寧夏吳忠市（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

寧夏吳忠市（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.新xīn

【部首】斤

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】“新”是“薪”的本字。原來由“辛”、“斤”兩偏旁組成?！靶痢北砺?；“斤”是斧子。馬王堆漢墓帛書《十大經(jīng)》：“百姓斬木艾（刈）新而各取富焉”。

【常用詞組】新人、新舊、新世界

【課文原句】打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.1.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（1）從“神舟十四號”開始，航天員將在中國空間站不jiànduàn_______駐留。（2）shíɡuānɡ_______老人從不dānɡe_______，他總是匆匆nuóyí_______著腳步。zhǎyǎn_______間，他就溜走了。（3）從這些書中，我認(rèn)識了不wèijùjìmò_________、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的魯濱遜，了解了yuánxiāo_______節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日。2）.有人說，“文字是情感的家”。下面幾段文字分別表達(dá)了怎樣的情感或內(nèi)心感受？分別用一個四字詞語概括。

A．我坐在草叢里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子……我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母……(

)

B．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。(

)

C．這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。(

)

D．他一個人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到一大鍋粥正在嘆氣，碗盞都已預(yù)備整齊，擺到灶邊好久了，但媽媽總是說時(shí)候還早。(

)3）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

（1）我們要去參加那些為救人而xīshēng(

)的英雄們的zànglǐ(

)。

（2）時(shí)光liúshì(

)，我在páihuái(

)。chóuchàng(

)中又度過了一段時(shí)間。我tànxī(

)道：“過去的時(shí)光不可wǎnhuí(

)，如何珍惜時(shí)間，去迎接陽光míngmèi(

)的美好明天呢？”4）.中國文字，博大精深，相同意思，不同表達(dá)。請你仿照例句寫一寫。

例：全校運(yùn)動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。

仿寫“盛開”：花園里，各色的月季_______，艷麗的桃花________，熱情的杜鵑花_______，美麗的海棠花_________，到處花香醉人。5）.我會給下面的句子標(biāo)上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。

（1）老師說_____同學(xué)們_____今晚回家讀熟練第16課課文_____

（2）_____老師_____小明今天請假了_____班長對王老師說_____3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中，意思不一樣的是（）A．冬天來了，春天還很遠(yuǎn)。B．冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？C．冬天來了，春天不會遠(yuǎn)了。2）.本學(xué)期，同學(xué)們閱讀了不少經(jīng)典名著，關(guān)于閱讀方法下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．閱讀經(jīng)典時(shí)，留意人物的語言、動作、心理等內(nèi)容，可以幫助我們深入理解人物形象。B．古詩文經(jīng)典閱讀時(shí)，遇到不理解的字、詞，可以借助注釋或工具書進(jìn)行理解。C．閱讀經(jīng)典時(shí)，能夠想開去，不僅可以深化對課文的理解，而且還可以激發(fā)創(chuàng)造力。D．閱讀經(jīng)典，任何時(shí)候都要認(rèn)真，逐字逐句地讀，以更好地把握書中的內(nèi)容，享受閱讀的快樂。3）.下面用“察”字組詞錯誤的是哪一項(xiàng)？（）A．觀察B．察詢C．警察D．察言觀色4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

1．根據(jù)“實(shí)在”的不同意思造句。

（1）表示“誠實(shí)，不虛假”：__________________

（2）表示“的確”：__________________________

2．把“津津有味”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

________________________

3．在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)會了語言、動作、神態(tài)、心理等描寫方法，請選擇兩種描寫方法將下面的句段補(bǔ)充完整。

拿到試卷的那一刻，_____________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.詞語搭配連一連。尖尖的眼睛甜甜地讀書紅紅的嘴巴誠懇地笑燦爛的公路奇怪地道歉筆直的陽光專心地問2）.讀一讀，連一連。

正月山茶初開放熊貓樹上唱歌

二月迎春滿盆開雄鷹天空寫字

三月桃花國色香黃鸝云間飛翔

四月牡丹紅十里雁群竹林嬉戲6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排序

(

)老黃鸝說：“這是卷葉蟲?！?/p>

(

)小黃鸝都把脖子伸得長長的,張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”

(

)那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”

(

)老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。

(

)老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。

(

)海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。2）.給下面的句子排序。

(

)一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。

(

)開始，我怎么也捉不到。

(

)第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。

(

)小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

(

)夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了??！

(

)最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤“藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花?！边@句話中把浮云比作了紅綢子，又比作了雞冠花。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解。長相思[清]納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。1．用“____”畫出這首詞中動態(tài)描寫的句子。

2．“夜深千帳燈”的意思是___________。

3．詞中疊用了兩個“一程”“一更”，分別有什么作用？

________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.生活就像一個萬花筒，每天都會發(fā)生各種各樣的事情：有趣的，開心的，激動的，自豪的……有些事可能是我們親身經(jīng)歷的，有些事可能是我們看到的。選一件你印象深刻的事，按一定的順序把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，題目自擬。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，________?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，______。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。1．將課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2．解釋下列字詞的意思。

志：()少選：()絕：()足：()

3．翻譯下面的句子。

鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。

_____________________

4．文中哪些句子最能說明鍾子期是伯牙的知音？用“____”畫出來。

5．鍾子期死后，伯牙“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”，你贊同他的做法嗎？說說理由。

___________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.認(rèn)真閱讀短文，回答后面的問題。在一個寒冷的冬夜，一只可愛的小獅子來到了這個世界。金黃色的毛發(fā)，炯炯有神的眼睛，健全的四肢和討人喜歡的尾巴?？墒?，它沒有媽媽，從睜開眼睛起就沒見過媽媽。一群綿羊路過此地，發(fā)現(xiàn)了這只無助的小獅子，小獅子也看見了綿羊媽媽，還有一群小綿羊圍繞在媽媽身邊，一個緊挨著一個。盡管所有的綿羊都反對，但綿羊媽媽還是收養(yǎng)了小獅子，把它帶到了家里，從此它就與綿羊家庭生活在一起。每當(dāng)和綿羊姐妹在一起時(shí)，小獅子總要擠進(jìn)去與它們一起玩耍，它總是學(xué)綿羊“咩咩”地叫，學(xué)綿羊輕輕地走來走去，學(xué)綿羊小心翼翼地梳理毛發(fā)…小獅子漸漸長成一只（強(qiáng)大強(qiáng)壯）的雄獅，可它靦腆得就像一只綿羊。又是一個冬夜，獅子微微動了動耳朵，它似乎察覺到了什么，這也許是獅子的本能——（靈活靈敏）的覺察力，它感到有危險(xiǎn)正在逼近。它轉(zhuǎn)過頭，一只全身長著灰毛的狼正饞涎欲滴地盯著已酣睡入夢的羊群。獅子害怕極了，趕緊叫醒了它的綿羊媽媽和綿羊姐妹。威脅正在一步步逼近羊群，綿羊媽媽（絕望失望）地呼喚著獅子，而獅子正縮在大石頭后面。當(dāng)它看見那閃著兇惡目光的狼張著血盆大口撲向它的綿羊媽媽時(shí)，它不顧一切地大吼一聲。吼聲響徹了整個山谷，顯示出了它獅子的本性，嚇壞了羊群，更嚇壞了那只惡狼。1．給這篇短文取一個恰當(dāng)?shù)念}目：_________

2．選擇短文中括號里恰當(dāng)?shù)脑~語打“√”。

3．用“”在短文中畫出寫小獅子外貌的語句。

4．下列說法，與原文相符的打“√”，不相符的打“×”。

（1）小獅子出生在綿羊的家里。(

)

（2）一個冬夜，獅子覺察到危險(xiǎn)正在逼近。(

)

（3）這只獅子后來把綿羊吃光了。(

)

（4）所有的綿羊都同意收養(yǎng)這只小獅子。(

)

5．細(xì)讀短文，填一填。

它總是學(xué)綿羊“________”的叫，學(xué)綿羊_______走來走去。

6．小朋友，你喜歡短文中的誰？為什么？

___________________________

7．當(dāng)你讀完這篇短文后，請預(yù)測后面的內(nèi)容，并把預(yù)測的內(nèi)容寫下來：________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.請準(zhǔn)確運(yùn)用“陸續(xù)、繼續(xù)、連續(xù)”三個詞。

周末，小偉從早上開始讀書，他()讀了兩個小時(shí)，就陪媽媽出去買菜了，回來后他()讀書一小時(shí)，下午他和同伴邊玩籃球邊又()讀書兩小時(shí)，小偉真是個愛讀書的好孩子！2）.按原文選擇，品味作者是如何運(yùn)用語言的。

（1）明月(

)間照，清(

)石上流。(

)喧歸浣女，(

)動下漁舟。

A．溪B．林C．松D．泉E．蓮F．荷G．竹

（2）郭沫若認(rèn)為：白鷺是一首(

)的詩……是一首(

)在骨子里的散文詩。

A．精致B．精巧C．韻D．刻

（3）春天最美是(

)。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒(

)著色肚色的天空，(

)上微微的紅暈，(

)著紅紫紅紫的彩云。

A．黃昏B．黎明C．沾D．染E．泛F．飄G．閃13、語言表達(dá)（