版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
(考試時間:90分鐘滿分:100分)一、單項選擇題(本大題共16小題,每小題3分,共48分)1.周人在不動搖“天命”的前提下,強調人事的重要性。提出“順乎天而應乎人”的觀點,就是既要順從天意,又要適應人心,才能維持“天命”。因此,天子既要“敬天”,又須“保民”。由此可知,西周時期()A.治國方略的理性成熟 B.人本思想已初具雛形C.個體意識的普遍覺醒 D.神權思想居統治地位【答案】B【解析】【詳解】根據材料“周人……強調人事的重要性……又要適應人心……又須‘保民’”,并結合所學可知,周人重視民眾的作用,認識到爭取民心在政治統治中的重要性,體現了人本思想已初具雛形,B項正確;材料強調的是人本思想,無法體現治國方略的理性成熟,排除A項;材料是站在統治者的立場,而非“個體意識的普遍覺醒”,排除C項;材料反映的是統治思想的變化,而非強調神權思想,排除D項。故選B項。2.有學者認為,漢武帝“更化”的最重要的內容是“更定律令,史稱‘張湯決獄’”“欲傅古義,乃請博士弟子治《尚書》《春秋》補廷尉史”;董仲舒“作《春秋決獄》二百三十二事,動以經對,言之詳矣”;公孫弘既“習文法吏事”,又能“緣飾以儒術”,也直接參與了“更定律令"的工作。這表明()A.律令儒家化趨勢逐漸顯現 B.儒家思想成為主流意識形態(tài)C.儒家道德與法律的地位等同 D.儒學士人投身于基層的教化【答案】A【解析】【詳解】根據材料“欲傅古義,乃請博士弟子治《尚書》《春秋》補廷尉史”、“董仲舒作《春秋決獄》二百三十二事”、“公孫弘既‘習文法吏事’,又能‘緣飾以儒術’”可知,漢武帝時期,儒家知識分子將儒家經典引入法律,以經注律,表明律令儒家化的趨勢逐漸顯現,A項正確;材料信息反映的是儒家思想成為主流意識形態(tài)之后對法律的影響,排除B項;律令儒家化不能說明儒家道德與法律的地位等同,排除C項;宋朝以后,儒學士人投身基層教化,排除D項。故選A項。3.如圖是學者統計的唐代科舉制下少數民族登科人數分布情況。這可用來說明唐代()A.國力盛衰影響登科數量 B.庶族子弟入仕日益受阻C.進士科目考試難度最低 D.制度建設推動文化認同【答案】D【解析】【詳解】根據材料并結合所學可知,唐代少數民族讀書人投身科舉、高中者不乏其數且總體數量呈遞增趨勢。唐代科考的主要內容為漢族儒家經典,故表格體現了這一時期選官制度的建設推動了民族文化的交流,D項正確;根據表格并結合所學知識,考生的中舉數量在一定程度上會受到唐朝國力盛衰的影響,但表中信息只體現了少數民族的登科人數,不能反映整體,排除A項;就材料信息而言,無法得出庶族子弟入仕受阻這一結論,排除B項;材料未涉及科舉考試下不同考試科目的難度比較,且結合所學可知,進士一科難度較大,而圖中中舉人數反而最多,排除C項。故選D項。4.關于宋太祖之死,流傳最廣的是“燭影斧聲”之說(被謀殺),但由于缺少關鍵證據,其死因至今沒有定論?,F代學者根據《宋史》中記載的宋太祖體胖、中年后少運動、死前處于醉酒且情緒激動等細節(jié),推斷宋太祖可能死于心腦血管疾病。這表明()A.多元史觀的新穎視角顛覆傳統認知 B.現代科學為史學研究提供新的視角C.歷史真相的還原得益于醫(yī)學的進步 D.歷史疑案對史學研究具有重要意義【答案】B【解析】【詳解】根據材料信息“現代學者根據《宋史》中記載的宋太祖體胖、中年后少運動、死前處于醉酒且情緒激動等細節(jié),推斷宋太祖可能死于心腦血管疾病。”可知現代學者從醫(yī)學的角度分析宋太祖的死因是心腦血管疾病,這說明現代科學技術的發(fā)展為歷史學研究提供了新的視角,B項正確;材料介紹的是史學研究的不同方法,排除A項;醫(yī)學的發(fā)展只是提供一個研究的視角,并不能完全還原歷史的真相,排除C項;D項與材料主旨不符,排除D項。故選B項。5.1651年,順治帝批準了由都察院制定的“條議巡方事宜”,要求巡按官員須親自察訪,到達巡察地的3天內,需將他關于巡防工作的敕諭刊刻,并發(fā)放道府縣,向城里鄉(xiāng)紳士人公布。如不刊刻,不遍發(fā),經都察院察究,就要以違旨論處。這一規(guī)定旨在()A.規(guī)范地方政府行政行為 B.促進中央政令的暢通C.加強中央對地方的控制 D.避免地方政治的腐敗【答案】C【解析】【詳解】依據材料“到達巡察地的3天內,需將他關于巡防工作的敕諭刊刻,并發(fā)放道府縣……就要以違旨論處?!保梢钥闯銮宄瘯r期,中央通過派往地方巡按官員來將皇帝的旨意傳達到地方,來強化對地方的控制,C項正確;材料涉及的是強化對地方的控制,排除AB項;材料未涉及對地方腐敗的懲治,排除D項。故選C項。6.12—16世紀,歐洲各國先后出現對羅馬法進行注釋、評論和解釋,并將其基本原則和念適用于法律實踐的熱潮,史稱“羅馬法復興”。這一熱潮的出現A.奠定了西方近現代法治理念的基礎 B.緣于羅馬法承載著時代需求和價值C.反映了對古羅馬文明的繼承和創(chuàng)新 D.說明羅馬法的司法原則具有斗爭性【答案】C【解析】【詳解】12—16世紀歐洲各國出現的“羅馬法復興”,先后出現對羅馬法進行注釋、評論和解釋,并將其基本原則和念適用于法律實踐的熱潮,反映了對古羅馬文明的繼承和創(chuàng)新,C項正確;奠定了西方近現代法治理念的基礎,A項錯誤;緣于羅馬法承載著時代需求和價值,B項錯誤;材料不能說明羅馬法的司法原則具有斗爭性,D項錯誤。7.我國82年以前的憲法的結構順序為“序言”、“總綱”、“國家結構”、“公民的基本權利和義務”,82年憲法則把“公民的基本權利和義務”放在“國家機構”之前,憲法結構的這一變動表明A.中國實現了人民當家作主 B.我國加強了人民當家作主的制度保障C.人民群眾法律意識提高 D.國家機構的地位下降【答案】B【解析】【詳解】新中國的成立實現了人民當家作主,所以A項錯誤,82年憲法把“公民的基本權利和義務”放在“國家機構”之前,凸顯了國家尊重和保障人權的理念,并以法律制度加以保障,所以B項正確;材料并未涉及群眾的法律意識問題,排除A;國家機構的地位并未因此而發(fā)生變化,排除掉C、D。8.如表是一戰(zhàn)末期和二戰(zhàn)后英國文官分類的調整措施。由此可以得出二戰(zhàn)后文官分類的最大變化是()一戰(zhàn)末期二戰(zhàn)后行政級(若干職級)與大學畢業(yè)程度相當行政人員行政、執(zhí)行、辦事員、助理辦事員和勤雜人員一等書記級與高中畢業(yè)程度相當二等書記級與初中畢業(yè)程度相當專業(yè)人員法律,統計等女書記級與初中畢業(yè)程度相當A.等級結構同教育制度相結合 B.英國文官的分類更加專業(yè)化C.文官分類與社會發(fā)展相適應 D.行政在文官系統中地位重要【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞,可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是二戰(zhàn)后的世界。據材料可知,一戰(zhàn)末期,行政級只按受教育程度劃分,而二戰(zhàn)后,分為行政人員和專業(yè)人員,專業(yè)人員分為法律、統計等專業(yè),可得出英國文官的分類更加專業(yè)化,B項正確;A項是一戰(zhàn)時期的特點,并不是二戰(zhàn)后的特點,排除;文官分類與社會發(fā)展相適應也符合二戰(zhàn)后文官制度發(fā)展的特點,但是不是材料所體現的最大變化,排除C項;“行政人員和專業(yè)人員”都重要,且D項不是二戰(zhàn)后相對于一戰(zhàn)時期文官制度最大的變化,排除D項。故選B項。9.“美國之音”從1948年開始,專注于對蘇聯和東歐等社會主義國家進行宣傳廣播。蘇聯則使用設備干擾“美國之音”等電臺針對蘇聯的宣傳活動。此外,蘇聯還通過“莫斯科廣播電臺”等電臺,加強對西方國家的政治宣傳。這表明()A.美蘇對抗主要形式發(fā)生變化 B.傳媒成為美蘇冷戰(zhàn)的重要平臺C.美蘇政治宣傳方式不斷創(chuàng)新 D.美蘇著力擴大自身文化影響力【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題設問詞是本質題。據本題時間信息可知準確時空:1948年以來的美蘇。據題干及所學可知,1948年是冷戰(zhàn)時期,美國與蘇聯和東歐等社會主義國家都利用廣播來互相進行意識形態(tài)的宣傳,因此傳媒成為美蘇冷戰(zhàn)的重要平臺,B項正確;美蘇對抗的主要形式是冷戰(zhàn),材料沒有發(fā)生變化,排除A項;美蘇都使用廣播,沒有創(chuàng)新,排除C項;美蘇通過廣播宣傳來對抗,而不是擴大文化影響力,排除D項。故選B項。10.1963年,戴高樂拒絕簽訂美蘇禁止核擴散條約,同德意志聯邦共和國恢復邦交,提出“歐洲人的歐洲”的口號,否決與美國有特殊關系的英國加入西歐共同市場,并于1966年退出北大西洋公約組織。由此可知,當時()A.西方資本主義陣營出現分化 B.歐洲一體化遭遇挫折C世界多極化格局已基本形成 D.西歐擺脫了美國控制【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞可知是推斷題。時空是20世紀60年代(法國)。據材料“歐洲人的歐洲”,“否決與美國有特殊關系的英國加入西歐共同市場,并于1966年退出北大西洋公約組織”,可知,20世紀60年代,法國提出“歐洲是歐洲人的歐洲”,提倡獨立自主,并退出北大西洋公約組織,說明資本主義陣營內部出現分化,A項正確;材料并未提及歐洲一體化的發(fā)展狀況,排除B項;世界多極化仍是趨勢,格局并未形成,排除C項;西歐并沒有擺脫美國的控制,排除D項。故選A項。11.如表反映的是20世紀六七十年代美國、英國、法國經濟的發(fā)展狀況。對此美英法的應對措施是()時間年平均生產率增長(%)消費品價格上漲(%)美國1963—19731.93.61974—1979—018.6英國1963—19733.05.31974—19790.815.7法國1963—19734.64.71974—19792.710.7A.加強合作,建立區(qū)域經濟組織 B.強化干預,增加就業(yè)機會C.減少干預,重視市場自我調節(jié) D.取消福利,減少公共開支【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據題干設問詞,可知是正向題。根據題干關鍵信息可知準確時空是:20世紀六七十年代美國、英國、法國。根據材料中的數據變化和所學可知,20世紀70年代,受資本主義制度固有矛盾的影響,西方國家陷入“滯脹危機”,未擺脫經濟危機,西方國家以新自由主義經濟思想,放松國家對經濟的干預,重視市場自我調節(jié),C項正確,排除B項;區(qū)域經濟組織的建立與擺脫經濟危機無關,排除A項;西方國家并未取消福利,排除D項。故選C項。12.1952年,蘇聯政府發(fā)布《關于再次降低糧食制品國家零售價格》的文件,決定將面包、肉食品、奶油、糖等物資實施第五次降價。民眾發(fā)現,比較便宜的商品在降價后從商店里完全消失了,而貴的商品卻比先前更貴。這反映當時的蘇聯()A.農莊的自主性不斷下降 B.改革注入某些市場因素C.農民反對義務交售制度 D.農業(yè)與輕工業(yè)仍然滯后【答案】D【解析】【詳解】根據材料“民眾發(fā)現,比較便宜商品在降價后從商店里完全消失了,而貴的商品卻比先前更貴”和結合所學知識可知,降價后民生日用物資(面包、肉食品、奶油、糖)消失了,說明蘇聯的農業(yè)和輕工業(yè)生產滯后;“而貴的商品卻比先前更貴”說明生產不足導致供不應求;故在蘇聯高度集中的計劃經濟體制下,片面發(fā)展重工業(yè),忽視了消費品等輕工業(yè)和農業(yè)的發(fā)展,D項正確;農莊的自主性不斷下降與“面包、肉食品、奶油、糖等物資實施第五次降價”等不符,排除A項;1952年的蘇聯尚未開始改革,排除B項;農民反對義務交售制度是20世紀20年代蘇聯推行新經濟政策的背景,與材料內容無關,排除C項。故選D項。
13.1960年10月,科威特成立了國家石油公司,國家握有公司的大部分股權。1973年5月,伊朗把西方石油公司在伊朗的資產全部收歸國有。到1977年,海灣地區(qū)的大多數石油國家都已完成了石油資源國有化過程。這表明,海灣石油國家()A.實現了國民經濟高速增長 B.改變了單一的產業(yè)結構C.緩解了對國際資本的依賴 D.確立了經濟自立的基礎【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據主題干的設問詞,可知是本質題。時空是:20世紀60-70年代(海灣石油國家)。根據題干信息可知,20世紀70年代末,海灣地區(qū)的大多數石油國家都已完成了石油資源國有化過程,有利于維護國家主權和經濟權益,發(fā)展本國石油工業(yè),確立了經濟自立的基礎,D項正確;材料未提及石油資源國有化后各國經濟增長情況,排除A項;材料未提及發(fā)展石油以外的其他產業(yè),不能得出改變了單一的產業(yè)結構,排除B項;石油資源國有化前海灣國家的石油資源被外國資本控制,“依賴國際資本”說法不夠確切,排除C項。故選D項。14.在當前全球化進程中,存在著全球市場的震蕩、大宗商品價格的波動、能源危機、糧食安全問題、生態(tài)問題、氣候問題、環(huán)境問題和過度開發(fā)帶來的各種問題等全球性問題。這反映出()A.人類發(fā)展破壞生態(tài)環(huán)境 B.非傳統安全威脅蔓延C.全球治理機制亟需改革 D.經濟全球化陷入困境【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題設問詞是本質題。據本題時間信息可知準確時空:當代世界。據題干及所學可知,在經濟全球化進程中,世界產生了許多全球性問題,需要對原有的全球治理機制進行改革來解決這些問題,C項正確;AB項只是列舉了部分全球性問題,沒有得出全球性問題出現的本質,排除AB項;全球性問題是伴隨著經濟全球化進程的而出現的,經濟全球化仍在發(fā)展,排除D項。故選C項。15.多邊主義在許多地區(qū)方興未艾。如上海合作組織的建立、朝核六方會談機制的形成等。已有的多邊組織規(guī)模都在擴大,如東盟由6國擴展到10國,而新建立的多邊機構在全世界各地區(qū)都在增多。這一局面反映出()A.區(qū)域經濟集團化在發(fā)展 B.經濟全球化進程加快C.各國相互聯系不斷加強 D.世界多極化趨勢加強【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞,可知這是本質題。據本題題干信息可知準確時空是:當代的世界。根據材料,多邊主義的興起和多邊組織的擴大,反映出世界各地的國家在處理共同問題時,越來越傾向于采取合作和協商的方式,而不是單方面行動或僅依賴少數大國的決定,這體現了世界力量的分散和平衡,也就是世界多極化趨勢的加強,D項正確;上海合作組織的建立、朝核六方會談更多是政治合作,不能夠反應區(qū)域經濟集團化在發(fā)展,排除A項;經濟全球化進程加快,雖然可能導致國際間的聯系更加緊密,但并不能很好地解釋多邊主義在安全等領域的發(fā)展,排除B項;各國相互聯系不斷加強,雖然與多邊主義的發(fā)展有關,但也不能很好地解釋多邊組織規(guī)模的擴大和多邊活動的增多,排除C項。故選D項。16.如圖與“信息化”密切相關。該圖主要表明現代信息技術()A.使世界的經濟聯系更加密切 B.推動著社會眾多領域的變革C.使人類社會的分工更加分散 D.加速了世界生產的融合趨勢【答案】B【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞,可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是當代世界。根據圖示內容可知,隨著信息技術的發(fā)展,影響到了社會形態(tài)、生活方式、經濟模式、產業(yè)結構和生產方式等方方面面,說明信息技術推動著社會眾多領域的變革,B項正確;材料體現的是信息技術對社會領域變革的影響,沒有體現對世界經濟聯系和世界生產的影響,排除AD項;信息技術是使人類社會的分工更為緊密,排除C項。故選B項。二、非選擇題(本大題共4小題,其中第17題10分,第18題18分,第19題12分,第20題12分,共52分)17.閱讀材料,完成下列要求。材料漢唐地方層級都發(fā)生過從二級向三級的轉換,二級制所面臨的主要問題是中央直接管理地區(qū)過多,負擔較重,于是增設州等層級,協助中央對地方的監(jiān)督、管理。但增設的層級,往往容易變成實際的一級行政區(qū),引發(fā)割據問題。宋代的統治者發(fā)展了“虛三級”的體制,即路、州、縣三級。路沒有統一的行政機構和單一的行政長官,與州牧、藩鎮(zhèn)節(jié)度使不同,路一級由帥、漕、憲、倉四司共同構成,地方事務一分為四;在州之上,不存在單一的行政區(qū)劃,比如這個州的帥司、漕司、憲司是屬于某一路的,而它的倉司屬于另一路,這雖然容易造成管理的復雜和混亂,但是不容易導致地方長官權力過于集中;州可以不通過路直接向中央奏事。宋代地方制度的設計,體現了“防弊”與“分權”的原則,使宋代的地方政府雖是三級制,但沒有造成東漢末、唐后期地方割據的情況?!幾匀~煒《中國古代史十四講》根據材料并結合所學,從地方與中央關系的角度,歸納宋代的路與漢代的州、唐代的藩鎮(zhèn)的異同?!敬鸢浮肯嗤憾际堑胤阶罡咭患壭姓C構:初設(或最初的目的)時都協助中央對地方監(jiān)督、管理。不同:漢朝的州、唐代藩鎮(zhèn)都有單一的行政區(qū)劃(或統一的行政機構和單一的行政長官)其長官掌握了行政權和領兵權,權力集中;導致地方割據(引發(fā)割據問題);宋代的路不是單一的行政管轄:設立了四個平行的機構,地方權力被分割(或平行四監(jiān)司分化事權)有利于加強中央集權。(如果分開三個角度對應同等給分)【解析】【詳解】本題是對比類材料分析題。時空古代中國。相同點:根據“漢唐地方層級都發(fā)生過從二級向三級的轉換,二級制所面臨的主要問題是中央直接管理地區(qū)過多,負擔較重,于是增設州等層級”、“宋代的統治者發(fā)展了‘虛三級’的體制,即路、州、縣三級”可知,宋代的路與漢代的州、唐代的藩鎮(zhèn)都是地方最高一級行政機構,最初設立的目的都是為了協助中央對地方監(jiān)督、管理。不同點:根據“增設的層級,往往容易變成實際的一級行政區(qū),引發(fā)割據問題”可知,漢朝的州、唐代藩鎮(zhèn)都有單一的行政區(qū)劃,其長官掌握了行政權和領兵權,權力集中;容易導致地方割據。根據“路沒有統一的行政機構和單一的行政長官,與州牧、藩鎮(zhèn)節(jié)度使不同,路一級由帥、漕、憲、倉四司共同構成,地方事務一分為四;在州之上,不存在單一的行政區(qū)劃”可知,宋代的路不是單一的行政管轄:設立了四個平行的機構,地方權力被分割,有利于加強中央集權。18.官員的選拔與考核是國家治理的重要組成部分。閱讀材料,完成下列要求。材料一科舉制度產生于隋而確立于唐。因為有多種科目,“分科舉人”,故名科舉。與重點在于推薦的察舉相比,科舉制度的特點在于,考生可以“懷牒自列于州縣”,自由報考;而且“取士不問家世”,“一切以程文為去留”,沒有如“入門兼美”一類的附加條件。……較之于察舉制,科舉制打破了與“德”“名”相關聯的門第背景的限制,是一個重大歷史進步;但它完全按考試成績選拔人才,顯然亦非一切方面都優(yōu)于察舉?!木幾栽婿取吨腥A文明史(第三卷)》材料二二戰(zhàn)以來,西方傳統文官制度體系中政務官和事務官兩官分途原則發(fā)生很大變化,逐漸呈現出相互交融的態(tài)勢。隨著社會的發(fā)展,一些國家的文官試圖打破“政治中立”的樊籬,表現出明顯的政治化傾向。隨著政府所處環(huán)境以及文官制度核心價值觀的變化,傳統文官永業(yè)原則受到挑戰(zhàn)。統治階級為實現自己的階級統治往往僭越制度的規(guī)范,典型的做法就是不經過考試任用的程序直接任免文官;另一方面,出于技術方面的考量,西方國家越來越傾向于將行政職位的一部分特別是高級職位向社會開放,不拘一格招攬優(yōu)秀人才,這淡化了考試任用的制度剛性。——摘編自秦勃《全球化語境下西方文官制度的嬗變與重構》材料三孫中山提出了以考試權獨立為核心的文官考試的思想。他曾說:“余游歐美,深究其政治、法律之得失,知選舉之弊,決不可無以救之,而中國相傳考試之制,糾察之制,實有其精義,足以救歐美法律、政治之窮,故主張以考試、糾察二權,與立法、司法、行政之權并立,合為五權憲法”。孫中山完成了從科舉考試到文官考試的對接,奠定了我國近代文官考試制度的基礎。他的文官考試思想和他下令規(guī)劃、公布的考試法規(guī),不少重要內容后來為北京政府和南京國民政府所沿用?!幾浴秾O中山對人才選拔制度的貢獻》(《光明日報》)(1)根據材料一、結合所學,歸納科舉制與察舉制相比的“重大歷史進步”之處,扼要說明科舉制“亦非一切方面都優(yōu)于察舉”的表現,從對官員“德”“才”要求方面指出中國古代官員選拔的特點。(2)根據材料二并結合所學知識,概括二戰(zhàn)以來西方文官制度原則變化的原因。(3)根據材料三、說明孫中山提出“以考試權獨立為核心的文官考試”思想的緣由,結合所學,簡析這一思想所產生的的重要影響?!敬鸢浮浚?)進步:體現“開放”“公平”的特色(或自由報考)打破門第背景的限制(或打破門閥士族壟斷政治的局面)以考試取人,提高官員文化素質;促進社會形成良好的學習風氣。(答出4點)表現:科舉制度完全按考試成績選拔人才,而察舉制度重視被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評價和為官能力。特點:德才兼?zhèn)洌ɑ虺绲律匈t)以德為先。(2)原因:文官政治化傾向明顯;政府所處環(huán)境的變化;文官制度核心價值觀的變化;西方國家統治階級的利益要求;科技革命的影響(3)緣由:鑒于歐美各國政治體制中出現了弊端,并力圖糾正這些弊端;從中國古代傳統文化中吸取精華,注入傳統因素。影響:完成了從科舉考試到文官考試的對接;進一步奠定了近代中國文官制度的基礎;對日后民國文官制度的建設產生了重要影響?!窘馕觥俊拘?詳解】本題是特點類材料分析題。時空為漢朝、隋唐(中國)。第一小問進步:根據材料“自由報考”可知體現“開放”“公平”的特色;根據材料“取士不問家世”可知打破門第背景的限制。再結合所學知識得出以考試取人,提高官員文化素質;促進社會形成良好的學習風氣等回答。第二小問表現:根據材料“但它完全按考試成績選拔人才,顯然亦非一切方面都優(yōu)于察舉”可知科舉制度完全按考試成績選拔人才,而察舉制度重視人才在社會上的輿論評價和為官能力。第三小問特點:結合所學中國古代選官制度可知,中國古代選官制度強調備選人才的“德”“才”等,體現了其德才兼?zhèn)洌ɑ虺绲律匈t)、以德為先的特點?!拘?詳解】本題是背景類材料分析題。原因:根據材料中“二戰(zhàn)以來……隨著社會的發(fā)展……表現出明顯的政治化傾向”并結合所學知識可知新科技革命的影響和文官政治化傾向明顯;根據“隨著政府所處環(huán)境以及文官制度核心價值觀的變化”,可得出政府所處環(huán)境和文官制度核心價值觀的變化;根據“統治階級為實現自己的階級統治”,可得出統治階級的利益要求?!拘?詳解】本題是背景類、影響類材料分析題。時空為近代中國。第一小問緣由,根據材料“余游歐美,深究其政治、法律之得失,知選舉之弊,決不可無以救之,而中國相傳考試之制,糾察之制,實有其精義,足以救歐美法律、政治之窮,故主張以考試、糾察二權,與立法、司法、行政之權并立,合為五權憲法”可知一是鑒于歐美各國政治體制中出現了弊端,并力圖糾正這些弊端;二是從中國古代傳統文化中吸取精華,注入傳統因素。第二小問影響,本題屬于影響類材料分析題。時空為近代中國。根據材料“孫中山完成了從科舉考試到文官考試的對接,奠定了我國近代文官考試制度的基礎”可知完成了從科舉考試到文官考試的對接;進一步奠定了近代中國文官制度的基礎;根據材料“他的文官考試思想和他下令規(guī)劃、公布的考試法規(guī),不少重要內容后來為北京政府和南京國民政府所沿用”可知對日后民國文官制度的建設產生了重要影響。19.閱讀材料,完成下列要求。《極端的年代》是英國歷史學家艾瑞克·霍布斯鮑姆創(chuàng)作的歷史學著作。在該書中霍布斯鮑姆把20世紀(1914—1991年)的世界歷史劃分為不同時段并概述了相應的階段特征。其中,1945年二戰(zhàn)結束后到1973年是經濟成長異常繁榮、社會進行重大變遷的年代,即黃金年代。1973—1991年則是一個解體分散、彷徨不定、危機重重的年代,對世界的極大部分,如蘇聯以及歐洲前社會主義地區(qū),從根本上說就是又一個災難時期。請結合材料和20世紀下半葉的世界歷史,對霍氏的觀點提出見解,并加以闡釋。(要求:贊成或提出新的觀點均可;觀點明確、史論結合、邏輯清晰)【答案】示例1見解:我贊成二戰(zhàn)后至1973年是世界發(fā)展黃金時代。闡釋:這一時期工業(yè)革命的成果早已應用到各個層面,社會的整體發(fā)展速度較快、加上第三次科技革命的推動,社會發(fā)展進入信息時代,生產力再次出現質的飛躍,科技革命推動了經濟復蘇和騰飛。二戰(zhàn)后建立了國際貨幣基金組織、世界銀行、關貿總協定等國際經濟組織,加強國際協調促進了世界經濟穩(wěn)定發(fā)展。資本主義國家調整生產關系,進行以市場經濟為基礎、以強化國家干預為核心進行國家宏觀調控,加大政府在公共事業(yè)領域的開支、制定經濟發(fā)展計劃、利用經濟杠桿實施宏觀調控,使資本主義國家快速發(fā)展迎來黃金時期。戰(zhàn)后社會主義從一國擴展到多國,力量不斷壯大;蘇聯和其他東歐社會主義國家的改革取得一定成效。(答出2個以上角度,加以適當闡述)二戰(zhàn)后將近30年的時間整個世界處于相對和平發(fā)展時期,故稱黃金時代。示例2:見解:我贊成20世紀70年代—1991年是天崩地裂的時代。闡釋:20世紀70年代資本主義國家出現不同程度的“滯脹”現象,經濟增長停滯,通貨膨脹嚴重,發(fā)展遇到新危機。民族解放浪潮空前高漲,世界殖民體系走向崩潰,改變世界政治版圖和政治格局。蘇聯的大國主義和民族利己主義導致東歐國家反控制斗爭發(fā)展,社會主義陣營逐漸瓦解;蘇聯和東歐社會主義國家改革都沒有突破蘇聯模式的束縛,20世紀80年代,經濟面臨嚴重困境,政局劇烈動蕩。東歐劇變、蘇聯解體兩極格局也隨之瓦解?!袄鋺?zhàn)結束后,東西方力量對比的失衡,導致國際關系中出現了一系列新矛盾和新沖突,一些地區(qū)和國家內部長期壓抑的民族、種族、宗教、領土等矛盾相繼爆發(fā),美國試圖獨霸全球,不斷插手別國事務和地區(qū)爭端,使區(qū)域性、小規(guī)模的沖突增加。(答出2個以上角度,加以適當闡述)這一時期世界局勢相對不穩(wěn)定,人類社會面臨許多新的挑戰(zhàn),故稱其為天崩地裂?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是論述題之歷史事物闡釋題。時空是1914年至1991年的世界。本題為開放性試題,答案言之成理即可。如根據材料“1945年二戰(zhàn)結束后到1973年是經濟成長異常繁榮、社會進行重大變遷的年代,即黃金年代”和所學可知,我贊成二戰(zhàn)后至1973年是世界發(fā)展的黃金時代。關于闡釋可從第二次工業(yè)革命和信息革命發(fā)展對生產力的影響、二戰(zhàn)后資本主義世界經濟體系的組建、社會主義的發(fā)展等角度進行分析。又如,根據材料“1973—1991年則是一個解體分散、彷徨不定、危機重重的年代,對世界的極大部分,如蘇聯以及歐洲前社會主義地區(qū),從根本上說就是又一個災難時期”和所學可知,我贊成20世紀70年代—1991年是天崩地裂的時代。關于闡釋可從20世紀70年代的滯脹危機、世界殖民體系的崩潰、東歐劇變和蘇聯解體、世界格局的變動等角度進行分析。若其它角度言之成理也可。如:這一時期工業(yè)革命的成果早已應用到各個層面,社會的整體發(fā)展速度較快、加上第三次科技革命的推動,社會發(fā)展進入信息時代,生產力再次出現質的飛躍,科技革命推動了經濟復蘇和騰飛。二戰(zhàn)后建立了國際貨幣基金組織、世界銀行、關貿總協定等國際經濟組織,加強國際協調促進了世界經濟穩(wěn)定發(fā)展。資本主義國家調整生產關系,進行以市場經濟為基礎、以強化國家干預為核心進行國家宏觀調控,加大政府在公共事業(yè)領域的開支、制定經濟發(fā)展計劃、利用經濟杠桿實施宏觀調控,使資本主義國家快速發(fā)展迎來黃金時期。戰(zhàn)后社會主義從
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年互聯網醫(yī)療解決方案技術合作協議
- 2025年雙方協商勞務派遣協議
- 2025年PPP項目合作財務管理協議
- 主材供應及合作框架合同 2024年版一
- 2025版區(qū)塊鏈技術應用合伙人合作協議3篇
- 2025年度智能建筑安裝工程承包技師合同4篇
- 二零二五年度酒吧食品安全管理與承包合同
- 2025年度城市公交車定點維修與應急保障合同
- 二零二五年度汽車維修免責聲明適用于車主自帶配件
- 2025年度地鐵隧道鋼筋工勞務施工安全質量保障合同
- 建筑結構課程設計成果
- 班級建設方案中等職業(yè)學校班主任能力大賽
- 纖維增強復合材料 單向增強材料Ⅰ型-Ⅱ 型混合層間斷裂韌性的測定 編制說明
- 習近平法治思想概論教學課件緒論
- 寵物會展策劃設計方案
- 孤殘兒童護理員(四級)試題
- 梁湘潤《子平基礎概要》簡體版
- 醫(yī)院急診醫(yī)學小講課課件:急診呼吸衰竭的處理
- 腸梗阻導管在臨床中的使用及護理課件
- 小學英語單詞匯總大全打印
- 衛(wèi)生健康系統安全生產隱患全面排查
評論
0/150
提交評論