解析卷-滬粵版八年級物理上冊第二章聲音與環(huán)境專題攻克試卷(解析版)

滬粵版八年級物理上冊第二章聲音與環(huán)境專題攻克考試時間：90分鐘；命題人：物理教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題15分）一、單選題（5小題，每小題3分，共計15分）1、手鼓社團(tuán)活動時，敲鼓的力越來越大。下列說法正確的是（）A．響度變大 B．響度變小 C．音調(diào)變高 D．音調(diào)變低2、在汶川地震救援中，采用了一種音頻生命探測儀（如圖），它的多個探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲，呼吸聲，心跳聲等，探測儀將音頻信號放大，就可發(fā)現(xiàn)幸存者，下列說法錯誤的是（）A．探測儀收集聲音信號時利用了固體可以傳聲B．幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音色不同C．探測儀可以發(fā)現(xiàn)幸存者，說明聲音可以傳遞信息D．幸存者能聽見探測儀發(fā)出的超聲波，從而作出反應(yīng)3、下列有關(guān)聲現(xiàn)象的表述正確的是（）A．圖甲，分別用大小相同的力敲擊四個裝水的瓶子，產(chǎn)生的聲音音調(diào)相同B．圖乙，醫(yī)生用聽診器判斷患者的情況，利用了聲音傳遞能量C．圖丙，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽見鬧鈴聲越來越小，推理得出真空不能傳聲D．圖丁，禁止鳴笛是在傳播過程中減少噪聲4、如圖所示是聲音的波形圖，下列說法正確的是（）A．甲、乙的響度和音色均不同B．甲、乙的響度和音調(diào)相同C．乙、丙的音調(diào)和響度均不同D．甲、丁的音調(diào)和響度相同5、兒童公園中設(shè)置了如圖1金屬管做的傳音筒，有圖2甲、乙、丙三個聲音（甲乙丙三個聲音在同一設(shè)置的示波器中顯示的波形圖如下）分別從同一根金屬管這邊喇叭傳到另一頭的喇叭位置（聲音在金屬管中傳播的路徑相同），下列說法正確的是（）A．乙聲音傳播時間最長B．甲丙聲音的響度相同C．這個裝置只利用了金屬管來傳播聲音D．甲聲源比乙聲源在相同的時間里振動的次數(shù)多第Ⅱ卷（非選擇題85分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、編鐘是我國古代音樂文化的杰作，古代工匠運(yùn)用高超的工藝鑄造出大小不同的編鐘，這些鐘在敲擊時能發(fā)出不同______（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）的聲音，從而能演奏出音域?qū)拸V的樂曲，從物理方面講，這是由于不同的鐘在敲擊后振動的______（選填“振幅”、“頻率”）不同。2、如圖所示，某同學(xué)在跳繩時聽到“嗚…嗚…”聲，這是繩子引起周圍空氣______而產(chǎn)生的，繩子轉(zhuǎn)動越快，聲音的______（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）越高。3、如圖所示，即使蒙住小王的雙眼，他也能辨別出周圍不同人的聲音，是因為每個人聲音的______不同；他演奏小提琴時按壓不同的琴弦，可以改變琴聲的______；隨著音樂，他時而高唱時而低吟，改變了聲音的______（均選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。自習(xí)課不許大聲喧嘩，是在______減弱噪聲。4、如圖所示，音樂會上演員正在演奏小提琴，演奏過程中他不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置，是為了改變聲音的______，優(yōu)美音樂聲是通過______傳入臺下聽眾的耳中，在離舞臺越遠(yuǎn)的觀眾聽到聲音的響度______（選填“越大”、“越小”或“不變”）。5、豫劇是我國五大戲曲劇種之一，如圖演唱時常用梆子進(jìn)行伴奏，梆子受敲擊時由于______而發(fā)聲；人們聽到“劉大哥講話理太偏”的唱詞，就知道是《花木蘭》選段，這是利用了聲可以傳遞______。三、計算題（5小題，每小題9分，共計45分）1、為測量海底的深度，某科學(xué)家探測船裝有回聲探測儀器，海面上用聲吶裝置向海底發(fā)射超聲波經(jīng)過8s收到海底返回的回聲。已知超聲波信號在海水中的傳播速度約為1500m/s，求；（1）超聲波從發(fā)出到返回共走了多少米?（2）該處海深為多少米?（3）能否用超聲波探測地球和月球之間的距離，為什么？2、游客乘車在盤山路上停車休息，某人對著前面的高山大喊一聲，4秒后聽到反射回來的聲音，試估算該處離前面高山的距離。（聲音在空氣中的傳播速度為340米/秒）3、一輛汽車以每秒25m的速度正對山崖行駛，鳴笛后4s聽到回聲，已知聲音在空氣中每秒傳播340m，則（1）鳴笛處距山崖多遠(yuǎn)？（2）聽到回聲時，距山崖多遠(yuǎn)？4、為了測定某處海底深度，船上工作人員從海面處向海底發(fā)出聲波4s后，接收儀上收到反射回來的聲波。已知聲波在海水中的傳播速度是5400km/h，求：該處海底的深度是多少米？5、甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地下午13:30分出發(fā)開往乙地，途中?？苛?0個車站，總共停留時間為60分鐘，在當(dāng)日22：30到達(dá)乙地。求：（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少？（2）晚上20:22列車?？啃菹r，小明發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處在放煙花，從看到煙花綻放，再經(jīng)過2s聽到煙花爆炸的聲音，則小明到煙花的距離為多少m（已知聲音在空氣中傳播的速度為340m/s，光傳播的時間可忽略不計）。四、實驗探究（2小題，每小題10分，共計20分）1、有四只材料相同、厚度相同的玻璃量筒，其中a、b等高、等橫截面積；b、c等高，b的橫截面積小于c；c與d不等高，但橫截面積相同。各量筒內(nèi)裝有如圖所示的水。某同學(xué)根據(jù)聽音調(diào)的高低猜想空氣柱振動發(fā)聲的頻率可能與：①空氣柱的長短有關(guān)；②空氣柱的橫截面積有關(guān)；③水柱的長短有關(guān)。（1）小明用同樣大小的力分別在c、d口上吹氣，使空氣柱振動發(fā)聲，這是在探究猜想______（填序號）；結(jié)果發(fā)現(xiàn)空氣柱振動發(fā)聲的音調(diào)相同。（2）若要探究“聲音的音調(diào)與空氣柱長短的關(guān)系”，應(yīng)選量筒______（填字母代號），若選擇的量筒是b、c，則探究的是猜想______（填序號）。（3）以上實驗所用到的研究方法，在物理學(xué)中稱為______。2、小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦松緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)也會受很多因素的影響，于是她和同學(xué)對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)過討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出的音調(diào)可能與弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出的音調(diào)可能與弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出的音調(diào)可能與弦的粗細(xì)有關(guān)；為了驗證以上猜想是否正確，下表是他在實驗時控制的琴弦條件。編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm21鋼200.32鋼0.73鋼400.54尼龍絲300.55尼龍絲400.5（1）本實驗需要用到的物理方法是______；（2）為了驗證猜想一，應(yīng)該分析比較表中編號為______和______的兩根琴弦進(jìn)行實驗；（3）為了驗證猜想三，小蘭選用編號1和編號2的琴弦進(jìn)行實驗，則表中缺少數(shù)據(jù)應(yīng)為______，若觀察到的現(xiàn)象是琴弦1的音調(diào)更高，則小蘭得出的結(jié)論是______。-參考答案-一、單選題1、A【詳解】音調(diào)是由振動頻率決定的，響度是由振動幅度決定的。敲鼓的力越來越大，振動幅度越大，響度越大。所以敲鼓的力越來越大，響度變大，故A正確，BCD錯誤。故選A。2、D【詳解】A．探測儀通過探頭將聲音傳到人耳，利用了固體可以傳聲的原理。故A正確，不符合題意；B．人耳根據(jù)音色能分辨出發(fā)聲體的不同，音色是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志，幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音色不同，故B正確，不符合題意；C．聲音可以傳遞信息和能量，探測儀可以發(fā)現(xiàn)幸存者，說明聲音可以傳遞信息，故C正確，不符合題意；D．超聲波是指頻率高于人的聽覺上限的聲波，人耳不能聽到，故D錯誤，符合題意。故選D。3、C【詳解】A．圖甲，分別用大小相同的力敲擊四個裝水的瓶子，四個瓶子裝的水體積不一樣，那么四個瓶子振動快慢不同，振動快慢影響聲音的音調(diào)，產(chǎn)生的聲音音調(diào)不同，故A錯誤；B．圖乙，醫(yī)生用聽診器判斷患者的情況，通過患者身體傳過來的聲音，得知患者的健康情況，這是利用了聲音傳遞信息，故B錯誤；C．圖丙，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，玻璃罩內(nèi)的空氣在不斷變少，同時聽見鬧鈴聲越來越小，從而推理玻璃罩內(nèi)完全為真空時，鬧鈴聲會完全消失，即推理得出真空不能傳聲，故C正確；D．圖丁，禁止鳴笛是在車輛上的喇叭禁止，是在聲源處減少噪聲，不是傳播過程中，故D錯誤。故選C。4、B【詳解】AB．甲和乙的振幅相同，因此響度相同；但是波形不同，因此音色不同；相同時間內(nèi)振動的次數(shù)相同，即頻率相同，因此音調(diào)相同，故A錯誤，B正確；C．乙和丙的振幅相同，因此響度相同；但是相同時間內(nèi)乙振動次數(shù)多，即頻率不同，因此音調(diào)不同，故C錯誤；D．甲和丁在相同時間內(nèi)振動次數(shù)相同，即頻率相同，因此音調(diào)相同；但是振幅不同，因此響度不同，故D錯誤。故選B。5、B【詳解】A．甲、乙、丙三個聲音在金屬管中傳播路徑相同，傳播介質(zhì)也相同，所以傳播速度也相同，根據(jù)可知，三個聲音在金屬管中傳播時間一樣，故A錯誤；B．由圖2甲丙的波形圖可知，甲、丙兩聲音振動的幅度相同，聲音響度相同，故B正確；C．金屬管是中空管，所以聲音在傳播過程中會通過兩種介質(zhì)傳播：金屬管和管內(nèi)空氣，故C錯誤；D．由圖2甲乙的波形圖知：甲、乙兩聲音在相同的時間里振動次數(shù)相同，故D錯誤。故選B。二、填空題1、

音調(diào)

頻率【詳解】[1][2]戰(zhàn)國時鑄造的編鐘，這套編鐘的制作材料一樣，厚薄和質(zhì)量不同，不同的鐘在敲擊后振動的快慢不同，即頻率不同，所以能夠發(fā)出不同音調(diào)的聲音。2、

振動

音調(diào)【詳解】[1]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，跳繩時聽到“嗚…嗚…”聲，這是繩子引起周圍空氣振動而產(chǎn)生的。[2]繩子轉(zhuǎn)動越快，聲源的振動頻率越高，則聲音的音調(diào)越高。3、

音色

音調(diào)

響度

聲源處【詳解】[1]不同物質(zhì)的特征不同，發(fā)出聲音的音色也會不同，即使蒙住小王的雙眼，他也能辨別出周圍不同人的聲音，主要是因為每個人發(fā)聲的音色不同。[2]演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置，琴弦的振動快慢就會不一樣，故發(fā)出聲音的音調(diào)就會不同。[3][4]他時而高唱時而低吟，改變了聲音的響度，自習(xí)課不許大聲喧嘩，這是從聲源處減弱噪聲。4、

音調(diào)

空氣

越小【詳解】[1]演奏過程中他不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置，是通過改變琴弦振動的頻率來改變聲音的音調(diào)。[2]臺下聽眾能聽到優(yōu)美音樂聲，是音樂聲通過空氣傳入人耳中了。[3]聲音的響度除了跟振幅有關(guān)外，還與離發(fā)聲體的距離有關(guān)，即離發(fā)聲體的距離越遠(yuǎn)，聽到聲音響度越?。还视^眾離舞臺越遠(yuǎn)，聽到聲音的響度越小。5、

振動

信息【詳解】[1]演唱時常用梆子進(jìn)行伴奏，梆子受敲擊時由于振動而發(fā)聲。[2]聲可以傳遞信息，告訴我們這是《花木蘭》選段。三、計算題1、（1）12000m；（2）6000m；（3）不能，因為真空不能傳聲【詳解】解：（1）超聲波從發(fā)出到返回通過的路程s=vt=1500m/s×8s=12000m（2）該處海深（3）因為月球上沒有空氣，而真空不能傳聲，所以不能用超聲波探測地球和月球之間的距離。答：（1）超聲波從發(fā)出到返回共走了12000米；（2）該處海深為6000米；（3）不能用超聲波探測地球和月球之間的距離，因為真空不能傳聲。2、680m【詳解】解：由題意知，聲音由該處傳到前面高山所用的時間t=×4s=2s則該處離前面高山的距離s=vt=340m/s×2s=680m答：該處離前面高山的距離為680m。3、（1）730m；（2）630m【詳解】解：（1）根據(jù)可知，笛聲傳播的距離s1=v1t=340m/s×4s=1360m汽車行駛的距離s2=v2t=25m/s×4s=100m設(shè)司機(jī)鳴笛時汽車到山崖的距離為s，則2s=s1+s2可以計算得，鳴笛處與山崖的距離為（2）司機(jī)聽到回聲時，汽車到山崖的距離為s′=s-s2=730m-100m=630m答：（1）鳴笛處距山崖730m；（2）聽到回聲時，距山崖630m。4、3×103【詳解】解：聲音從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r間t′=t=×4s=2s由v=可得，該處海底的深度s=vt=5400×m/s×2s=3×103m答：該處海底的深度是3×103m。5、（1）100km/h；（2）680m【詳解】解：（1）火車從甲地下午13:30分出發(fā)，在當(dāng)日22:30到達(dá)乙地，行駛時間t=9h，甲、乙兩地路程s=900km，則火車從甲地開往乙地的平均速度（2）聲音再空氣中傳播的時間t=2s，則聲音傳播的路程s=vt=340m/s×2s=680m答：（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是100km/h；（2）小明到煙花的距離為680m。四、實驗探究1、

③

a、b

②

控制變量法【詳解】（1）[1]當(dāng)被研究問題受多個因素影響時，研究問題和其中某一個因素的關(guān)系時要控制其他因素一定，這種方法叫控制變量法。研究對比c、d可以發(fā)現(xiàn)：這兩個量筒空氣柱的橫截面積相同，空氣柱長度也相同，但量筒內(nèi)裝的水柱長度不同，故他們探究的是“氣柱發(fā)聲頻率跟水柱的長度是否有關(guān)”，即在探究猜想③。（2）[2]當(dāng)探究“發(fā)聲的音調(diào)高低與空氣柱長度的關(guān)系”時，要控制空氣的橫截面積相同，氣柱長短不同，應(yīng)選量筒a、b。[3]若選擇的量筒是b、c，對比b、c可以發(fā)現(xiàn)：氣柱長短和水柱長度相同，但空氣柱的橫截面積不同，所以這兩個探究的是“氣柱發(fā)聲頻率跟橫截面積的關(guān)系”，則探究的是猜想②。（3）[4]根據(jù)（1），以上實驗所用到的研究方法，在物理學(xué)中稱為控制變量法。2、

控制變量法

3

5

20

當(dāng)琴弦的材料、松緊、長度都相同