云南省曲靖市沾益縣2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析

云南省曲靖市沾益縣2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．石蠟熔化 B．潮濕的衣服被曬干了C．鋼鐵生銹 D．水變成水蒸氣2．下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的B．水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的C．水中氫元素與氧元素的體積比為2:1D．水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:83．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理正確的是A．物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加B．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的C．可燃物燃燒時(shí)溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)，所以可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)一定能燃燒D．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物4．屬于同素異形體的是（）A．金剛石和石墨B．水和雙氧水C．一氧化碳和二氧化碳D．鐵絲和鐵粉5．關(guān)于2H2+O22H2O的讀法不正確的是A．氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水B．每2個(gè)氫分子與1個(gè)氧分子完全反應(yīng)，生成2個(gè)水分子C．每1個(gè)氫分子與1個(gè)氧原子完全反應(yīng)，生成1個(gè)水分子D．每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成36份質(zhì)量的水6．科學(xué)家已經(jīng)研發(fā)出一種用二氧化碳為原料制取甲烷的新技術(shù)。在加熱條件下以納米鎳作催化劑，二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲烷和一種化合物x。下列說法正確的是（）A．反應(yīng)前后氫原子的數(shù)目發(fā)生了改變 B．反應(yīng)前后鎳的質(zhì)量不變C．x的化學(xué)式為O2 D．反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變7．有a、b兩組質(zhì)量相等的兩份藥品，a組是混有少量二氧化錳的氯酸鉀，b組是純凈的氯酸鉀，將藥品分別加熱，則收集到氧氣的質(zhì)量隨加熱時(shí)間變化的圖象如下，其中正確的是（）A． B．C． D．8．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列用途中，主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（）A．石墨用于制作電極B．用金剛石切割玻璃C．一氧化碳用作氣體燃料D．用鎢作白熾燈泡燈絲9．空氣是一種寶貴的資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是A．在空氣成分中，稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，沒有任何用途B．在空氣成分中，含量最高的是氮?dú)猓诤附咏饘贂r(shí)常用作保護(hù)氣C．全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等也都與空氣污染物二氧化碳有關(guān)D．潔凈的空氣對人類是非常重要的，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對其他動植物無影響10．通過下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是（）實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論A向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的水，旋緊瓶蓋，振蕩塑料瓶變癟CO2能與水反應(yīng)B把燃著的木條插入某瓶無色氣體中木條熄滅該瓶中氣體一定是二氧化碳C點(diǎn)燃某氣體，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生該氣體一定是CH4D將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通入氧氣通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．有氯、氧、氫、錳、鉀五種元素,試寫出你所知道的由其中二種元素組成的不同化合物的化學(xué)式(三種)________________，由其中三種元素組成的不同種化合物的化學(xué)式(三種)______________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．某校進(jìn)行九年級化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查，確定了以下三個(gè)考題:考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題。考題一:粗鹽的提純;考題二:實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳?xì)怏w;考題三:實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣。甲同學(xué)抽簽后，將監(jiān)考老師準(zhǔn)備了的下列儀器和藥品移動到實(shí)驗(yàn)臺前準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn):（1）上圖中儀器A的名稱是_____；分析抽簽確定的考題，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，向老師申請補(bǔ)充后完成了實(shí)驗(yàn)。請寫出該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。（2）以下是甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是_____A制備氣體B收集氣體C檢查裝置的氣密性D清洗儀器，整理實(shí)驗(yàn)臺（3）乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)，如果甲同學(xué)選擇的儀器不變，但另選兩種藥品，就能完成另一個(gè)考題。則這一考題是_____,這一考題的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，這一考題中一種生成物能使澄清的石灰水_____，其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．工業(yè)煉鐵常以焦炭、_____、鐵礦石、熱空氣等為主要原料，所得生鐵樣品中常含有少量的碳。為測定某生鐵樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取11.6g樣品于燒杯中，加入100g足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)總質(zhì)量為111.2g。（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為_____；（2）列式計(jì)算樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（不考慮水的損失，結(jié)果精確到0.1%）14．材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)，銅是目前使用最廣泛的金屬之一.(一)銅材料的有關(guān)知識(1)人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時(shí)代，直到近代才開始大量使用鋁材料.這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是_____.(2)純銅又稱紫銅，常見銅合金有黃銅、青銅等種類.家用電纜常用紫銅，以聚氯乙烯塑料或TPU橡膠包裹.①我國在西漢時(shí)期就有“曾青得鐵則化為銅”之說，用化學(xué)方程式表示其原理____.②鑒別黃銅和黃金，以下方法不可行的是_____(選填序號).A觀察顏色B加稀鹽酸C在空氣中灼燒(二)銅及其化合物的實(shí)驗(yàn)1.硫酸銅是制備其他含銅化合物的重要原料，以下是制取硫酸銅的常見方法.(1)方案1：向稀硫酸中加入銅粉，再用導(dǎo)管通入空氣并加熱，銅粉逐漸減少，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色.①反應(yīng)中溶液的稀硫酸的質(zhì)量逐漸____(填“增大”或“減小”).②該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.(2)方案2：將銅片加入濃硫酸中，加熱，產(chǎn)生刺激性氣味，溶液逐漸變成藍(lán)色.將產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，說明該氣體是_____.(3)從環(huán)保角度進(jìn)行比較，你認(rèn)為方案_____(填“1”或“2”)更合理.2.在一定量硫酸銅溶液中加入碳酸鈉溶液，過濾、洗滌、低溫干燥得到堿式碳酸銅固體，其組成為：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O.(三)堿式碳酸銅的熱分解實(shí)驗(yàn)興趣小組稱取此固體27.6g，在科研人員的指導(dǎo)下用下圖裝置進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn).（查閱資料）Cu(OH)2的分解溫度為66℃～68℃，CuCO3的分解溫度為200℃～220℃，各生成對應(yīng)的兩種氧化物.該堿式碳酸銅失去結(jié)晶水的溫度與Cu(OH)2的分解溫度接近.濃硫酸能吸收水分，堿石灰能吸收二氧化碳和水.1.裝置A的作用是_____.2.加熱前后及過程中均通入空氣，加熱后通空氣的目的是_____.3.控制溫度在不同的范圍對B中樣品加熱.測得裝置C、D的質(zhì)量在實(shí)驗(yàn)前后的變化情況如左下表所示，測得B中剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如下圖所示.裝置實(shí)驗(yàn)前/g實(shí)驗(yàn)后/gC198.0205.2D221.0225.4①圖中F點(diǎn)對應(yīng)的m＝_____.②根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，計(jì)算該堿式碳酸銅固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___.③若缺少裝置E，測得的“y”____、“z”____的值分別會怎樣(選偏大，偏小，不變).五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．欲測定某鋅銅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取合金樣品10克放入燒杯中，將60克稀硫酸分三次加入，充分反應(yīng)后，測得生成氣體的質(zhì)量如下：實(shí)驗(yàn)次數(shù)第一次第二次第三次加入稀硫酸質(zhì)量202020生成氣體質(zhì)量m請回答下列問題并計(jì)算：第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)生成氣體質(zhì)量______克；計(jì)算該合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____．16．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了測定實(shí)驗(yàn)室中高錳酸鉀樣品的純度，取20g該樣品，依次加熱該混合物，t1、t2、t3、t4時(shí)間后，稱得剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表(樣品中的雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng))加熱時(shí)間t1t2t3t4剩余固體質(zhì)量(g)19.8819.5619.3619.36試計(jì)算:(1)加熱多長時(shí)間后高錳酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng)？(2)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量。(3)求該樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、潮濕的衣服被曬干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化。D、水變成水蒸氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C?！军c(diǎn)睛】有新物質(zhì)生成的是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的是物理變化。2、D【詳解】水的化學(xué)式為，則有：A、微觀上水是由水分子構(gòu)成的，宏觀上水是由氧元素和氫元素組成的，A選項(xiàng)不正確，不符合題意；B、水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，B選項(xiàng)不正確，不符合題意；C、水中氫原子與氧原子的個(gè)數(shù)比為2:1，元素比不用體積來衡量，C選項(xiàng)不正確，不符合題意；D、水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為，D選項(xiàng)正確，符合題意。故選D。3、D【詳解】A、氧化反應(yīng)不一定有氧氣參加，物質(zhì)跟某些化合物里的氧的反應(yīng)也是氧化反應(yīng)．例如，H2與CuO在加熱的條件下發(fā)生反應(yīng)，其中H2與CuO中O的反應(yīng)也是氧化反應(yīng)，故錯(cuò)誤；B、分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)不一定是由分子、原子構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，可能是離子構(gòu)成，故錯(cuò)；C、可燃物燃燒時(shí)溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)，所以可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)不一定能燃燒，還需要和氧氣接觸，故錯(cuò)；D、化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物，故對．答案：D【點(diǎn)評】本題難度較大，此題說明物質(zhì)不同，性質(zhì)不同，不能用類推法來學(xué)習(xí)化學(xué)，要熟記相關(guān)基礎(chǔ)知識是正確解題的關(guān)鍵．4、A【詳解】A、石墨與金剛石是由碳元素組成的不同單質(zhì)，屬于同素異形體，所以正確。B、水與雙氧水都是有氫氧兩種元素組成的不同化合物，所以錯(cuò)誤。C、一氧化碳與二氧化碳是相同元素組成的不同的化合物，所以錯(cuò)誤。D、鐵絲和鐵粉只不過形狀不同，二者是同種單質(zhì)，所以錯(cuò)誤。故選：A。5、C【詳解】A、該化學(xué)方程可讀成：氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水，故A正確；B、該化學(xué)方程可讀成：每2個(gè)氫分子與1個(gè)氧分子完全反應(yīng)，生成2個(gè)水分子，故B正確；C、該化學(xué)方程可讀成：每2個(gè)氫分子與1個(gè)氧分子完全反應(yīng)，生成2個(gè)水分子，故C錯(cuò)誤D、根據(jù)化學(xué)方程式可知：氫氣、氧氣和水的質(zhì)量比=4:32:36，可讀成：每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成36份質(zhì)量的水，故D正確。故選C。6、B【分析】在加熱條件下以鎳作催化劑，將二氧化碳和氫氣混合加熱生成甲烷和化合物X，根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化合物的特點(diǎn)可知，化合物X為水，其反應(yīng)化學(xué)方程式為CO2+4H2CH4+2H2O。【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后氫原子的數(shù)目不發(fā)生改變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、反應(yīng)中，納米鎳粒子為催化劑，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故選項(xiàng)正確；C、O2是單質(zhì)，而非化合物，根據(jù)化學(xué)方程式可知，該化合物為水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不發(fā)生改變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。7、D【分析】根據(jù)固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解，生成氧氣。如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度，則a為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，即a反應(yīng)快，但a中氯酸鉀的質(zhì)量小來解答?！驹斀狻恳騛為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，b為固體氯酸鉀，且a和b的質(zhì)量相等，

由二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度，則a反應(yīng)快，時(shí)間短，

a中混有二氧化錳，則a中氯酸鉀的質(zhì)量小，則生成的氧氣的質(zhì)量小，

顯然只有D符合。

故選D?！军c(diǎn)睛】本題主要考查催化劑的特點(diǎn)和催化作用。8、C【解析】A、石墨用于制作電極，是利用石墨的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)；B、金剛石切割玻璃，是利用金剛石硬度大的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)；C、一氧化碳作家用燃料是利用了一氧化碳的可燃性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)；D、用鎢作白熾燈泡燈絲，是利用鎢的熔點(diǎn)高，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)；故選：C。9、B【詳解】A、空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，可用做保護(hù)氣，故錯(cuò)誤。B、在空氣成分中，含量最高的是氮?dú)?，且氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣，故正確。C、全球氣候變暖是由于空氣中排放的二氧化碳含量增加導(dǎo)致的、臭氧層破壞是氟利昂使用導(dǎo)致，酸雨是由于二氧化硫等物質(zhì)的排放造成的，故錯(cuò)誤。D、潔凈的空氣對人類是非常重要的，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對其他動植物有巨大的影響，故錯(cuò)誤。故選：B。10、D【詳解】A、向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的水，旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到塑料瓶變癟，則說明二氧化碳溶解在水中，不能說明二氧化碳能與水反應(yīng)，要證明二氧化碳與水反應(yīng)，需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證產(chǎn)物，A選項(xiàng)結(jié)論不正確，不符合題意；B、把燃著的木條插入某瓶無色氣體中，觀察到木條熄滅，說明該氣體不燃燒也不支持燃燒，該氣體可能是二氧化碳，也可能是氮?dú)獾绕渌恢С秩紵臍怏w，B選項(xiàng)結(jié)論不正確，不符合題意；C、點(diǎn)燃某氣體，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，觀察到燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生，該氣體是含有氫元素的物質(zhì)，可能是甲烷，也可能是氫氣等其他含氫元素的氣體物質(zhì)，C選項(xiàng)結(jié)論不正確，不符合題意；D、將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通入氧氣，觀察到通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒，說明氧氣是燃燒需要的條件之一，D選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論，符合題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、KCl、HCl、MnO2KClO3、KMnO4、KOH(只要寫出三種正確的代學(xué)式均為滿分)【分析】物質(zhì)是由元素組成的，用氯、氧、氫、錳、鉀五種元素來組成適合條件的物質(zhì)?！驹斀狻浚?）由氯、氧、氫、錳、鉀五種元素中的兩種元素組成的物質(zhì)有KCl、HCl、MnO2等。（2）由氯、氧、氫、錳、鉀五種元素中的三種元素組成的物質(zhì)有KClO3、KMnO4、KOH等?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)是由元素組成的，用元素來組成物質(zhì)時(shí)，沒有一定的方法，靠平的積累，注意的是寫出的物質(zhì)要符合客觀事實(shí)和正負(fù)化合價(jià)等于0。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、水槽C、A、B、D二變渾濁【詳解】（1）上圖中儀器A的名稱是水槽；該實(shí)驗(yàn)是過氧化氫法制氧氣，原理是過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)制取氣體的主要步驟：組裝儀器——檢查裝置的氣密性——添加藥品——制備氣體——收集氣體——驗(yàn)滿——拆卸儀器——洗刷儀器、整理實(shí)驗(yàn)臺，即操作順序是C、A、B、D；（3）乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)，如果甲同學(xué)選擇的儀器不變，但另選兩種藥品，就能完成另一個(gè)考題。則這一考題是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，因制取二氧化碳也可以用固-液常溫型發(fā)生裝置，原理是碳酸鈣和氯化氫反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣、水，反應(yīng)方程式為，生成物二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，原理是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，其化學(xué)反應(yīng)方程式為。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、石灰石0.4g3.4.%【詳解】工業(yè)煉鐵常以焦炭、石灰石、鐵礦石、熱空氣等為主要原料；（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量=11.6g+100g-111.2=0.4g；（2）設(shè)生成0.4g氫氣需要鐵的質(zhì)量為x。x=11.2g；樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。14、AlFeCuFe+CuSO4=FeSO4+CuA減小2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2OSO21除去空氣中的二氧化碳和水將B中殘留的氣體趕到CD裝置20.4g46.4%偏小偏大【詳解】（一）（1）金屬材料，人類使用的越晚，金屬活動性越強(qiáng)，人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時(shí)代，直到近代才開始大量使用鋁材料，這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是：Al、Fe、Cu；（2）①曾青得鐵則化為銅是指鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；②A、黃銅和黃金都是金黃色的，顏色相同，無法區(qū)分，符合題意；B、黃銅是銅鋅合金，加入稀鹽酸，鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，產(chǎn)生氣泡，黃金與稀鹽酸不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，可以區(qū)分，不符合題意；C、在空氣中灼燒，銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，黃銅變?yōu)楹谏S金與氧氣不反應(yīng)，故可以區(qū)分，不符合題意。故選A；（二）（1）①銅能與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，故反應(yīng)中溶液的稀硫酸的質(zhì)量逐漸減??；②銅與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，將兩個(gè)方程式合并為：；（2）將銅片加入濃硫酸中，加熱，產(chǎn)生刺激性氣味，溶液逐漸變成藍(lán)色.將產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，二氧化硫具有刺激性氣味，且能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)，故該氣體是：SO2；（3）方案2產(chǎn)生了二氧化硫，二氧化硫擴(kuò)散到空氣中會污染空氣，故從環(huán)保角度進(jìn)行比較，方案1更合理；（三）1、裝置A的作用是：除去空氣中的二氧化碳和水，防止其影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；2、加熱后通空氣的目的是將B中殘留的氣體趕到CD裝置，使其充分吸收，減少誤差；3、①由資料可知，氫氧化銅的分解溫度較低，故一開始是氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水，故圖中F點(diǎn)對應(yīng)的m=27.6g-（205.2g-198.0g）=20.4g；②由圖可知，最后剩余固體是氧化銅，氧化銅的質(zhì)量為16.0g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的質(zhì)量不變，氧化銅中銅元