下兩小學(xué)教育關(guān)鍵技術(shù)裝備管理應(yīng)用實(shí)施專項(xiàng)方案

教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用實(shí)施方案南江縣下兩鎮(zhèn)小學(xué)12月為鞏固、提升我校實(shí)施“雙基普九”、迎國(guó)檢工作，切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)教育技術(shù)裝備管理，深入提升教育技術(shù)裝備應(yīng)用水平，充足發(fā)揮課程資源在深入推進(jìn)課程改革和全方面實(shí)施素質(zhì)教育中作用，全方面提升教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)縣局《相關(guān)加強(qiáng)災(zāi)后重建學(xué)校規(guī)范管理工作》通知精神，特制訂本校實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和"三個(gè)代表"關(guān)鍵思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，動(dòng)員全鎮(zhèn)學(xué)校老師牢靠樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)、課程資源意識(shí)和服務(wù)學(xué)生意識(shí)，立足“管”和“用”，健全制度，落實(shí)常規(guī)，有效管理，強(qiáng)化服務(wù)，講求效益，為推進(jìn)新課程改革和素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我校教育可連續(xù)發(fā)展，辦好人民滿意教育發(fā)揮作用。二、工作目標(biāo)和關(guān)鍵內(nèi)容(一)確保人員到位，促進(jìn)管理上水平1、明確職責(zé)分工。學(xué)校陳玉泉副校長(zhǎng)分管教育技術(shù)裝備“建、配、管、用”工作，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用工作，儀器保管室、試驗(yàn)室、圖書(shū)室、音、體、美、衛(wèi)、勞技器材保管室，信息技術(shù)，音樂(lè)、美術(shù)教室確定具體責(zé)任人。教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用工作務(wù)必納入學(xué)校和各部門(mén)工作計(jì)劃、老師教學(xué)計(jì)劃和管理職員作計(jì)劃。2、專（兼）職管理人員到位。廖遠(yuǎn)術(shù)，任專職圖書(shū)室、閱覽室（多功效室）管理員。王文寶任專職試驗(yàn)室，儀器保管室，勞技器材保管室管理員。音（汪茂清）、體（文武）、美（楊璐賽）、衛(wèi)（廖建）由科任老師兼職。試驗(yàn)老師和專職圖書(shū)管理員屬教學(xué)人員，和學(xué)科老師相同對(duì)待，要明確其職責(zé)要求并列入績(jī)效考評(píng)；其兼職員作也要明確其職責(zé)要求并列入績(jī)效考評(píng)。3、專員管理到位。體育設(shè)施及器材、音樂(lè)教室及器材、美術(shù)教室及器材、綜合實(shí)踐活動(dòng)室（勞動(dòng)和技術(shù)實(shí)踐室、通用技術(shù)實(shí)踐室）及器材、多媒體教室及設(shè)備、校園計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)、數(shù)學(xué)器材、地理器材、衛(wèi)生器材有專員管理，明確職責(zé)，其管理工作按相關(guān)要求計(jì)算工作量并列入績(jī)效考評(píng)。4、專職老師到位。文武任專職體育老師，楊路賽任專職美術(shù)老師，李艷瓊、楊海龍任專職外語(yǔ)老師。5、經(jīng)費(fèi)有保障。生均公用經(jīng)費(fèi)要有一定百分比用于教育技術(shù)裝備正常運(yùn)行、維護(hù)保養(yǎng)、易耗品補(bǔ)充和人員培訓(xùn)等支出，同時(shí)應(yīng)拓寬經(jīng)費(fèi)籌措、投入渠道，切實(shí)加大投入。6、規(guī)范管理。儀器器材總賬、明細(xì)賬（分賬）、低值易耗品賬"三賬"齊全、正確；賬面和實(shí)物相符、總賬和分賬相符、櫥簽（柜簽、定位簽）和實(shí)物、和賬面相符，儀器器材賬、卡、物相符率達(dá)100%（其中低值易耗品賬、物相符率不低于90%）。儀器器材存放科學(xué)，維護(hù)保養(yǎng)方法落實(shí)，關(guān)鍵儀器設(shè)備完好率達(dá)95%以上。(二)全方面開(kāi)展試驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力1、小學(xué)科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)由任課老師提前三天提交試驗(yàn)通知單，王文寶老師做好試驗(yàn)準(zhǔn)備。觀察、試驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)90%以上。試驗(yàn)教學(xué)有計(jì)劃，有過(guò)程統(tǒng)計(jì)，有檢驗(yàn)，有考評(píng)。2、數(shù)學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)課教學(xué)，根據(jù)課標(biāo)要求用好器材，最大程度地發(fā)揮器材作用，訓(xùn)練學(xué)生技能。3、開(kāi)展"陽(yáng)光體育"和藝術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)，學(xué)生體育活動(dòng)天天不少于1小時(shí)，藝術(shù)訓(xùn)練每七天不少于40分鐘。4、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)、課時(shí)達(dá)標(biāo)，在對(duì)應(yīng)實(shí)踐室（場(chǎng)地）開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)，重視實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。5、在確保試驗(yàn)安全、有序前提下，向師生開(kāi)放多功效室室，為學(xué)生自主開(kāi)展試驗(yàn)探究活動(dòng)和師生開(kāi)展自制教具活動(dòng)提供條件。(三)充足發(fā)揮圖書(shū)資源作用，豐富學(xué)生知識(shí)1、學(xué)校圖書(shū)室實(shí)現(xiàn)專員管理和全開(kāi)架借閱圖書(shū)；圖書(shū)室對(duì)學(xué)生有效開(kāi)放每七天不少于5天，天天全天開(kāi)放；學(xué)生到館率達(dá)成100%；每學(xué)期生均借書(shū)冊(cè)數(shù)不少于8冊(cè)。2、按計(jì)劃開(kāi)設(shè)課外閱讀和指導(dǎo)課，學(xué)生完成語(yǔ)文課標(biāo)要求課外閱讀量（小學(xué)學(xué)段課外閱讀不少于145萬(wàn)字），課外閱讀有部署，有指導(dǎo)，有有益讀物，有促進(jìn)學(xué)生閱讀載體，有評(píng)測(cè)，評(píng)測(cè)結(jié)果要記入語(yǔ)文科平時(shí)成績(jī)，表現(xiàn)在學(xué)生成長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)或素質(zhì)匯報(bào)中。3、繼續(xù)推進(jìn)校園文化建設(shè)工程并取得階段性成效。4、開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)。5、爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)示范圖書(shū)室。(四)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)教設(shè)備"堂堂用"，提升老師業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果1、教學(xué)光盤(pán)播放點(diǎn)、多媒體教室等遠(yuǎn)教設(shè)備，在保障其運(yùn)行穩(wěn)定可靠基礎(chǔ)上，落實(shí)"堂堂用"要求，多媒體教室每七天排課量每七天大于20課時(shí)；充足利用教學(xué)光盤(pán)資源和教學(xué)光盤(pán)播放點(diǎn)設(shè)備，優(yōu)化教學(xué)點(diǎn)課堂教學(xué)。教學(xué)光盤(pán)播放點(diǎn)、多媒體教室在關(guān)鍵用于課堂教學(xué)同時(shí)，要為老師培訓(xùn)、教學(xué)研究、老師備課服務(wù)。2、基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，要討老師注冊(cè)，使用好網(wǎng)上資源來(lái)優(yōu)化教學(xué)工作。(五)有效推進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科課程整合，全方面提升教學(xué)質(zhì)量全體老師確立一個(gè)理念，即：大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科課程整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)方法、老師教學(xué)方法和師生互動(dòng)方法變革，充足發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩教育環(huán)境和有力學(xué)習(xí)工具。全員參與一項(xiàng)實(shí)踐和研究，即：“利用信息技術(shù)改變教和學(xué)模式，增強(qiáng)教和學(xué)效果，提升教和學(xué)效率"實(shí)踐和研究。本年內(nèi)每位老師上一節(jié)整合公開(kāi)課，每個(gè)年級(jí)組每門(mén)學(xué)科有一節(jié)整合觀摩課。三、關(guān)鍵方法(一)健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工學(xué)校教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用，包含教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域，需要多部門(mén)齊抓共管，形成協(xié)力。學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂活動(dòng)實(shí)施方案和督查考評(píng)方案，建立定時(shí)研討會(huì)議制度，督促、指導(dǎo)學(xué)校深入開(kāi)展管理應(yīng)用活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組組員名單以下：組長(zhǎng)：陳玉泉（副校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：許偉（教導(dǎo)主任）、杜茂術(shù)成員：許明倫、汪茂請(qǐng)、杜茂樹(shù)、陳勇、邵俊、陳壽賢、楊忠川、謝巧琴各功效室責(zé)任人名單：電腦室，多媒體室：杜茂樹(shù)美術(shù)室：楊路賽音樂(lè)室：汪茂請(qǐng)?bào)w育器材室：文武圖書(shū)室、閱覽室：廖遠(yuǎn)樹(shù)、科學(xué)儀器、試驗(yàn)室、數(shù)學(xué)儀器室：王文寶衛(wèi)生室：廖健各功效室責(zé)任人職責(zé)：1、健全、落實(shí)各項(xiàng)儀器器材、設(shè)施設(shè)備、圖書(shū)資料，各試驗(yàn)室、圖書(shū)室、功效教室管理制度，做好教學(xué)儀器器材、設(shè)施設(shè)備、圖書(shū)登錄建賬（建庫(kù)）、入櫥上架、分類存放、維護(hù)保養(yǎng)、使用（領(lǐng)用、借用），評(píng)定考評(píng)、試驗(yàn)開(kāi)出、圖書(shū)流通和功效室使用情況；2、參與縣業(yè)務(wù)培訓(xùn)并指導(dǎo)相關(guān)老師開(kāi)展工作；3、創(chuàng)建縣級(jí)示范圖書(shū)室和縣級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)校，立即總結(jié)、推廣示范室和試驗(yàn)校經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮其示范輻射和帶動(dòng)作用；4、保障教育網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)通暢，運(yùn)行正常，建設(shè)、維護(hù)校園網(wǎng)站。5、村小光盤(pán)播放點(diǎn)培訓(xùn)、指導(dǎo)和維護(hù)。教研組、德育室：1、主動(dòng)申報(bào)市級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)科研課題。2、檢驗(yàn)、督促、指導(dǎo)科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程試驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)；課外閱讀和指導(dǎo)課開(kāi)設(shè)，學(xué)生課外閱讀用書(shū)推薦、效果測(cè)評(píng)；3、制訂信息技術(shù)課教學(xué)常規(guī)，檢驗(yàn)、督促、指導(dǎo)落實(shí)信息技術(shù)課教學(xué)常規(guī)；4、信息技術(shù)和學(xué)科課程整合培訓(xùn)、教研及評(píng)價(jià)，組織評(píng)選整合優(yōu)質(zhì)課課例（教學(xué)設(shè)計(jì)）、優(yōu)異課件和優(yōu)異論文；5、組織老師收看課堂視頻直錄播課程安排、實(shí)施和課后反饋、評(píng)價(jià)、研討；6、組織開(kāi)展自制教具活動(dòng)（經(jīng)過(guò)科技制作競(jìng)賽等）；7、組織開(kāi)展系列專題（專題）讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)校園書(shū)香工程；8、組織、指導(dǎo)和督促中小學(xué)開(kāi)展學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。9、檢驗(yàn)、督促、指導(dǎo)中小學(xué)體育、音樂(lè)、美術(shù)器材使用，和體育、音樂(lè)、美術(shù)課課標(biāo)和教學(xué)常規(guī)落實(shí)；10、檢驗(yàn)、督促、指導(dǎo)中小學(xué)“陽(yáng)光體育”和藝術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)。(二)強(qiáng)化培訓(xùn)，提升管理人員和老師素質(zhì)學(xué)校要重視試驗(yàn)老師、圖書(shū)管理員、網(wǎng)管人員和器材專管人員培訓(xùn)工作，重視信息技術(shù)和學(xué)科課程整合全員培訓(xùn)工作，并將其納入老師繼續(xù)教育體系之中。主動(dòng)參與各級(jí)組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要全方面開(kāi)展以校本培訓(xùn)為主，以提升老師整合水平為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變老師理念為根本，以基于信息技術(shù)環(huán)境和教學(xué)資源教學(xué)設(shè)計(jì)為關(guān)鍵，以培訓(xùn)和實(shí)踐相結(jié)合為關(guān)鍵手段信息技術(shù)和學(xué)科課程整合老師全員培訓(xùn)。管理人員和老師培訓(xùn)要講求實(shí)際、實(shí)用和實(shí)效。(三)健全制度，促進(jìn)規(guī)范化、科學(xué)化管理學(xué)校試驗(yàn)室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、圖書(shū)閱覽室，儀器器材、設(shè)施設(shè)備、圖書(shū)資料等教育技術(shù)裝備各項(xiàng)管理制度，要做到齊全規(guī)范，入框上墻，使管理人員、學(xué)科老師和學(xué)生有章可循。要嚴(yán)格根據(jù)制度進(jìn)行儀器器材、設(shè)施設(shè)備、圖書(shū)登錄建賬（建庫(kù)）、入櫥上架、分類存放、維護(hù)保養(yǎng)、使用（領(lǐng)用、借用），確保每項(xiàng)制度落到實(shí)處。要重視過(guò)程管理，做到實(shí)物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補(bǔ)充。要把各項(xiàng)管理制度落實(shí)情況，納入對(duì)相關(guān)部門(mén)工作檢驗(yàn)、考評(píng)，教務(wù)等部門(mén)要把制度實(shí)施情況，納入對(duì)各室、各項(xiàng)儀器器材管理人員績(jī)效考評(píng)，把試驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展、學(xué)生課外閱讀、信息技術(shù)課教學(xué)常規(guī)、信息技術(shù)和學(xué)科課程整合納入對(duì)學(xué)科任課老師績(jī)效考評(píng)?？偠灾?jīng)過(guò)對(duì)管理制度強(qiáng)化落實(shí)，促進(jìn)中小學(xué)教育技術(shù)