《紅樓夢(mèng)》中的步步為營(yíng)和命運(yùn)安排_(tái)第1頁(yè)
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《紅樓夢(mèng)》中的步步為營(yíng)和命運(yùn)安排《紅樓夢(mèng)》中的步步為營(yíng)和命運(yùn)安排《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典文學(xué)的巔峰之作,作者曹雪芹通過(guò)描繪賈、史、王、薛四大家族的興衰歷程,展現(xiàn)了步步為營(yíng)和命運(yùn)安排的主題。以下是關(guān)于該主題的知識(shí)點(diǎn)歸納。一、步步為營(yíng)1.人物描寫:《紅樓夢(mèng)》中的人物形象豐滿、個(gè)性鮮明,人物之間的相處充滿了勾心斗角、算計(jì)與權(quán)謀,體現(xiàn)了步步為營(yíng)的特點(diǎn)。2.家庭紛爭(zhēng):賈府內(nèi)部的家庭紛爭(zhēng),如王熙鳳與管理賈府家務(wù)、探春理家等事件,展現(xiàn)了家庭成員之間的明爭(zhēng)暗斗。3.政治斗爭(zhēng):小說(shuō)中涉及到皇帝、朝廷、官員等政治角色,反映了官場(chǎng)上的勾心斗角、阿諛?lè)畛小⒇澪鄹瘮〉痊F(xiàn)象。4.經(jīng)濟(jì)糾紛:賈府的經(jīng)濟(jì)狀況從鼎盛到衰敗的過(guò)程,揭示了封建社會(huì)家族衰落的的經(jīng)濟(jì)原因。二、命運(yùn)安排1.人生百態(tài):小說(shuō)中眾多人物命運(yùn)的跌宕起伏,反映了人生百態(tài)、世事無(wú)常的哲理。2.宿命論:作品中的一些人物命運(yùn)似乎早已注定,如寶玉、黛玉的悲劇結(jié)局,體現(xiàn)了宿命論的思想。3.社會(huì)環(huán)境:小說(shuō)通過(guò)描繪封建社會(huì)的倫理道德、風(fēng)俗習(xí)慣等,分析了人物命運(yùn)受到社會(huì)環(huán)境的影響。4.性格決定命運(yùn):作品中的人物性格對(duì)其命運(yùn)產(chǎn)生了重要影響,如王熙鳳的聰明能干使其在賈府中地位穩(wěn)固,而探春的善良仁慈則注定她的悲慘命運(yùn)。5.命運(yùn)的轉(zhuǎn)折:小說(shuō)中的人物命運(yùn)在不同階段會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折,如寶玉在遇到林黛玉和薛寶釵后的情感變化,影響了他的命運(yùn)走向。三、步步為營(yíng)與命運(yùn)安排的關(guān)聯(lián)1.步步為營(yíng)導(dǎo)致命運(yùn)變化:小說(shuō)中的人物通過(guò)不斷的算計(jì)、權(quán)謀,改變了自身的命運(yùn)軌跡。2.命運(yùn)安排影響步步為營(yíng):人物的命運(yùn)受到命運(yùn)安排的制約,他們?cè)诿鎸?duì)命運(yùn)時(shí),不得不步步為營(yíng),以期改變命運(yùn)。3.相互交織:步步為營(yíng)與命運(yùn)安排在小說(shuō)中相互交織,形成了豐富多彩的故事情節(jié)。通過(guò)以上知識(shí)點(diǎn),讀者可以更深入地理解《紅樓夢(mèng)》中步步為營(yíng)和命運(yùn)安排的主題,以及這一主題在小說(shuō)中的重要意義。習(xí)題及方法:1.習(xí)題:《紅樓夢(mèng)》中,哪一個(gè)事件最能體現(xiàn)步步為營(yíng)的特點(diǎn)?答案:王熙鳳與管理賈府家務(wù)。解題思路:通過(guò)閱讀小說(shuō),找到描述王熙鳳管理家務(wù)時(shí)與其他家庭成員斗智斗勇的情節(jié),分析其步步為營(yíng)的特點(diǎn)。2.習(xí)題:《紅樓夢(mèng)》中,哪個(gè)人物的命運(yùn)受到命運(yùn)安排的影響最大?答案:賈寶玉。解題思路:閱讀小說(shuō),分析寶玉的命運(yùn)走勢(shì),如與林黛玉、薛寶釵的感情糾葛,以及家族衰敗等因素,歸納出其命運(yùn)受到命運(yùn)安排的較大影響。3.習(xí)題:《紅樓夢(mèng)》中,哪個(gè)人物的命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)折?請(qǐng)簡(jiǎn)要描述這個(gè)轉(zhuǎn)折。答案:賈寶玉。解題思路:閱讀小說(shuō),找到寶玉命運(yùn)轉(zhuǎn)折的情節(jié),如遇到林黛玉和薛寶釵后的情感變化,以及家族衰敗等事件,概述其命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。4.習(xí)題:《紅樓夢(mèng)》中,哪一個(gè)家庭紛爭(zhēng)事件體現(xiàn)了步步為營(yíng)的特點(diǎn)?答案:探春理家。解題思路:閱讀小說(shuō),找到探春理家的情節(jié),分析家庭成員之間的勾心斗角、算計(jì)與權(quán)謀,歸納出步步為營(yíng)的特點(diǎn)。5.習(xí)題:《紅樓夢(mèng)》中,哪個(gè)人物的命運(yùn)不受命運(yùn)安排的影響?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。答案:孫悟空。解題思路:閱讀小說(shuō),找到描述孫悟空命運(yùn)的情節(jié),分析其不受命運(yùn)安排的原因,如他的勇敢、聰明、不屈不撓等品質(zhì)。6.習(xí)題:《紅樓夢(mèng)》中,哪個(gè)人物的命運(yùn)受到社會(huì)環(huán)境的影響?答案:王熙鳳。解題思路:閱讀小說(shuō),分析王熙鳳的命運(yùn)受到的社會(huì)環(huán)境影響,如封建社會(huì)的倫理道德、風(fēng)俗習(xí)慣等。7.習(xí)題:《紅樓夢(mèng)》中,哪個(gè)人物的性格對(duì)其命運(yùn)產(chǎn)生了重要影響?答案:探春。解題思路:閱讀小說(shuō),分析探春的性格對(duì)其命運(yùn)的影響,如她的善良仁慈導(dǎo)致她的悲慘命運(yùn)。8.習(xí)題:《紅樓夢(mèng)》中,哪一個(gè)經(jīng)濟(jì)糾紛事件體現(xiàn)了步步為營(yíng)的特點(diǎn)?答案:賈府的經(jīng)濟(jì)狀況從鼎盛到衰敗的過(guò)程。解題思路:閱讀小說(shuō),找到描述賈府經(jīng)濟(jì)狀況的情節(jié),分析其步步為營(yíng)的特點(diǎn),如家族衰敗的經(jīng)濟(jì)原因。通過(guò)以上習(xí)題及方法,讀者可以進(jìn)一步鞏固對(duì)《紅樓夢(mèng)》中步步為營(yíng)和命運(yùn)安排主題的理解,并提高對(duì)小說(shuō)情節(jié)和人物命運(yùn)的分析能力。其他相關(guān)知識(shí)及習(xí)題:1.習(xí)題:《紅樓夢(mèng)》中,哪個(gè)人物的命運(yùn)體現(xiàn)了性格決定命運(yùn)的觀點(diǎn)?答案:王熙鳳。解題思路:閱讀小說(shuō),分析王熙鳳的性格對(duì)其命運(yùn)的影響,如她的聰明能干使其在賈府中地位穩(wěn)固,但同時(shí)也導(dǎo)致了她的悲劇結(jié)局。2.習(xí)題:《紅樓夢(mèng)》中,哪個(gè)人物的命運(yùn)受到政治斗爭(zhēng)的影響?答案:賈政。解題思路:閱讀小說(shuō),分析賈政的命運(yùn)受到的政治斗爭(zhēng)影響,如官場(chǎng)上的勾心斗角、貪污腐敗等。3.習(xí)題:《紅樓夢(mèng)》中,哪個(gè)人物的命運(yùn)受到經(jīng)濟(jì)糾紛的影響?答案:賈府家族。解題思路:閱讀小說(shuō),分析賈府家族的命運(yùn)受到的經(jīng)濟(jì)糾紛影響,如家族衰敗的經(jīng)濟(jì)原因。4.習(xí)題:《紅樓夢(mèng)》中,哪個(gè)人物的命運(yùn)與世事無(wú)常的哲理相關(guān)?答案:林黛玉。解題思路:閱讀小說(shuō),分析林黛玉的命運(yùn)與世事無(wú)常的哲理相關(guān),如她的美貌、才華與悲慘命運(yùn)。5.習(xí)題:《紅樓夢(mèng)》中,哪個(gè)人物的命運(yùn)受到宿命論的影響?答案:賈寶玉。解題思路:閱讀小說(shuō),分析賈寶玉的命運(yùn)受到宿命論的影響,如他的命運(yùn)似乎早已注定。6.習(xí)題:《紅樓夢(mèng)》中,哪個(gè)人物的命運(yùn)轉(zhuǎn)折體現(xiàn)了命運(yùn)的安排?答案:薛寶釵。解題思路:閱讀小說(shuō),分析薛寶釵的命運(yùn)轉(zhuǎn)折,如她與寶玉的感情變化,以及家族衰敗等因素。7.習(xí)題:《紅樓夢(mèng)》中,哪個(gè)人物的步步為營(yíng)導(dǎo)致了命運(yùn)的變化?答案:王熙鳳。解題思路:閱讀小說(shuō),分析王熙鳳的步步為營(yíng)導(dǎo)致了她的命運(yùn)變化,如她在賈府中的權(quán)謀與地位的穩(wěn)固。8.習(xí)題:《紅樓夢(mèng)》中,哪個(gè)人物的命運(yùn)受到家庭紛爭(zhēng)的影響?答案:賈寶玉。解題思路:閱讀小說(shuō),分析賈寶玉的命運(yùn)受到的家庭紛爭(zhēng)影響,如家庭成員之間的明爭(zhēng)暗斗。通過(guò)以上習(xí)題及解題思路,讀者可以更深入地理解《紅樓夢(mèng)》中步步為營(yíng)和命運(yùn)安排的主題,以及這一主題在小說(shuō)中的重要意義。練習(xí)題的目的在于幫助讀者分析小說(shuō)中的情節(jié)、人物性格和命運(yùn),提高對(duì)小說(shuō)主題的理解和鑒賞能力??偨Y(jié):《紅樓夢(mèng)》中的步步為營(yíng)和

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