小學(xué)體育與健康人教1~2年級(jí)全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能原地上手持輕物擲遠(yuǎn)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

原地上手持輕物擲遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)人:易靜

1、主題:原地上手持輕物擲遠(yuǎn)

2、對(duì)象:小學(xué)一年級(jí)

基本情況3、課時(shí):共3課時(shí),此為第1課時(shí)

指導(dǎo)思想

本課依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,全面貫徹教育方針,以“健康第一”的指導(dǎo)思想,

強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生參與體育的興趣、實(shí)踐能力以及創(chuàng)新精神,讓學(xué)生體

驗(yàn)到主動(dòng)參與并獲得成功的樂(lè)趣,從而使學(xué)生的興趣得到培養(yǎng),活動(dòng)得到加強(qiáng),能力得到提

高,個(gè)性得到張揚(yáng)。根據(jù)低年級(jí)小學(xué)生的生理、心理特征和運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律,參照新課標(biāo)

中學(xué)習(xí)領(lǐng)域的水平目標(biāo),針對(duì)提高課堂的時(shí)效性,來(lái)實(shí)施教學(xué)過(guò)程。

學(xué)情分析

1、本單元的的授課對(duì)象是一個(gè)男女合班上課的小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。女生勤于動(dòng)腦、積

極友善。男生好動(dòng)、有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、班級(jí)的組織紀(jì)律不強(qiáng)和集體榮譽(yù)感很強(qiáng),有很強(qiáng)的思維創(chuàng)新能力,善于學(xué)習(xí),學(xué)生

均較活躍、好動(dòng)。大部分學(xué)生課上認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參與,小部分學(xué)生組織紀(jì)律性不強(qiáng),上課

易分神。

3、班上學(xué)生身體健康,均能參加體育鍛煉,無(wú)特殊病史。

教材分析

本教材選自人教版《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》水平一持輕物擲遠(yuǎn)一課,這節(jié)課是投擲教學(xué)

單元的第一個(gè)課時(shí),這節(jié)課主要解決肩上屈肘、肘關(guān)節(jié)高于肩、快速揮臂這個(gè)重難點(diǎn),為接

下來(lái)更高難度的助跑投擲的教學(xué)打下基礎(chǔ)。本課主教材“持輕物擲遠(yuǎn)”是基礎(chǔ)教材,作為新

教材體系中“投擲”的重要內(nèi)容。投擲是人體的基本活動(dòng)能力之一,是小學(xué)生鍛煉身體的重

點(diǎn)教材。投擲教材方法多樣、器械豐富、富有童趣,所以深受小學(xué)生的喜愛(ài)。根據(jù)小學(xué)生的

身心特點(diǎn),通過(guò)體育教學(xué),教會(huì)學(xué)生最基本的和比較簡(jiǎn)單的投擲方法,可以有效增強(qiáng)學(xué)生上

肢力量,提高投擲能力,培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的品質(zhì)。本節(jié)課所使用的器材也是利用平時(shí)廢棄

的報(bào)紙,學(xué)生自制紙團(tuán)練習(xí),充分培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

設(shè)計(jì)思路與特色

1、教學(xué)中,首先用一張報(bào)紙導(dǎo)入,詢(xún)問(wèn)學(xué)生怎樣才能將一張報(bào)紙投的很遠(yuǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)

習(xí)興趣,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考。

2,根據(jù)學(xué)生的回答,將學(xué)生的答案做一次試驗(yàn),通過(guò)比較得出正確答案,從而引入本課

主題,為之后的課做好鋪墊。

3、徒手模仿練習(xí),小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生其模仿能力是特別的強(qiáng)的,根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),將投擲

的正確動(dòng)作交給學(xué)生,潛移默化的影響。

4、將紙團(tuán)發(fā)放給學(xué)生,讓學(xué)生自己嘗試,再組織學(xué)生練習(xí),鞏固提高學(xué)生的投擲技能。

5、增設(shè)小游戲,讓學(xué)生能在游戲中,加深對(duì)投擲動(dòng)作的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步提高運(yùn)動(dòng)技能,學(xué)

生能在玩中學(xué),學(xué)中玩。

目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)練習(xí),使學(xué)生對(duì)投擲項(xiàng)目有一定的認(rèn)識(shí),提升學(xué)生參與投擲活動(dòng)的興趣。

2、技能目標(biāo):通過(guò)教學(xué),使學(xué)生初步掌握肩上屈肘、肘高于肩的簡(jiǎn)單投擲方法,通過(guò)參與

游戲方法的練習(xí),使80%的學(xué)生可以熟練運(yùn)用投擲方法,朝前投出2.5米遠(yuǎn),使20%的學(xué)生

可以在老師的督促指導(dǎo)下,朝前投出1.5米左右遠(yuǎn)。

3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)流程

1、熱身導(dǎo)入階段:集合整隊(duì),清點(diǎn)人數(shù)一師生問(wèn)好一宣布本節(jié)課的內(nèi)容和目標(biāo)一檢查服

裝一安排見(jiàn)習(xí)生,規(guī)定見(jiàn)習(xí)區(qū)域一安全教育一熱身跑一投擲熱身操

2、技能提高階段:

3、整理放松階段:集合整隊(duì)一學(xué)生互評(píng)一教師總結(jié)一布置作業(yè)一收還器材一師生道別

場(chǎng)地器材安排

籃球場(chǎng)地、紙團(tuán)若干、口哨、羽毛球支架、紅線一根

安全措施

1、熱身跑步時(shí),要求學(xué)生兩隊(duì)之間空出間距,不退不擠,安全跑步熱身。

2、教師講解示范時(shí),學(xué)生應(yīng)該按要求在原位認(rèn)真聽(tīng)講,相互監(jiān)督。

3、練習(xí)投擲時(shí),橫排應(yīng)該保持一定的間距,兩兩之間不會(huì)被打到,撿紙團(tuán)的時(shí)候,整個(gè)

橫排去撿要注意相互不被撞住,撿完紙團(tuán)要求其從兩側(cè)返回。

評(píng)價(jià)

1、動(dòng)作:動(dòng)作規(guī)范,達(dá)到要求,投擲距離遠(yuǎn)而直。

2、行為:上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極參與老師的課堂教學(xué)中去,刻苦練習(xí)。

重難點(diǎn)

重點(diǎn):肩上屈肘,肘高于肩。難點(diǎn):正確出手角度,動(dòng)作連貫

單元教學(xué)計(jì)劃

教材名稱(chēng)原地上手持輕物擲遠(yuǎn)總課次3次

1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)練習(xí),使學(xué)生對(duì)投擲項(xiàng)目有一定的認(rèn)識(shí),提升學(xué)生參與投

擲活動(dòng)的興趣。

2、技能目標(biāo):通過(guò)教學(xué),使學(xué)生初步掌握肩上屈肘、肘關(guān)節(jié)朝前的簡(jiǎn)單投擲

教學(xué)目標(biāo)

方法,通過(guò)參與游戲方法的練習(xí),使80%的學(xué)生可以熟練運(yùn)用投擲方法,朝前

投出2米遠(yuǎn),使20%的學(xué)生可以在老師的督促指導(dǎo)下,朝前投出1.5米左右遠(yuǎn)。

3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的優(yōu)良品質(zhì)。

重點(diǎn)點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):肩上屈肘,肘關(guān)節(jié)朝前。難點(diǎn):動(dòng)作連貫

課次課時(shí)教學(xué)目標(biāo)重、難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)法

通過(guò)教學(xué),使學(xué)生初步掌握肩上

屈肘、肘關(guān)節(jié)高于肩的簡(jiǎn)單投擲重點(diǎn):肩上

原地上手持教師講解示范、語(yǔ)

第一課時(shí)方法,發(fā)展持輕物擲遠(yuǎn)的能力,屈肘,肘高于

輕物擲遠(yuǎn)(投言激趣、游戲練習(xí)

鍛煉學(xué)生靈敏、力量和協(xié)調(diào)等素肩。難點(diǎn):出

(本課)擲紙團(tuán))法

質(zhì),體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,樹(shù)立自信手角度

心。

完成肩上屈肘向前快速揮臂的

投擲方法,發(fā)展投擲能力,激發(fā)重點(diǎn):肩上屈

原地上手持講解示范法、分組

第二課時(shí)學(xué)生興趣,調(diào)動(dòng)積極性,學(xué)生體肘,快速揮臂

輕物擲遠(yuǎn)(投練習(xí)法、語(yǔ)言激趣

驗(yàn)成功的樂(lè)趣,在活動(dòng)中與同伴

難點(diǎn):出手角擲沙包)法、糾正指導(dǎo)法

友好相處,鍛煉靈敏、協(xié)調(diào)、力

度,動(dòng)作連貫

量等身體素質(zhì)。

重點(diǎn):動(dòng)作連

進(jìn)一步鞏固肩上屈肘投擲的方講解示范法、分組

貫,控制出手原地單手肩

法,發(fā)展學(xué)生投擲能力,采用各角度練習(xí)法、語(yǔ)言激趣

第三課時(shí)上屈肘擲遠(yuǎn)

種方法,激發(fā)學(xué)生積極參與,動(dòng)法、糾正指導(dǎo)法、

練習(xí)(高度)

作連貫,有一定的出手角度。難點(diǎn):有一點(diǎn)游戲練習(xí)法

的高度

水平課型新授課時(shí)間2023年4月人數(shù)40

課時(shí)—■場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)、哨子、紙團(tuán)、標(biāo)志盤(pán)任課教師易靜

內(nèi)容原地上手持輕物擲遠(yuǎn)

森林大聚會(huì)一一原地持輕物擲遠(yuǎn)

教學(xué)課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式與要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)練習(xí),使學(xué)生對(duì)投擲項(xiàng)目有一定的認(rèn)識(shí),提升學(xué)生參與投擲

活動(dòng)的興趣。

2、技能目標(biāo):通過(guò)情景教學(xué)教學(xué),使學(xué)生初步掌握投擲方法,通過(guò)參與游戲方

法的練習(xí),使80%的學(xué)生可以熟練運(yùn)用投擲方法,朝前投出2米遠(yuǎn),使20%的學(xué)

教學(xué)生可以在老師的督促指導(dǎo)下,朝前投出1.5米左右遠(yuǎn)。

目標(biāo)3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的優(yōu)良品質(zhì)。

重點(diǎn)肩上屈肘,肘高于肩難點(diǎn)糾正出手角度

CourseTeacherStudentOrganization時(shí)強(qiáng)

activitiesactivitiesrequirement間

content

一、課堂常規(guī)1.教師提前到1.集合整隊(duì)成1.集合隊(duì)形(學(xué)生

場(chǎng)地準(zhǔn)備器械四列橫隊(duì)。背風(fēng),背光)如

熱.體育委員集合

1圖:

整隊(duì),清點(diǎn)人數(shù)2.教師向?qū)W生

問(wèn)好。XXXXXXXX

2、學(xué)生認(rèn)真

3.檢查常規(guī)聽(tīng)講。XXXXXXXX

2.師生問(wèn)好

4.宣布課的內(nèi)XXXXXXXX

容,目標(biāo)及要

.見(jiàn)習(xí)生出XXXXXXXX

求3

3.宣布本節(jié)課的列,距離隊(duì)伍

內(nèi)容和目標(biāo)△

5.安排見(jiàn)習(xí)生2m觀看教小

導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容學(xué)。2

.講解安全知

4.檢查服裝6要求:集合做到

識(shí)快,靜,齊,注

意力集中。

5.安排見(jiàn)習(xí)生

二、熱身準(zhǔn)備1、帶領(lǐng)學(xué)生1、慢跑隊(duì)形如

一起參與熱身圖:

跑,活躍氣氛

1、熱身跑——1、模仿動(dòng)物,

跑步去森林跟著老師一

起熱身。

2、要求學(xué)生

模仿不同動(dòng)物一

的跑或走。

2、熱身跑時(shí)

整齊有序。

要求:隊(duì)伍整齊。

導(dǎo)

3、選擇小老

師帶領(lǐng)學(xué)生一

起做3、跟著老師2.韻律操隊(duì)形如

一起喊節(jié)拍。圖:

4、在熱身操

中加入音樂(lè),4、老師帶領(lǐng)

激發(fā)學(xué)生興學(xué)生一起熱XXXXXXXX3小

、熱身韻律操操

2趣。身。

階XXXXXXXX

5、一切行動(dòng)

聽(tīng)指揮。

段要求:隊(duì)形整齊,

跟著老師一起

做。

一、新課導(dǎo)入1、教師語(yǔ)言1、認(rèn)真聽(tīng)講1、聽(tīng)講隊(duì)形如

導(dǎo)入報(bào)紙,用圖:

1、報(bào)紙引入

報(bào)紙扔遠(yuǎn)。

技2、報(bào)紙扔遠(yuǎn)2、積極思考

2、報(bào)紙用什么

老師提的問(wèn)

3、激疑導(dǎo)入方法才能扔的

題。

更遠(yuǎn)。

<

3、學(xué)生舉手

3、讓學(xué)生自己

能二、模仿示范回答問(wèn)題

思考,鼓勵(lì)學(xué)

XXXXXXXX小

生。

1、將學(xué)生的答案1

都示范一次,讓XXXXXXXX

4、教師示范4,學(xué)生觀察

提學(xué)牛自己總結(jié)正5、教師指導(dǎo)老師示范,并

確答案。學(xué)生展現(xiàn).自己做總結(jié)。

要求:兩排對(duì)齊,

2、讓學(xué)生自己出5、學(xué)生自己認(rèn)真聽(tīng)講,注意

來(lái)體驗(yàn),總結(jié)出出來(lái)體驗(yàn)。力集中。

高他們的答案那一

個(gè)才是正確的。

三、徒手練習(xí)

a、動(dòng)作要求:以1、教師總結(jié)

右手為例,左腳學(xué)生的答案,1、認(rèn)真聽(tīng)老

在前,右腳在后,并給出正確答師講解

手臂肩上屈肘,案。

肘關(guān)節(jié)高于肩,

斜向上2、觀察老師

1、徒手練習(xí)隊(duì)

2、鼓勵(lì)學(xué)生示范,學(xué)會(huì)思

b、動(dòng)作要領(lǐng):快形:

投更遠(yuǎn)???。

速揮臂,將紙團(tuán)

投出。

1、教師示范,學(xué)3、講解徒手3、學(xué)會(huì)模仿

生模仿(5次)

動(dòng)作要領(lǐng)。老師動(dòng)作,在<

練習(xí)中積極

2、教師帶做,教

思考。

師喊1,學(xué)生做1

的動(dòng)作,教師喊4、帶領(lǐng)學(xué)生XXXXXXXX

2,學(xué)生做2的動(dòng)徒手練習(xí)。

XXXXXXXX1中

作(5次)4、一切行動(dòng)

聽(tīng)指揮,不打

3、男女交換練

5、不斷提示學(xué)亂老師上課,

習(xí),要求學(xué)生肘

生正確動(dòng)作要不影響其他

關(guān)節(jié)抬起來(lái)(2學(xué)生學(xué)習(xí)。

領(lǐng)。(注:徒手練習(xí)

次)。

時(shí),不斷提示學(xué)

生肘關(guān)節(jié)向前,

提醒學(xué)生善于尋

四、發(fā)放紙團(tuán)

找標(biāo)志物,培養(yǎng)

1、學(xué)生繼續(xù)練學(xué)生自己肘關(guān)節(jié)

高于肩的意識(shí))

提習(xí),教師觀察。

2、表?yè)P(yáng)練習(xí)好1、建立自己

的學(xué)生,并要小的評(píng)價(jià)體系

1、繼續(xù)練

組長(zhǎng)發(fā)放紙團(tuán)給

2、鼓勵(lì)學(xué)生習(xí),規(guī)范自己

高他。

繼續(xù)練習(xí),表的動(dòng)作。

3、要求紙團(tuán)拿揚(yáng)動(dòng)作規(guī)范的

2、爭(zhēng)做優(yōu)秀

在手上,沒(méi)有要學(xué)生。

學(xué)生

求不能隨便玩。

3、對(duì)學(xué)生的

階3、認(rèn)真練習(xí)

動(dòng)作練習(xí)做出

反饋。

五、定距投遠(yuǎn)

段1、定距投遠(yuǎn)隊(duì)

1、定距離投遠(yuǎn)

形:

1小

2、要求在原先

的動(dòng)作基礎(chǔ)上練

習(xí)投遠(yuǎn)

、四列橫隊(duì)站

3XXXXXXXX

立,線后定距離

XXXXXXXX

投遠(yuǎn)1、講解規(guī)則

4、練習(xí)三組2,講清要求1、聽(tīng)清要求

II<

3、排列隊(duì)伍2、隊(duì)伍整齊

六、糾正學(xué)生出4、教師示范3、積極參與

手角度

5、組織學(xué)生4、跑動(dòng)撿紙

1、集合隊(duì)伍團(tuán)有序。

2、教師導(dǎo)入

2

a、學(xué)生找出錯(cuò)

誤動(dòng)作,教師模

仿學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)

作,讓學(xué)生自己

找出錯(cuò)誤點(diǎn)。

b、錯(cuò)誤1一一砸

地,出手角度太1、糾正錯(cuò)誤隊(duì)

1、教師導(dǎo)入,

低。形:

c、錯(cuò)誤2——直語(yǔ)言激疑,語(yǔ)

往高處,出手角言生動(dòng)有趣。

度過(guò)高。

3、學(xué)習(xí)自己歸<

2、教師示范,

納出投擲適應(yīng)出1、集合快速

盡量生動(dòng)形象

手角度。

再現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)XXXXXXXX

4、教師總結(jié)正誤動(dòng)作,激發(fā)

2、安靜整齊XXXXXXXX

確答案(30—45學(xué)生的興趣

度)

4、認(rèn)真聽(tīng)清要求:集合時(shí),

3、歸納學(xué)生

教師講解,仔快速有序,快速

七、鞏固練習(xí)的不同答案,

細(xì)觀察教師將紙團(tuán)收放好。

提示正確動(dòng)作

1、糾正錯(cuò)誤動(dòng)示范,積極思

要領(lǐng)。2小

作后,繼續(xù)鞏固考

練習(xí)。

2、強(qiáng)調(diào)正確動(dòng)

作要領(lǐng)。

1、調(diào)整隊(duì)伍

3、四列橫隊(duì),一間距

列一列練習(xí),聽(tīng)

2、提示學(xué)生

技口令。

正確動(dòng)作要領(lǐng)

4、練習(xí)兩組。

3、掌控練習(xí)1、鞏固練習(xí)隊(duì)

節(jié)奏。形:

1、盡力掌握

八、投擲小游戲正確動(dòng)作。

1、投擲過(guò)線2、明白規(guī)

則,按要求進(jìn)

a、要求:相距一

行。

根線,線后架起

提XXXXXXXX

兩根木棍,將木3、積極參與

棍拴上線,學(xué)生練習(xí)。XXXXXXXX

站在線后,將紙

團(tuán)投擲過(guò)線。1、講清游戲

規(guī)則。II<

b、分成四列橫

、組織隊(duì)伍

隊(duì),一列一列進(jìn)2

進(jìn)行游戲。

行。3、口令清晰

階C、練習(xí)兩組。4、提示學(xué)生

正確動(dòng)作。

2、游戲升級(jí)1中

a、要求:在線后1、投擲過(guò)線游戲

的1米處放上一隊(duì)形:

段1、認(rèn)真聽(tīng)

條紅色的線作為

講,聽(tīng)清游戲

記號(hào);在1.5米處

規(guī)則。

放上一條藍(lán)色的

線。2、積極參與

XXXXXXXX

游戲

b、規(guī)則:學(xué)生投

1、講清游戲XXXXXXXX

進(jìn)紅色線以?xún)?nèi)記<

規(guī)則。

1分,藍(lán)色線和紅

色線之間記2分,11

藍(lán)色線后記3分。

2、游戲升級(jí)

C、四列橫隊(duì),每化,激發(fā)學(xué)生

次投擲時(shí)都要提學(xué)習(xí)興趣。

醒學(xué)生正確動(dòng)

作。

1、認(rèn)真聽(tīng)老

d、練習(xí)三次3、組織隊(duì)伍師講解游戲

2

進(jìn)行比賽。規(guī)則。

1、游戲升級(jí)隊(duì)

形:

4、嚴(yán)格控制

游戲時(shí)間。

2、積極參與

游戲。

XXXXXXXX

XXXXXXXX

技3、自己積分<

J

11

2中

游1、名稱(chēng):送快遞1、教師講解1、認(rèn)真聽(tīng)講?

規(guī)則

2、方法?

戲A、分成八組,四?

組負(fù)責(zé)送快遞,

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