第一節(jié) 花的結(jié)構(gòu)和類型 教學(xué)案

第一節(jié)花的結(jié)構(gòu)和類型教學(xué)案

主備人：王想梅參與人：于立總課時數(shù)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會解剖和識別花的各部分，認(rèn)識完全花，概述花的主要部分

是雄蕊和雌蕊的理由。

2.認(rèn)同花的結(jié)構(gòu)與其功能的適應(yīng)。

3.說出兩性花、單性花、雌花、雄花以及單生花和花序的概念

學(xué)習(xí)重點：解剖和識別花的基本結(jié)構(gòu)；

學(xué)習(xí)難點：通過探究實驗認(rèn)同花的結(jié)構(gòu)與其功能的適應(yīng)性

學(xué)習(xí)過程：（一）情景導(dǎo)入

（二）自主學(xué)習(xí)：同學(xué)們自己看課本，一朵完整的花的結(jié)構(gòu)包括什么？

（三）合作探究

1、小組合作解剖和觀察花，小組內(nèi)討論下列問題：

（1）你觀察到了花的哪些結(jié)構(gòu)？各部分的作用是什么？

（2）你認(rèn)為花的主要結(jié)構(gòu)是什么？為什么？

（3）與同學(xué)交流實驗記錄，比較所觀察的不同花在結(jié)構(gòu)上有什么相同和不同

之處？

2、閱讀教材第四頁完成下列填空

（1）在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做在一朵花中只有雌

蕊和雄蕊的花叫做

（2）雌花和雄花著生在同一植株上的植物叫,

如等；而雌和雄花著生在不同植株上的植物叫如柳、

楊等。

（3）像向日葵、玉米等植物的花，是按照—的—著生在花軸上

的，這樣的一簇花叫組成花序的花，花朵一般比較花序有

利于,也就是有利于多結(jié)果實和種子。

（四）精講點撥雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的

主要結(jié)構(gòu)。

（五）達標(biāo)檢測

1、在花的結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是（）

A.花柄B.花被C.花托D.花蕊

2、一朵花的雌蕊是由哪些部分組成的？（）

A.柱頭、花柱和子房B.花藥和花絲C.花藥、花絲、花柱D.

花柱和子房

3、花在花托上有四個部分，從內(nèi)向外依次是（）

①花瓣②雄蕊③萼片④雌蕊

A.①②③④B.④②①③C.④③②①D.③②①④

4、黃瓜的植株上，有一半左右的花不會結(jié)果，其最可能的原因是這些花

（）

A.只有雄蕊B.只有雌蕊C.沒有傳粉D.沒有柱

頭

5、花結(jié)構(gòu)中，能夠發(fā)育成桃果實的是（）

A、雌蕊B、胚珠C、子房D、柱頭

6、花的什么特點能吸引昆蟲（）

A、顏色B、香味C、花蜜D、以上都是

7、花的主要功能是（）

A、吸引昆蟲B、供人欣賞C、制造香料D、產(chǎn)生果實和種子

8、與果實和種子的形成有直接關(guān)系的部分是（）

A、雄蕊和雌蕊B、雄蕊和花被C、雌蕊和花萼D、花被和花萼1、下列哪些

植物的雄9、花和雌花生長在同一植株上（）

A柳樹B、玉米C、楊樹D、菠菜

10、黃瓜藤上的花并不都能長出黃瓜，這是因為（）

A有些花發(fā)育不良B、有些花為雄花C、有些花為雌蕊D、雌蕊、雄蕊都有時

才能發(fā)育

12、下列植物中，屬于雌雄異株的是（）

A玉米B、桃樹C、黃瓜D、柳樹

13、柳樹的花無花萼和花瓣，但能結(jié)出果實和種子。這一事實證明

（）

A大多數(shù)植物的花沒有花瓣B、雄蕊和雌蕊是花的主要部分

C、大多數(shù)植物的花只有雄蕊和雌蕊D、雌蕊是花的主要部分

14、從花蕊的情況和花著生的兩方面看，桃花的花是（）

A單性花、單生花B、兩性花，單生花C、兩性花，花序D、單性花，花序

15、平時我們看到的一朵菊花，實際上是（）。

A.一個花序B.一朵單性花C.一朵雄花D.一朵兩性花

16、柳樹花和桃樹花在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是（）

A、柳樹花是風(fēng)媒花，桃樹花是蟲媒花B、柳樹花是單性花，桃樹花是兩性花

C、柳樹花無花冠，桃樹花有花冠D、柳樹花是花序，桃樹花是單生花

17、看圖填空

以上圖中，A是花，B是花

（六）盤點收獲：結(jié)合教學(xué)案回顧這節(jié)內(nèi)容

學(xué)后反思：

第二節(jié)傳粉與受精教學(xué)案

主備人：王想梅參與人：于立總課時數(shù):

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、描述傳粉的概念及方式，概述受精的過程，描述有性生殖的概念

2、關(guān)注人工輔助授粉在生產(chǎn)實踐上的應(yīng)用

【學(xué)前準(zhǔn)備】掛圖、實物

【學(xué)習(xí)過程】

一、情景導(dǎo)入：由蜜蜂忙碌的原因?qū)?/p>

二、自主學(xué)習(xí)合作探究

1、植物開花后，成熟的_______會自動裂開，從花藥里散放出來，

通

過一定的方式，落到的柱頭上，這個過程叫做o其方式可以分

為和兩種。

2、人工授粉是用的方法，從上采集花粉,

再將花粉傳授到柱頭上的技術(shù)。

3花粉管進入后，受的刺激開始萌

發(fā)，長出，并通過伸入子房，一直到

達?；ǚ酃苓M入胚珠后，釋放出精子，精子與——融合，形成

這個過程叫作—像這樣，經(jīng)過——結(jié)合的生殖方式叫

做。它是生物界最常見、最重要的生殖方式。

三、分析與討論（觀察、閱讀P8圖）

1、在實施人工授粉時，為什么要對接受花粉的花朵進行去雄?

2、去雄和授粉后為什么都要進行套袋處理？所用的袋為什么要具有一定的

透氣性？

四、【課堂活動】

1、

據(jù)圖填空填寫各部分名稱

A.B.

C.D.

E.F.

G.H.

I.________

五、小結(jié)：教師概括強調(diào)本節(jié)重點。

六、達標(biāo)檢測

1玉米開花時如遇到連綿陰雨果實產(chǎn)量就會下降造成這一現(xiàn)象的原因是

()

A.雨水多，氣溫低，所以花粉不能正常形成

B.花粉被雨水沖落，影響了風(fēng)力傳播

C.因為連綿的陰雨，昆蟲不能進行傳粉

D.因為連綿的陰雨，影響了開花

2、下列不屬于風(fēng)媒花特征的是（）o

A.花小，花粉多而輕B.有花蜜，花大而鮮艷

C.無花瓣，無花萼D.柱頭常有分叉和黏液

3、下列敘述與玉米花的特征相符合的是（）o

①蟲媒花②單性花③風(fēng)媒花④兩性花⑤自花傳粉⑥單生花⑦異花傳粉

4、人工輔助授粉的意義是（）。

A.可以彌補自然授粉的不足B.使植物提前開花、結(jié)果，產(chǎn)生種子

C.協(xié)助植物的自花傳粉D.蟲媒花在自然環(huán)境下授粉的幾率很低

5、人工授粉的好處在于（）。

A.加速果實發(fā)育B.增加產(chǎn)量C.防止品種變異D.加速果實成熟

6、如果在開花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，連同桃花丙，都用塑

料袋分別罩起來，扎好袋口，其結(jié)果是（）0

A.甲能結(jié)實、乙不結(jié)實、丙能結(jié)實B.甲不結(jié)實、乙能結(jié)實、丙不結(jié)實

C.甲不結(jié)實、乙不結(jié)實、丙能結(jié)實D.甲、乙、丙都不能結(jié)實

7、小麥和豌豆的主要傳粉方式是（）。

A.自花傳粉B.風(fēng)力傳粉C.昆蟲傳粉D.水力傳粉

8.一株綠色開花植物，形成果實和種子，一般必須完成兩個主要的生理活動，它們

是（兀

A.開花和傳粉B.開花和受精C.傳粉和受精D.自花和異花傳粉

9、在油菜地里常有蜜蜂飛舞，而稻田里沒有蜜蜂問津，因

為

10、小明家種了一棵葫蘆，小明每天都細(xì)心觀察，他發(fā)現(xiàn)一共開了8朵花，

卻只結(jié)了一個葫蘆，葫蘆成熟后，把它剖開發(fā)現(xiàn)有50粒種子，小明提出了以下問

題，請你幫助回答。

(1)這棵葫蘆開了8朵花，為什么只結(jié)1個葫蘆？

(2)這個葫蘆內(nèi)有50粒種子的原因是，傳粉受精時，最少

需要?；ǚ哿：蛡€精子。

(3)葫蘆花和桃花相比有哪些主要不同

_________________________________O

(4)如果把每朵葫蘆花在未開花之前套上塑料袋，能否結(jié)出葫蘆來？

,原因是O

【學(xué)后反思】

第三節(jié)果實和種子的形成教學(xué)案

主備人：王想梅參與人：于立總課時數(shù)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、描述果實和種子的形成過程(學(xué)習(xí)重點、難點)

2、通過對果實和種子發(fā)育的學(xué)習(xí)，認(rèn)同生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)

觀點

3、認(rèn)識種子的主要結(jié)構(gòu)，能比較菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點

學(xué)前準(zhǔn)備常見植物的果實（花生、蘋果、西紅柿、辣椒）

學(xué)習(xí)過程

自主學(xué)習(xí)

1、傳粉和受精作用完成以后，花萼、花冠、一—以及雌蕊的柱頭和花

柱一般都逐漸凋落，只有雌蕊的——會慢慢膨大起來，開始了——和

的生長、發(fā)育過程。

2、在果實的發(fā)育過程中，由于細(xì)胞不

斷、、，雌蕊

的逐漸膨大，發(fā)育成。其中子房壁發(fā)育成

,發(fā)育成種子，發(fā)育成胚，

發(fā)育成胚乳。

3、像菜豆種子的胚中含有——片子葉的植物，我們叫做；而

像玉米種子的胚中含有片子葉的植物，我們叫做

____________________________________________________________________O

4、在清水里用手揉擠紗布里的面團而形成的乳白色液體是——溶液，因為這

種液體遇到碘酒變成。

5、大豆、花生等植物的種子中含有的有機成分主要是、；小

麥、水稻等植物的種子中主要含有的有機物是—水果、蔬菜的果實中則

都含有豐富的o

6、菜豆種子和玉米種子都有和兩部分組成。胚

由、

四部分組成。

質(zhì)難問疑，合作探究（解決自學(xué)中存在的疑難問題）

精講點撥結(jié)合桃子講解子房的發(fā)育情況

拓展升華，知識延伸

西瓜的食用部分是由什么發(fā)育來的？我們吃的花生油、面粉主要來自花生、

小麥種子的哪一部分？

達標(biāo)檢測

1、假如1顆花生果實里有3粒種子。那么，這顆花生果實是由（）。

A.一個子房一個胚珠發(fā)育來的B.一個子房三個胚珠發(fā)育來的

C.三個子房一個胚珠發(fā)育來的D.三個子房三個胚珠發(fā)育來的

2、果實和種子都有適應(yīng)傳播的結(jié)構(gòu)，下列說法你認(rèn)為錯誤的是（）。

A.對自身的繁衍有利B.有利于擴大在自然界的分布范圍

C.對于植物在自然界的生存是十分危險的

D.有利于植物在自然界中爭奪生存空間

3、下列食物中屬于果實的是（）

A.花生仁B.南瓜籽C.葵花籽D.西瓜籽

4、描述花生果實的諺語中所說“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”依次指

的是

A.果皮、種皮、胚B.果皮、種子、胚

C.子房、種子、胚D.果實、種皮、胚

5、右圖是雙受精過程示意圖，據(jù)圖分析回答問題：

(1)填寫各部分名稱

A.B.C.

D.E.F.

G.H.I.

(2)1與D結(jié)合形成將來發(fā)育成；I與C結(jié)合形成

將來發(fā)育成B發(fā)育成—；整個H發(fā)育成；A

發(fā)育成;整個G發(fā)育成；

6、一朵菜豆花雌蕊的子房中有5個胚珠，受精時至少需要個花粉粒,

這些花粉粒要提供個精子。受精后，發(fā)育成個果實，其中

最多有粒種子，原因是。

7下圖為菜豆種子和玉米種的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

⑴圖中菜豆種子中［2］所示結(jié)構(gòu)共

米種孑結(jié)構(gòu)圖菜亙種子蠢睜/

有片，而玉米種子[2]所示結(jié)構(gòu)只有片,不肥厚。玉米種子中

滴上碘液變藍(lán)色的部位是1],說明含有大量的

（2）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點是都有[]和

[而且胚都由1]、[]、

[]、[]組成。不同點是菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在

[],而玉米種子營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在[],玉米種子中有

學(xué)后反思

第四節(jié)種子的萌發(fā)教學(xué)案

主備人：王想梅參與人：于立總課時數(shù):

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、探究種子萌發(fā)的條件學(xué)習(xí)（重點、難點）

2、闡明種子萌發(fā)的過程并能指出種子結(jié)構(gòu)與幼苗各部位的發(fā)育對應(yīng)關(guān)系（重

點）

學(xué)習(xí)過程

、合作探究探究種子萌發(fā)的條件

1、請你針對播種中的一個問題設(shè)計實驗方案并預(yù)測實驗結(jié)果：

得出結(jié)

論：

三、精講點撥：設(shè)計實驗時要控制單一變量。

四、課堂小節(jié)：（1）種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是

,O種子萌發(fā)的內(nèi)部條件

是以及。

（2）有些種子的胚是完整的并且是活的，外界條件也適宜，但不萌發(fā)的原因可能

是。

五、自主學(xué)習(xí)1、單子葉植物和雙子葉植物種子萌發(fā)過程中有異同？

2、一粒種子萌發(fā)時首先要種皮變軟，.—逐漸增強，將貯藏

在——或——中的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化成為可以被細(xì)胞吸收利用的物

質(zhì)，輸送到胚根、胚芽和胚軸。在種子萌發(fā)初期，.—首先突破種皮——生

長，并發(fā)育成隨后胚軸伸長，胚芽突破種皮_____生長，發(fā)育成

0通過這個過程，種子的__就發(fā)育成了幼苗。

六、精講點撥質(zhì)疑解惑：萌發(fā)過程中干重變化的原因

七、達標(biāo)檢測

2、儲存種子，什么樣的條件有利于延長種子的壽命？（）

A.高溫、潮濕B.高溫、干燥C.低溫、潮濕D.低溫、干燥

3、冬小麥播種太晚會很難萌發(fā)，原因主要是缺少種子萌發(fā)所需要的（）o

A.空氣B.水分C.適宜的溫度D.有生命力的胚

4、秋季小麥播種后，接著下了一場大雨，土壤浸水，小麥很少出苗，其主要

原因是（）o

A.土壤的溫度過低B.土壤中養(yǎng)分流失C.土壤中空氣不足D.土壤中水分

不足

5、將煮熟的玉米種子種下去，在適宜的溫度、充足的水分和空氣條件下不能萌發(fā)

的原因是（）。

A.種子不完整B.處在休眠期C.胚已死D.無供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)

6、種子萌發(fā)時消耗的營養(yǎng)物質(zhì)來自于（）。

A.水分B.空氣C.種子本身貯藏的營養(yǎng)物質(zhì)D.肥料

7、將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在

肥沃濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是A.甲

組種子先萌發(fā)B.乙組種子先萌發(fā)C.甲、乙兩組同時萌D.乙組種子不萌發(fā)

8、在種子萌發(fā)實驗中，選種的方法是選擇（）0

A.粒大飽滿的B.粒大干癟的C.隨機抽取D,取發(fā)芽率高的

9、早春播種以后，用“地膜覆蓋”的方法促進早出苗，其原因是（）。A.

保濕保溫，有利萌發(fā)B.種子萌發(fā)需要避光C.防止鳥類取食種子D.防止風(fēng)沙

10、把大米種到地里，沒有長出水稻，原因是（）

A.土壤溫度太低B.土壤潮濕不夠C.種子的胚已破壞D.陽光不夠充分

4、觀察右圖，識別菜豆幼苗所示部分是由菜豆種子的哪部分發(fā)育成的，將答

案填寫在相應(yīng)序號后面的括號內(nèi)。①一（）②一（）③一（）

12、實驗探究題：為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學(xué)設(shè)計了如下實驗：

在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌

豆種子，然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下

表，請回答：

裝置甲乙丙T

場所日光下日光下黑暗中黑暗中

溫度23℃23℃23℃23℃

棉花干濕狀態(tài)潮濕（含一定水分）干燥潮濕（含一定水分）干燥

種子萌發(fā)數(shù)量230240

⑴根據(jù)楊明同學(xué)的實驗設(shè)計，可以推測，本實驗探究了和光照

是否種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。

⑵實驗甲和乙對照，變量是，通過這組實驗可以得出的結(jié)論

是。

⑶根據(jù)實驗甲和的實驗結(jié)果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條

件。請說明理

由

O

⑷實驗設(shè)計中，實驗甲和不能形成對照，原因是

有個變量。

（5）根據(jù)此實驗可得出種子萌發(fā)所需要的條件

是，若繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長良好的

是組

觀察種子萌發(fā)的過程圖并討論:

1、種子萌發(fā)的過程大致分哪幾個階段？

2、如圖所示，菜豆種子在萌芽初期，有機物的重量有所減少；當(dāng)幼葉逐漸形

成時，其體內(nèi)有

/,4r,"t,時間

機物重量逐漸增加。請據(jù)圖簡要回答下列問題：

(1)最接近光合作用開始的時間是點(填“tl”或“t2”或

“t3”)o

(2)在tl、t2時間內(nèi)，曲線下降的主要原因

是。

(3)在時間t2點后，曲線上升的主要原因

是。

六、課堂總結(jié)

學(xué)后反思

第五節(jié)根的結(jié)構(gòu)與功能教學(xué)案

主備人：王想梅參與人：于立總課時數(shù)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、描述根的生長過程2、概述根尖的基本結(jié)構(gòu)和各部分的主要功能(學(xué)習(xí)

重點)

3、探究根生長的部位(學(xué)習(xí)難點)4說明綠色植物的生活需要水和無機鹽

(重點)

5、確立生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點，關(guān)注科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)實踐

學(xué)習(xí)過程

情景導(dǎo)入描述楊樹根的深度

自主學(xué)習(xí)合作探究

1、主根是由種子中的_________發(fā)育成的根，主根與__________相連，向.

生長。根的主要功能是把植物體在土壤中，并從土度中吸收—

2、一株植物的根的總和叫_________，根系分為兩大類：___________和

-O雙子葉植物的痕系大都是根系，單子葉植物的根系大都是

________根系。

3、識圖作答：圖(A)表示根系，其特點是；主要由___________和

組成。子葉植物多是這樣的根系，如o圖(B)表示

根系，主要由__________組成，子葉植物多是這樣的根系

4、吸收部位：通過吸收土壤中的水分和無機鹽。

5、含氮的無機鹽：促進和，使繁茂。

6、含磷的無機鹽：促進的發(fā)育和的開放,

使、提早成熟。

7、含鉀的無機鹽：使健壯，促進的形成與運

輸。

8、無土栽培是指根據(jù)植物生活所需要無機鹽的和,按照

一定的——配成——來培養(yǎng)植物。它可以更合理的滿足植物對各

類

的需要，產(chǎn)量高、不受限制、節(jié)約、清潔無污染。

9、甲管盛有肥沃土壤的浸出液，乙管盛有蒸儲水，各培養(yǎng)一棵大小相同的健壯幼

苗，過些日子后觀察這兩棵幼苗的長勢如圖示：回答：

⑴甲苗生長顏色___________

⑵乙苗生長顏色___________

⑶此實驗表明____________________________________________

(4)土壤浸出液與蒸僧水的主要區(qū)別是什么

(5)植物需要最多的無機鹽是

精講點撥1、根長長的主要部位探究實驗及討論題2、根尖各部分的特征及

功能

課堂練習(xí)

1、根尖生長最快的部位是()

A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)

2、下列說法中，不正確的是()o

A.根冠是保護組織，生長點是分生組織

B.根毛吸收的水分和無機鹽，通過根中的導(dǎo)管輸送到植物的莖、葉和果實中

去

C.生長點的細(xì)胞體積大，形狀不規(guī)則，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大

D.根毛區(qū)以上的部分，根毛脫落，失去了吸水功能但加強了輸導(dǎo)水分和無機

鹽的功能

3、下圖是根尖的立體和平面結(jié)構(gòu)圖，識圖填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容。

(1)①是根尖的,是根吸收和的主要部位。

(2)②是根尖的—是根——最快的地方。

(3)③是根尖的—能夠不斷分裂出—

(4)④是根尖的,具有作用。

(5)植物根的長度能夠不斷增加，就是因為—

4、上圖表示的是根尖的結(jié)構(gòu)，請回答下列問題：

（1）圖D位于根的最尖端，具有作用，在根向土壤深處延

伸時，不斷地和土壤顆粒摩擦，有一部分細(xì)胞會死亡、脫落，但是這部分結(jié)構(gòu)始終

是存在的，并沒有因為摩擦而減少或消失，你認(rèn)為原

是。

（2）根的生長是連續(xù)的。圖A表示的是當(dāng)前根的某一部位形態(tài)，過一段時

間，它的形態(tài)將是（用字母表示）。

（3）圖B表示的是細(xì)胞，該部分的最大特點是具

有，移栽植物時，如果被破壞較多，植物將會出

現(xiàn)現(xiàn)象。隨著根的生長，此部分在形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)上將發(fā)

生的變化是。

5、請你當(dāng)一回技術(shù)員，利用你所學(xué)的生物學(xué)知識解答農(nóng)民張伯伯在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

中遇到的問題

（1）張伯伯買了碳酸氫鏤、氯化鉀、過磷酸鈣三種化肥，準(zhǔn)備給三種作物施

肥，種花生應(yīng)該施較多的；種白菜應(yīng)該施較多的；種甘

薯應(yīng)該施較多的。

（2）早春種花生往往由于氣溫低和春旱，出苗慢，成活率低。你認(rèn)為采

取

的措施就可解決上述問題。

（3）張伯伯在移栽白菜時成活率不很高，你認(rèn)為要想提高成活率應(yīng)采取的措

施

有

（4）張伯伯在給白菜是化肥時，由于一次施的過多，造成“燒苗”，你認(rèn)為

應(yīng)急的措施

是

O

（5）張伯伯經(jīng)常給農(nóng)作物鋤地松土，但對它的道理說不清楚，你認(rèn)為這其中

的道理

是

O

（6）要想使張伯伯家種的棉花，多長果枝，提高產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施

是

這是利用了的原理。

（7）張伯伯家種的玉米在開花時節(jié)遇到連陰雨，若不采取有效措施，果穗以

后就會出現(xiàn)，影響了產(chǎn)量，應(yīng)該進

行。

學(xué)后反思

第六節(jié)芽的類型和結(jié)構(gòu)教學(xué)案

主備人：王想梅參與人：于立總課時數(shù)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、說出芽的種類，描述枝芽的基本結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程（重點）

2、初步學(xué)會用放大鏡觀察葉芽的結(jié)構(gòu)

學(xué)習(xí)過程

一、情景導(dǎo)入：

二自主學(xué)習(xí)合作交流

(一)、芽的類型

1、按著生位置分

頂芽：著生在芽。側(cè)芽：著生

在芽。

2、按將來發(fā)育結(jié)果的不同分

枝芽：發(fā)育成花芽：發(fā)育成混合芽：發(fā)育

(二)、芽的結(jié)構(gòu)與發(fā)育：枝芽的結(jié)構(gòu)

(1)芽軸：位于枝芽,能發(fā)育成。

(2)生長點：位于芽軸,細(xì)胞能、產(chǎn)

生新的芽結(jié)構(gòu)。

(3)葉原基：位于生長點,能發(fā)育成。

(4)幼葉：位于芽軸,能發(fā)育成新的。

(5)芽原基：位于和之間，能發(fā)育

成

(二)木本植物莖的結(jié)構(gòu)及功能

1、:內(nèi)層為，分布有篩管，運輸有機物。

2、：有分裂增生能力，使莖逐年加粗。

3、：內(nèi)有導(dǎo)管，運輸水分和無機鹽。

4、：儲存營養(yǎng)物質(zhì)。

三、合作探究

1、實驗：觀察枝芽的結(jié)構(gòu)并完成討論題

2、校園里的楊樹能逐年加粗，可為什么農(nóng)田里的棉花、玉米卻不能呢？

3、爺爺在院里給番茄“打頂”，明明想幫爺爺干活，把旁邊小楊樹的“樹

頭”也折斷了，爺爺批評了明明，你能解釋爺爺批評明明的原因嗎？

四、課堂小結(jié).強調(diào)重點枝芽的結(jié)構(gòu)

五、達標(biāo)檢測

1、美麗的鮮花是由什么發(fā)育成的？（）

A.花芽B.花蕊C.枝條D.葉芽

4、枝芽的生長點的作用是（）。

A.長出側(cè)芽B.長出幼葉C.使芽軸不斷伸長D.發(fā)育成莖

5、在芽的發(fā)育過程中，能再次形成新芽的一組結(jié)構(gòu)是（）

A、葉原基和芽原基B、生長點和芽原基C、生長點和葉原基D、幼葉和芽軸

6、下列對芽的敘述，正確的是（)

A、所有的芽將發(fā)育成枝條B、花的形成與芽無關(guān)

C有的芽發(fā)育成枝條，有的芽發(fā)育成花D幼嫩的枝條上長有芽，老的枝條上

不長芽

7、一株未經(jīng)修剪的柳樹苗共有11個完好的側(cè)枝，它有多少個頂芽

（）

A、1個B、10個C、H個D、12個

8、植物學(xué)上的“枝條”指的是（）。

A.長有葉和芽的莖B.除去葉和芽的莖

C.除去葉和帶有芽的莖D除去芽和帶有葉的莖

10、“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?/p>

在這歌詠春風(fēng)綠柳的詩句中，使柳枝不斷生長的結(jié)構(gòu)是（）

A.芽軸B.葉原基C.生長點D.芽原基

11、（1）填寫各部分名稱：

A、B、C、D、E

（2）A的作用是使不斷伸長。A屬于組織，有很強的分生能力。

(3)B