力主要包括：理解能力、綜合分析能力、想象能力、分析和理解問題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ?。學(xué)習(xí)過程中學(xué)生除了學(xué)到知識更應(yīng)該獲得學(xué)習(xí)能力。六、相信學(xué)生，依靠學(xué)生相信不是放任，依靠不是不作為。教學(xué)中相信學(xué)生和依靠學(xué)生是學(xué)生主體地位的體現(xiàn)，學(xué)習(xí)的主體永遠(yuǎn)是學(xué)生本身，教師只是教學(xué)活動的組織者和參與者，教師只能主宰自己的行為，例如：講什么。怎么講。而永遠(yuǎn)也不能管學(xué)生學(xué)什么，怎么學(xué)