健康評(píng)估試題第五章

健康評(píng)估試題第五章健康評(píng)估試題第五章健康評(píng)估試題第五章健康評(píng)估第五章姓名：科室：成績(jī)：一、以下每一道考題有A、B、C、D姓名：科室：成績(jī)：1、對(duì)個(gè)體社會(huì)屬性的評(píng)估包括（）A、社會(huì)角色、個(gè)性。壓力、環(huán)境B、社會(huì)角色、文化、家庭、情緒情感C、社會(huì)角色、文化、家庭、環(huán)境D、社會(huì)角色、文化、家庭、語(yǔ)言社會(huì)的組成要素不包括（）人B、文化C、環(huán)境D、物質(zhì)社會(huì)評(píng)估的目的不包括評(píng)估個(gè)體的（）角色功能B、文化背景C、社會(huì)認(rèn)同D、家庭適用于物理環(huán)境評(píng)估的方法是（）觀(guān)察B、會(huì)談C、評(píng)定量表測(cè)評(píng)D、實(shí)地考察為了解個(gè)體的文化特征，理解其健康行為，以提供符合其文化需求的護(hù)理，必須評(píng)估個(gè)體的（）家庭特征B、文化背景C、社會(huì)角色D、社會(huì)環(huán)境導(dǎo)致角色沖突的原因?yàn)椋ǎ┙巧谕c角色表現(xiàn)之間差距太大B、個(gè)體對(duì)角色的期望不明確C、角色期望過(guò)高D、角色期望與自我能力不匹配導(dǎo)致角色負(fù)荷過(guò)重的原因?yàn)椋ǎ┙巧兓霣、角色期望與自我價(jià)值觀(guān)不匹配C、角色期望過(guò)高D、主要角色與互補(bǔ)角色間溝通不良年輕人易發(fā)生的病人角色適應(yīng)不良的類(lèi)型是（）病人角色沖突B、病人角色缺如C、病人角色強(qiáng)化D、病人角色消退老年人易發(fā)生的病人角色適應(yīng)不良的類(lèi)型是（）A、病人角色沖突B、病人角色缺如C、病人角色強(qiáng)化D、病人角色消退提示個(gè)體角色沖突的敘述是（）我覺(jué)得很疲勞B、我因?yàn)楣ぷ鞫鴽](méi)有很好的照顧年邁的父母C、我覺(jué)得自己的時(shí)間不夠用D、我覺(jué)得自己沒(méi)有病可通過(guò)外部行為觀(guān)察，最易描述的文化要素是（）習(xí)俗B、信念C、信仰D、價(jià)值觀(guān)評(píng)估健康信念最適宜的方法是（）會(huì)談B、觀(guān)察C、量表測(cè)評(píng)D、醫(yī)學(xué)檢測(cè)體現(xiàn)各民族生活方式、歷史傳統(tǒng)和心里感情的是（）價(jià)值觀(guān)B、信念C、習(xí)俗D、種族背景個(gè)體信念、態(tài)度和行為的基礎(chǔ)是（）習(xí)俗B、文化C、價(jià)值觀(guān)D、宗教信仰因生活在陌生文化環(huán)境中所產(chǎn)生的迷惘與失落的經(jīng)歷，稱(chēng)為（）角色消退B、角色沖突C、精神困擾D、文化休克最能反映家庭成員間相互作用與關(guān)系的家庭結(jié)構(gòu)是（）家庭人口結(jié)構(gòu)B、家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)C、家庭角色結(jié)構(gòu)D、家庭溝通過(guò)程家庭角色結(jié)構(gòu)的主要影響因素是（）家庭人口結(jié)構(gòu)B、家庭溝通類(lèi)型C、家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)D、家庭危機(jī)家庭評(píng)估中最重要的是（）家庭功能的評(píng)估B、家庭類(lèi)型的評(píng)估C、家庭生活周期評(píng)估D.家庭結(jié)構(gòu)的評(píng)估評(píng)估家庭溝通過(guò)程的常用方法為（）會(huì)談B、觀(guān)察C、量表評(píng)定D、畫(huà)人測(cè)驗(yàn)家庭為年幼的成員提供社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)交往意識(shí)與技巧，從而能適應(yīng)社會(huì)，健全人格的發(fā)展，屬于家庭的（）養(yǎng)育功能B、情感功能C、社會(huì)化功能D、經(jīng)濟(jì)功能按護(hù)理的觀(guān)點(diǎn)，人體的外環(huán)境是指（）生理環(huán)境、心理環(huán)境、物理環(huán)境和政治環(huán)境生理環(huán)境、心理環(huán)境、物理環(huán)境和社會(huì)環(huán)境生理環(huán)境、心理環(huán)境、文化環(huán)境和政治環(huán)境生理環(huán)境、心理環(huán)境、文化環(huán)境和經(jīng)濟(jì)環(huán)境22.實(shí)地考察適用于評(píng)估（）A、經(jīng)濟(jì)環(huán)境B、教育環(huán)境C、生活方式D、社會(huì)關(guān)系與社會(huì)支持23.目前被廣泛用于評(píng)估病室環(huán)境中跌到危險(xiǎn)因素的方法是（）A、會(huì)談B、實(shí)地考察C、量表測(cè)評(píng)D、儀器測(cè)量24.評(píng)估個(gè)體工作環(huán)境中有無(wú)影響健康危險(xiǎn)因素的最好方法是（）A、會(huì)談B、實(shí)地考察C、量表測(cè)評(píng)D、體格檢查25.社會(huì)環(huán)境因素中對(duì)健康影響最大的是（）A、經(jīng)濟(jì)B、教育C、生活方式D、社會(huì)關(guān)系與社會(huì)支持26、患病后依賴(lài)性增加的心理因素是A、角色身份的轉(zhuǎn)變B、體力消耗C、病痛體驗(yàn)D、食欲減退E、體溫升高27、有病不去就醫(yī)的原因有A、社會(huì)問(wèn)題B、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題C、對(duì)疾病認(rèn)識(shí)不足D、心理問(wèn)題E、以上都是28、影響醫(yī)患關(guān)系的因素哪項(xiàng)最確切A、來(lái)自病人方面的因素B、來(lái)自醫(yī)生方面的因素C、來(lái)自醫(yī)院管理因素D、來(lái)自社會(huì)文化經(jīng)濟(jì)因素E、包括以上各方面29、下列哪點(diǎn)不是肢殘人的心理特點(diǎn)A、不愿與人交往B、易產(chǎn)生自尊心理，C、易產(chǎn)生孤獨(dú)感D、有要求康復(fù)的欲望E、有要求知、就業(yè)的欲望30、心身疾病的患病人群的差異以下哪項(xiàng)正確A、體力勞動(dòng)者高于腦力勞動(dòng)者B、城市居民高于農(nóng)村居民C、青少年高于中老年D、男性高于女性E、女性高于男性二、以下每一道考題有A、B、C、D、五個(gè)備選答案。請(qǐng)從中選擇備選答案中所有正確答案，并在答題卡上將相應(yīng)題號(hào)的相應(yīng)字母所屬的方框涂黑1、文化的組成要素有（）A、習(xí)俗B、法律與規(guī)范C、價(jià)值觀(guān)D、信念E、信仰2、評(píng)估個(gè)體社會(huì)屬性的方法有（）A、會(huì)談B、觀(guān)察C、量表測(cè)評(píng)D、實(shí)地考察E、抽樣檢查3、病人角色缺如多見(jiàn)于（）A、老年病人B、年輕病人C、初診為癌癥的病人D、慢性病病人E、預(yù)后不良的病人病人角色的特征為（）A、脫離或部分脫離日常生活中的其他角色B、對(duì)自身疾病不負(fù)責(zé)任C、有積極配合醫(yī)療、護(hù)理和恢復(fù)健康的義務(wù)D、有知情同意的權(quán)力E、有要求保密的權(quán)力價(jià)值觀(guān)可影響人們（）對(duì)健康問(wèn)題的決策B、對(duì)健康問(wèn)題的認(rèn)識(shí)C、對(duì)治療手段的選擇D、對(duì)疾病的態(tài)度E、對(duì)治療與護(hù)理的態(tài)度與健康有關(guān)的習(xí)俗是（）飲食B、溝通C、傳統(tǒng)醫(yī)藥D、慶典E、禮儀屬于家庭外部資源的是（）精神與情感支持B、親朋好友和社會(huì)團(tuán)體的支持C、經(jīng)濟(jì)支持D、信息支持E、宗教資源家庭內(nèi)部溝通過(guò)程障礙的特征為（）家庭成員自卑B、家庭成員以自我為中心C、家庭成員間采用間接和掩飾的方式溝通D、家庭內(nèi)信息的傳遞含糊E、家庭內(nèi)信息的傳遞有矛盾或防御性社會(huì)環(huán)境中與健康直接相關(guān)的是（）經(jīng)濟(jì)環(huán)境B、文化環(huán)境C、教育環(huán)境D、生活方式E、社會(huì)關(guān)系與社會(huì)支持環(huán)境社會(huì)環(huán)境評(píng)估的重點(diǎn)是（）A、經(jīng)濟(jì)環(huán)境B、文化環(huán)境C、教育環(huán)境D、生活方式E、社會(huì)關(guān)系與社會(huì)支持環(huán)境三、填空（每空一分、共20分）1、文化的特征包括（）（）（）（）（）（）2、文化的核心要素包括（）（）（）3、人們通過(guò)自己身體某個(gè)部位的運(yùn)動(dòng)或動(dòng)作表達(dá)思想感情與內(nèi)心世界的溝通方式，稱(chēng)為（）4、經(jīng)過(guò)調(diào)整，病人開(kāi)始從生理、心理、精神上適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，提示其已進(jìn)入病人文化休克的（）期。5、各民族飲食起居、穿著打扮、娛樂(lè)喜慶、生產(chǎn)勞動(dòng)、信仰崇拜等方面特有的風(fēng)格，充分反映了文化的（）6、廣義的環(huán)境是指人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的物質(zhì)條件總和，包括（）和（）7、評(píng)估個(gè)體文化環(huán)境的目的是了解個(gè)體的（）理解其（）以提供符合其文化需求的護(hù)理8、社會(huì)心理學(xué)中的角色是指社會(huì)對(duì)個(gè)體所規(guī)定的一系列與其社會(huì)地位相對(duì)應(yīng)的（）以及社會(huì)對(duì)處于某一特定位置的個(gè)體的（）9、家庭角色結(jié)構(gòu)是指家庭對(duì)每個(gè)占有特定位置的家庭成員所期待的（）和規(guī)定的（）答案一、1-5CDCDB6-10ACBCB11-15ACCCD16-20DAAAB21-25CDCBA26-30AEEBB二、1、ABCDE2、ABCDE3、BCE4、ABCDE5、ABDE6、ABC7、BE8、ABCDE9、ABCDE10、ABCDE三、1、獲得性民族性繼承性和累積性共享性整合性雙重性2、價(jià)值觀(guān)信念和信仰習(xí)俗3、非語(yǔ)言溝通4、適應(yīng)5、民族性6、物理環(huán)境社會(huì)環(huán)境7、文化特征健康行為8、行為模式行為規(guī)范9、家庭權(quán)力責(zé)任與義務(wù)答案一、1-5CDCDB6-10ACBCB11-15ACCCD16-20DAAAB21-25CDCBA26-30AEEBB二、1、ABCDE2、ABCD